有關(guān)爭吵三年級(jí)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的爭吵三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭吵三年級(jí)作文 篇1
今天我和同學(xué)吵架，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進(jìn)入課室擺桌椅時(shí)，我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說：“干嘛把我的發(fā)夾弄斷！”“我又不是故意的�！蔽艺f。“你是故意的！她氣乎乎地說。
我們在擺桌椅時(shí)，本來她想來一個(gè)"搞笑動(dòng)作"給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時(shí)，她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。
最后，我們誰也不理誰，一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個(gè)。我心里卻想：哼，學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也說了對不起。
可后來，我讀了15課《爭吵》以后來，卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯(cuò)了，但我卻沒有勇氣主動(dòng)請她原諒，而是一個(gè)比我高尚的朋友要我原諒她。
唉，我真后悔。
爭吵三年級(jí)作文 篇2
眼睛和睫毛本來是一對形影不離的好朋友，后來因?yàn)橐患∈露鵂幊场?/p>
“喂，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”眼睛呵斥道。“你這個(gè)沒用的家伙，耳朵能聽到美麗的聲音。嘴巴能品嘗到人間的美味佳肴，鼻子能分辨各種氣味，我能欣賞美麗奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被問得啞口無言，無奈地?fù)u搖頭，傷心的走了。“哈哈！這個(gè)沒用的家伙終于走了。”眼睛正在洋洋得意，忽然一陣風(fēng)吹來，吹起了地上的塵土和沙子，一粒沙子正好落進(jìn)眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右閃，驚慌失措。睫毛不知從哪鉆了出來，勇敢的擋在前面，用自己的身體緊緊的護(hù)住眼睛。塵土和沙子嚇得落荒而逃。眼睛這才明白，原來睫毛一直就是這樣無怨無悔，默默無聞的保護(hù)著他。他慚愧地低下了頭。
從此，眼睛和睫毛比以前更親密了。
爭吵三年級(jí)作文 篇3
鉛筆盒大叔的肚子真大，肚子里有一個(gè)豐富多彩的大家庭，成員有鋼筆哥哥，尺子姐姐，圓珠筆弟弟，橡皮公主。
一天，一家兄弟姐妹爭吵起來。鋼筆哥哥自豪地說，我可以幫主人寫字畫畫，記得有一次小主人拿我寫作文，字很漂亮，作文很完美，老師評價(jià)好，結(jié)果小主人得了作文比賽一等獎(jiǎng)，小主人很驕傲，我貢獻(xiàn)最大。尺子姐姐不高興了，急忙說，在上課時(shí)我?guī)椭≈魅水嬛本�，還可以畫波浪線，尺子姐姐說，記得有一天，小主人拿我畫直線，老師表揚(yáng)了主人。橡皮公主說：“你們都不如我，我可以把寫的錯(cuò)別字擦掉，上次，小主人在寫作文時(shí)，老師在旁邊敲打了一下，小主人就拿起我把寫錯(cuò)的字擦掉，主人再把正確的字寫上來。圓珠筆弟弟不作聲。
鉛筆盒大叔說：“你們別吵了，別吵我睡覺，你們可不可以別吵。兄弟姐妹要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大，小主人進(jìn)步才快。
爭吵三年級(jí)作文 篇4
文具盒里住著一個(gè)大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫字離不開我！”鋼筆哥哥神氣地說。魔筆姐姐說：“這可不一定，小主人寫錯(cuò)了還要用我修改呢！還是我的本領(lǐng)高�！�
圓珠筆妹妹也開口了：“姐姐，你改完錯(cuò)后，小主人還要用我寫上正確的答案呢，還是我的本領(lǐng)大�！便U筆弟弟說：“寫錯(cuò)了用橡皮擦就好了，哪有你們這么麻煩。”削筆器大哥說：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削�！闭谶@時(shí)橡皮爺爺來了，“爺爺，您可回來了！您來評評理，我們誰最厲害？”大家焦急地說�！昂⒆觽�，”橡皮爺爺語重心長地說，“你們的本領(lǐng)各不相同，只有團(tuán)結(jié)起來才能顯示出大家的本領(lǐng)�！薄拔覀兠靼琢�，爺爺，謝謝您的教誨�！爆F(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里的大家庭再也沒有爭吵過，他們互相團(tuán)結(jié)，共同幫助小主人學(xué)習(xí)。
爭吵三年級(jí)作文 篇5
“作業(yè)ok了，太棒啦！”當(dāng)寫完《一課一練》最后一題，我高興地從凳子上蹦了起來。“媽媽，今天作業(yè)做完了，你看�！蔽夷闷鸨咀樱d沖沖地跑到廚房。
“好，今天動(dòng)作真快，讓我看看字。”媽媽笑呵呵地接過本子。突然間，媽媽的臉上多云轉(zhuǎn)陰，接著出現(xiàn)了閃電，響起了雷聲，最后傾盆大雨“嘩啦嘩啦”地下來了。“這是什么呀？這是你寫的'字嗎？”媽媽指著本子，“你自己好好看看，這里，還有那里�！�
“字不是挺好看的嗎？”我嘟囔著，一把搶過本子。
“寫得快，但寫得亂，有啥用？”媽媽把臉一沉，瞪了我一眼，那眼珠好像都快掉出來了似的，“寫字龍飛鳳舞，你今天的作業(yè)態(tài)度不對�！�
“哼！沒有！我才沒有亂寫，你亂說�！蔽已鲋^，氣鼓鼓地說。
“擦掉，重寫�！眿寢屴D(zhuǎn)身快步走到書房，很快拿著橡皮，緊鎖著眉頭，氣勢洶洶向我走來。
“你擦，還是我擦？”媽媽那樣子真可怕，有點(diǎn)火山爆發(fā)的氣勢，好像恨不得把我整本作業(yè)都給擦得一干二凈。
“不——不——我就不擦！”我鼓著腮幫子，猛地?fù)屵^媽媽手中的橡皮，頭也不回，飛快地跑回了書房，隨即“哐”的一聲摔上了門。
“你自己想清楚后果！”房外響起了媽媽的獅子吼功，我不由得捂住了耳朵。
“哎，這字不是挺好看的嗎？媽媽真是小題大做，難道是她心情不好？”我悶悶不樂，心里一大堆問號(hào)，很不情愿地拿起了本子，“我才不擦掉重寫呢�！�
看著看著，我的心開始七上八下的，接著越來越不是滋味。呀，這些字還真沒前幾天好看，真的不像是出自我的手，特別是最后兩題的字歪歪扭扭的，怎么越看越像一個(gè)個(gè)雜亂無章的腳印，又如同一只只怪獸張牙舞爪。
我越來越覺得不安。我想起了二年級(jí)時(shí)曾被評為年級(jí)書寫小達(dá)人呢，我的耳畔又響起了媽媽常說的一句話“字如其人。”軟筆書法陳老師也經(jīng)常跟我強(qiáng)調(diào)，“書法一定要勤學(xué)苦練，不能一曝十寒，寫字要注意橫平豎直�！贝髸彝豸酥氐墓适掠殖霈F(xiàn)在我眼前。他勤奮好學(xué)練習(xí)書法，寫完了多多少少的墨水，每天練完字就在池水里洗筆，天長地久竟將池水都洗成了墨色。
想到這些，我明白了媽媽為什么今天發(fā)這么大的脾氣，我心里暗暗說“去向她認(rèn)錯(cuò)吧”。對啦，知錯(cuò)就改，我還是拿出行動(dòng)吧。我拿起橡皮，心平氣和地擦掉了那些字，一筆一劃地開始重寫。
“媽媽，你看，我擦掉重寫了�！蔽夷弥暮玫淖鳂I(yè)，又跑向了廚房，媽媽轉(zhuǎn)過身來，愣了一下。
“嗯，這才是字，一看就是認(rèn)認(rèn)真真寫的�！眿寢屳笭栆恍�，臉上又恢復(fù)了往日那晴好的天氣。
“媽媽，對不起，我馬馬虎虎寫作業(yè)是太不應(yīng)該了，剛才頂撞你也不對。”
“能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就是好孩子，媽媽更開心的是你知錯(cuò)就改，你成長了�！眿寢寱�(huì)心一笑，輕輕地?fù)崦业念^，“你一定要記住，做任何事情都不能隨隨便便，因?yàn)轳R馬虎虎應(yīng)付地去做事情最后總要付出代價(jià)的�！�
是呀，播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可收獲一個(gè)性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)，這不正是媽媽想告訴我的嗎？
爭吵三年級(jí)作文 篇6
秋天到了，果園里正在舉行熱鬧的選美大賽呢！
紅彤彤的柿子，漲著火紅的臉說：“我是水果之王，不僅可以鮮吃，而且還可以做成柿餅，做成柿糕，不論大人還是小孩，都喜歡我�！�
圓圓的石榴，咧著嘴笑著說：“你們看，我的肚子里懷了一肚子寶寶，請問，有哪個(gè)媽媽能一次懷那么多寶寶？而且我的味道還特別好，酸酸的甜甜的，水果之王不屬于我，還能屬于誰？”
橙紅色的橘子，氣呼呼地說：“你們能跟我比嗎？我可以做成橘子汁，橘子罐頭，我的皮可以做成陳皮梅。我價(jià)廉物美，誰都喜歡吃，我才是這次大賽的冠軍�！�
長長的甘蔗，搖搖擺擺地走過來說：“別吵了，別吵了，你們說說看，這里誰有我的水分充足，我的營養(yǎng)價(jià)值高？而且論價(jià)格，我才是最便宜的！”
油光發(fā)亮的板栗，蹦跳著過來說：“你們都別吵了，只要大家一起合作，都是最美麗的�！贝蠹衣犃税謇醯脑�，臉一下子就紅了。
秋姑娘大聲宣布：“本屆大賽冠軍是——板栗先生！因?yàn)樗钪t虛�！�
果園里響起了陣陣掌聲。
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