【熱門】暑假小學(xué)三年級(jí)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的暑假小學(xué)三年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
暑假的一天，接到舅舅的電話讓我和舅媽一起去北京玩，我異常的興奮。第二天舅媽帶著我踏上了通往北京的火車，在路上別提我有多興奮了。到了北京車站舅舅已經(jīng)在出站口等我們了，同時(shí)我看到了北京的車站大廳真是又大又寬，上面還掛滿了明亮的燈，像星星一樣明亮，美麗極了！心里不禁感嘆，啊，美麗的北京我來(lái)啦！
晚上舅舅告訴我讓我早點(diǎn)睡明天早上帶我去天安門看升國(guó)旗，我?guī)е?dòng)的心情入睡了。第二天我們?cè)缭绲膩?lái)到了天安門廣場(chǎng)，廣場(chǎng)真的是人山人海，還有外國(guó)人見(jiàn)識(shí)我們中國(guó)偉大的升旗儀式。這時(shí)，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔們邁著堅(jiān)挺的步伐向升旗臺(tái)走去，同時(shí)國(guó)歌也響了起來(lái)，升旗手叔叔把國(guó)旗徐徐地升上天空。我們的祖國(guó)真是太偉大了！
接著舅舅帶我們?nèi)ス蕦m，故宮里面有賣紀(jì)念品的地方，我還看見(jiàn)了皇上和皇后住的寢宮。我頓時(shí)覺(jué)得古代人真?zhèn)ゴ�，能把故宮建的這么漂亮�？赐炅撕陚サ墓蕦m，舅舅又打算帶我們?nèi)ラL(zhǎng)城。再去長(zhǎng)城的路上，我和舅舅舅媽為了能爬完整個(gè)長(zhǎng)城吃晚飯又休息了一會(huì)，為爬長(zhǎng)城做足了準(zhǔn)備。
到了長(zhǎng)城，哇！長(zhǎng)城這么長(zhǎng)我能爬完么！舅舅說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢”！心里想：“哼！為了當(dāng)個(gè)好漢我也要把長(zhǎng)城爬完”！然后，我們?nèi)齻�(gè)互相鼓勵(lì)著開(kāi)始爬長(zhǎng)城。在路上，有的路高，有的路低，還有的`路是臺(tái)階。中途我還拍照留念。爬呀爬我們終于爬到了終點(diǎn)，我們稍作休整準(zhǔn)備下長(zhǎng)城。舅舅告訴我：“中國(guó)人的智慧是無(wú)窮的！”所以我更要發(fā)憤圖強(qiáng)，也要做個(gè)有智慧得人！
北京之行結(jié)束了！雖然我只去了故宮和長(zhǎng)城，但北京給我留下了深刻的印象！我以后還要去更多的地方，學(xué)更多的知識(shí)來(lái)豐富我的生活！
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
你的暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？而我卻渡過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。因?yàn)槲覅⒓恿擞斡九嘤?xùn)班。
第一天，我懷著興奮和好奇的心情，來(lái)到了游泳館，哇！人還不少呢！瞧！個(gè)個(gè)都裝備齊全，游泳服、帽子、眼鏡，甚至還有人準(zhǔn)備了耳塞，以免耳朵進(jìn)水。游泳池很大，分為六個(gè)道，水深1米4至1米6。開(kāi)始上課了，我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起，先教我們蛙泳的基本動(dòng)作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合攏。教完動(dòng)作后，老師讓我們?cè)诔乇谏吓懦梢慌牛_(kāi)始下水實(shí)踐練習(xí)。剛一碰到水，“哇！”水好涼呀！我驚叫起來(lái)。我們?cè)谒锓磸?fù)的練習(xí)，腿都快蹬麻了�？赡苁莿傞_(kāi)始還不太適應(yīng)水，一上岸，我們個(gè)個(gè)都冷得直發(fā)抖。然后老師又讓我們到水里練習(xí)換氣，先吸足氣，再把頭埋進(jìn)水里停三秒，然后在水里吐氣。而且還要連續(xù)做哦！一開(kāi)始，我只能把臉貼在水面，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕水。在老師的指導(dǎo)下，我一次次的嘗試，也喝了不少的水在肚子里，被水嗆的滋味可不好受哦。不過(guò)，老師說(shuō)每個(gè)人學(xué)游泳都會(huì)被嗆的。慢慢的我不怕水了，動(dòng)作也做標(biāo)準(zhǔn)了。前五天就這樣不斷練習(xí)，由一開(kāi)始在水里去了游不走，身體要下沉，變成一天天游得快了，就像小青蛙一樣，在水里嬉戲，我高興極了，也有了自信心。雖然，每天只游一個(gè)半小時(shí)，每天下課后都覺(jué)得很累，因?yàn)橐暮芏嗟捏w力，但我還是非常有興趣，每天都盼望著游泳的時(shí)間快快到來(lái)。
經(jīng)過(guò)五天的基本動(dòng)作訓(xùn)練后，老師便教我們手上的動(dòng)作：先夾手，再伸手，然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合：先伸手埋頭，再蹬腿合攏。然后抱水夾手，接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯(cuò)，就教我在水里游，可是一入水我的手腳就不靈活了，一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。還以為自己學(xué)不會(huì)了呢？回到家后我又不斷練習(xí)，自己反復(fù)琢磨，爸爸、媽媽也不斷地給我打氣，鼓勵(lì)我，終于在第三個(gè)老師教我時(shí)，我學(xué)會(huì)了。那一刻，我特別地高興。回家后，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“經(jīng)過(guò)你自己的努力，功夫是不負(fù)有心人的，還要繼續(xù)加油哦”�？墒牵译m然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的動(dòng)作做得很快，沒(méi)按老師的要求做，動(dòng)作也不優(yōu)美，手老是在水面上，次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標(biāo)準(zhǔn)完成每一個(gè)動(dòng)作。在我的決心下，我克服了這個(gè)困難。一天天的鍛練，讓我得到提升。第十天，我被老師安排到第二道，到第二道的都是學(xué)會(huì)了的，只需自己再不斷的練習(xí)的。我們?cè)诘诙酪恢倍荚谒锿档赜�，游的次�?shù)也更多，也讓我的游泳技能更加熟練，游得很自由，也很輕松，那種感覺(jué)就像水中自由自在的魚(yú)兒一樣。
我的蛙泳學(xué)習(xí)結(jié)束了。一種成就感油然而生，我在游泳中找到了寶藏，它就是——快樂(lè)、自信。我的暑假快樂(lè)吧！明年我還要去參加游泳提高班呢！
暑假小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
啦啦啦！炎炎夏日，好友約我去吃冷飲，不過(guò)，是自己做的啦！
“方方，你有哪些做冰激凌的方法？”我的好友汪晨曦問(wèn)我。我笑著說(shuō)：“當(dāng)然有！你有沒(méi)有很小的瓶裝牛奶？”“當(dāng)然有啦！”好友回答。
我再問(wèn)：“有沒(méi)有筷子？”“嗯，給！”汪晨曦把牛奶和筷子給了我。我學(xué)著魔術(shù)師劉謙，說(shuō)了聲：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”汪晨曦疑惑不解得看著我。
我露齒一笑，把筷子插進(jìn)了瓶子里，對(duì)汪晨曦說(shuō)：“把牛奶放進(jìn)冰箱里吧。”汪晨曦拿著牛奶，半信半疑得問(wèn)我：“你確定能行？”我仰著頭，說(shuō)：“那是當(dāng)然�！�
汪晨曦轉(zhuǎn)過(guò)身，我聽(tīng)見(jiàn)她小聲的說(shuō)：“什么鬼？牛奶能凍成冰激凌？”我心里暗道：“好你個(gè)汪晨曦，不相信我�！�
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，汪晨曦從冰箱里拿出牛奶，一邊打開(kāi)一邊問(wèn)我：“小方，你確定是冰淇淋？”我一瞧，怎么還是牛奶。我問(wèn)：“你放上面的還是下面的？”“怎么？我放上面的�！薄巴簦∠旅胬鋬�！”“啊？”
再過(guò)了幾小時(shí)，拿出牛奶，哇，它真的變成冰激凌！太好吃了！
你看，我的暑假是不是很快樂(lè)？