【精選】我會(huì)三年級(jí)作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我會(huì)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇1
向雷鋒學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神，向雷鋒學(xué)習(xí)拾金不昧的精神。
星期天的早晨我與姐姐去姥姥家玩，走著走著忽然看見(jiàn)地上有100元錢，我驚訝地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐等等我，這里有100元錢。”姐姐走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這錢怎么處理你自己看著辦吧�！蔽覔炱疱X，正想拿起，我又想了想：對(duì)吧，這個(gè)三月份是學(xué)雷鋒日呀，我們要多做好人好事。我就把這錢撿起來(lái)，便對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你陪我去警察局，把這錢交給警察�！苯憬阌謱�(duì)我說(shuō)：“妹妹，你真是非常棒�！钡搅四抢�，我把錢交給了警察，他便對(duì)我說(shuō)：“孩子你非常棒！真是一個(gè)小雷鋒呀！”到了姥姥家，姐姐說(shuō)了那一件好人好事，姥姥夸我是一個(gè)好孩子，姥姥開(kāi)心得笑了，我也笑了。
我希望在這個(gè)美好的三月，能做許多好事。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇2
假如我會(huì)變，我就會(huì)變成一陣兒微風(fēng)。因?yàn)槲揖涂梢詭椭切┭谉岬貐^(qū)的人們，讓他們感受微風(fēng)吹過(guò)的涼爽。突然，有一顆巨大而又閃耀的金星，它能幫助我實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)愿望；忽然，一條彩虹飛奔了過(guò)來(lái)，它圍著我一圈一圈轉(zhuǎn)，一下子，我變成了一陣兒微風(fēng)。
我要把天上的云吹到鬧旱災(zāi)的地方，讓那里下一場(chǎng)大雨，為人們解渴，為人們澆灌莊稼、田野。我要讓炎熱的人們感到清涼。我要把溫暖的風(fēng)吹到那些寒冷的地方，讓那里的人們感到溫暖，讓結(jié)冰的河流、湖泊解凍，使活潑歡快的小魚自由自在的游泳。我會(huì)吹動(dòng)困在海上的帆船，讓它們能正常行駛。
假如我會(huì)變，我會(huì)幫助更多的人。請(qǐng)大家到一起幫助那些需要我們幫助的人。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己美好的遐想，你想讓自己變成什么呢？
假如我會(huì)變。我要變成有錢人，我要為貧困市區(qū)捐點(diǎn)錢，為他們的生活減少負(fù)擔(dān)。
假如我會(huì)變，我要變成零食大王，我要開(kāi)一家工廠，我要制作出各種各樣的零食，來(lái)造福愛(ài)吃零食的人新產(chǎn)品有很多種，例如：百味薯片，先是草莓味，后是蘋果味，接著是可樂(lè)味，味道千變?nèi)f化，令人百吃不厭。
假如我會(huì)變，我要變成4個(gè)我，一個(gè)我在家里玩電腦，一個(gè)我在學(xué)校上學(xué)，一個(gè)我在幫助人，一個(gè)我在陪爺爺下棋。
假如我會(huì)變，我要在不同的地方變成不同，在大海里我要變成藍(lán)鯨，在空中我變成飛機(jī)，在非洲我要變成獵豹。
假如我會(huì)變?cè)摱嗪冒。?/p>
我會(huì)三年級(jí)作文 篇4
一天，我剛剛看完《西游記》，正準(zhǔn)備去看電視，忽然看見(jiàn)茶幾上放著一份報(bào)紙，上面寫著有一個(gè)地區(qū)，那里正下著暴雪，暴雪已把部分房屋壓倒。看了以后，我的心里十分傷心。心里想：我要是會(huì)七十二變就好了，那我就變成齊天大圣去幫助他們。突然之間，我感覺(jué)我真的變了，坐著一片片潔白的云，飛到那個(gè)地區(qū)，那里的房屋還在繼續(xù)的倒塌著，一位老奶奶坐在雪地里發(fā)抖著，我的心再一次難過(guò)，說(shuō)：“把老奶奶用結(jié)實(shí)的房屋圍起來(lái)”。說(shuō)著房子自己蓋好了，并把老奶奶圍在了屋里。
我繼續(xù)往前飛，忽然看見(jiàn)一條白色的長(zhǎng)龍?zhí)稍诟咚俟飞�。咦？這條長(zhǎng)龍為什么一動(dòng)不動(dòng)？我離近一看，原來(lái)是一條小河被大風(fēng)吹到高速公路上，被凍住了，成了冰，汽車無(wú)法通過(guò)。我的心里充滿了熱血，我用了九牛二虎之力把冰推到大海里，再一吹，冰就融化了。汽車又開(kāi)始暢通無(wú)阻的奔跑起來(lái)。
突然，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“在那發(fā)呆想什么呢？為什么不看電視呢”？這時(shí)我才從想象中醒過(guò)來(lái)�！耙俏艺鏁�(huì)七十二變就好了”，我快樂(lè)地對(duì)媽媽說(shuō)：“這樣的話，我就可以去幫助需要幫助的人了”。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我想變成一個(gè)書包，因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)生的書本實(shí)在是太多了，不僅很沉重，而且還很容易弄亂，甚至很多小朋友還經(jīng)常忘帶課本或練習(xí)本，給學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便。
我變成的書包可不是一個(gè)普通的書包，我是一個(gè)聲控的、會(huì)飛的多功能的書包。
每天早晨，小主人準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)向我發(fā)出口令：“課本帶齊了嗎？”“書包清理好了嗎？”如果小主人忘帶課本或?qū)W習(xí)用具，我都會(huì)及時(shí)提醒他。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，小主人就發(fā)出口令：“出發(fā)！”我慢慢地起飛，在空中不緊不慢地跟著小主人，在小主人的口令聲中，我時(shí)而穿過(guò)小巷，時(shí)而越過(guò)大街，時(shí)而避過(guò)樹(shù)枝，來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)確地落在小主人的.課桌上，自動(dòng)彈出這節(jié)課所需的課本和學(xué)習(xí)用具。小主人開(kāi)始了一天的輕松愉快的學(xué)習(xí)生活。
假如我真會(huì)變，那該多好�。�
我會(huì)三年級(jí)作文 篇6
假如我想變成一本有益的書，我的知識(shí)會(huì)飛進(jìn)人們的心和腦子里，讓他（她）們感受讀書的樂(lè)趣和知識(shí)的作用。
我會(huì)代表每一本有益的書把讀書的快樂(lè)和知識(shí)奉獻(xiàn)給每一個(gè)人。
假如我想變成一本多功能漢語(yǔ)詞典。
我可以幫助人們的認(rèn)讀、比畫、詞語(yǔ)、句子、部首、結(jié)構(gòu)… …排憂解難。
這樣以來(lái)，他（她）們的知識(shí)越積越多，最終可以當(dāng)個(gè)字典老師了。
假如我想變成一盞心靈的臺(tái)燈，我會(huì)永遠(yuǎn)的照亮他（她）們的心扉。
把不好的思想拋棄給黑暗，讓心靈的臺(tái)燈把從前黑不溜湫的心照的紅艷艷的。
把從前那個(gè)人見(jiàn)人討厭的人變成現(xiàn)在人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。
假如我想變成深圳晚報(bào)上的小云姐姐，我會(huì)仔細(xì)觀看每一個(gè)小朋友發(fā)來(lái)的作文，并從中挑出極品中的極品展現(xiàn)在深圳晚報(bào)上，吸引更多的小朋友來(lái)看。
但我也非常希望，可以把機(jī)會(huì)讓給別人，把那些“久經(jīng)沙場(chǎng)”的小朋友打敗下去，讓自己繼續(xù)停留在“舞臺(tái)”上。
假如我變成… …
我會(huì)三年級(jí)作文 篇7
假如我會(huì)變，我想變成手持荷花的夏姑娘。我走上了夏的舞臺(tái)，在森林上空飛了幾圈，山坡上，蒼翠的樹(shù)木、青青的芳草給森林戴上了一頂綠“皇冠”。花開(kāi)得更加旺了，五彩繽紛的花酷似一顆顆珠寶鑲嵌在皇冠上，十分耀人眼目。我在池塘上彈起了《采蓮》，于是，荷花慢慢地開(kāi)放了，有的是粉色的，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘;有的是白色的，像一個(gè)個(gè)冰清玉潔的少女，又像是用白玉雕成的，“她們”都散發(fā)著醉人的芳香;一張張大圓盤似的荷葉，上面滾動(dòng)著比珍珠還光芒四射的水珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，讓我睜不開(kāi)眼睛。
我會(huì)三年級(jí)作文 篇8
假如我會(huì)飛，我要飛到云彩上，看那白云像一個(gè)個(gè)棉花糖在空中漂浮著；
假如我會(huì)飛，我要飛到海洋上，看那海洋多寬闊；
假如我會(huì)飛，我要飛到花的海洋里，盡享大自然的美景，陶醉在鳥語(yǔ)花香里；
假如我會(huì)飛，我要飛到房子上去看人，人就像螞蟻一樣小，才一丁點(diǎn)大；
假如我會(huì)飛，我就不用每天走路去學(xué)校啦！同學(xué)們看到我飛進(jìn)教室，一定會(huì)大吃一驚吧；
假如我會(huì)飛，我要飛到外太空，看看宇宙是什么樣的；
假如我會(huì)飛，我就可以像超人、蜘蛛俠一樣，和怪獸作戰(zhàn)，拯救地球；
假如我會(huì)飛，我要飛到歡樂(lè)谷，想玩什么就玩什么；
假如我會(huì)飛，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)很多的小鳥朋友，他們品種各不相同，有海鷗、丹頂鶴、老鷹、鴿子、大雁，和他們一起飛翔的感覺(jué)太好了！
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空、首都、機(jī)場(chǎng)、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、俄羅斯……
飛的好處還真多��！如果這是真的該多好啊！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇9
在一個(gè)星期一，我高高興興的去上學(xué)，我們苦苦的等到了夢(mèng)味以求的“體育課”！為什么我們那么喜歡體育課呢？那就是因?yàn)樯象w育課我們的體育老師是很好的，他一般不會(huì)讓我們做操的，總是一排好隊(duì)就可以解散了，然后就可以自己去玩了，今天會(huì)有什么趣事呢？我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
第二節(jié)課終于完了，老師一喊：同學(xué)們，下課。我們就站起來(lái)說(shuō)：老師您辛苦了，請(qǐng)您休息。說(shuō)完我們就下課玩咯，快上課了，我們的班長(zhǎng)說(shuō)：大家把書都收起來(lái)，放到抽屜里，然后出來(lái)排隊(duì)，我們把桌子上的東西都收到抽屜里去了后，就興高采烈的跑到走廊排隊(duì)了，排了5分鐘，就下去了，下到下面，我們馬上排好隊(duì)，然后體育老師說(shuō)：立正，休息！然后就說(shuō)：解散！我們就四處跑開(kāi)了！我跑到一堆人群那，問(wèn)：你們?cè)谕媸裁�，他們說(shuō)：在玩斗獸棋，你要玩玩嗎？我說(shuō)：好�。∥揖妥聛�(lái)了，他們教我下棋，然后玩了一盤，我雖然沒(méi)贏，但我已經(jīng)會(huì)玩起了，我好開(kāi)心��！
我會(huì)三年級(jí)作文 篇10
在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)嘗到各種酸甜苦辣，我也不例外。劈叉的時(shí)候疼得大哭，當(dāng)上了少先隊(duì)員開(kāi)心得不得了，獨(dú)自一人忐忑地去小店買自己喜歡的東西，這些都是我成長(zhǎng)的足跡。但其中有一件事，直到現(xiàn)在，我想到它時(shí)，還記憶猶新，整個(gè)人還仿佛處于極度的興奮之中。
那是一個(gè)星期二的下午，我才上二年級(jí)。放學(xué)了，我興沖沖地跑出校門，伸長(zhǎng)脖子，急急地尋找著在人群里的外婆，可環(huán)視了一圈，那個(gè)熟悉的身影遲遲沒(méi)有映入眼簾。我在校門口又等待了一會(huì)兒，可外婆就是不來(lái)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上去排隊(duì)撥打移動(dòng)校訊通。誰(shuí)知，移動(dòng)校訊通就在這時(shí)罷工了。看著同學(xué)們都垂頭喪氣地走開(kāi)了，我只能坐在警務(wù)室里，將著急變成等待，雖然這時(shí)間是非常熬人的。
等待對(duì)我來(lái)說(shuō)，十幾分鐘就像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的。我腦海里蹦出了一個(gè)“餿主意”——自己回家。我既興奮又擔(dān)心，興奮的是終于可以嘗試一下自己回家了，擔(dān)心的是會(huì)不會(huì)遇到壞人�。窟@時(shí)耳邊響起媽媽常常跟我說(shuō)的話：在路上不要跟陌生人搭話，有事可以去找大人幫忙，過(guò)馬路走按指示燈走人行橫道。是啊，每個(gè)人都有第一次，只要按照媽媽的提示去做，離家這么近，我一定可以自己回家的。于是憑借記憶中的路徑，我先走過(guò)一個(gè)街道，在過(guò)紅綠燈時(shí)跟在一個(gè)大姐姐身后，按指示穿過(guò)一個(gè)十字路口，接著又按照這個(gè)方法走過(guò)一段小路。當(dāng)我看到小區(qū)的大門時(shí)，我高興地在心里喊道：我成功了！
我以最快的速度一口氣跑到樓梯口，坐上電梯，篤篤篤，敲響了大門。外婆打開(kāi)大門，大吃一驚，一拍腦袋抱歉地說(shuō)：“你怎么自個(gè)兒回來(lái)了？對(duì)不起，我記錯(cuò)你放學(xué)的時(shí)間了�！蔽易院赖卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兔子急了會(huì)咬人，我急了就能自己回家！”外婆被我逗得哈哈大笑起來(lái)，欣慰地直說(shuō)我長(zhǎng)大了。我呢，則正在享受自己回家的樂(lè)趣呢！
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