精選書包三年級作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的書包三年級作文5篇，歡迎大家分享。
書包三年級作文 篇1
瞧，這就是陪伴我渡過了四年快樂學(xué)習(xí)時光的伙伴——書包。
雖然它只是個普通的粉紅色配銀灰色的雙肩包，沒有漂亮的花紋，也不可以拉著走。但是，它見證了我從入學(xué)到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步。
還記得入學(xué)的前幾天，媽媽帶著我去文具店挑書包。對那些花紋美麗的書包我自然喜歡，但是，當(dāng)看見它時，我卻覺得它比那些擁有漂亮花紋的漂亮，雖然只印著一只米妮。于是我選擇了它，選擇讓它陪伴我渡過快樂的學(xué)習(xí)時光。
隨著書本的不斷更新，我的知識也在不斷積累，而客觀存在，只是默默的陪伴著我，默默的記載這幾年發(fā)生的點點滴滴。
然而，人會老，書包也會舊。現(xiàn)在，書包上的米妮已失去了原來的可愛，顏色也不再鮮艷，書包背帶更是好像快被沉重的書本壓斷了。但是，它依然是我的伙伴，我也沒有拋棄它。
這，就是我喜愛而重要的伙伴—書包。
書包三年級作文 篇2
每次放學(xué)，我們都要背著一個沉重的書包，我今天就要發(fā)明多功能書包。
這個書包有縮小鍵，擴(kuò)大鍵，探路鍵，知識鍵，時間倒轉(zhuǎn)鍵，保護(hù)級等多種按鈕，各種按鈕都有不同的功能。
當(dāng)你放學(xué)的時候，你就按一下變小鍵，把它放進(jìn)口袋里，你就舒服多了，回家時你就不用那么的累啦，如果你在外面玩，迷路了，就按那個探路鍵，你手上就有一張地圖，那個紅點就是你在的地方，那個綠點就是你要去的地方，要是你在學(xué)校里忘了帶作業(yè)本，你就會回到老師布置作業(yè)的那一天去，如果你碰到了壞人，你就按一下保護(hù)鍵，多功能書包就把壞人揣到十萬八千里去了，如果沒有抄完筆記，黑板被擦的干干凈凈，你就按下知識鍵，書包上就有老師寫的字，如果你回到家時，書包就會自動變大，讓你寫作業(yè)。
怎么樣，我的新發(fā)明還不錯吧！
書包三年級作文 篇3
快開學(xué)了，大家都被買走了，就剩下了我一個在商店里，我覺得孤單極了。這時，一個漂亮的女孩看中了我，我也高高興興地被我的新主人買走了。
一回到家，主人就小心地把我放到了沙發(fā)上，主人還把她的新書放在了我的身上。從此以后，主人對我很好，從不把我拉來拉去，扯來扯去，弄得臟兮兮的。時間長了，我越來越驕傲，反而瞧不起別人了。我對旁邊的'書包說：“主人對我可好了，你看，馬上就要到下學(xué)期了，我還是新新的呢！”旁邊的書包說：“哎！我家小主人可不愛惜我了，老是把我拉來拉去的，你看，我臉上的傷疤，就是他弄的�！甭犃诉@話，我更驕傲了，所以我把我的事情告訴了班里的每一個小書包，它們都很羨慕我。有一天，放學(xué)了，主人跑在回家的路上，好像有什么高興的事要給媽媽說呢！跑著跑著，主人摔了一跤，哇哇大哭，這時主人的媽媽看見了，趕緊把主人扶起來，還責(zé)怪我，說：“一定是書包太沉了，而且里面還放了那么多的書。咱不要這個書包了，媽媽再給你買一個�！�
她把我放了回去。從此以后，我再也不敢驕傲了，我也沒有資格驕傲了。
書包三年級作文 篇4
每個人都有一個小秘密，而我也有一個屬于我的小秘密。我的小秘密可都在我的書包里。
今天，我做完作業(yè)，拉開書包拉鏈。沒想到書包里竟跳出一個小人。她有這一卷長長的頭發(fā)，頭上帶著一個紅色的發(fā)夾，穿著一件白色的連衣裙�！拔沂前偈峦ɡ蠋�，我可以幫你解決任何疑難雜事”。百事通老師一邊介紹著自己，一邊把手中的廢紙塞到嘴里。“你吃廢紙，有什么用處啊”？我疑惑不解的問�！拔页詮U紙，當(dāng)然有用了！說著它便從嘴里吐出一張白紙。我可以把吃進(jìn)肚子里的廢紙變成一張新的白紙�！薄巴叟�！你好厲害哦”！說著，我不禁為百事通老師鼓起了掌。
老媽聽到了我的動靜，就問：“琳，你在和誰說話”？我嚇得支支吾吾地回答：“沒有��！我沒在和誰說話！房間就我一個人”！老媽不相信我說的話，沖進(jìn)房間。我慌慌張張地把小人放回書包里，拉上拉鏈�！傲眨涯愕臅脕怼�。老媽發(fā)動權(quán)力對我說�！班�！不要”。我拼命地抱住書包。“你書包里是不是有不可告人的秘密”。老媽瞟了我一眼，對我說�！皼]有”。我的臉一下子變得火辣辣的�！袄蠇專斐鋈グ�！我還要看書呢！您這樣會打擾到我的！”說完，我便把老媽推出去。可是，老媽就像一座大山一樣始終不肯走，我拼盡了全力才把這座大山推出去。
下午，到學(xué)校時。手有些臟了，就去洗手間洗了個手�；貋頃r，竟看見組長在翻我的書包。我連忙向箭一般發(fā)射過去。拿開組長的手，緊緊的抱著書包。問：“你干嘛翻我書包”�！爱�(dāng)然是找你的作業(yè)，交上去唄”。組長冷不丁的回答。我小心翼翼得把作業(yè)從書包里拿出來，生怕組長把小人發(fā)現(xiàn)。
書包三年級作文 篇5
在小主人的家里，學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭吵。這次爭吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開交。
文具盒先開的口，它說：“我是文具里的主角，你想：我的名子一聽，有文具兩個字，你們誰還有？”課本說：“不對，不對，我才是最重要的，小主人每天拿我的次數(shù)最多。”字典說：“你們說的都不對，我才是最重要的，小主人每天都要用我來查字詞，如果沒有了我，小主人的老師會批評他的�！闭n本又說了：“你們不用吵了，我才是最重要的，我有許多的好詞好句，我是天才，所以我是主角�！蔽木吆姓f：“我才是主角，如果沒有我，小主人的筆會露一書包，那時候鉛筆會把你們畫的亂七八糟的�！弊值湔f：“你把我畫了，小主人可以再買新的呀！”就這樣，它們吵的不可開交，互不相讓。
它們的聲音太大了，把正在甜甜入睡的書包姐姐都吵醒了，書包姐姐說：“你們在吵什么呢，我都睡不著覺了�！蔽木吆泻苷\實，它說：“我們在分誰最重要�！睍憬愫苌鷼�，“你們?yōu)榱藸巹儇?fù)，就不睡覺了嗎？你們都很重要，不要再爭了，快睡覺吧！以后不要再爭了�！�
從此以后，它們就再也沒有爭吵過，因為它們已經(jīng)知道它們都很重要，少什么都不行。
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