未來教室三年級作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的未來教室三年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
未來教室三年級作文 篇1
我想發(fā)明一種教室,會讓你坐在里面非常舒服,一刻也不想離開。
上課時,如果你覺得太熱了的話,你就說:“太熱了,來點風(fēng)兒吧�!彼蜁酗L(fēng)吹來。風(fēng)小了,你就說:“風(fēng)太小了,大點�!彼蜁簏c。如果你覺得風(fēng)太大了,就說:“風(fēng)小一點兒�!彼蜁↑c兒。如果你有東西不見了,就按大門旁邊的按鈕,它就會給你個一模一樣的東西!如果你覺得熱,想脫掉外衣的話,你就按黑板旁的紅色按鈕,它就會幫你把衣服放到盒子里去。放學(xué)了,你再去按一次按鈕,它就會把衣服還給你。教室的窗戶上有圖片,這些圖片根據(jù)人的意愿自己發(fā)生變化。如果是春天的話會有嫩綠的小草和美麗的花兒,還會有花兒的香味飄進(jìn)來;如果是夏天會有小朋友戲水時的情景;如果是秋天,會有很多水果呢;如果是冬天,會有許多雪花飄落下來!
怎么樣,你喜歡這個教室嗎?
未來教室三年級作文 篇2
我們的教室很明亮很溫暖,有課桌、椅子、黑板和白板,還有投影機和綠綠的植物,但是一看到《神奇的教室》這個題目,我的思緒就飛到未來的世界。
未來的教室一定是充滿各種高科技,當(dāng)你走到教室門口,掃描儀會先探測每個同學(xué)的身體健康狀況,還會自動提示:某某同學(xué),你刷牙不仔細(xì)書,牙齒細(xì)菌增多。某某同學(xué),你今天要多喝水等等。然后自動掃描儀還會掃描同學(xué)們的書包,檢查是否帶上當(dāng)天需要帶上的課本和作業(yè)本。如果忘記帶了,掃描儀會發(fā)出滴滴滴的提示聲,然后會自動聯(lián)系家長通知準(zhǔn)備好書本,還會自動派無人機去取回。
未來的教室里,每個同學(xué)的課桌都會配一個神奇頭盔和魔幻手套。當(dāng)上課老師講到萬里長城,同學(xué)們帶上神奇頭盔就會像真的來到長城,親眼看到長城的烽火臺和古老的城墻。當(dāng)老師講到侏羅紀(jì)的恐龍,同學(xué)們帶上神奇頭盔和魔幻手套,就像是身處在恐龍世界,可以親眼看到劍龍、霸王龍、三角龍等各種奇妙的史前生物,還能用魔幻手套去觸摸看到的各種美麗的花草。
未來的課桌是非常聰明智能的。如果你上課打瞌睡、做小動作或者看課外書,課桌都會監(jiān)測到并發(fā)出紅色警示燈,提醒老師注意你沒有認(rèn)真聽講。還會在下課的時候自動對你上課時的表現(xiàn)打分,如果積極回答問題,認(rèn)真聽講,就會在課桌的顯示器上顯示一個笑臉向日葵的圖像,并給一個很高的分?jǐn)?shù)。如果沒有好好聽講,那就會顯示出一個調(diào)皮小貓的圖像,還會打一個很差的分?jǐn)?shù)。
未來的教室還有自動變幻各種模擬場景的功能,比如在教師節(jié),就會自動把教室布置得漂漂亮亮的,有鮮花還有同學(xué)們制作的各種卡片自動顯示在老師面前。還會自動倒一杯溫度剛剛好的菊花茶給老師。
未來的教室還會緊急逃生裝置,一旦發(fā)現(xiàn)有地震、洪水等自然災(zāi)害,就會自動緊急啟動升空,保護(hù)老師和同學(xué)們的安全。
未來的神奇教室真讓人向往啊,但是我知道這個神奇的教室現(xiàn)在還是個夢想,可是只要我們從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),學(xué)好一身好本領(lǐng),這個神奇的教室就一定會實現(xiàn)的。
未來教室三年級作文 篇3
未來的教室功能奇特,別有一番情趣。
教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動更改圖案。如果是春天,教師的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案:如果是冬天,墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪地中玩耍的情景。
教師的窗戶也很奇特。夏天,天氣悶熱,床和就像一臺“大空調(diào)”,給教室送來冷氣。冬天。大雪紛飛,這臺“大空調(diào)”又能給教室送來溫暖。這樣既省能源,有保護(hù)了環(huán)境。
教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕,如果你上課睡覺,課桌就會向你發(fā)出警告:如果你坐姿不正確,椅子就會振動,提醒你做好。到那時黑板也都“退役”了。也許你會問:“老師怎么給我們上課?”別擔(dān)心,講臺承擔(dān)了這項工作。講臺是一塊大的電腦屏幕。上課時,老師只需要坐在椅子上,按幾下按鈕,這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆,這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰的作業(yè),只需要在講臺上輕輕一按,就可以把它們作業(yè)調(diào)出來。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈,過了30秒墊等就會自動熄滅。
我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不久的將來,一定會有這樣的教室。
我要好好學(xué)習(xí),爭取將來發(fā)明出各種各樣的東西來,這樣我們的生活必將變得更將美好,還會越來越使人覺得方便。
未來教室三年級作文 篇4
新的學(xué)期即將開始,我馬上就要步入四年級的學(xué)習(xí)生涯。好期待新的教室是個什么樣的?因為,我們四年級要到新的校區(qū)去上課,據(jù)說,新的教室全是多媒體教學(xué),而且還有機器人提供服務(wù)。
今天,學(xué)校要組織學(xué)生參觀新的教室,我早早地起了床,飛速來到我們新的校園。到了學(xué)校大門口,由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)我們大家集體參觀。在老師的帶領(lǐng)下,我興致勃勃地走進(jìn)我的校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,哇!教學(xué)樓竟然懸空在天上,當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時,正在發(fā)愁怎么上去,突然感到背后有一個東西,我轉(zhuǎn)過身一看,哦,原來是一把椅子呀!我坐到椅子上,椅子竟然飛起來了,是椅子把我?guī)У搅宋宜诘陌嗉墶哪昙壩灏唷?/p>
來門教室門前,門“咯吱”一聲自動開了。當(dāng)我進(jìn)入教室后,門竟然又“咯吱”一聲自動關(guān)閉了。哇!教室門原來是無人操控的智能門,多么先進(jìn)高科技呀!在老師的指引下,我來到了我的座位上,坐上了我的神奇椅子,哇!我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后,椅子問:請問您需要什么服務(wù)?我說:“給我來一杯橙汁和一個面包加果醬”,椅子迅速從旁邊伸出兩個機械臂,將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當(dāng)我喝果汁的時候,不小心果汁突然灑到衣服上了,椅子說:“給您紙巾”。我說:“謝謝!”椅子說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的”。我感到非常的驚訝,原來這是一個早中晚餐椅呀!以后有了他,可以更加促進(jìn)我們好好學(xué)習(xí)了!
最后,我朝著四周的墻壁看去,哇!原來每面墻壁上都裝了一部智能手機,這時我拿起手機,撥起媽媽的電話號碼,向媽媽遠(yuǎn)程視頻展示了一下我們新的神奇教室,媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時候,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”試聽課的鈴聲響了。與往常不一樣的是,我們等了很久也沒看到老師,過了一會,班班通上出現(xiàn)了老師的頭像,老師說:“同學(xué)們,今天我們用電子設(shè)備上課,你們的課桌里都有一個筆記本電腦,請同學(xué)們打開筆記本電腦,我們開始上課”。我迅速打開了筆記本,原來老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進(jìn)多么方便的智能教學(xué)設(shè)備。
帶著激動而又非常興奮的心情我渡過了美好的一天,我的未來神奇教室,是您給我?guī)砹烁嗟臍g樂,是您讓我有了更加努力學(xué)習(xí)的動力,我非常喜愛我們未來的神奇教室,我發(fā)誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學(xué)習(xí),將來我也要成為一名科學(xué)家、發(fā)明家,為學(xué)生們開發(fā)出更加神奇的智能設(shè)備。
未來教室三年級作文 篇5
有一天,我喝了一小口飲料之后,不知不覺就來到了30年后的教室。
我站在教室里,地板是硬硬的,我往前走了幾步,突然滑了一下,當(dāng)我快要摔在地上的時候,地板一下子變得像棉花一樣軟軟的,我掉到了軟綿綿的地板上,沒有受到一點兒傷害�!巴�!好神奇的地板呀!”我不禁贊嘆道。
我坐在椅子上,看見桌子上擺著一臺平板電腦,這樣同學(xué)們不用帶書包就能來上課。我打開平板電腦,里面有很多科目的軟件,語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)……和課本上一模一樣。里面還有一只電腦筆,可以直接在電腦上寫字,如果老師要收作業(yè),發(fā)到老師那里就行了。
因為平板電腦放在抽屜里很容易被人偷走,所以在抽屜里加了指紋開鎖,因為每個人的指紋都是獨一無二的,所以只有你的指紋才能打開自己的抽屜,別人都不可以,這樣你抽屜里的`貴重物品就不會丟失,也有一種安全感。
“墻壁怎么會變換顏色呢?”我自言自語。我剛進(jìn)教室看到的是普普通通的白色墻壁,現(xiàn)在變成鮮艷的紅色。不僅如此,上課的時候,為了不讓同學(xué)們分心,就變成白的,下課了,同學(xué)們的眼睛會有點疲勞,就變成綠色的了。
30年后的教室真神奇,我希望在那里學(xué)習(xí)。
未來教室三年級作文 篇6
輕霧中,碧綠的荷葉挨挨擠擠的,如亭亭的舞女的裙,輕輕搖曳著。一朵朵白荷花羞澀地開著,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全開了,嫩黃色的小蓮蓬格外可愛,有的還是花骨朵兒,一陣清風(fēng)拂來,好香啊。一群孩子在這荷花池中流連著、驚嘆著、陶醉著。“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里……”美妙的讀書聲瑯瑯響起……
嗬,你也陶醉其中了吧,你一定以為這是公園荷花池邊的動人一幕吧?不,這不在公園,這是在教室,這是同學(xué)們在未來教室上課的情形。
未來的教室,從外面看,與今天的教室并沒有很大的區(qū)別。不過,等你走了進(jìn)去,才能發(fā)現(xiàn)里面的奧妙。教室四周的玻璃墻采用的是最新型的玻璃,這種玻璃能自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線、溫度,教室里再不用安裝各種日光燈、空調(diào)了,真是環(huán)保又節(jié)能。更重要的是,整個教室的玻璃及地面、天花板等全部采用最新4D材料。講臺則是主控制臺,上課時,只需在講臺上輕輕一搜,你所需要的資料便立體呈現(xiàn)在你的面前。
那邊,五年級同學(xué)正在學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》一課。一眨眼,同學(xué)們置身于威尼斯水城了,在《威尼斯之旅》美妙的鋼琴曲中,同學(xué)們乘坐著貢多拉,在威尼斯水城里流連、穿梭。歡笑聲、驚嘆聲、贊美聲響徹教室。足不出戶,我們也能身臨其境體驗異域風(fēng)情,這樣的課真是有趣極了。
未來教室三年級作文 篇7
每每聽到老師嘶啞的聲音,看到老師冬天發(fā)紅開裂的手指,黑發(fā)變白發(fā)的粉筆末,我都想將來我一定要發(fā)明一種教室,讓老師遠(yuǎn)離這些傷害。
我發(fā)明的未來的教室,黑板有聲控系統(tǒng),只要老師把要往黑板上寫的字說出來,黑板就會自動按標(biāo)準(zhǔn)筆畫寫出老師說的字。下課了,老師要自己動手擦黑板,手都裂了,而我發(fā)明的黑板可以根據(jù)老師的講課進(jìn)度自動識別和清除不需要的字和內(nèi)容。
有黑板了,當(dāng)然就要有“粉筆”。在老師希望同學(xué)們得到鍛煉時,同學(xué)們用的這種“粉筆”,不會白沫滿天飛,而且可以自動變換顏色和提示筆畫的正誤。只要設(shè)置好程序,我的黑板還可以自動講解課文呢!是不是很神奇啊?
未來的課桌也與眾不同!同學(xué)們不用為每天背著沉重的書包而苦惱!因為未來的課桌,可以自動變換各種科目的課本,可以查閱資料,還可以玩益智游戲放松呢!那課桌怎么充電呢?放心,未來的課桌全部使用太陽能!你又要問了:“那如果陰天沒有太陽呢?就不上課了嗎?”這個問題啊,我早就想到了。未來的課桌是儲蓄節(jié)能型,一天的太陽能可以供我們十五到二十天的課堂用,且只要有光就能儲蓄能量,就算在南方的梅雨季節(jié)都可以放心使用。
同學(xué)們,你們期待這樣的教室嗎?那就讓我們努力學(xué)習(xí),共同奮斗,盡早實現(xiàn)我們的愿望吧!
未來教室三年級作文 篇8
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”熟悉的上課鈴聲響起,一道道白光閃現(xiàn)在蔚藍(lán)色的想象空間里,這就是未來的教室。
想象空間,顧名思義,它不是真實的,全憑想象。想象空間乃30世紀(jì)人類最新發(fā)明,剛一推出,就受到了地球各界的廣泛支持與關(guān)注,成功地拋棄了原有的教室概念,真正讓學(xué)生身臨其境,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。
想象空間最大的特點就是真實。你只需在家里進(jìn)入學(xué)習(xí)艙,通過精神連接,讓你以精神在想象空間中學(xué)習(xí),讓你記得牢知識,還進(jìn)一步節(jié)省了時間。想象空間可以把人們的精神需要反饋在精神空間里。比如,你需要一個凳子,它就會為你模擬一個凳子;比如你在學(xué)習(xí)《三亞落日》這篇課文,它就會實時地為你模擬三亞落日的景象;再比如你要做實驗,不用再擔(dān)心沒有實驗器材了,只要心中想著某一個實驗器材,它就會為你模擬出來,真是太方便了。
模擬空間好處多多,但現(xiàn)在還是現(xiàn)在,只有我們好好學(xué)習(xí),長大后報效祖國,才能在未來創(chuàng)造出想象空間,造福子孫后代。
未來教室三年級作文 篇9
已經(jīng)到了29世紀(jì),現(xiàn)在的教室已經(jīng)非常先進(jìn),接下來就聽我給大家講一講吧!
現(xiàn)在的教室樣子非常奇特,它的面積很大而且平均分成兩個區(qū)域,分別是好學(xué)生區(qū)和壞學(xué)生區(qū),當(dāng)然這樣的分離也只會在考試時以防抄襲的時候用。
剛進(jìn)教室大門就能看見一面巨大無比的黑板,如果你以為它只是一塊普通的黑板那你就錯了。其實它有三層,第一層是黑板,第二層是白板,第三層是電子顯示器,用到哪一層就把哪一層拉下來就可以了!學(xué)生和老師都可以上來講題,學(xué)生上來講題就用白板寫,老師上來講題就用黑板寫,白板和黑板都能將他們講題的過程記錄下來,存儲起來,然后可以在電子顯示器上顯示出來,用于對比學(xué)生和老師講的有什么不同,哪里需要改進(jìn),怎樣講才能讓同學(xué)聽得更明白。電子顯示器還有一個功能,那就是可以接收人的語音指令,如果你要搜集什么資料就直接對顯示器說,它就會給你答案,是不是很厲害!
現(xiàn)在學(xué)生們的椅子都變成了舒服的旋轉(zhuǎn)椅,兩個扶手上分別有一個按鈕,一個紅色的,一個綠色的。紅色的按鈕是學(xué)習(xí)模式,按下這個按鈕它就會時刻提醒你的坐姿是否標(biāo)準(zhǔn),聽課是否認(rèn)真;綠色的按鈕是休閑模式,按下這個按鈕它就會給你按摩背部,讓你忘記一節(jié)課的疲勞。
想知道更多未來教室的功能嗎?那就等到29世紀(jì)吧!
未來教室三年級作文 篇10
我希望未來的教室更加智能、更加完美。
未來的教室沒有門,只有一幅簾子,上面有一雙機器眼睛,能用視網(wǎng)膜識別方法來辨認(rèn)是不是自己班的同學(xué)。如果是別的班的同學(xué),它會發(fā)出“你走錯了”的聲音。教室里的墻是一種特殊的材料制成的,可以隨著季節(jié)變幻顏色。夏天,它會變成綠色,教室里就不會那么熱;冬天,它會變成桔色,讓教室溫暖起來。它還可以根據(jù)人的體溫調(diào)節(jié)溫度,放出暖氣或冷氣,空氣永遠(yuǎn)那么新鮮,甚至能聞到大自然的清香。
未來的教室里,老師不用進(jìn)教室講課,我們的課桌起到了很大的作用。它就相當(dāng)于一臺電腦,上課時,課桌上的屏幕中會出現(xiàn)我們的老師。老師在講解各種豐富的知識時,屏幕上會根據(jù)老師講的內(nèi)容顯示課程,我們可以按老師的要求操作、搶答、或者齊聲朗讀。如果寫完作業(yè),只要點擊“提交”就可以了,不一會兒,電腦就能批改我們的作業(yè)并指出錯誤的地方。同學(xué)們不用每天背著沉重的書包來上學(xué)。
課桌的其他設(shè)計也很奇特。它會按同學(xué)的身高自動升降,讓你坐得舒舒服服。如果你的坐姿不正確,椅子就會震動,提醒你坐端正。如果有人不專心聽課,課桌就會自動升高,提醒這個同學(xué)認(rèn)真聽講。
這就是我心中的教室。如果想擁有這樣的教室,就讓我們從現(xiàn)在開始一起努力學(xué)習(xí)吧!
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