【熱門】畫畫三年級作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的畫畫三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
畫畫三年級作文 篇1
我有一個愛畫畫的表姐，她叫吳愛貝，她畫的漫畫人物栩栩如生，而且表姐畫起畫來十分投入，畫的連飯都忘記吃，你如果不相信，請聽我往下說。
記的事情發(fā)生在去年的夏天，表姐來到我家，放下行李便進屋畫起畫來，中午，吃午飯前，我吃力地把一個個小碗擺好后，我就大聲叫起表姐，可我一遍一遍的叫，也沒聽見表姐的一聲回應，我跑進房間一看，只見表姐正在專心致志地畫著：“表姐，該吃飯了！”�。標牢伊�，這么早就吃飯？我好像剛剛畫呀！我又好氣又好笑，心想：都這么一個上午了，還說剛剛畫。
真是個畫畫謎呀！要是叫我餓著肚子干事，讓我死憋硬熬也熬不住呀，而你呢？也真是廢寢忘食呀！你瞧！我的表姐就是這樣一個愛畫畫的人。
畫畫三年級作文 篇2
我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，而我很喜歡畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩畫筆，在空曠的白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。
有一次，我畫了一幅名叫《學校游樂園》的畫，里面的滑梯是立體的；秋千就象浮在半空似的……媽媽看了直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
還有一次，我正在畫一棵大樹，可是我的綠色彩筆做了逃兵，就象半空蒸發(fā)了一樣，害得我把房間翻了個底朝天也沒找到。怎麼辦？忽然，我想起了美術老師的話：黃色加蘭色等于綠色。于是我抱著試試看的心理把黃色和蘭色加在一起，果然變成了綠色。一會兒一棵郁郁蔥蔥的大樹躍然紙上。
在畫畫的過程中，我學到了很多課本上學不到的知識，同時也鍛煉了我的大腦，使我懂得了一條真理：興趣是最好的老師。
畫畫三年級作文 篇3
秋姑娘非常喜歡畫畫。
看！她給蘋果涂上了紅色，蘋果看到自己臉頰變的那么美麗，開心的笑了，臉頰更紅了。
她給鴨梨涂上了黃綠色，鴨梨看到自己的衣服那么美麗，高興的笑了，更加努力的長身體。
她給菊花涂上了彩色，有紅色的、粉色的、白色的、黃色的......菊花看到自己的裙子那么美麗，高興的笑了，香氣更濃了。
她給玉米涂上了綠色和金色，玉米看到了，開心的笑了，果實更飽滿了。
她給銀杏葉涂上了金色，銀杏葉看到了，甜甜的笑了，忍不住在空中飛舞著，就像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。
她給楓葉涂上了火紅色，楓葉看到了，非常開心，和銀杏葉一起在空中飛舞著，銀杏葉和楓葉纏繞到一塊兒，很美很美，就像兩個小姑娘在跳舞一樣。要是有評委在，她們肯定得高分。
她給小草涂上了淡黃色、她給橘子涂上了金黃色、她給菠蘿涂上了杏黃色、她給黃櫨葉涂上了土黃色、她給棗涂上了深紅色、她給橙子涂上了桔黃色......
�。《嗝疵利惖那锕媚�，秋天的景色因她而美麗。
畫畫三年級作文 篇4
今天，我們玩了一個有趣的游戲——蒙著眼睛畫畫， 這個游戲不但好玩，而且還讓我們體驗了一次當盲人的 滋味。
我在玩之前說好了規(guī)則：“用紅領巾把眼睛蒙住， 不準偷看，畫完以后可以把紅領巾摘下來看一看，誰畫 得最差，誰就是今天的‘真正盲人’�！�
游戲開始了，我發(fā)給每個人一塊紅領巾，自己就馬 上把紅領巾綁在頭上，抓起筆，開始畫畫了。我先畫了 一棵大樹，樹上長著幾只紅艷艷的大蘋果，讓人看了就 要忍不住摘下一個來，大樹旁有一條小河，小河里有三 條肥嘟嘟的大魚正在快活地游著，還漂著幾條小船。藍 色的天飄著幾朵雪白的云，天空上還飛著幾只可 愛的小鳥呢！“畫好了！”我高興得叫起來，快速地把 紅領巾的結解開，頓時，我傻了眼。我想：誰看了這種 畫肯定會昏過去，就算是小鳥看了也會吐白沫從天空上 掉下來死翹翹。你問我為什么？我就告訴你吧。蘋果樹 上長著一條條小船，小河上游著兩只“斷頭鳥”，水里 漂著一只只大蘋果，天上飛著三條大魚。真所謂：
蘋果樹上長著小船， 兩只“斷頭鳥”河上游， 大蘋果在水里漂著， 天上飛著三條大魚。
讀完這首“美妙”的詩，我又看了看其他的人，不是畫 歪了就是畫錯了地方，真是一塌糊涂！
原來盲人畫畫這么難，我可不想有一雙近視眼，看 來我可要好好地保護我這雙眼睛了。
畫畫三年級作文 篇5
我喜歡畫畫，每當我異常興奮的時候，我會拿起畫筆畫一幅優(yōu)美的風景畫。每當我心情沮喪的時候，我會畫一個傷心得小公主。
有一次，弟弟的老師讓他們做一個放溺水的手抄報，弟弟太小不會畫，所以我就非常樂意地接受了這個任務。我先畫了一個大大的牌子，上面寫著”遠離水源，珍愛生命”接著，又我畫了一個大大的太陽。在紙的正下方，我用淺藍色的筆，畫了一個遼闊的大海。一看，覺得線條有點單調(diào)，我靈機一動，又拿出深藍色的筆把線條的邊緣描了一下，頓時畫面的立體感就增強了許多。此刻我靈感一發(fā)不可收拾，我把這種技巧用在了其他畫面上。不一會，一幅色彩鮮艷，線條完美，畫面豐富的作品出現(xiàn)在我的面前。這時，媽媽走過來，連聲稱贊。文字部分由爸爸完成，畫這么完美，又配上爸爸書法級的字，簡直是藝術品。拿著自己辛辛苦苦畫的畫，雖然是弟弟的作業(yè)，但是我的心情還是很高興的。
從這次的作品中，我又學到了一個繪畫技巧。只要認真觀察，用心思考，總會讓你得到意想不到的結果。
畫畫三年級作文 篇6
我的愛好很廣泛，我喜歡彈鋼琴、唱歌；喜歡游泳、練跆拳道；喜歡寫字、畫畫；喜歡看課外書、寫日記……而我最喜歡畫畫。
每當周末或寒暑假，我一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，便迫不及待地在馬克筆專用本或素描紙上畫了起來。
記得有一次，我畫了一幅灑水車，他可是我第一次勇敢走進立體車畫的世界。這輛灑水車棒極了！他有時會微笑，有時會愁眉苦臉……有時會去散步，有時會在工地上工作……他除了能灑水，還能給蘋果樹澆水，為挖掘機洗澡，讓一場大火消失……這輛多功能灑水車，我畫他時，他正在填飽肚子，準備去馬路上減少灰塵的飛揚。因為他是立體的，需要花很長的時間，但我并不氣餒。時間雖一分一秒地過去，我的立體車卻越來越完美。當我畫完他時，心里別提有多高興，媽媽也為我祝賀�？次翌H有成就感的樣子，媽媽發(fā)到微信的朋友圈上，許多人紛紛點贊�！斑@灑水車立體感太強了！”這一評論更讓我高興得手舞足蹈。
前幾天，我又畫了一幅名叫《三輛工程車在工作》的立體畫，里面的壓路機、鏟車、翻斗車正在工地上齊心協(xié)力地干起活來，令人羨慕！我情不自禁地陶醉在他們的世界。畫完后，媽媽把這幅畫貼在家里引人注目的地方，很多人看了我的`畫，都嘖嘖稱贊，我的心里像喝了蜜一樣甜。就這樣，我對立體車越來越感興趣。
如今，我的工程車畫已有上百幅，家里的墻上粘滿了我的畫，那可都是我的"勞動成果”。我真希望有一天我能實現(xiàn)設計各種各樣與眾不同的工程車的夢想。
畫畫三年級作文 篇7
畫畫是我愛好，也是我的人生的一大樂趣，它能讓我一天不是那么的沒有意思。
每一星期有趣的事，我都會把它記錄在我的畫紙上，每一星期我都會畫一兩張畫，貼在我家的墻壁上，門上......讓我的家變得像個游樂園一樣美麗，漂亮。
又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都會穿得漂漂亮亮的，這是因為他們想讓我給他們畫畫，于是，我就只好給他們畫了，我讓他們各自擺一個獨一無二的姿勢，他們聽了，就立刻擺好了，我再讓他不要動，要不我就把你們化成哭鼻子的壞孩子，他們聽了，嚇的就不敢動了，這時，我就毫不猶豫的把他們微笑的樣子記錄在畫紙上了，畫好了他們就爭先恐后的記在我身旁看我畫的他們是什模樣子的。
還有一次，媽媽帶我去商場買鞋子，一進鞋店，我就看中了一雙鞋子，它很漂亮，我讓媽媽給我買，媽媽不知道我葫蘆里賣的是什莫藥，就給我買了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起畫板，畫筆，開始畫我的新鞋子了，哦，媽媽知道了，原來我想畫這雙鞋子，鞋子畫好了，媽媽把話貼在我家外邊的墻上，這樣，招來了一大堆人，數(shù)都數(shù)不清，大家都說這是誰畫的，我大聲喊道，是我，大家驚奇的看到，說：“小小年紀都能畫出這樣的畫，厲害�！边@樣，我仿佛成了我們村的小畫家。
星期天，我沒事了，我就會畫一些卡通人物，比如：米奇，大頭兒子呀，灰太狼呀，機器人呀，怪獸......我還會畫一些樹木，大輪船，小汽車，大飛機。
畫畫不但豐富了我的課余生活，發(fā)揮了我的想象力，而且陶制了我的情操。
畫畫三年級作文 篇8
在我小時候，我不太喜歡畫畫，更不知道我有繪畫的潛能，我的繪畫潛能是我的語文老師在一次繪畫大賽中無意間發(fā)現(xiàn)的。
那天，語文老師要我們每人畫一幅標題為保護地球的畫，我把畫交上去希望能獲獎，但事實總是和希望相反，過了幾天成績出來了，我沒有獲獎。那天我很不高興，傍晚時分，我爸爸叫我和他一起去語文老師家，剛到老師家，老師就對我爸爸說：“這次比賽，她交的畫有新意、思維開闊、想像力豐富，但是物體大小不配層次不明布局不合理，如果送去汨羅市浩維畫室學學，我想她一定能畫出很好的作品來”。我爸爸思考了一下就說：“好吧，只要對孩子有好處，什么事我都愿意做�！甭犃税职诌@句話，我覺得心里很開心。
在那里學習了二十多天的卡通畫，我又學了素描、水彩等。過了幾個月，一次展示的機會來了，市里要舉行科幻畫大賽，我滿懷信心地交上了作品，接下來就是漫長的等待，一個月后來了消息，我居然得了個一等獎。
我喜歡畫畫，畫中有我的快樂，有我的夢想，也有爸爸媽媽的愛。
畫畫三年級作文 篇9
教學目標
1、通過讓學生身臨其境做游戲，讓他們有材料可寫，培養(yǎng)他們觀察興趣。
2、仔細觀察，能夠選擇幾位同學閉眼畫畫的過程和自己的感受具體寫下來。
3、在游戲中感受盲人生活的艱難，培養(yǎng)愛惜自己的眼睛的情感。
教學步驟及教學內(nèi)容
一、趣味引入
二、經(jīng)歷過程
�。ㄒ唬┯^察同學閉眼畫畫。
1、老師請一位同學走上講臺說說自己想在兩分鐘內(nèi)畫什么，引導該學生表達清楚。
2、老師蒙住學生的眼睛讓他把剛才訴說的畫畫在黑板上畫下來，其他學生細致觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。請同學說一說這位學生是怎樣摸索著畫畫的。
提供一些如何摸索畫畫的詞語：估計約摸試探茫然隨意
小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措
3、請畫畫的同學睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的一幅怪“畫”
�。ǘ┳约河H歷閉眼畫畫的過程。
1、師：別人的畫，怪模怪樣，那我們自己親自畫一畫又會是怎樣的呢？先想一想自己要畫什么？（學生自由畫畫，老師巡視）
2、大家都睜開眼睛看看自己的繪畫“成果”。
3、每位同學把自己剛才畫畫的動作和心理過程寫下來，適當用上老師提供的詞語。
4、交流評議。評議的重點是如何準確的表達盲人作畫時的動作和心理。
三、引發(fā)思考
1、師：閉著眼睛畫畫只不過是一個游戲，歡聲笑語之后，我們讓自己的心完全靜下來，想一想，你會思考些什么呢？
2、學生思考后交流。
四、習作構思
五、學生習作，教師巡視個別指導
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