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    自由三年級作文

    時間:2021-08-18 14:15:22 三年級 我要投稿

    實用的自由三年級作文八篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的自由三年級作文8篇,歡迎大家分享。

    實用的自由三年級作文八篇

    自由三年級作文 篇1

      在眾多玩具中,我最喜歡的是媽媽送給我的生日禮物 ——一個精美的杯子。

      這個杯子用塑料加工而成,呈圓柱形。杯身白色半透明,蓋子是天藍(lán)色的,上面寫著醒目的文字——肯德基。不用說大家也知道,這是媽媽去肯德基給我買東西送的。蓋子上立著一只小公雞“奇奇”!捌嫫妗比斫瘘S色,頭上戴著一頂小草帽,雙手放在胸前,似乎在祈禱著什么。

      我在喝咖啡時,把“奇奇”的身體轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),“奇奇”就舞動著雙腳,旋轉(zhuǎn)起來,把杯子里的飲料攪拌起來。過了一會兒,一杯均勻的咖啡就新鮮出爐了。這是怎么回事呢?原來“奇奇”的黃色塑料腳穿過杯蓋直通杯底,可以做為攪拌器,真是妙極了!“奇奇”不僅能攪拌咖啡,還能陪我玩,跟我一起上學(xué)呢!

      上課時,它靜靜地待在書包里,一聲不響地聽老師講課。下課了,我捧起它,讓它肚子里的水滋潤我的心田。

      “奇奇”是我學(xué)習(xí)、生活的好伴侶,我喜歡它!

    自由三年級作文 篇2

      我有爸爸媽媽,我有一個健全的家,我有健全的身體,我有親人的呵護(hù),我很幸福,可我沒有自由,爸爸媽媽你能還我自由嗎?

      我寫作業(yè)時,是你們給加制,不能看電視,不能娛樂,我只能干家務(wù),寫作業(yè),還讓我每天寫作文,我在你們的命令之下,只要我一看電視就要罵我,把我限制的不能放縱。

      求求你們了,爸爸媽媽,不要在限制我了,我真的很難過。每當(dāng)我聽見其他孩子們在玩耍時的笑聲,早就飄到我的心頭,我好想出去玩哦!

      爸爸媽媽,不要在命令我,我有安排的,我有自己的想法,不要把我的安排打亂,也不要把我的自由限制,好嗎?

      希望爸爸媽媽能滿足我的這一點(diǎn)小小的要求,也希望那些同樣遭遇的孩子,能和爸爸媽媽商議,要回自己的自由,在這里我求求全世界的爸爸媽媽,還孩子一片自由天地吧!

      

    自由三年級作文 篇3

      自由這個詞對我來說,就是無法觸碰的另一個世界,在那里或許我能得到真正的快樂,了解我到底是什么樣的我。

      整天在知識堡壘中的我,就像一個戰(zhàn)士,只有拼命向前才能生存,慢慢的我忘記了什么是快樂、什么是人生,在父母的保護(hù)下,所謂的健康成長已經(jīng)成為我的標(biāo)簽,沒有人能夠解開它。

      就像自由的英文freedom前面是F不就是father后面的M就是mothe嗎?

      我們總是被他們包圍無法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈,我思考我想綻放,終于我的思想打敗了我的聽話細(xì)胞,我決定和父母談一談、講一講。自由終于屬于我,16歲的我們就應(yīng)該活在當(dāng)下,有自己的想法和自己的生活,我自由了,我感到很開心、很快樂,打開心扉、打開視野。

      迎接真正的自我。自由就應(yīng)該屬于我們,屬于每一個愿意為自己找到自我的人。自我找到真的我,就是我所謂的自由。

      自由是大家心中的快樂。

    自由三年級作文 篇4

      像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,媽媽,您對我的愛無時無刻不在我的身邊?墒牵腋胍黄杂傻奶炜,讓我在更廣闊的天地里盡情翱翔!媽媽,請給我自由!

      媽媽,您還記得嗎?記得有一次,我絞盡腦汁終于把全部作業(yè)都做完了,正想看會兒電視休息休息,才剛打開電視,您那“河?xùn)|獅吼”般的聲音就傳來了——“欣欣!作業(yè)做完了嗎?做完了趕緊看課外書去!趕緊把電視關(guān)了,天天看電視,將來怎么考大學(xué)啊?”我嘆了口氣,不情愿地把電視關(guān)上,緩緩地挪動身子,向書房走去……

      媽媽,您是否還記得?一個星期天的早上,我想跟你去沃爾瑪,您很爽快地答應(yīng)了?墒,正要出門的時候,您卻說:“欣欣,你還是不要去了吧,如果路上遇到什么危險,我可不放心。∧氵是呆在家里復(fù)習(xí)功課吧!”我的心頓時跌落谷底,一個人待在家里,聽鬧鐘滴滴答答的響聲,看時間一秒一秒地逝去,窗外不時傳來小伙伴們的歡聲笑語,而我自己,感覺就像一只被囚禁的找不到出口的小鳥……

      媽媽,您總是千般萬般地對我好。您對我的好,對我的愛我此生難以回報。但是,您能給我一點(diǎn)自由,給我更廣闊的天空,讓我展翅飛翔嗎?

    自由三年級作文 篇5

      我渴望像風(fēng)一樣自由,追逐那藍(lán)天白云。

      自由是一筆財富,帶給我們不一樣的色彩。在這千變?nèi)f化的都市,有人被生活所迫,有人被學(xué)業(yè)所迫。我曾看到一位北漂歌手,他以嘶啞的歌聲征服了導(dǎo)師。一位北漂歌手,為生活所迫,在酒吧唱歌,但他從未放棄追逐夢想,他是可敬的,亦是可愛的,因為他追逐到了自由的真諦。人生短暫有期,但夢想遙無止盡,用自由去成全夢想,前方不再迷茫。

      自由是一筆財富,帶給我們創(chuàng)作的靈感。還記得中國諾貝爾文學(xué)獎的得主莫言嗎?還記的白話文運(yùn)動的倡導(dǎo)者魯迅先生嗎?還記得名噪文壇的朱自清、老舍、冰心、巴金等文學(xué)大家嗎?他們都追尋思想上的自由,用自由的筆揮灑對文學(xué)的熱愛,對自由的無限追求。任何一名作家,任何一部作品都有其自己的思想感情,情到深處才能達(dá)到一種忘我無上的'真正境界。這就是自由,這才是我們應(yīng)當(dāng)追尋的財富。

      自由是一筆財富,不忘初心,必將永垂不朽。戰(zhàn)國時期的孔子,著名思想家、教育家。他的儒家思想深受古代帝王推崇,最難得可貴的是,孔子為了后代,放棄了追名逐利,甘心從教。他放棄了自己的自由,用來完成他的事業(yè),縱使一世無名,他亦如此,不為別的,只為那顆恒古不變的心。三國時期的諸葛亮,為蜀國的繁榮昌盛做出了巨大貢獻(xiàn),自劉備死后,諸葛亮又扶持劉禪,可劉禪本就是一個扶不起的阿斗,蜀國也隨之走下坡路。此時,諸葛亮本可以一走了之或取而代之,憑借一身才華,不論走到哪兒都受人敬仰,但他卻用自己的自由,為蜀國奔忙,最終流芳百世。

      自由不是胡作非為,不是無謂的放縱。當(dāng)今社會,犯罪之風(fēng)盛行,而對這種情況,我們應(yīng)當(dāng)全力制止,這并不是真正的自由,而是一種謀取利益的非法行為。自由應(yīng)當(dāng)建立在法律的基礎(chǔ)上,畢竟沒有規(guī)矩,不成方圓。我喜歡大海,喜歡藍(lán)天白云,喜歡微風(fēng),這都是自由的形式,在追逐自由的道路,我必將揚(yáng)帆前行。

    自由三年級作文 篇6

      “丁零零!”鬧鐘已經(jīng)響得不耐煩了,我才睜開迷迷糊糊的雙眼,看了一下表,7:20!不好!我用比以前快一倍的速度穿好衣服,刷好牙,洗好臉。但是又想到今天是自由節(jié),心理不禁一陣竊喜。因為正是在最危急的時候,解除了我上學(xué)將要遲到的擔(dān)憂。

      我打開電視,準(zhǔn)備過個“癮”,卻沒有好看的節(jié)目,畢竟是上午嘛,可是仍然有一點(diǎn)掃興。隨后,我叫了幾個小伙伴一起玩滑板。我嘗試了一下無敵長下坡,結(jié)果成功了,成功的滋味真好!當(dāng)我玩得大汗淋漓、腰酸背痛時,我有一種體力不支的感覺,便索性回了家。到了家,我打開空調(diào),看著最喜歡看的書,翹著二郎腿,時不時地發(fā)出爽朗的笑聲,實在太愜意了。到了吃飯的時間,我便狼吞虎咽地吃完了午飯,準(zhǔn)備下午去游樂園。

      到了游樂園里,我破例坐了一次過山車,從上到下的時候,我發(fā)出了有史以來最大的叫聲,啊——啊!太刺激了!熬让!”“碰!”“看我的!”“碰!”聽到這聲音,你就會猜到我們在玩碰碰車。只見我的車一下撞到了另一輛的車頭,還有兩輛也接二連三地撞進(jìn)來了,形成了一個標(biāo)準(zhǔn)的“十”字。咦?怎么我被圍住了?哦!原來你們想圍攻。你們也太低估我的水平了吧!看我的360度旋轉(zhuǎn)撞車!這一招迅速撞走了三輛。他們多么想復(fù)仇啊,可是我用飛一般的速度開跑了。“叮叮!”時間到了,本來我很想跟他們大戰(zhàn)一場,結(jié)果這么快就結(jié)束了,唉!

      想到今天我玩得這么開心,我很想把自由節(jié)定為5月2日。因為前一天是國際勞動節(jié),有了這一天,人們可以在勞動后徹底地放松一下。再加上現(xiàn)在的小朋友作業(yè)越來越多,我真希望能有一個自由節(jié),這樣普天下的人們都可以快快樂樂地度過這一天!

    自由三年級作文 篇7

      前幾天,我在哥哥家看了《地板下的小人》,靈感油然而生。

      故事講述了一家靠借東西為生的小人生活地板上,靠一些被人們忽略的零零碎碎的小東西生活。他們過得非常小心,不能被大人們發(fā)現(xiàn),否則,他們就不得不搬家了。小人波德的孩子阿麗埃蒂與大人家的小朋友交上了朋友。男孩送給他們許多東西,兩個孩子常常一起讀書、聊天。但這樣的日子始終過不長,波德家終于被大人發(fā)現(xiàn) ,他們找來了警察和狗,要徹底消滅波德一家。在男孩的幫助下,他們準(zhǔn)備逃離莊園,希望在田野上尋找到新的生活?墒牵泻⒈还芗谊P(guān)起來了,捕老鼠的人要將它們熏出來。后來的結(jié)果可想而知,小人們的故事當(dāng)然不會就此終結(jié)。

      偌頓用他的筆生動地表達(dá)出了友情、童心、自由。在我們被地板下那三個小人的秘密生活,尤其是被那位十三歲的小女孩阿麗埃蒂的生活命運(yùn)運(yùn)動感動、吸引,也產(chǎn)生了深深的關(guān)切和同情。更讓我感動的是小女孩阿麗埃蒂。她在父母的羽翼下長大,但地板下的安樂窩對她來說,卻幾乎等同于囚禁。她很聽話,很乖巧;但她想出去,想在陽光下奔跑,想冒險,想有更多樣更開闊的生活。童心和青春的活力,支撐并鼓舞著她的生命。

      由此我聯(lián)想到了我一年級時上學(xué)的情景,媽媽一定要陪我上學(xué),可我受夠了,我不想生活在媽媽的翅膀下做不會飛的小鳥我要自由,要體驗生活。我用堅毅的眼光看著媽媽,她心軟了,一邊還吩咐我過馬路……這是一次體驗,讓我有了第一次,今后還會有更多的第一次,我也要想那次一樣。、

      不愿做籠中鳥,我要展翅飛翔,飛翔在青青的草原上,細(xì)細(xì)品味第一次帶來的喜悅!

    自由三年級作文 篇8

      俗話說,笑一笑,十年少。這節(jié)課是自由活動課,自由活動課是我最喜歡、最開心的課。每次上課我都激動的不得了,期待著玩什么游戲呢!

      “叮鈴鈴——”,上課了,老師帶著少見的笑容走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜下來,目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,我們都看過魔術(shù)吧,這節(jié)課我們就來表演魔術(shù)好嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答到:“好——”。

      “那誰先來呢?”話音剛落,同學(xué)們就把手舉的高高的,我也不甘示落。老師猶豫了一下,說:“那我們一個一個的來,一號先。”

      一號把一個小圓球放在桌子上,不吹氣也不扇風(fēng),就輕意的讓小球滾了起來,我們拍起來熱烈的掌聲,同學(xué)們都拿出最精彩的魔術(shù)想得冠軍稱號。

      終于……到我了。我表演往上爬的戒指,我先拿了一根皮筋,又向老師借了一個戒指。表演開始了,我把皮筋弄斷,穿進(jìn)戒指,只見戒指慢慢的往上爬,同學(xué)們看了大吃一驚。過了一會,響起了熱烈的掌聲,然后就是一片叫好聲。我得意洋洋,別提多高興了。

      “叮鈴鈴——”,下課了。大家咧著嘴,高興得手舞足蹈?墒沁@么快就下課了,真讓人又點(diǎn)掃興啦!