【實用】母愛三年級作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的母愛三年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母愛三年級作文 篇1
慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。”唐代詩人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感——母女之愛。母親不僅為我塑造了完美的身軀,而且把我養(yǎng)育成人,教我文化知識、做人的道理……
記得有一次,我在放學(xué)回家的路上。我看見一個熊娃娃,我把乞求的目光投到我的媽媽,可母親就不同意,我想:用自己的壓歲錢偷偷去買……回到家里后,你看到我手上拿著一個漂亮的熊娃娃,便問我:“這個漂亮的熊娃娃是誰的!鳖D時,我驚慌失措,為了不讓我的媽媽知道,說了個謊:“是小雪的!弊詈螅野咽虑榈囊晃逡皇嬖V了母親。您不僅沒有打我、罵我,還教我許多道理,您的每一句話我都牢記在心里……
人們都說:“母愛重于泰山哪!”母親,等我長大成人,一定會好好報答您,但是父母的恩情又怎能報答的了呢?
母愛三年級作文 篇2
老師給我們講了一個故事:發(fā)生在四川,一位年輕的母親在地震來臨之際在屋里看著剛剛滿月的孩子,不幸的是地震來了,一塊巨石把母親重重的壓在了底下,母親用手和腳支撐著形成了一個長方形,母親拿出了手機(jī),在手機(jī)上面打了幾個字:寶貝,如果你還活著請記住,媽媽永遠(yuǎn)愛你。
幾天后救援隊來了看到了母親也看到了手機(jī),深深的感動了,那是斷定母親已經(jīng)死了。
!這是多么偉大的愛呀!
母愛三年級作文 篇3
如果我是一位作家,我會把她寫得感人肺腑;如果我是一位詩人,我會寫出篇篇詩歌贊美她,如果我是一位畫家,我要把她畫的美麗動人……她是誰?她就是——母親。
以前,我不懂母愛是什么?但通過一件事讓我明白了母愛的偉大。
一天晚上,只有我和媽媽在家。因為我不太舒服,所以早早地睡下了。大概是凌晨一點,我發(fā)起了高燒,媽媽摸了一下我的額頭,大驚失色,二話不說背起我就走。那天晚上天下著小雨,陰冷的很,媽媽一口氣把我背下樓,從小區(qū)里走到大門口路邊打車。我雖然發(fā)著高燒,但趴在媽媽背上仍然能聽到媽媽很粗重的喘氣聲。我心里酸酸的,我已經(jīng)快有媽媽高了,她居然一口氣把我從小區(qū)背到路邊等車,一定是累壞了。這就是偉大的'母愛給予的力量。
到醫(yī)院打上吊瓶我就昏昏地睡著了。當(dāng)我醒來時,已是早晨?吹秸亓宋乙灰沟膵寢,她滿臉笑容的看著我。她的眼睛上掛著黑眼圈(媽媽眼睛大只要休息不好黑眼圈特別明顯),像極了大熊貓。我的淚水一下子涌了出來,小聲的說:“媽媽,對不起,讓您受累了!”這一刻我深深地明白了母愛的無私與偉大。
媽媽,您是我這輩子最愛的人。我為您驕傲,這是女兒給您的“三八節(jié)”禮物,愿您喜歡。
母愛三年級作文 篇4
我的媽媽是名移動代辦人員,她每天工作10小時,雖然她很忙,但是她對我特別關(guān)心,每天早上媽媽5點起床,給我準(zhǔn)備早餐,6點打掃衛(wèi)生,把我送到學(xué)校后才去上班,中午為我做飯,晚上輔導(dǎo)我做作業(yè)。
記著有天,下雨了,我沒帶傘,我邊走邊想:“媽媽工作很忙,沒有時間 接我!闭谖抑钡臅r候,媽媽來了,我佷快的跑到媽媽面前,媽媽說:“今天天氣很好,忽然變成雨天,真是奇怪”我和媽媽急急忙忙往回走,”媽媽把傘全給我打著,回到家后,她的全身都濕透了,而我的全身卻是干的。
還有次,我犯了嚴(yán)重的錯誤,爸爸媽媽不在家的時候,我和同學(xué)在家玩的時候把家弄的亂七八糟。還用打火機(jī)把我的洋娃娃燒了,媽媽回來后并沒有打我,而是語重心長的對我說:你和同學(xué)玩沒錯但不能把家里弄成這樣。佷危險的。說完媽媽幫我把房子打掃的干干凈凈,我以后再也沒犯過這樣的錯誤。
媽媽用她全部的愛培育著下代茁壯成長,這就是母愛。
母愛三年級作文 篇5
人人都說,母愛是最偉大的,是至高無上的。是呀,誰都享受過母親的愛,嚴(yán)厲的、慈祥的、溫暖的……但不管什么樣的愛,都是為了兒女們。因為有媽媽的關(guān)愛,我們的生活撒滿了陽光。
媽媽給我的愛有多種多樣,既數(shù)不清,又說不完,有時給我的感覺是甜蜜的,有時又讓我感覺害怕,因為有了媽媽的愛而讓在我自滿驕傲?xí)r頭腦清醒,在我高興時有人和我共同分享,沐浴著媽媽的愛,我度過了快樂的時光。
比如,我的成績不拔尖但也可算是上等生,可是媽媽說,要有股上進(jìn)的勁,咱們不能和周圍的同學(xué)的比,要不斷的超越自己,只要比前一次考的好,你就是成功的。所以媽媽對我的學(xué)習(xí)抓的很緊,有一次,我碰上了一道星字號題,我就去問媽媽,她看到我空著那道題,便嚴(yán)肅的問:“你思考過了沒有,是老師布置給你的題,還是老師布置給我的,想想吧。”聽了媽媽的話,我也不敢頂嘴,就用媽媽平時教我的方法,畫一畫,想一想,終于算出來了,我讓媽媽看,從媽媽的笑臉上,我看得出來,我做對了,通過自己的努力做出“星字號”題,那種感覺真是好啊,可媽媽并沒有就此罷休,提醒我還有一種解法。媽媽就是這樣“麻煩”,然而就是媽媽這樣的“麻煩”,鍛煉了我在遇到難題時,能夠沉著冷靜,對我今后的在各方面的成長都起到了潛移默化的作用。
我還有一個習(xí)慣,就是愛到室外玩,媽媽說這樣好,你出去和小朋友一起玩,不但能鍛煉身體,還能和別人交流交流,所以媽媽從來不給我布置作業(yè)以外的學(xué)習(xí)任務(wù),也不給我報那些我不喜歡的各種補(bǔ)習(xí)班。我現(xiàn)在上的古箏班、英語班都是我自己喜歡的,我要求學(xué)的。
在媽媽的關(guān)愛下,我輕松的學(xué)習(xí)、快樂的成長,我要用實際行動來報答媽媽,讓媽媽不生氣,幫媽媽做一些力所能極的事,好好學(xué)習(xí),爭取取得好成績!
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