我喜歡的文具三年級(jí)作文(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈蚁矚g的文具三年級(jí)作文,歡迎大家分享。
我喜歡的文具三年級(jí)作文1
我有一個(gè)漂亮的文具盒。長(zhǎng)20厘米,寬4厘米。上面有一位白雪公主,東北方向有一朵粉紅色的花,花的下面還有好幾朵小花,小花旁邊有許多英文字母,那些英文字母是:w y n n c e I I。表面上有許多五顏六色的小花,美麗極了!東南方向那里有好幾顆亮晶晶的小珍珠,閃閃發(fā)光,像天上可愛(ài)的星星,一閃一閃的,多么可愛(ài)!可愛(ài)的小珍珠旁邊還有一兩只美麗的小蝴蝶,這個(gè)漂亮的文具盒是粉紅色的,最適合我們女生了。
接下來(lái),我要介紹的是文具盒的功能,也就是有什么作用:第一格可以放的東西有很多,例如:橡皮擦·尺子等一些紙張或者是作業(yè)條,這些是第一格可以放的東西。第二格只能放三只鉛筆和三支自動(dòng)筆、三只圓珠筆、三只黑筆等等其它筆。第三格可以裝很多很多的文具,不過(guò)一般我們都是用這一格來(lái)放許多的筆和修正帶,例如;鉛筆、鋼筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、黑筆等很多很多的筆。第四格可以裝筆芯、圓珠筆的 筆芯、自動(dòng)筆的 筆芯、黑筆的筆芯等筆芯。
我的文具盒既漂亮,又很多功能。這就是我心愛(ài)的文具盒,也是我書(shū)包里的一部分。
我喜歡的文具三年級(jí)作文2
我有一只可愛(ài)的小書(shū)包,書(shū)包的結(jié)構(gòu)還蠻復(fù)雜,它的功能很多。
書(shū)包顏色五顏六色的很好看。以粉紅色為主;紫色、白色、紅色、淡紅色、藍(lán)色、黑色相襯這些顏色共組成一只米老鼠,那米老鼠披著一件紅色披風(fēng)裂著嘴巴笑著威武極了!紫色的底邊上用綠色寫(xiě)成的英文字stardragoh真漂亮。
它有五層,第一層是最大最寬的裝語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些書(shū)。第二層是裝作業(yè)本。第三層裝文具盒。第四層裝彩色筆。第五層很特殊哩,它暗藏在第一層的里邊稍微小一點(diǎn),從外面可看不到喲!它可以裝課外書(shū),以及各種各樣的東西:如創(chuàng)口貼、紙巾、清涼油等等這些物品,假如同學(xué)不小心劃破了手,我就像變魔術(shù)一樣,變出創(chuàng)口貼給同學(xué)包扎。有同學(xué)頭痛時(shí),我就拿出清涼油給她擦。另外呢,旁邊還有兩個(gè)網(wǎng)狀的小袋子,一邊可以裝雨傘等,另邊可以裝一瓶水。你看我的書(shū)包可真多功能呀!
嘿嘿!我真喜歡我可愛(ài)的小書(shū)包呀!
我喜歡的文具三年級(jí)作文3
我的文具盒里有一支小白兔鋼筆,那是開(kāi)學(xué)前媽媽為我精心挑選的,我可喜歡它了。
這支鋼筆是鋼管的,它個(gè)子高高,身材胖胖,頭戴一頂金色“小禮帽”,旁邊連著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筆鉤。筆身和筆套連接處系著一根方格腰帶,看上去像一位有風(fēng)度的“紳士”。它那銀灰色外衣上面寫(xiě)著“學(xué)生特細(xì)筆”,還印著小白兔圖案,那小白兔豎著長(zhǎng)耳朵,眼睛神氣地盯著我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,好好學(xué),別讓媽媽失望哦!
擰開(kāi)筆套,就會(huì)看到锃亮的筆頭,它小小的,尖尖的,中間還有一道細(xì)縫,可別小看這條縫,正是通過(guò)它,墨水才源源不斷地輸送到筆頭,讓鋼筆寫(xiě)出線條流暢、粗細(xì)均勻的字來(lái),也讓我的作業(yè)得了好多“優(yōu)加星”呢。
旋開(kāi)筆身,鋼筆的“胃”就露出來(lái)啦。這“胃”呀,其實(shí)就是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的軟管,還穿著一件盔甲背心呢!它最?lèi)?ài)喝墨水了,有時(shí)候“營(yíng)養(yǎng)不足”,鋼筆就會(huì)向我抗議:“小主人,我餓了,怎么不給我吃飯呀!”于是,我就用手指捏著軟管,把鋼筆頭放進(jìn)墨水瓶里再一放,這樣反復(fù)多次,它就“咕嘟咕嘟”喝得飽飽的,又可以繼續(xù)為我“效勞”啦。
小白兔鋼筆是我最好的朋友,它不僅讓我寫(xiě)出了漂亮的字,還包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)呢。
我喜歡的文具三年級(jí)作文4
我有一個(gè)小小的文具盒。要知道一個(gè)文具盒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)最普通不過(guò)了,而對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)文具盒是那么特別。
它的樣子很普通,同樣是用來(lái)裝筆的,形狀是長(zhǎng)方形的,顏色是黃色的。最引人注意的是那美麗的圖案,是白雪公主和身邊七個(gè)小矮人的圖案,小矮人們圍在公主身旁,公主好像非常激動(dòng),在給小矮人們深深地鞠躬。這個(gè)圖案時(shí)刻提醒我:同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助。打開(kāi)盒蓋,第一層上面有乘法口訣表,這個(gè)乘法口訣表可幫了我不少忙,正是因?yàn)樗,我的口訣才背的非常熟練。第二層空間大點(diǎn),躺著我的學(xué)習(xí)助手,有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、改正貼和尺子。他們很團(tuán)結(jié),各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鋼筆就會(huì)毫不猶豫跳出來(lái)幫忙;當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,鉛筆和橡皮就來(lái)幫助我;我做數(shù)學(xué)題時(shí),尺子也會(huì)來(lái)助陣;如果我不小心寫(xiě)錯(cuò)了字,改正貼就會(huì)抹去錯(cuò)字。有了他們的幫助,我學(xué)習(xí)很輕松。
雖然這個(gè)文具盒的樣子和其它文具盒沒(méi)有什么差別,但它卻有著特殊的意義。這個(gè)文具盒是我在一年級(jí)當(dāng)四好少年時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)給我的,它似乎時(shí)刻告訴我:一定要堅(jiān)持不懈。
我喜歡我這個(gè)意義特別的文具盒。
我喜歡的文具三年級(jí)作文5
我有一個(gè)文具盒,它是我抽獎(jiǎng)抽到的。
它是長(zhǎng)方形的,四個(gè)角是圓的,那是為了不傷到學(xué)生。它是藍(lán)色的,我一看見(jiàn)就想起了大海。上面畫(huà)著哆啦A夢(mèng),它端著盤(pán)子,上面放著銅鑼燒,好像要拿著到桌子上與家人分享。文具盒一搖就“鐺鐺”地響,里面的文具好像在跳舞。聞一聞?dòng)需F銹味,摸一摸滑滑的,冰冰的。我喜歡它。
“咔”一下打開(kāi)文具盒,里面有二層,上面的那一層有我常用的文具,尺子能畫(huà)出直線,因?yàn)樗焯煸诶锩孀鲞\(yùn)動(dòng)。鋼筆可以寫(xiě)出漂亮的字。最底下的有鉛筆、橡皮和可擦筆,橡皮又矮又胖,有一點(diǎn)香味。鉛筆可以寫(xiě)字,可擦筆可以擦鋼筆字。
在一個(gè)深夜里,發(fā)生了一次爭(zhēng)論。尺子挺直腰板說(shuō):“要畫(huà)出最好的直線可只有我呀,我的作用是最大的!”鉛筆挺直身子說(shuō):“沒(méi)有我,就沒(méi)有線,我的`作用比你們大得多!”橡皮皺起眉頭:“那些錯(cuò)字是誰(shuí)擦的呢?我的作用才是最最大的!”大家你一句,我一句吵得不可開(kāi)交,這時(shí)文具盒開(kāi)口了:“你們都很有用,都不要爭(zhēng)了,大家要和睦相處,互相幫助!
我喜歡我的文具盒,希望它能一直陪在我身邊。
我喜歡的文具三年級(jí)作文6
我有一個(gè)形影不離的朋友,它總是默默無(wú)聞地為我服務(wù);我有一個(gè)無(wú)聲無(wú)息的伙伴,它總是毫無(wú)怨言地為我付出。它就是與我親密無(wú)間的伙伴—鉛筆。它是我在一次期末考試中成績(jī)突出,老師親手獎(jiǎng)給我的。
我的鋼筆是淺藍(lán)色的,又細(xì)又長(zhǎng),上面有許多卡通小白熊:有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦,潔白如玉,散發(fā)著淡淡的清香。
我的鉛筆的筆桿不是傳統(tǒng)的六邊形,而是捏上去比較舒服的圓形。它的筆芯就如優(yōu)雅的“高跟鞋”,每當(dāng)它穿著“高跟鞋”從我面前走過(guò),我都會(huì)從心里對(duì)它說(shuō):“這次‘選美大賽’你一定能奪冠!”
鉛筆啊,你不知陪伴我度過(guò)了多少個(gè)分分秒秒,在爭(zhēng)分奪秒的口算比賽時(shí)、在每一次的作業(yè)本上、在我最喜歡的繪畫(huà)課上,都留下了你忙碌的身影和美麗的足跡,我對(duì)你的感情也與日俱增了。在這里,我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)你說(shuō)一句:“鉛筆,我愛(ài)你!鉛筆,感謝你!有你這樣的伙伴真是我的榮幸!你是我的驕傲!”
我喜歡的文具三年級(jí)作文7
我有一個(gè)文具盒,那是剛進(jìn)學(xué)校讀書(shū)時(shí)買(mǎi)的,我可喜歡它啦!
我的文具盒是泡沫塑料做的,長(zhǎng)22厘米,寬11厘米,高3厘米,是個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它,首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案:一片開(kāi)闊的綠草坪上,開(kāi)滿了大大小小的野花,紅的、紫的、黃的、白的,就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵;在草坪的盡頭,兩匹駿馬正飛馳而來(lái),它們那雪白的鬃毛因?yàn)楸寂芏黄鹨环?/p>
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋,便可盡覽里面的“風(fēng)光”了。文具的“臥室”布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用,在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里,直尺正悠閑地躺在那里養(yǎng)神,它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兩兄弟。在盒子的右下角,橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦!
別看它們平時(shí)一聲不吭,可到了我要用它們的時(shí)候,它們就變得十分熱心了。要做作業(yè)了,把文具盒打開(kāi),鋼筆馬上跳到我的手上,聽(tīng)從我的指揮,幫我完成作業(yè);當(dāng)我要用直尺時(shí),直尺便趴下來(lái),幫我把線條畫(huà)直;當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),小橡皮便會(huì)毫不猶豫地挺身而出,舍己為人,為我換來(lái)正確的答案。
啊,平凡的文具盒,我永遠(yuǎn)珍惜你,愛(ài)護(hù)你,因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。
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