【精華】我喜歡三年級作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我喜歡三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡三年級作文 篇1
這個世界色彩紛呈，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、白、粉……真是豐富至極。但我卻獨愛綠色，因為綠是寧靜的色彩，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。
我們的地球本是一個美麗富饒的星球，蒼翠的群山重重疊疊，像波浪起伏的大海一般，雄偉壯觀，碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動著含蓄和深遠的光波，可是由于科技的發(fā)展，特別是人類的急功近利，我們的地球發(fā)生了巨大的變化，亂砍濫伐，森林越來越少，小動物失去了家園，洪魔和旱魔趁機作威作福；任意排放污水臟物，使生命的源泉不再純凈，氟利昂的泄漏撕破了地球的外衣，天空不再蔚藍鳥兒不再唱歌，魚兒沒有了家園，綠色離人類越來越遠，我們作為地球的兒女怎能不此揪心呢？
當你走進林間小路或花叢中，耳聽鳥鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來花的清香，頓時心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說：“前人栽樹，后人乘涼。”我們每個人都有能力，都可以去環(huán)保，為了自己，為了我們的地球母親，為了給我們的后代留下一片美好，一片安靜，和諧，一片幸福......
現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關(guān)愛一只小鳥，愛護一棵小樹，懷著綠色文明的信念，踏著時代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。
我喜歡三年級作文 篇2
踢足球是體育運動項目中我最喜歡的一種。那是在上二年級的時候，我在電視上偶然看到一次足球比賽，很精彩，我被比賽中運動員的熱情感染了，從此我喜歡上了足球。有一次星期天，朋友買了新足球來找我玩，我迫不及待想試試踢足球的感覺，便和朋友出去踢球玩了。我們練對射，他先踢了一球因為太低了，沒有射到我身邊。輪到我踢了，我用盡全身的力量抬腳向球踢去，球飛了沒多遠就落下了，因為沒有掌握技巧，所以球踢不高踢不遠。我和爸爸商量后報了學(xué)校的足球隊，和隊友們一起訓(xùn)練一起比賽。在學(xué)校放學(xué)后我都需要去訓(xùn)練后才能回家。
記得有一次，我和隊友們?nèi)ム嵵荼荣悾覀兊搅艘凰鶎W(xué)校準備和他們比賽，比賽還沒開始教練讓我們先熱身，讓我練習(xí)防守。不一會兒比賽開始了，我們開球，球到了我的右邊，我趕緊上去把球拿了下來，當時腦子里想這場球一定要贏，我把球傳給了前鋒他把球帶到底線一腳傳中，中場隊員準備頭球的時候竟然被踢倒了，哨聲響了，教練說犯規(guī)，點球。這個點球是我踢，我抬腳射門球進了，我高興的叫了起來，1:0的比分保持到了上半場結(jié)束，我很開心因為我進球了。下半場開始了，隊友把球傳給了我，我一直往前自帶，不傳隊友，不一會兒球被搶斷被對方球員帶到底線，我眼睜睜看著對方隊員傳中射門球進了。我臉紅了知道是我的個人主義造成的失球，踢球不是一個人的事，而是需要我們團隊的配合。這場比分是1:1.但是我卻很不開心，因為我驕傲了，如果我虛心那我們肯定能贏，這也是一次教訓(xùn)。在今后的比賽中我學(xué)會了踏實。
我從二年級開始踢球到現(xiàn)在差不多兩年時間，踢球讓我改變了很多，我知道了隊友之間配合的重要，學(xué)到了拼搏精神，也帶給我健壯的身體。我愛足球！
我喜歡三年級作文 篇3
暴龍有鋒利的牙齒、長長的尾巴，頭的下面長著短短的手臂，背上還有一根根小短刺，長相讓所有生物見了都毛骨悚然，所以我喜歡它。
我看過很多關(guān)于暴龍的書，所以我很了解它們。它們是肉食性動物，暴龍是晚白堊紀后半段最成功獸腳類恐龍類群，雄霸北美洲大陸東部。稱暴龍類為恐龍中的末代皇帝再合適不過，因為暴龍類是在晚白堊紀肉食類恐龍衰落和幾近滅亡后才演化出世大的體型，填補了肉食龍類留下的空白，占據(jù)了食物鏈頂端�；C據(jù)顯示，暴龍類是由一類較始的虛骨龍類進化而來，起源可以追溯到侏羅紀。
暴龍喜歡在陽光燦爛的大樹旁下蛋，它的蛋需要十天才能孵化，不要覺得公暴龍最厲害，其實母暴龍是最厲害的，母暴龍可以秒殺公暴龍，所以公暴龍對母暴龍言聽計從，母暴龍讓它干什么它就干什么。暴龍身上不長毛，連汗毛都沒有。它只有毛孔，但它們不出汗，只排氣，就像汽車的排氣管一樣。暴龍是單個行動的，一般不會攻擊自己的種族，還會分享自己捕到的獵物。
我非常喜歡暴龍，你喜歡什么龍呢？也寫一篇作文告訴我吧。
我喜歡三年級作文 篇4
我喜歡在寧靜的春日走進連綿起伏的青山。在山上被云一般的霧氣擁抱著，路邊時不時的綻放一朵小小的野花，揚起它那純真的笑臉，歡迎我這從遠方到來的客人。
我喜歡坐在夕陽西下的海邊，享受那略帶腥咸的海風(fēng)拂過臉頰，吹散了滿頭發(fā)絲，眺望染紅天邊的云霞，等待夕陽西下，等待天空被夜色沾染，等待那圣潔的月光把夕陽代替。
我喜歡一人獨自走過櫻花飛舞的小橋，嗅著那來自粉紅櫻花的幽香。獨自趴在橋邊，望著橋下一汪清水，時不時會躍出一條歡快的小魚。
我喜歡草原，幻想能走在隨著秋風(fēng)搖擺的金黃野草間，牽著一匹棕紅色的烈馬，靜靜地走著。突然秋風(fēng)驟起，我翻身上馬，伴著猛烈的秋風(fēng)奔馳在這一片金黃的草原間。
我喜歡聲音，不論是小溪流叮叮咚咚的聲音，巨大瀑布奔流而下發(fā)出的嘩嘩聲，還是校園里沙沙的寫字聲，教室里傳來的陣陣朗讀聲，我都會閉眼去享受它們的美妙。
我喜歡大自然，不論是壯麗的，優(yōu)美的，幽靜的還是閑適的，我都會用眼去看，用耳去聽，用心去感受。
我喜歡三年級作文 篇5
寧靜的夏天的夜晚，有我最喜歡做的事情——捉爬叉。
每逢暑假，我都會去參加籃球訓(xùn)練班。在訓(xùn)練班的旁邊是一片茂密的楊樹林。當我上完籃球課的時候已經(jīng)是傍晚了，我和爸爸就會拿著手電筒、空瓶子和一節(jié)長長的楊樹枝去捉爬叉。
我們舉著手電筒，沿著楊樹林里坑坑洼洼的小路，走入樹林深處。
在樹林深處，我們一棵樹挨著一棵樹的細細尋找。有時會往樹的高處看看，有時會往樹干上看看，還有時會往樹的根部看看。我們一般會在樹的高處找到，個別時候會在樹干的`中間找到。但是，在樹根底部找到的，大部分都是千足蟲、甲殼蟲之類的。
捉爬叉的時候也會有很多的趣事，現(xiàn)在，就讓我給大家講一件吧！
有一天，我照舊去捉爬叉。可這會不同，在平時我捉的爬叉都很大，這一天連續(xù)捉了好幾個小的，我突然想到剛進樹林的第二棵樹上，經(jīng)常有大爬叉。于是，我就拿著手電筒走了過去。然而，我走到那里一看，那里被蜘蛛織了一張網(wǎng)，旁邊還趴著一只“大蜘蛛”！雖然看見了這些，我還是不死心，就繞著樹仔細尋找起來，可是這棵樹又不粗，我轉(zhuǎn)了一圈以后，又轉(zhuǎn)到“蜘蛛”趴著的地方，手也碰到了蜘蛛。在我手碰到這只“蜘蛛”的一剎那，我就恐懼的想：“它不會用毒針刺我吧！”這時候，我睜開眼睛看見這只大的“蜘蛛”，才看清原來他是一只大爬叉。看這事鬧得。
到了早上，爺爺會把爬叉放到鍋里炸一炸，大家都很喜歡吃，這就是我喜歡做的事。
我喜歡三年級作文 篇6
我喜歡吃深海鱈魚堡。一天，我和媽媽去肯德基吃飯，我要了一個鱈魚堡。
哇！鱈魚堡的形狀是長方形的，顏色是由橙色、淡黃和金黃組成的。它的材料和制作很簡單。面包、鱈魚條和鱈魚醬。首先把橙黃色的面包切成兩半，再把面包兩側(cè)涂上鱈魚醬，最后夾上幾片鱈魚條就做成了。雖然鱈魚堡制作簡單，但每個鱈魚堡里都有漢堡師傅的心血。
我看到這顏色鮮艷、形狀獨特的鱈魚堡，忍不住吃了一口。哇！酸甜可口，里面還有一塊塊生菜。又香又脆的鱈魚條讓我感受到了海的味道。就像我在深海中與鱈魚們玩耍、嬉戲一樣。
我喜歡吃深海鱈魚堡！
我喜歡三年級作文 篇7
我的弟弟非常的可愛，從上到下都是肉呼呼的像一個大湯圓，特別招人喜歡沒到我看到他的時候都要捏一捏他的小臉蛋，軟軟的，摸著特別好玩。他還有一雙水汪汪就像紫葡萄的大眼睛，櫻桃搬的小嘴巴肉嘟嘟的，而且還是一個小饞貓呢。
雖然弟弟才五個月，還不會說話，但他會用自己的方式來表達自己想要又做不到的事，當他笑的時候都會激動地蹦蹦跳跳。天哪，他的笑聲也好大。他是我們家的開心果，無論在哪里看到他都會停下逗逗他，捏捏他的小臉蛋。在我們吃飯時，他最為激動，恨不得自己拿著勺子吃，看到食物就兩眼放光，伸著嘴巴向前沖。就像看到綿陽的餓狼一樣，真是不讓他吃到還會大哭鬧脾氣，沒辦法，只好讓他嘗一嘗味道，點一下到他的嘴巴，哇，居然還上癮了，這才五個月啊，等他長大以后這還怎么的了。小寶寶就是這么容易滿足，只要給他吃的，就足夠了。
而且他也非常的聰明，別人給他玩具，他就會伸手去接，他沖你笑的時候我想是不是在對你表示感謝呢。寶寶的世界真簡單，一個玩具就可以讓他那么開心。
但有時候他也會不乖，開小差，吃奶的時候還操著別的心，無論哪里有一點點的聲音他都要看一看怎么了，那里發(fā)生什么事了。家人聊天他時候他一直看著，時不時的笑出聲來，真是個好奇寶寶！
這就是我弟弟，愛吃，愛笑，還愛蹦蹦跳跳，渾身上下都透露著他的可愛活潑聰明又機智。你們的弟弟妹妹是怎樣的呢？
我喜歡三年級作文 篇8
在童年的記憶中，我玩過各種各樣的游戲，有滑旱冰、警察抓小偷、放風(fēng)箏、老鷹抓小雞、吹泡泡等等很多游戲，其中，我最喜歡的游戲要數(shù)吹泡泡了。
記得在一次作文課上，老師給我們上了一節(jié)吹泡泡的游戲課。同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌，議論紛紛。都說這有什么難的，太容易了吧！你可別說，吹泡泡看似簡單，吹起來好像沒那么容易。首先，老師讓一組坐姿端正的同學(xué)上講臺上站成一排，每個人手里拿著吹泡泡的魔具。我仔細看他們怎么吹，只見他們個個鼓著腮幫子，對著手里的魔具輕輕一吹，馬上就有許許多多漂亮的泡泡飛出來了，只見一個個五彩繽紛的泡泡在空中飄一段時間就消失了。我感覺非常好玩，也迫不及待地想上去試試。我把身體坐得筆直筆直的，生怕老師看不到我。老師又挑選了一組同學(xué)上去表演，真是幸運，我也被挑上去了。我也模仿上一組同學(xué)使勁鼓起腮幫子，使勁對著魔具吹，結(jié)果沒有泡泡飛出來。我臉一紅，然后把吹的力度放輕，哇！一連串漂亮的泡泡飛向空中，有圓形的、橢圓形的、大的、小的。。。。。。千變?nèi)f化，形態(tài)各異，顏色非常漂亮，有紅、黃、綠。。。。。。五顏六色好看極了！老師讓我們觀察泡泡里面的魔具，魔具有大有小，各種各樣。泡泡里面含有泡泡膠，泡泡膠粘粘的能沾在手上，輕輕一吹就能出來許多膠泡。
好想再玩一次啊，可是時間不等人，還有好多同學(xué)攢著勁上臺表演呢。我只好依依不舍地回到座位上。這節(jié)游戲課讓人回味無窮，我恨不得馬上飛回家讓媽媽給我買泡泡玩。
這個游戲不僅讓我得到快樂，還讓我從中學(xué)到無論做什么，都要認真觀察，細心發(fā)現(xiàn)。我永遠也忘不了這節(jié)游戲課！
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