【精選】青蛙三年級(jí)作文九篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的青蛙三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青蛙三年級(jí)作文 篇1
夏天到了，靜靜的夜晚，小河邊響起了“呱呱呱”的青蛙鳴叫聲，悅耳動(dòng)聽的蛙鳴聲，如同奏響了一支美妙的交響曲�？墒�，這時(shí)偏偏有個(gè)別“壞人”來(lái)破壞這支交響曲，他們?cè)诓稓⑿∏嗤埽尯芏嘈∏嗤芩烙诜敲?/p>
小青蛙是田間衛(wèi)士，是捕蟲能手，是害蟲的天敵。它們能夠幫助人類捕捉很多很多的田間害蟲，是莊稼的衛(wèi)兵，人類的好朋友�？墒莻�(gè)別“壞人”為什么還要捕殺它們，傷害它們呢？
你可不要小看青蛙，它們的本領(lǐng)很大，它在田間可以幫農(nóng)民伯伯捕食大量的害蟲。據(jù)《百科全書》介紹，小青蛙一般生活在農(nóng)田里、池塘邊、水溝或河流沿岸的草叢中，有時(shí)也潛伏在水里面。小青蛙的眼睛看動(dòng)的東西十分敏銳，口內(nèi)又有一條活動(dòng)靈敏的舌頭，能迅速發(fā)現(xiàn)并不動(dòng)聲色地吃掉飛動(dòng)的害蟲，捕捉害蟲是百發(fā)百中。無(wú)論是善跳的蝗蟲，還是會(huì)飛的蒼蠅、蚊子和小飛蛾，都逃不過(guò)小青蛙的火眼金睛，而且它的胃口很大。一只青蛙一天大約要吃掉50到200多只害蟲，一夏天所吃的蟲子可達(dá)上萬(wàn)只害蟲呢。在鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯稱它們是“田間衛(wèi)士”，所以保護(hù)小青蛙也就等于保護(hù)了我們的家園。
讓我們一起來(lái)保護(hù)莊稼的守護(hù)神，人類的好朋友——小青蛙吧！我相信，只要我們大家一起共同努力，保護(hù)小青蛙，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就一定能夠給小青蛙創(chuàng)造一個(gè)可以幸福生存的樂(lè)園，讓它們?cè)诘厍蛏峡炜鞓?lè)樂(lè)、開開心心地生活。
青蛙三年級(jí)作文 篇2
早晨，我和媽媽去奶奶家，我和我的小表弟出去玩。一會(huì)兒，小表弟突然說(shuō)他要去喝水，可是等了好一會(huì)兒，他都沒(méi)有回來(lái)，我心里想：這個(gè)小表弟裝神弄鬼，他到底去哪了？
我正想回去看看小表弟到底去干了什么，我才走了幾步，突然看到一個(gè)身影，那個(gè)身影正在水田邊捉小青蛙。我跑過(guò)去一看，這不是小表弟嗎？他怎么跑到這里來(lái)了，我怒氣沖沖地對(duì)小表弟說(shuō)：“你不是說(shuō)你去喝水嗎，怎么跑到田里捉青蛙呢？”小表弟哈哈大笑的說(shuō)：“剛才是騙你的，表哥你就不要生氣了，我們一起來(lái)捉幾只青蛙回去養(yǎng)，好不好”？他這么一說(shuō)，我倒很想捉幾只小青蛙回去養(yǎng)，但老師說(shuō)我們不能捉有益的動(dòng)物，這時(shí)我看見一只小青蛙正躺在荷葉上，好像在說(shuō)：“救救我！救救我！”原來(lái)這只小青蛙剛才被小表弟打傷了雙腿，我生氣地對(duì)小表弟說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？”可是小表弟已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了，這調(diào)皮的小表弟，看我回家不好好地收拾你。這時(shí)候，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我在雨中飛快地往奶奶家跑，我一邊跑，一邊想著：我可不能讓小青蛙受到傷害。于是，我又返回頭，捉住小青蛙就往奶奶家跑�；氐郊遥野研∏嗤芊诺揭粋�(gè)盤子里，我給小青蛙吃的、喝的。過(guò)了幾天，小青蛙的傷就快要好了，我把小青蛙放生后，在池塘邊和水田邊豎著一個(gè)牌子，“不許傷害小青蛙”，寫完后，我又跑回家，對(duì)小表弟說(shuō)：“你不能這樣對(duì)小青蛙”。小表弟滿臉通紅地說(shuō)：“對(duì)不起，我以后不再捉青蛙了”。我說(shuō)：“你知道就好了，我的小表弟，保護(hù)益蟲，人人有責(zé)”。
小朋們，我們要好好地對(duì)待有益的動(dòng)物，消滅有害的動(dòng)物，為農(nóng)民伯伯給力！
青蛙三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)星期天的早晨，風(fēng)和日麗，春天已不知不覺(jué)地來(lái)臨了！小剛帶上魚網(wǎng)去小河邊釣魚。
來(lái)到小河邊，小剛沒(méi)有看見小河里有小魚，卻看見了許許多多的小蝌蚪。他興奮極了，左一網(wǎng)，右一網(wǎng)，一會(huì)兒功夫就撈到了十來(lái)?xiàng)l小蝌蚪。
小剛一邊唱著歌一邊提著他的收獲往家跑。加到家，他將小蝌蚪裝進(jìn)魚缸，便蹺著二郎腿收聽起廣播來(lái)。廣播正在播新聞：近日市場(chǎng)內(nèi)有一些不法商販在兜售青蛙，青蛙是益蟲，一只青蛙一年內(nèi)能 消滅15000只害蟲，是莊稼的好朋友，也是我們?nèi)祟惖暮门笥�，�?qǐng)市民們?yōu)榱谁h(huán)境清新，生態(tài)平衡，請(qǐng)自覺(jué)保護(hù)青蛙，不要再讓不法商販有利可圖。小剛聽了，自言自語(yǔ)道：我要保護(hù)人類的好朋友，我要 保護(hù)青蛙。
下午，小剛看起了爸爸新買給他的自然百科書，其中有一篇是介紹小蝌蚪的，里面講到小蝌蚪的媽媽是青蛙，小蝌蚪是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)出后腿、前腿和尾巴這個(gè)過(guò)程才變成和媽媽一樣，造福人類。讀到這里 ，小剛再也讀不下去了，他的臉紅得賽過(guò)大紅蘋果。抱起魚缸，沖出家門，他要把小蝌蚪放回小河，回到它媽媽的懷抱，成為人類和莊稼真正的好朋友，造福社會(huì)。
青蛙三年級(jí)作文 篇4
今天，我和爸爸去公園散步，欣賞“春”的風(fēng)光。
來(lái)到公園里，一幅美麗的景象展現(xiàn)在我眼前：一排排剛抽出芽?jī)旱牧鴺�，開滿郁金香的花壇，石子路旁的小池塘也煥然一新。老人們打著太極拳，小孩子在石子路上跑來(lái)跑去，顯得有些熱鬧。
我們沿著石子路慢慢地走，“�。∧鞘鞘裁�？”我叫了起來(lái)。只見一只嫩綠色的小青蛙剛好從一片荷葉上跳出來(lái)，正“坐”在石子路旁�！鞍�！是—青蛙！活的青蛙！”爸爸也驚得大喊，“竟跳出來(lái)了！”這是一只穿著帶有小黑點(diǎn)的綠衣裳青蛙，還不時(shí)“呱咕呱咕”的叫著，它那雙黑的發(fā)亮的眼睛顯得挺機(jī)靈�！罢娴�，真的青蛙，會(huì)被人踩死的！”我驚訝地叫喚�！鞍阉プ×�，放回葉子上吧！”爸爸說(shuō)。于是，我連忙用手去捉，“呱”青蛙跳走了。我只好聽從爸爸的指揮先慢慢蹲下來(lái)，再悄悄伸出一只手，“呯—”“呱咕—”，一下子小青蛙被我抓住了�！翱�！放在葉子上！”爸爸叫到。我忙把它輕輕放到了荷葉上：“呼！終于把它救回了池塘�！薄肮竟尽保鞍�！小青蛙跳走了啦！”我既驚訝又興奮。
爸爸說(shuō)：“這青蛙，有點(diǎn)調(diào)皮了吧！我們救了它一命，咋不謝謝我們呢？”聽爸爸這樣說(shuō)，我便笑著學(xué)青蛙的聲音叫道“呱呱！捉蟲子去啰！”......就這樣，我們又沿著石子路，繼續(xù)有說(shuō)有笑地“逛”起了公園。你聽“叮咚叮咚”地，小池塘都為我們剛才的舉動(dòng)唱起了歌兒。
青蛙三年級(jí)作文 篇5
今天，上語(yǔ)文課時(shí)。老師說(shuō)：“今天我玩一個(gè)游戲。”這個(gè)游戲是什么呢？我還不知道老師葫蘆里賣的是什么藥呢？一連串的問(wèn)題在我腦海里。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來(lái)。老師自己也帶了兩個(gè)杯子，然后叫了一位同學(xué)來(lái)嘗。老師舀了一勺子白色的東西，叫那個(gè)同學(xué)把舌頭伸出來(lái)。接著又說(shuō)：“有可能是有毒的，也許吃完你的小命就沒(méi)啦！”聽完這一句話，那位同學(xué)一直在苦笑，他的神經(jīng)嚴(yán)肅，表情非常緊張，好像在想，要是把這東西吃下去，也有可能永遠(yuǎn)見不到親人了�？粗巧鬃与x舌頭越來(lái)越近，他的表情就越緊張。終于，他把那東西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一樣，皺緊了眉頭看起來(lái)，是那個(gè)東西很難吃。
我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下，這像什么，然后再聞一下，再倒入嘴里，看看這是什么。我看了看那黃色的小東西，好像我以前吃過(guò)的跳跳糖。而那白色的粉末像是麥片。我聞了一下，氣味有點(diǎn)像檸檬的味到。我把它一股腦倒進(jìn)了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門，原來(lái)真的是跳跳糖�。〔贿^(guò)這白色的東西我可想不起來(lái)了。
這節(jié)語(yǔ)文課能吃到這么好吃的跳跳糖，我都不敢想像！
青蛙三年級(jí)作文 篇6
在夏季的池塘，常常會(huì)有這樣的叫聲：呱呱。人們想象著是青蛙在開音樂(lè)會(huì)。不，這其實(shí)是青蛙的哭訴。
在飯店不遠(yuǎn)處常常有青蛙的身影。它們瞪著大眼睛，看著路上匆匆走過(guò)的行人。他們的眼里沒(méi)有淚花，沒(méi)有怨恨，只有幾絲茫然。
人類啊，你們靜下心來(lái)想一想。就為了桌上那一盤飯菜你們要付出多大的代價(jià)。就為了飽一下口福你們傷害了多少無(wú)辜的生命！難道你們?yōu)榱藵M足這充滿火藥味的要求，做法竟是這樣的自私無(wú)理嗎？
人類呵，你們不為自己想想嗎？如果有一天青蛙滅絕了。害蟲大量繁殖。疾病開始流行。麥田再也沒(méi)有豐收。糧食一天天減少，病人一天天增多。在這樣下去后果有多嚴(yán)重。
請(qǐng)保護(hù)青蛙吧！
青蛙三年級(jí)作文 篇7
在我回家的路上，我經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘，小池塘里有幾個(gè)調(diào)皮又淘氣的小男孩在池塘里摸來(lái)摸去，咦，他們?cè)诟墒裁囱�？哦，原�?lái)他們?cè)谧角嗤馨�！唉，可憐的的小青蛙，珍貴的生命就要在這個(gè)世界消失了，死于那兇殘的男孩們的'手下，真讓我心痛，就像一塊沉重的大石頭重重地壓在我的心上。
知道嗎？青蛙有黑色斑紋的，有背部是綠色的……頭頂兩側(cè)一對(duì)圓而突出的大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，可別小瞧這兩顆“玻璃球”，視覺(jué)特別敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛動(dòng)的蟲子，但對(duì)靜臥待斃的飛蟲反倒一點(diǎn)不敏感。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙和一堆死蒼蠅關(guān)在一起，結(jié)果它連看也不看，竟活活的餓死了。青蛙口內(nèi)有一個(gè)能活動(dòng)的舌頭，舌根生在下頜前端，舌尖分叉。捕蟲時(shí)，舌頭迅速翻射出口外，粘住小蟲，卷入口中，常常百發(fā)百中。青蛙主食為娥、蚊子、蠅……等害蟲，是農(nóng)民的好幫手，有“莊稼保護(hù)神”的美譽(yù)。你說(shuō)青蛙給我們?nèi)祟惖姆瞰I(xiàn)大不大呀？
保護(hù)我們的“莊稼保護(hù)神”——青蛙吧！因?yàn)樗鼮槲覀冏龀隽酥卮筘暙I(xiàn)。保護(hù)青蛙從我做起。
青蛙三年級(jí)作文 篇8
為了寫好《小青蛙》一文，我特意去公公的菜園里找青蛙。忽然在小池塘邊，我看見一個(gè)小土坑，露著綠綠的、瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的一條腿，難道就是青蛙么？
我好奇地湊上去，發(fā)現(xiàn)果然是一只小青蛙。我輕輕把手蓋上去，小青蛙還探頭探腦的，好像在想：怎么有了一堵墻？它遲疑著。我已經(jīng)把它捉住，它馬上驚慌失措，非常害怕地拼命掙扎著。我連忙輕輕地把它放在手掌中間，悄悄對(duì)它說(shuō)：“不要害怕，我們做個(gè)好朋友吧！”它好像聽懂了，乖乖地坐在那兒，不再亂跳亂動(dòng)了。這定是一只剛離開媽媽獨(dú)立生活的小青蛙：它個(gè)兒小小的，身體鼓鼓的，像一個(gè)微小型皮球；圓溜溜的眼睛上下動(dòng)著，好像在尋找有沒(méi)有飛蛾之類它喜歡吃的昆蟲；寬寬大大的嘴巴，一鼓一鼓，好像恨不得把全世界的蚊子吃光光；它的前腿短后腿長(zhǎng)，后腿永遠(yuǎn)蜷坐著；前爪有四趾后爪竟有五趾，都有助于它彈跳。我把它放到桌子上，看它來(lái)回蹦跳。突然一只蚊子飛過(guò)來(lái)，我剛要拍時(shí)，小青蛙已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄了上去，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭圈住蚊子，翻進(jìn)大嘴吃掉。呵，不愧是“綠色小衛(wèi)士”！我得馬上把它送回菜園。
來(lái)到菜園，我小心翼翼地把小青蛙放在地上，看著它一蹦一跳地消失在菜地里。一會(huì)兒，傳來(lái)“呱呱呱……”青蛙的歌聲，好似在唱：“我們要好好學(xué)習(xí)，多捉害蟲……”
青蛙三年級(jí)作文 篇9
我是一只青蛙。清早，我像往常一樣去工作，我的任務(wù)是吃掉田間的害蟲。
我來(lái)到田間巡邏，突然我發(fā)現(xiàn)一只害蟲準(zhǔn)備偷吃莊稼，于是我弓起身子，跳了起來(lái)并伸出像叉子一樣的舌頭把害蟲一下子就卷入肚子。我繼續(xù)巡邏，看見我的伙伴們也在辛勤地工作著。不到半天，我便吃掉將近500只害蟲。這樣一算，今年秋天又是一個(gè)豐收和季節(jié)了。
晚上，我正在荷葉上唱歌。突然，一只手把我裝進(jìn)一個(gè)黑袋子里，我立刻暈了過(guò)去。
第二天清早，我被“賣青蛙肉嘍”的聲音吵醒了。我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)市場(chǎng)里，身邊的親人和伙伴一起被裝在黑袋子里，還有一些伙伴已經(jīng)被剝皮了。不一會(huì)兒周圍就擠滿了人。人們跟賣青蛙肉的人討人還價(jià)。我望著他們貪婪的眼神，真想大聲對(duì)他們說(shuō)：“人類��！我們是你們的朋友，你們?yōu)槭裁匆阅銈兊呐笥涯�？保護(hù)我們就是保護(hù)你們自己��！”
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