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    家小學(xué)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-27 11:15:48 三年級(jí) 我要投稿

    家小學(xué)三年級(jí)作文5篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的家小學(xué)三年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    家小學(xué)三年級(jí)作文5篇

    家小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

      伴隨著勞動(dòng)節(jié)的信息,我們清英的小記者們又一次開始了外出活動(dòng)。

      聽說這次去的是牟家村。我們一下車,就看到一塊很大的鵝卵石,下面刻著“牟家村”三個(gè)大字。這里的空氣真清新。

      不久,我們來到一條小河上。走上小橋,我看著波光粼粼的湖面,清澈的湖水猶如一面大鏡子,藍(lán)天、綠樹都倒映在湖水中……多么美麗的畫面呀!

      接著,我們來到了牟家村博物館。映入眼簾的是一面先進(jìn)的觸摸屏,正為我們講述著他們的歷史:牟家村約人口220人。正是依靠改革,牟家村做好了“土地入股生金”這篇大文章,才發(fā)展得這么好,這么快。咦,這是什么?原來是磨米工具:它長著又長又方的身子,中間有個(gè)凹槽,是用來放谷物的。凹槽上放著一個(gè)圓盤,那是磨谷物的。我還親眼目睹了獨(dú)輪車,我知道在《天工開物.舟車》里已有獨(dú)輪車的記載!另外,我們還看了他們以前的陶器?粗粗,我的眼前仿佛出現(xiàn)以前的人們辛勤勞作的情景,他們彎著腰,用盡力,汗流浹背,但是,臉上卻洋溢著勞動(dòng)的幸福的笑容。

      走出博物館,就看見了有著一身潔白羽毛的天鵝,它們正悠閑地散步。它們又肥又大,可見牟家村養(yǎng)育得多么細(xì)心!

      游覽牟家村,品味悠久歷史,感受幸福生活!

    家小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

      我愛我“家”,這里的家不是我們家的小窩,是我們家所在的小區(qū)。20xx年11月搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)的時(shí)候,我還是一個(gè)小小孩,現(xiàn)在整整十年過去了,我都快小學(xué)畢業(yè)了。

      聽媽媽說我們剛搬進(jìn)來的時(shí)候,可能環(huán)境變化太大,以前一起玩的小朋友又都不見了,所以心情很不好,呆在家里哪兒也不愿意去,還總是哭。可是外婆還是堅(jiān)持帶我出去,在小區(qū)里晃悠,慢慢地我終于適應(yīng)了這里,并開始喜歡上這里。

      這里的春天,每條小路旁都有黃色的迎春花,星星點(diǎn)點(diǎn)地掛在草叢里。最漂亮的要數(shù)南陽臺(tái)外的玉蘭花了,五、六棵玉蘭樹上滿是花苞,有粉的、紫紅色的、白色的……趁我不注意,花仙子們就偷偷地來了,這些花苞都競相開放,熱鬧極了。落下來的花瓣,被我們小孩子撿起來,用來玩賣菜的游戲,好玩極了。

      天氣越來越暖和,雨水漸漸多了起來,我家樓下的枇杷樹上不知什么時(shí)候結(jié)上了綠綠的枇杷果子。不多久,枇杷還沒完全轉(zhuǎn)黃,人們就急不可耐地拿起竿子打起了枇杷。待到把

    家小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

      大家都認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)很美,我也是這樣,我認(rèn)為我的家鄉(xiāng)就是一個(gè)世外桃源,什么都有,鳥語花香,風(fēng)景秀麗。田野里的伯伯,都忙著耕種,一塊一塊的土地,像一片碧綠的地毯,農(nóng)村的孩子很活潑,都會(huì)想一些古怪的事來玩。有句古話說“窮人家的孩子早當(dāng)家”。

      夏天在我們農(nóng)村是最熱鬧的,小孩和大人都在河里洗澡,我們小孩子下水就是為了玩耍,像“水老鼠”一樣的靈活,女孩子們看我們這樣也想下水玩,可是總得來說她們沒有我們這么好玩,只是游個(gè)泳,洗個(gè)澡。

      過節(jié)時(shí),有些阿姨也來我們這拜年,大多都是老人們的子女。他(她)有的會(huì)說你們農(nóng)村真是不一樣,孩子一個(gè)個(gè)都是“小野人”。

      我覺得我們不是“小野人”,因?yàn)檫@都是我們自身一種能力。這種能力使我們的身體健康,讓我們更有活力。

      接下來說說大慈巖風(fēng)景吧。高高的山,人們把它建設(shè)成一個(gè)風(fēng)景區(qū)。我到那兒玩過一次,因?yàn)楹芎猛媸刮矣∠蠛苌羁。從山腳上去,一個(gè)個(gè)臺(tái)階直鋪山頂,路旁有許多樹木植物,還有泉水。半山腰上有一個(gè)亭子給旅客們乘涼休息。站在亭子上向下眺望時(shí),因?yàn)橛徐F,仿佛自己就站在云霧上。

      再往上走,差不多就到山頂了,山頂上有一塊空地,空地中間有一棵許愿樹,樹上掛著游客們的愿望牌子。這里可以看見一些燒香拜佛的人。沿著寺廟向前走,在路上一邊有一個(gè)小潭,人們說那里的水喝了可以治肚子痛。一路的風(fēng)景,仿佛人在畫中游。

      里葉白蓮相信大家也都知道。白蓮是一個(gè)好東西,所以很暢銷,白蓮里面的芯,主要作用是清熱,可以去上火。一到夏天,蓮花盛開了,一朵朵艷麗的蓮花真好看。等到七分熟時(shí),便可以吃到香甜可口的蓮子。有些蓮子還沒成熟也有人來買,花蕾大批大批地從我們這里被送到國外去。荷花會(huì)散發(fā)出一種迷人的清香,使人沉醉其中。有許多游人都喜歡與荷花合影,這樣的季節(jié)里,來到這里,眼前盡是一派接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的美景。

      這就是我美麗的家鄉(xiāng)。

    家小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

      20xx年的7月18日,我家有了一位新成員,因?yàn)樗牡絹,我們家增添了許多歡聲笑語。他雖然屬猴,但沒個(gè)猴樣,全身肉嘟嘟的,他就是我可愛的弟弟。

      他呀,現(xiàn)在長得越來越胖,簡直像只小豬。雖然他才13個(gè)月大,卻足足有25斤重,我抱他都要費(fèi)很大的力氣。他的眼睛小小的,似乎是被肉擠的,笑起來咪成了一條縫,眼淚可不少呢。他的小嘴粉嘟嘟的,像是一顆櫻桃,口水卻一大堆。膀臂和腿又白又粗,像藕節(jié)一樣,力量可不小呢。

      弟弟不光長相可愛,而且特別有趣。因?yàn)樗目谒桶l(fā)生了不少有趣的事情。有一次媽媽坐在沙發(fā)上和他玩,把弟弟高舉起時(shí),口水猶如雨水滴進(jìn)了媽媽的嘴里。還有一次我們?nèi)ユ?zhèn)江的路上,我在車上睡了一覺,醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)我的脖子周圍全濕了。天哪!我竟然被他的口水包圍了。真是“嘴不可貌相,口水不可斗量!

      調(diào)皮的他還可以和你做一些游戲。特別喜歡躲貓貓,他常常坐在窗簾前面,雙手抓住兩邊的窗簾往面前一拉,他就把自己藏在里面,每當(dāng)你找到他的時(shí)候,他就會(huì)哈哈大笑。他找你的'時(shí)候,認(rèn)認(rèn)真真、不折不扣,每個(gè)房間,每個(gè)角落都要找一找,直到找到你才善罷甘休。他已然成為我們家的開心果。

      他現(xiàn)在偶爾會(huì)有些煩人,但是他活潑開朗的性格惹人喜愛,無論多大的麻煩也只是浮云。

    家小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

      鄉(xiāng)下人家一年四季都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。 春季,鄉(xiāng)下人家門前種著各式各樣的花:桃花、梨花、月季花……都爭奇斗艷,你不讓我,我不讓你。有的紅得像火、粉得像霞、藍(lán)得像天、白得像雪。成群的蜜蜂在花從中忙碌著,吸著花蕊,辛勤地飛來飛去。 夏季,鄉(xiāng)下人家門前的小池塘里,已經(jīng)開滿了大大小小優(yōu)雅而美麗的荷花,荷花的花瓣中白里透紅。順著荷花綠綠的桿莖向下,一眼就望見了飄在水面上的大荷葉,那一個(gè)個(gè)大荷葉“懶洋洋”地“躺”在清澈見底的池塘上。天很熱,連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光曬傷了自己的翅膀。

      秋季,是個(gè)豐收的季節(jié),尤其是金黃的稻谷。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的稻田,現(xiàn)在已經(jīng)到了收獲的季節(jié)了。這些稻田一望無際,猶如一片金色的海洋,這都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)的回報(bào)。一株株金色的稻子,沉甸甸的,粒粒飽滿,重的彎下了腰,好像是在說“主人,快來。“盐沂栈丶野!我已經(jīng)累的站不住了。”風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著,時(shí)時(shí)傳來布谷鳥“咕咕,咕咕”的叫聲。青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著,空氣里充滿了甜醉的氣息。 冬季,大地都穿上了雪白的大衣。那純白色的雪,覆蓋在大地上、樹上、屋頂和田野上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一望無際。那雪花潔白如玉,它是天宮派下的小天將,還是月宮桂樹上落下的玉葉呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒;忽散忽聚,飄飄悠悠,輕輕盈盈,無愧是大地的杰作!只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮,一會(huì)兒落在屋檐下,一會(huì)落在樹枝上,還不時(shí)飄在行人的臉上。 鄉(xiāng)下人家,不論什么季節(jié),都有那樣迷人的風(fēng)景。

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