關(guān)于保護(hù)動物三年級作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的保護(hù)動物三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)動物三年級作文 篇1
夏天里，太陽公公出來了，我穿著紅裙子走了出來，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小麻雀，躺在一片樹葉子邊，翅膀受了傷。我馬上采了一棵靈芝草給小麻雀吃，它的病很快就好。
我用手輕輕抱起小麻雀，把它放回了大自然里。保護(hù)了小麻雀我感到非常的高興與雀躍，希望大家和我一樣，都來保護(hù)小動物吧。
保護(hù)動物三年級作文 篇2
烤雞;烤鴨;各種各樣的野味，早就是餐桌上見怪不怪的一道“家常便飯”了。電視上也報道過不少拯救國家級保護(hù)動物的節(jié)目，提倡世界各地的人們要保護(hù)動物。可是，為什么有的動物人們會不惜一切代價去挽救，而一些就要被擺在餐桌上供人們享用呢?不是提倡保護(hù)動物嗎?
答案很簡單，因為人們不惜一切代價拯救的動物叫“國家級保護(hù)”，而被擺在餐桌上的`叫“家禽”。為什么?它們同樣是活潑可愛的生命個體;同樣是有爸爸媽媽疼愛的乖小孩;同樣是被人們統(tǒng)稱為動物�？墒菫槭裁�?稀少的動物要保護(hù)，而多的卻要吃掉。這邊打著“保護(hù)動物”的頭銜，那邊卻大口大口地咬著雞鴨魚肉。為什么那些國家級一出生就要被保護(hù)起來，過著比某些弱勢群體還要舒服，而家禽一出生就是養(yǎng)大，等待它們的就是殘忍的虐殺，然后做成各式各樣的美味，被擺在餐桌上，就是為了吃它們的肉。
難道它們的生命不是生命嗎?為什么要這樣對待它們呢?如果有一天，換我們自己要被它們殺掉，然后做成各式各樣的美味，供它們享用，我們自己的感受會是怎樣的呢?
雖然我不是什么大作家，不能用很美的句子打動你們的心，但我想說的永遠(yuǎn)只有一個：同樣是生命就應(yīng)該受到尊重，我們沒有權(quán)利決定別人的生死，飼養(yǎng)它們，充其量就是一個愛心的行為舉動。
它們的生命也是生命，看完，請您保護(hù)您身邊弱小的生命，謝謝!
保護(hù)動物三年級作文 篇3
你知道那些動物對人類有益嗎？說起來還挺有趣呢！像啄木鳥，它吃樹上的蟲子，保護(hù)大樹。貓頭鷹吃田里的田鼠，是滅鼠專家。
就說青蛙吧，它頭上長著兩只又圓又鼓的眼睛，又寬又大的嘴巴，身穿綠衣服，露著白肚皮。別看它的樣子不太好看，可它蹲在圓圓的荷葉上伸著長長的舌頭勾住蚊子一口吞下那些討厭的蚊子和害蟲的樣子卻十分可愛。它一天能吃七十多只害蟲，一年能消滅一萬五千只害蟲呢。離開了它，農(nóng)民的莊稼就長不好，我們就吃不飽了。
可有些人卻把青蛙、鯨魚等動物當(dāng)作餐桌上的美食而去大量捕殺它，這是不對的。我要告訴所有的人：不要再傷害小動物了！如果見到有捕殺動物的行為，要進(jìn)行勸解，遇到受傷的動物要給它們的傷口進(jìn)行包扎。還要做到不吃野生動物、愛護(hù)環(huán)境、多種花草樹木、制作保護(hù)動物的標(biāo)語牌和海報。只有這樣，才能還動物們一個溫馨的家園。
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