精選故宮三年級作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的故宮三年級作文3篇，歡迎大家分享。
故宮三年級作文 篇1
去年暑假，爸爸和我去參觀聞名世界的北京故宮。
我們到達故宮的午門，買好票，請了一個導(dǎo)游，就開始步行參觀。
首先展現(xiàn)在我眼前的是一棵大槐樹。導(dǎo)游說：“當(dāng)年崇楨皇帝就是吊死在這棵樹上的”。我不禁打了個寒顫，回頭想想，在這深宮里死的也不是一個兩個人了，也沒什么好怕的。
我們隨著導(dǎo)游繼續(xù)走，到了坤寧宮，坤寧宮是皇妃住的地方，這里風(fēng)景優(yōu)美，有許多枝繁葉茂的樹木。這些房子大約有三米高，皇后就住在靠南方向的屋子里。對面是嬪妃住的西六宮，那里的屋子很暗，也很小。
穿過書齋，就到了乾清宮，這是皇上上早朝的地方，乾清宮的正前方擺著一張鍍金做的精美的龍椅。龍椅上刻有許多龍，有的龍雙龍戲珠，有的龍互相纏繞，真是維妙維肖。
我抬頭往上一看，墻上有一塊大大的匾，匾上寫著“正大光明”四個大字，這就是每次看古裝劇常見的上朝鏡頭。
隨后，導(dǎo)游還帶我們參觀了中和殿、保和殿等地方，最后，就到達了故宮的神武門。
走出神武門，我再一次回首遙望著這座古老的宮殿，心里默默的祝愿著：祝愿祖國繁榮富強，一代更比一代強。
故宮三年級作文 篇2
今天，我心情非常興奮和激動，因為我終于可以去渴望已久的天安門城樓和故宮參觀了。
早上，我們吃完早餐就迫不及待地出發(fā)了。為了我能詳細地了解故宮的歷史，爸爸專門請了一個導(dǎo)游給我們作講解。一進故宮朱漆大門，第一個映入我眼簾的就是數(shù)不盡的城樓，還有古老的地板。我們沿著導(dǎo)游的指引的路線一邊饒有興趣地參觀一邊認真地聽介紹。一路上，各種各樣古老的樹引起了我的注意，最有趣的當(dāng)屬“疙瘩樹”了。這樹因為長不出葉子，所以擠得渾身是疙瘩而得名。沿路我來到了皇宮。只見皇宮里金碧輝煌，正中央擺放著一把鑲金帶玉的龍椅。椅子上刻著栩栩如生的九條龍。嘿，這可是清朝皇帝高高在上的寶座呢，真想坐上去過把癮。
故宮不僅大，而且珍寶也很多。我發(fā)現(xiàn)中國古代工匠都很聰明、技術(shù)很高，如果我能回到古代學(xué)習(xí)一下就好了。
故宮三年級作文 篇3
十一期間，自己呆在學(xué)校不知道要干什么，原本打算去武漢看一個好朋友，但因為買不到火車票，所以計劃就取消了。我要上哪玩去呢?思來想去的，最后同宿舍幾個沒回家的同學(xué)決定去故宮去玩玩，說是要好好感受一下我們民族深厚的歷史氣息。
說實話，這是我第二次游故宮了，記得第一次是和老爸老媽一起，當(dāng)時的我被故宮金碧輝煌的宏偉建筑吸引住了眼球，就只顧著拍照留戀，都沒有好好去感受一番�？蛇@次不一樣了，有了上一次游歷的`經(jīng)歷，我這次有大把的時間去感受它，去傾聽它。
紅墻、黃瓦、漢白玉、青磚、浮雕，這些都是故宮這座宏偉建筑的典型特征，這些普普通通的建筑材料經(jīng)過能工巧匠之手后，成為了眼前這個偉大的奇跡，這讓我不得不佩服古人的智慧，他們是如此的聰明，同時更要感謝他們?yōu)槲覀兒笕肆粝铝诉@寶貴的歷史遺跡。
紅色，這是權(quán)力的象征。放眼望去，整座皇宮都被抹上了厚重的紅色，鮮血般的紅，它代表著疼痛與新生，代表著深深地絕望與希望，是一種極度壓抑卻不得釋放的處境。真不知道那些長年被困在這象征權(quán)勢與地位的紅色中的人是怎樣的心情，是想逃出去，還是想走的更近?我猜不到，畢竟我不是他們，無法去體會他們的心情。整座皇宮就是一座”圍城“，”外面的人想進去，里面的人想出來“。我們穿梭在宮墻殿堂之間，去感受帝王的無奈，感受妃嬪的寂寞，感受太監(jiān)宮女的步步為營，想要感受被高墻、權(quán)力、欲望禁錮下的人們那種渴望自由的心情。
【精選故宮三年級作文三篇】相關(guān)文章：
故宮三年級作文300字集錦7篇03-11
實用的故宮三年級作文匯總9篇03-18
故宮三年級作文300字合集七篇03-18
故宮三年級作文300字錦集6篇03-23
實用的故宮三年級作文300字四篇03-21
故宮三年級作文300字匯總9篇03-21
實用的故宮三年級作文匯總五篇03-20
故宮三年級作文300字集錦四篇03-19