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    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-21 13:22:19 三年級(jí) 我要投稿

    【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文7篇

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1

      有一次,文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說:“要不是我能寫字,主人就不可能考好。我是老大!边@時(shí),小刀不服氣地說:“要不是我把你削尖,你還寫不出字呢!我才是老大呢!”

      “我才是老大呢,要不是有我在,你還沒處寫呢!”紙憤憤不平的說。

      橡皮說:“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉,就永遠(yuǎn)是錯(cuò),我才應(yīng)該是老大呢!”他們激烈的爭(zhēng)吵著,不分上下,誰也不甘示弱。

      到底誰才是真正的老大?這時(shí),小主人醒了,小主人語重心長(zhǎng)地說:“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行,你們一定要團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮你們最大的作用!

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2

      今天下午放學(xué)的時(shí)候,我和孫思陽吵了一架,使我和孫思陽的友情相隔了十萬八千里呢!我傷心極了,心想:“怎么辦!我和她的友情毀滅了?不會(huì)吧!”

      事情是這樣的,我在樓梯的走廊上站好隊(duì),在準(zhǔn)備下樓的時(shí)候,孫思陽突然從后面像一陣風(fēng)似地跑到我身邊,站到了我的前面去。當(dāng)時(shí)我氣得臉都紅了,特別憤怒,好像一個(gè)煮熟的雞蛋。

      “孫思陽!你為什么要跑我前面呀!這叫插隊(duì)!聽見沒有!這叫插隊(duì)!你應(yīng)該向我鞠躬賠禮道歉,然后跑到后面去站!”我氣憤的叫喊著。

      “呵呵!你剛才前面有50厘米多的距離不站,不就是留給我的嗎?”孫思陽笑著說。

      我氣的臉都快爆出來了,但她還在那里笑著,我們到了校門口,正好孫思陽前面也有空位兒,我急忙跑到了她前面,她也氣得臉都紅了。到車前,她急急忙忙的過來打了我一下,我生氣的什么也說不出來了。

      到了家,我才想起我和孫思陽是朋友,想后悔也來不及了呀!

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3

      又是一個(gè)周末,在家里可以放松。星期五又到了,今天我親愛的爸爸來接我?墒,在晚上,我和姐姐發(fā)生了一次爭(zhēng)吵,事情結(jié)束后發(fā)現(xiàn)自己不對(duì)。

      我正在寫作業(yè)。我的姐姐在我旁邊,媽媽正在洗腳。終于把數(shù)學(xué)作業(yè)做好了。我興奮地叫了一大聲。

      我剛剛抬起了頭只聽見媽媽說了一聲:“鈺斌,怎么眼睛吃凹進(jìn)去了!笨墒俏覜]有回答一聲。只聽見姐姐說:“煩不煩,我急忙說了一聲,一點(diǎn)也不煩,我看是你今天心情不好吧,想早一個(gè)人出氣桶拔!

      “才沒有,我今天的心情哪里不好啊,你說!苯憬阈募钡恼f了一聲。”“從你剛剛說話的語氣和形態(tài)可以看出你是心情不好的,再說了,再怎么氣,也不能把氣全撒在母親的身上,母親好不容易把我們養(yǎng)大,花了多少錢。”我非常生氣地說,又說了一句:“昨天也是婦女節(jié),你沒有祝福媽媽就不記得了,還罵媽媽,真是罪上加惡!闭f著說著,就快要打起來了,媽媽把我們倆分開,說:“兩個(gè)人不要再吵了,你們兩如果能將人比人,就不會(huì)再吵架或打架了。”在這次吵架上,我們倆又得到一些知識(shí)了。

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4

      今天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請(qǐng)不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會(huì)兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的!闭f完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對(duì)方的胳膊肘。我碰累了,就對(duì)他說:“一開始,你不是故意的,我已經(jīng)原諒你了,可是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了;ハ嗯鲎材阌X的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學(xué)我等著你!闭f完,我就開始寫作業(yè)。

      終于挨到了放學(xué),我說:“對(duì)不起,我也有錯(cuò)的份,你碰我,我不應(yīng)該還手的!蓖勒f:“對(duì)……不……起……應(yīng)該我錯(cuò)的比你多,是我不對(duì)!蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔耍乱淮尾灰@樣子!”他聽了一溜煙的跑走了。

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5

      一天晚上,小主人聽見書包里好像有聲音,就在旁邊側(cè)耳聽著。

      “我應(yīng)該做國(guó)王!”數(shù)學(xué)書說。

      ”為什么?”其他書問

      “我數(shù)學(xué),能幫助小主人計(jì)算,生活中許多地方都離不開我!

      ”還是我比較適合當(dāng)國(guó)王!”語文書自豪的說,”因?yàn)檎Z文是天天要上的課,每天小主人都離不開我,我對(duì)小主人來說是最重要的!我還能使小主人認(rèn)識(shí)生子、新字,語音表達(dá)也全靠我!

      “雖然你天天陪在主人身邊,可小主人最喜歡美術(shù)和音樂,所以應(yīng)該由我們姐妹倆來當(dāng)國(guó)王!币魳泛兔佬g(shù)也說話了。

      ”你們都別吵了,你們有什么資格當(dāng)國(guó)王啊,現(xiàn)在是信息時(shí)代了,世界每天都在日新月異,所以,我們兄弟倆才面世,讓小主人不當(dāng)新時(shí)代文盲。我們兄弟倆是走在時(shí)代的最前面,毫無疑問,這個(gè)國(guó)王應(yīng)該由我們來當(dāng)”英語和電腦書也說話了。

      書本們你一言,,我一語爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間?墒钦l也不讓誰。

      這時(shí),書包角落里的字典發(fā)話了:“你們不要吵了,其實(shí),你們說的都很有道理,你們各有各的'用處,誰當(dāng)國(guó)王都不重要,重要的是我們應(yīng)該齊心協(xié)力為我們的主人服務(wù),讓我們的小主人全面發(fā)展!逼渌麜犃,頓時(shí)安靜了下來,一場(chǎng)爭(zhēng)吵結(jié)束了。他們都就得字典說的話有道理。小主人心想:我以后一定好好學(xué)習(xí),別辜負(fù)了書本門的期望。

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6

      今天我和一位阿姨爭(zhēng)吵是因?yàn),我們(cè)谕娴臅r(shí)候她不讓我們?cè)谶@里玩 。我不管繼續(xù)玩,她又說聲音小點(diǎn),我又不管繼續(xù)玩。當(dāng)她在次說我的時(shí)候,我就生氣的她爭(zhēng)吵起來,她罵我沒教養(yǎng)。這時(shí)候媽媽聽到了說 別給小孩子一般見識(shí)。她又和媽媽也吵起來了,媽媽不理她走了,我繼續(xù)玩…… 下午爸爸下班回來了,我把今天發(fā)生的事給爸爸說了,爸爸說:“你做的不對(duì),因?yàn)槟阋鹬貏e人,就算你不想去一邊玩也不應(yīng)該和 別人爭(zhēng)吵,在學(xué)校要遵守紀(jì)律,在公共場(chǎng)合,要遵守公共秩序,不應(yīng)該大聲喧嘩。以后記住了哦!蔽抑雷约哄e(cuò)了,我應(yīng)該去給阿姨說聲對(duì)不起,我以后一定注意不光遵守學(xué)校紀(jì)律,也要遵守公共秩序。做一個(gè)懂 文明有禮貌的小少年。

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7

      下午放學(xué)了,同學(xué)們都背著書包回家了,我忘拿雨傘,剛回到教室就聽見桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來,它們?cè)跔?zhēng)論誰的本領(lǐng)大。

      桌椅的聲音最大:“我最有本領(lǐng),沒有我,同學(xué)們都坐哪?更沒辦法上課!”黑板不服氣地說:“我的本領(lǐng)才是最大的,沒有我,老師怎么給學(xué)生講課,學(xué)生也學(xué)不到知識(shí),我功勞最大!彪姛粽f:“你們說得都不對(duì),我的本領(lǐng)最大,是我給教室?guī)砉饷鳎Wo(hù)孩子們的視力,讓他們看得更清楚,學(xué)得更輕松!币恢睕]吭聲的垃圾桶忍不住說話了:“沒有我,教室里垃圾成山,臭味熏天,根本沒辦法呆,更別提學(xué)習(xí)了,我的本領(lǐng)最大!”掃帚急忙說:“沒有我,垃圾能清理干凈嗎?”“我,是我,我的本領(lǐng)最大!苯淌依锏臓(zhēng)吵聲越來越大……

      我正想說兩句,只聽黑板擦說道:“你們?cè)诒日l的本領(lǐng)大是吧!這樣好了,桌椅,你們讓教室亮起來;黑板,你讓教室變干凈;電燈,你讓學(xué)生坐在你身上;垃圾桶、掃帚,你們讓老師在你身上寫字!笨墒牵鼈?cè)趺匆沧霾坏剑诎宀琳Z重心長(zhǎng)地說:“你們各有各的用處,不能只看到自己的長(zhǎng)處,要看到別人的優(yōu)點(diǎn),你們應(yīng)該齊心協(xié)力,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)!甭犃诉@番話,桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚臉都紅了,它們異口同聲地說:“我們知道錯(cuò)了,我們以后會(huì)好好合作,互相幫助,再也不爭(zhēng)了!苯淌依锘謴(fù)了安靜,從此以后,它們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過。