【精選】梅花三年級(jí)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的梅花三年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
梅花三年級(jí)作文 篇1
我們喜愛(ài)梅花,喜愛(ài)它的與世無(wú)爭(zhēng),喜愛(ài)它的純凈高雅。他沒(méi)有花團(tuán)錦簇,也不夠耀眼奪目,卻能在不經(jīng)意間顯示出它的高貴。
【我愛(ài)梅花】
梅花每株高約10m,干呈褐紫色,多縱駁紋.小枝呈綠色.葉片廣卵形至卵形,邊緣具細(xì)鋸齒.花每節(jié)1~2朵,無(wú)梗或具短梗,原種呈淡粉紅或白色,栽培品種則有紫,紅,彩斑至淡黃等花色,于早春先葉而開(kāi).
梅花可分為系,類,型.如真梅系,杏梅系等。當(dāng)人們飽賞百花之俏麗,走出門外,看到傲于風(fēng)雪之中的梅花,誰(shuí)能不為它傾倒?誰(shuí)能不被它征服?誰(shuí)能不被它別具一格的美麗所吸引呢?
它的美,比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō),別有一番風(fēng)味。是的,即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗,但它的確很美,它的美綻風(fēng)雪中,盛開(kāi)在風(fēng)雨里!
【我愛(ài)梅花】
梅花我們學(xué)校有一棵梅花樹(shù)。它的樹(shù)干長(zhǎng)長(zhǎng)的,還彎彎曲曲的。冬天來(lái)了!許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌,都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。
你瞧!在晶瑩的瑞雪映照下,顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶,花蕊如紅寶石中的明珠,顯得落落大方,美而不華。
"梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。"我愛(ài)梅花,更愛(ài)梅花不畏嚴(yán)寒,英勇頑強(qiáng)的精神。
【贊美梅花的作文】
不是那美麗的外表,而是品質(zhì)的高貴、優(yōu)雅;不是那精美的花瓣,而是沁人心脾的芬芳;更不是因?yàn)樗鞘㈤_(kāi)的時(shí)節(jié),而是因?yàn)槟菍?duì)于嚴(yán)寒的侵蝕毫不僻易的精神。
梅花,我看到了,看到了你那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏艱險(xiǎn)的性格!
梅花,我感受到了,感受到了你那生命的頑強(qiáng)和那百折不撓的毅力!
梅花,我聽(tīng)到了,聽(tīng)到了你那優(yōu)美、輕快的生命樂(lè)章!
梅花,你教會(huì)了我人生的價(jià)值、生命的意義,你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什么事都要有頑強(qiáng)的毅力、百折不撓的精神和那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、面對(duì)困難都一往無(wú)前、永不退縮的性格。在以后的人生道路上,你就是我前進(jìn)的動(dòng)力,我要以你為榜樣,創(chuàng)造出更加有意義、有價(jià)值的人生,讓我的生命更加輝煌!
【關(guān)于梅花的作文】
我家養(yǎng)了一盆梅花。
梅花剛來(lái)我們家的時(shí)候,只是一棵小苗。我辛勤地為它澆水,一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月......我的梅花總不見(jiàn)長(zhǎng)。我生氣了,把它扔在陽(yáng)臺(tái)外面:讓它自生自滅去吧!
梅花,在我的的記憶中漸漸抹去了......
有一天下了大雪。我看見(jiàn)鄰居抱了一盆花回來(lái),我突然想起我的那盆梅花。我跑到陽(yáng)臺(tái)一看,嚇了一跳:一個(gè)碩大的白怪物!我輕輕拂去上面的雪,哇!我吃驚得說(shuō)不出話來(lái)--我的梅花開(kāi)了!那一朵朵小花在雪中昂首挺立。想不到,一盆小小的梅花竟有如此頑強(qiáng)的毅力。"墻角數(shù)枝梅,臨寒獨(dú)自開(kāi)。"古人的詩(shī)句充分展現(xiàn)了風(fēng)雪中的梅花的品格。
梅花,給我上了一生中最重要的一課:毅力,是磨練出來(lái)的。頑強(qiáng)的人,是在風(fēng)雪中長(zhǎng)大的。
大紅大紫的牡丹,鮮艷的月季,香氣宜人的玫瑰、茉莉,是用外在的色和香來(lái)包裝自己。而風(fēng)雪中的梅花,是用內(nèi)在的品質(zhì)展示自己。梅花的品質(zhì)是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,向大自然挑戰(zhàn)!
【寫梅花的作文】
"墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)"
"已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏"
這些詩(shī)句都是用來(lái)形容梅花的,又有多少故人來(lái)贊頌它呢?梅花同松、竹合稱"花中三君子",可想,它的地位如此之高。
梅花在冬季盛開(kāi),到處一片雪的世界,卻又生長(zhǎng)出一枝梅花。上帝可真是位大畫家,在如此雪白的紙上揮灑出這一點(diǎn)紅。
梅花不會(huì)與其它花爭(zhēng)妍斗艷,可在這不經(jīng)意之中卻又顯得那么高貴。它沒(méi)有櫻花那樣色彩繽紛,花團(tuán)錦簇,也沒(méi)有松柏那樣顏色單一,四季常青。它并不那樣花枝招展,婀娜多姿,僅僅有五六片那淡雅、清香,對(duì)于嚴(yán)寒的侵蝕毫不僻易的粉紅色的花瓣。雖然不能招引那些美麗的蝴蝶,但卻受到萬(wàn)人的矚目。
梅花三年級(jí)作文 篇2
有一次,我去張謇的故居,看見(jiàn)了幾顆臘梅。臘梅挺立地站在草叢中。遠(yuǎn)看像朵朵黃云,點(diǎn)綴在枝頭。近看朵朵梅花,花瓣有五瓣,小巧而透明,上面的紋路精巧,大自然可厲害,如果這紋路少那么一點(diǎn)點(diǎn)兒,就不會(huì)那么精巧,如果紋路再多一點(diǎn)點(diǎn),就不會(huì)那么嫩。摘一片放在手中,柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中,讓我想起:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”;這梅花,在寒冷的冬天里開(kāi)放,不像牡丹那么耀眼,但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒(méi)有其他的花開(kāi)放,只有梅花孤立在寒風(fēng)中。
我想,世上也有像梅花一樣的人,不與當(dāng)權(quán)者同流合污,孤傲地站在別人討厭的目光中,就像柳宗元,他的《江雪》讓我感受到他的孤寂,像柳宗元這樣純凈的人,其實(shí)是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態(tài),更喜歡它的純潔心靈!
梅花三年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)春寒料峭的雨天,我來(lái)到了東塔公園。一走進(jìn)大門,就看見(jiàn)一座假山,假山的旁邊有梅樹(shù),開(kāi)滿了粉紅色的梅花,遠(yuǎn)看像一團(tuán)粉紅色的火焰,在樹(shù)枝間燃燒。
走近一看,梅花的樹(shù)枝黑黑的,細(xì)細(xì)的,像一條條黑色的鐵絲。樹(shù)枝上沒(méi)長(zhǎng)葉子,只長(zhǎng)了一朵朵粉紅粉紅的梅花。有的梅花還是花骨朵兒,有的梅花含苞欲放,有的梅花花瓣兒全展開(kāi),綻開(kāi)了笑臉。梅花的花瓣重疊起來(lái),中間露出一根根淡黃的花蕊,像一個(gè)個(gè)粉紅色的小喇叭,仿佛在說(shuō):“冬天要過(guò)去了,春天要來(lái)了”。
看著梅花,就讓我想起一首詩(shī):“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)!边@說(shuō)明梅花非常堅(jiān)強(qiáng),能在寒冷的天氣開(kāi)放。我也要跟梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)。
梅花三年級(jí)作文 篇4
過(guò)完年不久,聽(tīng)說(shuō)紅梅公園的梅花開(kāi)了不少,我便和爸爸媽媽一起去看。
一進(jìn)門,我就聞到了一陣清香。順著香氣,我們一直走到山坡上。這時(shí),我看見(jiàn)了大片的梅花,數(shù)一數(shù),至少有上千個(gè)不同的品種,有上萬(wàn)棵梅花樹(shù)。這里的梅花五顏六色;有的粉紅,好象害羞的小姑娘;有的大紅,像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰;有的金黃,看起來(lái)像黃金那么誘人……這里的梅花千姿百態(tài),有的圍在一起,好象在討論一件重大的事件;有的靠在一起,好象是在講悄悄話……這么多的梅花,一朵有一朵的姿勢(shì),看看這一朵很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一片梅花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
來(lái)看梅花的人真多,公園里人山人海,人頭攢動(dòng),光是看一棵梅花樹(shù)都很擁擠,旁邊有的人拍照,有的人視頻,到處都是“喀嚓”的聲音。人們?cè)诨êV新健⑿蕾p……過(guò)了好久,我才依依不舍地跟著爸爸媽媽離開(kāi)了紅梅公園,但這美麗的梅花卻永遠(yuǎn)留在了我的腦海里。
梅花三年級(jí)作文 篇5
我贊美堅(jiān)貞的松柏,贊美傲霜的秋菊,贊美高潔的荷花,但我更喜愛(ài)的卻是那不畏嚴(yán)冬的傲雪寒梅。
奶奶家的院子里種了一株梅花樹(shù)。去年冬末,大雪紛飛,北風(fēng)呼嘯,鵝毛般的大雪紛紛落下。我穿著厚厚的棉衣漫步在這白色的世界,感到一絲無(wú)聊。平常我最喜愛(ài)的水仙、玫瑰都收攏了花瓣,一點(diǎn)色彩都沒(méi)有。突然,一陣?yán)滹L(fēng)伴隨著一股沁人心脾的清香從我的臉龐吹過(guò)。我仔細(xì)一看,原來(lái)是那株梅花樹(shù)。
我走過(guò)去,細(xì)細(xì)端詳起了那株梅花樹(shù):那花白里透紅,花瓣晶瑩透明,像是用碧玉雕刻成的藝術(shù)品,有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,有的晶瑩如玉,那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花帶給了我多大的震撼啊!
梅花果然是不畏寒冷的嚴(yán)冬精靈啊!怪不得人們常說(shuō):“天氣愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,梅花開(kāi)的愈精神,愈秀氣,她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的.花!笔前,這梅花堅(jiān)強(qiáng)高傲的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。想想我們中華民族幾千年來(lái)出了許多有氣節(jié)的人,他們不管經(jīng)歷多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié),他們就像這梅花一樣,他們擁有最高尚的品質(zhì)!
我愿做一株傲雪寒梅,與寒風(fēng)抵抗,與冰雪斗爭(zhēng),做一個(gè)有骨氣、有傲氣的人!
梅花三年級(jí)作文 篇6
有,我去張謇的故居,看見(jiàn)了幾顆臘梅。
臘梅挺立地站在草叢中。遠(yuǎn)看像朵朵黃云,點(diǎn)綴在枝頭,近看朵朵梅花,花瓣有五瓣,小巧而透明,上面的紋路精巧,大可厲害,這紋路少一點(diǎn)點(diǎn)兒,就精巧,紋路再多一點(diǎn)點(diǎn),就嫩。摘手中,柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中,讓我:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”。這梅花,在寒冷的冬天里開(kāi)放,不像牡丹耀眼,但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天的花開(kāi)放,梅花孤立在寒風(fēng)中。我想,世上也有像梅花,不與當(dāng)權(quán)者同流合污,孤傲地站在別人討厭的目光中,柳宗元,《江雪》讓我感受到孤寂,像柳宗元純凈,其實(shí)是心靈最美、最純潔。
我喜歡梅花,喜歡它的美麗姿態(tài),更喜歡它的純潔心靈!
梅花三年級(jí)作文 篇7
花,各種各樣,千姿百態(tài)?晌也幌矏(ài)富貴的牡丹、鮮艷的月季、芳香的蘭花,我喜愛(ài)的只是普普通通的梅花。
梅花的形狀、顏色和味道是我喜愛(ài)它的原因。白梅和紅梅是常見(jiàn)的兩種梅。梅花開(kāi)之前是緊緊包著的一個(gè)圓形的骨朵兒,呈深紅或白色;ㄩ_(kāi)之后,顏色逐漸變淡,成了粉紅色或淺白色。梅花的花瓣非常多,在花瓣的中心,便是很多很多的花蕊。湊上鼻子去聞一聞,一股醉人心脾的清香撲鼻而來(lái)。怪不得古代的詩(shī)人在詩(shī)中寫道;“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”呢!
梅花那頑強(qiáng)的精神使我更愛(ài)它了——記得那年,天上的雪鵝毛似的飄灑得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我正在院子里堆雪人,忽然,我看見(jiàn)了一支在寒風(fēng)中傲然屹立的梅花。我走近點(diǎn),發(fā)現(xiàn)它正在迎風(fēng)怒放!鞍!
真是‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)’呀!
我不禁贊嘆到。梅花這可貴的精神難道不值得我們欣賞、贊揚(yáng)、歌頌嗎?所以,便有了”墻角數(shù)支梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)“的詩(shī)句。
我也要做像梅花那樣既平凡,卻又擁有可貴精神的人。
梅花三年級(jí)作文 篇8
梅花都是在冬天開(kāi)放的,而別的花在春夏秋開(kāi)放,這說(shuō)明了梅花很熱愛(ài)生命。
春天把種子種在地里面,到了冬天,他會(huì)把石頭掀翻,在冰天雪地里傲然挺立。
一天我來(lái)到公園里,大部分的花都死了,只有梅花和萬(wàn)年青在公園冰天雪地上生長(zhǎng),這一朵花可真厲害。梅花在冬天里開(kāi)放,是因?yàn)樗軣釔?ài)生命,顯出了他高貴的身份,別得花在別的季節(jié)里開(kāi)放體現(xiàn)不出它們很熱愛(ài)生命。而我正要學(xué)習(xí)的不是梅花的品質(zhì)嗎。
上一年的時(shí)候,每一天我都在早上和爸爸一起早一點(diǎn)起床在公路上去晨跑,夏天的時(shí)候我們?cè)谖妩c(diǎn)的時(shí)候去晨跑,有一次我生病了就不想去了,到了冬天的時(shí)候下雪的時(shí)候我也不行去,我就騙爸爸說(shuō):“今天外面太冷了,我不想出去了!卑职忠欢ㄒ液退,爸爸不在家的時(shí)候,我總是偷懶,爸爸問(wèn)我跑步了嗎,我就說(shuō)跑了。我不想跑步,因?yàn)榕懿胶芾郏F(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校也跑步,我總是跑,不偷懶,因?yàn)檫@樣才會(huì)鍛煉好身體。
梅花我要學(xué)習(xí)你的好品質(zhì),讓我鍛煉我的身體,這樣我才算一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
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