關(guān)于感謝小學(xué)三年級(jí)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的感謝小學(xué)三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我是外婆一手帶大的，外婆的家也自然被我認(rèn)為就是我的老家之一。有一年冬天，天氣非常寒冷，爸爸媽媽在廣東工作，我和外婆住在老家。那段時(shí)間，我經(jīng)常流鼻血，外婆非常擔(dān)心，總是怕我摳鼻孔。只要我一摳鼻孔，外婆看到就拿小棉簽，沾濕后，再輕輕濕潤(rùn)我的小鼻孔。即使這樣，外婆還是不放心，決定帶我去市里兒童醫(yī)院去仔細(xì)檢查一下。從外婆家到市兒童醫(yī)院要坐1個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，再轉(zhuǎn)15分鐘的公交車(chē)。
外婆一直都暈車(chē)，而且很?chē)?yán)重，我也暈車(chē)。那個(gè)寒冷的早上，外婆帶我前往市兒童醫(yī)院，車(chē)上她把我抱在懷里，用大衣裹緊我的全身，讓我的頭平躺在她的胳膊上，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“閉上眼睛睡覺(jué)吧，睡著了就不暈車(chē)了，睡一覺(jué)就到了。”我聽(tīng)話(huà)地閉上眼睛。也許是比平時(shí)起的早，也許是外婆的懷里太溫暖了，我很快就睡著了。等我醒來(lái)的時(shí)候，我們已輕轉(zhuǎn)乘公交車(chē)，快到市兒童醫(yī)院了，我依舊躺在外婆的胳膊上。我們?nèi)サ迷�，在醫(yī)院熟人曉芬阿姨的幫助下，很順利地做了各項(xiàng)檢查，不過(guò)檢查的最后結(jié)果第二天才能出來(lái)。外婆說(shuō)她第二天來(lái)取檢查單，曉芬阿姨讓外婆不要急，她說(shuō)會(huì)打電話(huà)告訴外婆的，外婆連聲道謝。我們從兒童醫(yī)院到家的時(shí)候，外公吃驚地看著外婆，說(shuō)：“你的臉色怎么那么難看，快去休息下吧！”外婆連連擺手，小跑到廚房的水池邊，一直咳個(gè)不停，卻怎么也吐不出來(lái)。外婆暈車(chē)暈得厲害，為了我，卻一直忍著內(nèi)心的難受，直到現(xiàn)在，她才能好好放松一下。
第二天早上，我還沒(méi)醒的時(shí)候，外婆就一個(gè)人坐車(chē)去市兒童醫(yī)院了，她等不及曉芬阿姨的電話(huà)了。又是一個(gè)來(lái)回暈車(chē)，外婆回來(lái)的時(shí)候依舊那么難受，但她很卻顯得十分高興，她說(shuō)，她終天確定我的鼻子沒(méi)有什么問(wèn)題了。那個(gè)冬天，我才三歲，那個(gè)年紀(jì)的我，很多事都記憶模糊，也記不起來(lái)了。只有這件事我依然記憶猶新，因?yàn)槟莾A注了外婆無(wú)私的愛(ài)，還有我內(nèi)心說(shuō)不盡的感謝！
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話(huà)，是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)走第一步路，又是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的天堂，讓我們向科學(xué)高峰攀登，是父母。是他們無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，他們用甜美的乳汁哺育我們，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著我們，他們是我們心目中的第一任老師。在我童年的故事里，有著許許多多讓我難以忘懷的記憶。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)夜晚，我躺在溫暖的被子里，媽媽用她那溫柔的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我講那有趣的故事，使我陶醉在故事之中，慢慢進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間在我的身邊飛快地流馳，我從幼稚的小朋友變成了一名快要畢業(yè)的小學(xué)生。記得六年級(jí)第一次數(shù)學(xué)考試，我認(rèn)為高分就像臉盆里捉魚(yú)———十拿九穩(wěn)，可是，事與愿違，事實(shí)卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子總愛(ài)捉弄人，因?yàn)榇中拇笠猓抑豢剂税耸朔�，�?dāng)時(shí)的我心里真像打翻了五味瓶，十分難受，真不知如何向父母交代�；氐郊抑校�(dāng)爸爸問(wèn)起分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我吞吞吐吐，兩道淚水忍不住從眼眶里流出來(lái)，媽媽見(jiàn)了，便問(wèn)道：“是不是考雜了?”我說(shuō)：“我只考了八十幾分。爸爸聽(tīng)了，便安慰我說(shuō)：“別傷心，一次失敗沒(méi)關(guān)系，只要你吸取教訓(xùn)，以后努力，一定能考出好成績(jī)�！眿寢尷业氖趾吞@地說(shuō)“失敗乃至成功之母，來(lái)，媽媽和你一起分析�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的一番鼓勵(lì)，我心中的“傷心梅”不翼而飛。媽媽一邊幫我分析錯(cuò)誤原因，一邊教導(dǎo)我做事要細(xì)心，我也洗耳恭聽(tīng)。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”加減乘除算不盡父母對(duì)我的付出，千萬(wàn)句話(huà)語(yǔ)表達(dá)不盡我對(duì)父母的感謝，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的姐姐：你好！
今天，我要向你表達(dá)真誠(chéng)的謝意。
星期二中午放學(xué)時(shí)，外面下起了瓢潑大雨。我沒(méi)帶雨傘，沒(méi)辦法，只好站在校門(mén)口無(wú)可奈何地等媽媽送雨傘來(lái)。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的消失在雨中，還沒(méi)有媽媽的身影。我急得眼淚汪汪。這時(shí)，一位高年級(jí)的姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小妹妹，雨這么大，快到我的雨傘下來(lái)，我送你回家�！蔽液孟窨吹搅司刃牵偷劂@到姐姐的花雨傘下。天下著雨，很涼，但在姐姐的身邊，雨傘下，我心暖暖的。到家了，媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“真是太謝謝你了！”姐姐說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我看著美麗的花雨傘消失在雨中，眼淚掉了下來(lái)。
姐姐，我非常感謝你為我撐出一片無(wú)雨的天空，你的愛(ài)在我的心中生根發(fā)芽，我要向你學(xué)習(xí)，一樣助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，作一個(gè)優(yōu)秀少年。
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
愛(ài)如春風(fēng)，吹醒每一朵小花，愛(ài)如陽(yáng)光，帶給我們燦爛和溫暖。我要感謝《愛(ài)的教育》這本書(shū)，輕輕翻開(kāi)，一副生動(dòng)，純潔，清澈的人生畫(huà)卷，緩緩展現(xiàn)在我眼前，這本書(shū)帶給我一種愛(ài)和美的享受。這本書(shū)的作者通過(guò)日記的寫(xiě)作形式，記述了一位小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，他用平淡的語(yǔ)言，塑造一個(gè)個(gè)不平凡的人物，他用一支樸素的筆，勾勒出了一種高尚純潔的愛(ài)，讓我們明白，愛(ài)是無(wú)私的，溫馨的，令人陶醉的！
因?yàn)樽x了這本書(shū)，所以我有了勇氣。在一次歌頌祖國(guó)朗誦比賽上，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我既是主持人，又是參加比賽的選手。比賽開(kāi)始了，我的心一下子提到了嗓子眼，就像幾只小白兔在亂竄呢。好緊張呀！捏著話(huà)筒的小手微微出了汗。這時(shí)我想起了這本書(shū)，我為自己打氣，要勇敢！要勇敢！有了這份自信和勇氣，我和搭檔配合得天衣無(wú)縫，主持得得心應(yīng)手，贏得了家長(zhǎng)，觀眾和評(píng)委的嘖嘖稱(chēng)贊。有了這份勇氣，我在比賽中落落大方，抑揚(yáng)頓挫，表情豐富，取得了一等獎(jiǎng)的證書(shū)。勇氣給了我力量，勇氣給了我成功！
感謝《愛(ài)的教育》讓我明白了，只要爸爸媽媽有愛(ài)，家庭將會(huì)變得無(wú)比溫馨；只要師生之間有愛(ài)，校園將會(huì)變得無(wú)比陽(yáng)光！只要人人有愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間！
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！雖然我們整天都生活在一起，還是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。但是，我還是要寫(xiě)這封信，以表達(dá)我的謝意！
首先感謝您生我養(yǎng)我教育我，是您帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。
媽媽?zhuān)�記得嗎？有一次，我在寫(xiě)作業(yè)。有一道題不會(huì)做，我想著想著，不知不覺(jué)地睡著了。我睡得正香的時(shí)候，忽然覺(jué)得有人拍我。睜眼一看，原來(lái)是您。您嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么睡著了？”我說(shuō)：“有道題我不會(huì)做，想來(lái)想去還是不知道，一會(huì)兒就睡著了�！蹦秃吞@地說(shuō)：“我來(lái)給你講一講�！蹦托牡亟o我講了起來(lái)。這下可壞事了，飯都從鍋里溢了出來(lái)，您又連忙跑到廚房。不一會(huì)兒，您又出來(lái)給我講，直到我會(huì)了為止�？茨β档纳碛埃艺嫦雽�(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，也謝謝您！”
媽媽?zhuān)悄o我關(guān)懷，帶來(lái)了無(wú)數(shù)的愛(ài)。謝謝您，我一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望！
祝您
身體健康，工作順利！
您的`女兒
四月二十三日
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在記憶的沙灘上，我已有多少回憶被海水沖進(jìn)大海，但我還是拼命地追啊，追啊，期盼追尋那失去的回憶，但唯一沒(méi)有失去的是母親對(duì)我的愛(ài)，直到現(xiàn)在我也記憶猶新，所以，我一定要向母親說(shuō)一聲：“謝謝你，我的母親！”
記得在9歲的時(shí)候，我迷上了看電視，一大早就起來(lái)看電視，一直看到了中午12點(diǎn)過(guò)，我的媽媽下班回家我還在看電視，于是，雙手叉腰，火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“幾點(diǎn)了，都看了三個(gè)多小時(shí)了，說(shuō)好了一個(gè)小時(shí)的怎么不守時(shí)呀！快關(guān)電視，馬上吃飯了！”可是我已經(jīng)迷上電視了，十分不忍心關(guān)，所以我沒(méi)有回答我的媽媽?zhuān)瑳](méi)有關(guān)電視，我的媽媽看到后更加生氣，連忙喊我：“怎么不關(guān)，你真是越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了！”“我的媽媽?zhuān)倏匆粫?huì)兒好嗎？”我求著我的媽媽�！安恍�，不能看了”說(shuō)罷，我的媽媽大步上前，拿起遙控器，把電視關(guān)了�！安豢淳筒豢�！”我耍起脾氣來(lái)，然后大步走去�！罢咀�，你真是越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，我很早就教了，你做人要講誠(chéng)信，你做到了嗎？”我還在和我的媽媽賭氣，便說(shuō)：“不做，也做不到！”“你居然和我的媽媽頂嘴，看來(lái)我今天一定要讓你記住做人的道理！”說(shuō)完，我的媽媽就像臥底走去，取出衣架，在我屁股上打了兩次，教訓(xùn)我：“一個(gè)人的基本原則就是要講誠(chéng)信，如果沒(méi)有誠(chéng)信，別人就不會(huì)信賴(lài)你，雖然你現(xiàn)在不明白，但等你長(zhǎng)大后你就能明白了，還有必須要尊敬長(zhǎng)輩，明白了嗎？這些教訓(xùn)你一定要刻骨銘心！”我站在我的媽媽面前，聆聽(tīng)我的媽媽的尊尊教導(dǎo)。雖然打得不疼，但這件事卻讓我永生不忘。這時(shí)的我把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊，從兩只眼里源源不斷地滾出了晶瑩剔透的淚水，簡(jiǎn)直像兩汪小泉。聽(tīng)完了我的媽媽的教誨，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我的媽媽?zhuān)颐靼琢�！�?/p>
母親，是你教會(huì)了我做人的道理；是你給我點(diǎn)名明了人生大道的路燈，使我不斷向前。感謝母親，這十幾年來(lái)對(duì)我的照顧、教育和栽培，感謝母親！
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我剛來(lái)班里不久，一切事情還不了解。一進(jìn)新班，一張張陌生的臉向我望來(lái)，我的心不由自主的“咚咚”直跳。老師給我安排了一個(gè)座位，我心里忐忑不安。
第一節(jié)是語(yǔ)文，老師讓我們背課文，我看著那不熟悉的課文，不由的手心出汗。我讀得像走在一條彎彎曲曲的小路上，跌跌撞撞，磕磕拌拌，極不流利。教師卻沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，多多練習(xí)就好了。”在別人看來(lái)，這句話(huà)沒(méi)有什么意義，可在我看來(lái)，卻是個(gè)極大的鼓勵(lì)。
在做練習(xí)題時(shí)，我有許多地方不會(huì)，老師都會(huì)給我細(xì)心的講解，使我萬(wàn)分感動(dòng)。
啊，老師，你是多么偉大!你是我最敬佩的人，也是我最尊重的人!老師，你是陽(yáng)光雨露，滋養(yǎng)著我們這些剛剛發(fā)芽的小花。
老師，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的厚望!
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
我要感謝那簇花兒，是它讓我明白了一個(gè)道理：我們要堅(jiān)強(qiáng)!事情還得從幾天前說(shuō)起。
那是寒冷的一天，寒風(fēng)肆意侵略，人們裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。在不好的天氣里，必然會(huì)有壞事發(fā)生。果然，那天放學(xué)，幾個(gè)同班的男孩不停地朝我擠眉弄眼，一副挑釁的表情，還不停地詆毀我。我可是堂堂的班干部呢，哪受得了這股窩囊氣?我很委屈，很想哭。這時(shí)，那簇花兒映入了我的眼簾。它周?chē)木G草，早已失去了往日的生機(jī)，枯黃枯黃;它周?chē)募t花，也已凋謝。只有它，在寒風(fēng)中挺立著。盡管它已瑟瑟發(fā)抖，卻依然抗拒著風(fēng)的襲擊，頑強(qiáng)地站著。它的顏色還是那樣鮮艷，它的意志還是那樣堅(jiān)定!
它，是多么堅(jiān)強(qiáng)，不畏嚴(yán)寒。和它相比，我這件事是多么微不足道!我又為何傷心呢?
謝謝你，花兒，是你告訴了我，做人要堅(jiān)強(qiáng)!
感謝小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、根據(jù)學(xué)生作文進(jìn)行講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信，知道寫(xiě)感謝信的格式。
2、通過(guò)作文精彩片段賞析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫(xiě)感謝信的方法，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改感謝信，知道寫(xiě)感謝信的格式。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)賞析優(yōu)秀的文章，根據(jù)所總結(jié)的方法修改自己的習(xí)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題師：今天，根據(jù)同學(xué)們第五單元所寫(xiě)的感謝信，我們來(lái)上一節(jié)作文講評(píng)課。（板書(shū)課題） 首先，我們先來(lái)回憶一下這篇感謝信的習(xí)作要求。（課件出示要求）
二、小結(jié)習(xí)作情況。1、學(xué)生習(xí)作選材內(nèi)容廣泛。
2、能夠按照一定的感謝信的格式來(lái)寫(xiě)。（出示學(xué)生所學(xué)片段）（1）學(xué)生讀片段（2）簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)片段的成功之處。
3、學(xué)生在寫(xiě)感謝信時(shí)，少數(shù)學(xué)生格式不對(duì)，忘了寫(xiě)稱(chēng)呼、沒(méi)有寫(xiě)寫(xiě)信人的名字、還有沒(méi)寫(xiě)日期的，這部分不夠完整，分別出示學(xué)生的習(xí)作片段進(jìn)行指導(dǎo)。
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