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    落葉三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-13 19:36:47 三年級(jí) 我要投稿

    【熱門】落葉三年級(jí)作文五篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的落葉三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】落葉三年級(jí)作文五篇

    落葉三年級(jí)作文 篇1

      炎夏初去,秋風(fēng)又至。肆虐之下,綠葉皆惶(黃)。

      突如奇來的秋風(fēng),嚇倒了綠葉,驚恐程度足可以把它變黃。再過一段日子,黃葉漸漸地老化,抵御不了秋風(fēng)的狂,便慢慢地從樹丫上掉下來。其實(shí)樹葉的一生本來就過不到四季,大凡有堅(jiān)強(qiáng)者,能夠能耐到深冬。幾乎遺忘掉,還有松樹柏樹之類的植物,樹葉是四季常青。它們擁有世襲遺傳的抗秋風(fēng)本領(lǐng),無論秋風(fēng)多狂野,也不能將它們嚇倒,臉不改容的一身綠,大不了只奪去身軀,正所謂大丈夫氣概。

      有人認(rèn)為,樹葉變黃是因?yàn)楹ε虑镲L(fēng),不敢與強(qiáng)者抗?fàn),老化更被視為懦弱無能,掉下來竟指責(zé)為失敗的失敗。但我偏偏不這樣認(rèn)為,秋風(fēng)是無情,落葉卻是無辜呀!有哪個(gè)人愿意失去生命,有哪個(gè)人甘心被別人欺凌,有誰希望永遠(yuǎn)失敗,有誰不想戰(zhàn)勝強(qiáng)者!

      你可知道落葉是唯一的法子,它們很了解自己的實(shí)力,硬斗既然無法取勝,又何必去做無謂的犧牲?秋風(fēng)雖然摧蝕了它們青春的軀殼,但絕不能摧毀它們頑強(qiáng)的心靈,就是有著這種精神,我認(rèn)為足夠不愧稱永垂不朽正氣長存。你可體會(huì),落葉并不代表失敗,落葉只是一種表面工夫,其實(shí)暗地里組織卷土重來的鴻圖。連堂堂西楚霸王亦不能做到的事,它做到!

      綠葉一直沒有斷絕與秋風(fēng)對抗,加上大自然生生不息的原故,落葉可謂無休止。所以綠葉與秋風(fēng)的抗?fàn)幨菬o限期。因此,誰還敢說綠葉不敢與強(qiáng)者抗?fàn)帲l還敢說老化是懦弱無能,落葉是失敗的失敗。

      落葉,世人誤會(huì)你,我不會(huì)。

      落葉,無人諒解你,我諒解。

      落葉,愿繼續(xù)化作春泥,滋潤支撐著你的樹干!

    落葉三年級(jí)作文 篇2

      我愛百花盛開的春天,我愛綠樹成蔭的夏天,我愛白雪茫茫的冬天,我愛果實(shí)累累的秋天,更愛秋天的落葉。

      我來到公園里尋找喜愛的落葉。那旁的樹被刮的東搖西擺,樹上的葉子也被風(fēng)刮下來。秋天的樹葉千姿百態(tài),走在樹葉上發(fā)出“沙沙沙”的聲音。有的像羽毛,有的像扇子,有的像手掌,還有的像桃子……真是形態(tài)各異。

      我來到銀杏樹旁,凝望這樹上的樹葉,!大自然中的樹葉比我想象的還美。銀杏葉整個(gè)被陽光照射,發(fā)著金光,像是金扇子掛在樹上。風(fēng)一刮銀杏葉飄落下來,像跳扇子舞一樣,滿滿的落下來。我上前揀了幾片銀杏葉,仔細(xì)一瞧,銀杏葉有些黃里透綠,認(rèn)真看葉脈,像數(shù)學(xué)里的線段。葉柄有些彎曲,是綠色的。葉邊有點(diǎn)像波浪形,和葉脈,葉柄成一個(gè)完美地天然組合。

      秋天,萬物凋謝,樹葉也飄落下來,但我并不難過,二位它們高興。因?yàn)槁淙~總要?dú)w根,待來年從新長出。我愛秋葉。

    落葉三年級(jí)作文 篇3

      校園里樹葉黃了,午飯后,我們一群小朋友在操場上撿了一片片美麗的梧桐葉子。

      仔細(xì)觀察,它美麗的葉片形狀像手掌,上面還有很多小黑點(diǎn)。更讓我驚奇的是梧桐樹葉還會(huì)變魔術(shù),我舉著它返回教室時(shí),走在陽光很強(qiáng)的地方,它是金黃色的`,放到我的課桌上時(shí),它是橙黃色。

      午飯后一小時(shí)是我們最自由的時(shí)光,于是我們就在這美麗的葉子上開始發(fā)揮想像,王晶用葉子做了個(gè)書簽,邵奕菲把許多葉子組合成了心型,崔恩惠最愛做手工,她用這葉子做了個(gè)賀卡,上面寫著“祝老師快樂!”我的創(chuàng)意是在這梧桐葉尖上畫了五個(gè)不同的笑臉,葉片中間畫了一間美麗的房子……

      這時(shí)候老師走進(jìn)了教室,我們連忙歡呼著把自己偉大的杰作舉給老師欣賞,老師高興地笑了,立刻把我們燦爛的笑容連同各種各樣的葉子定格在了她的手機(jī)里。之后,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這樣一句話:“葉子的離去是風(fēng)的追求,還是樹的不可挽留?”我們紛紛回答道:“冬天到了,葉子的皮膚很薄,它耐不住寒冷,所以就落到樹媽媽的腳下去找溫暖了!”“大樹媽媽老了,照顧不了孩子了,所以孩子就只能四海為家了!薄叭~子要到外面的世界歷險(xiǎn)去了!薄靶∪~子和媽媽吵架了,它要離家出走了!薄

      老師聽了我們回答,神色凝重,她說了一句意味深長的話:“落葉歸根,相信隨風(fēng)飄蕩的葉子一定能找到她所依賴的大樹,能夠獲得屬于自己的幸福!蔽覀兌疾欢蠋熢挼暮x,仍然繼續(xù)分享著葉子帶給我們的快樂!

      轉(zhuǎn)眼秋去冬來,校園里的梧桐己變得光禿的,而落葉的故事仍留在我的記憶中!

    落葉三年級(jí)作文 篇4

      我繼續(xù)漫步著,來到銀杏林。樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著,活像是一片“金色的海洋”。走近一看,活像是在下一場“金色的雨”呢!覆蓋著大地,給大地披上了一件金色的衣裳。

      秋風(fēng)中的樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,在我耳中成了一曲美妙的曲子,仿佛在和我依依惜別。啊,真是“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”啊!

      多美的秋天!多美的秋天樹葉。∥覑矍锾斓穆淙~!

    落葉三年級(jí)作文 篇5

      秋風(fēng)吹過,吹紅了蘋果,吹紅了高梁,吹黃了小麥,吹黃了橘子,吹散了天上的云彩,吹黃了地下的落葉。

      我走在回家的路上,突然有一陣風(fēng)吹來,把一片葉子吹到了我的頭上,我立刻用手抓住這片葉子的葉柄,把它拿下來一看,原來是一片銀杏樹葉,它全身穿著金黃的大衣,外表看起來像一把扇子,仔細(xì)一看,還有許多細(xì)細(xì)的葉脈,摸著來,可光滑了。我湊近聞了聞,一股淡淡的泥土芳香迎面而來。

      我繼續(xù)沿著回家的路前走,忽然一陣狂風(fēng),把我手上的銀杏樹葉,吹走了。我立刻追了上去,可是銀杏樹葉越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。它還仿佛在和我說再見,我再也不會(huì)回來了。

      我一邊看一邊走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片梧桐樹林,出現(xiàn)在我的眼簾。一片片樹葉像一個(gè)個(gè)對我招手的娃娃,風(fēng)吹過來的時(shí)候,幾個(gè)頑皮的娃娃,就隨風(fēng)起舞,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右。有黃色的,綠色的,在地下為像為大地蓋上了一層厚厚的被子。

      我頓時(shí)對落葉很感興趣,就在路上收集了許許多多的落葉,有桂花樹葉,有楓葉,有榕樹葉。。。

      樹葉的飄零,雖然凄涼,但預(yù)示著新的開始。

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