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    書包三年級作文

    時間:2021-07-10 16:21:00 三年級 我要投稿

    【精品】書包三年級作文四篇

      在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的書包三年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精品】書包三年級作文四篇

    書包三年級作文 篇1

      我有一個漂亮而又實用的書包。

      這個書包是橢圓形的,是米粉色的。它有兩條寬背帶,挎在肩上一點兒也不疼,書包上面有三個惹人喜愛的小公主,穿著五顏六色的連衣裙,上面還掛著四顆紅寶石,十分美觀。

      我的書包有三層:第一層里面有語文書,數(shù)學書,美術(shù)書,和音樂書,這一層就變成了書的王國。第二層放著筆記本和水筆。第三層放著棒棒糖和美術(shù)工具。

      我的書包兩邊還有兩個側(cè)兜,里面放著一杯牛奶和紙巾。

      書包是我的好伙伴,上學和放學一直跟在我背后,不管書有多重多沉,它從不發(fā)出半句怨言,總是默默地為我服務(wù),我要珍惜它愛護它,希望它永遠陪伴著我。

    書包三年級作文 篇2

      我的書包很好看上面有一只很可愛的小貓,可是它是個沉重的書包。

      我的書包很沉重,有課本語文、數(shù)學、英語、美術(shù)和作業(yè)本,我的書包很重,所以爸爸幫我買了個拉桿書包,拉起來很輕松,但是拉的時候還是很重。

      我的書包里除了課本還有水壺,我喜歡喝水,一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水,我希望自已能在水里自由自在的游泳,媽媽、認識到我喜歡水,所為暑假帶我去游泳,我感覺我的書包很沉重。

      我的書包很沉重,里面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語文學得好,所以經(jīng)常帶我去學作文;爸爸總是說我上英語課的時候一定要再認真一點;老師說我聰明希望我更進步,所以很沉重。

      我的書包里裝著太多東西了,所為我的書包很沉重。

      我不討厭沉重的書包,因為里面有我的一些快樂。

    書包三年級作文 篇3

      我有一個非常漂亮的書包。它是我在寒假里去北京水立方參觀游玩時買的。藍色的書包蓋上印有水立方外殼凹凸不平的圖案,非常有紀念意義。

      小書包是我的好幫手。我每天都要背著它上學去。我把上學時要用的各種各樣的書、本子、文具盒、水杯……都一一放進它大大小小的口袋中。

      有時候,當我把東西凌亂地塞進書包內(nèi)時,拉鏈就會拉不上,小書包似乎有點不高興,撅著嘴說:“小主人,你不喜歡我啦!”;而當我把所有的東西整整齊齊地輕輕放進去的時候,它似乎在對我微笑,好像在說:“小主人,你真乖!我喜歡你!”

      小書包,我真的好喜歡你!放心吧,我一定會好好愛惜你的!

    書包三年級作文 篇4

      大家下午好!我是你們朝夕相處的好朋友——書包,英文名叫“bag”,我的小主人是一位比較害羞的小姑娘。我是她的第三任書包,是她過生日時舅舅送給她的生日禮物。

      我的樣子美麗可愛。我長得可秀氣了,身穿一件桃紅色的衣服,這件衣服可是用高級的尼龍布做的哦,既防水又結(jié)實,我可喜歡它啦!衣服正面畫著一只活潑可愛的米妮,她穿著一條金燦燦的連衣裙,頭上扎著粉紅色的`大蝴蝶結(jié),引人注目。她水靈靈的大眼睛,若有所思地望著天空,嘴角掛著甜甜的微笑。她身處一片花海,仿佛在悠閑地散步呢。哦,我的小主人還在我的衣服上,鑲了一排閃閃的亮片呢!

      我的構(gòu)造簡單實用。我的“身體”從小到大分為三層。輕輕地拉開第一層的拉鏈,里面的空間可小了,小主人只能在里面放一包餐巾紙和一條紅領(lǐng)巾。第二層里住著跳繩先生和豎笛小姐,他們是小主人生活中不可或缺的好幫手。第三層最熱鬧了,里面井井有條地住著文具盒老弟、文件夾大叔和課本博士們,他們?yōu)樾≈魅说暮贸煽兞⑾铝撕柜R功勞。我頭上有一根紫色的拎帶,小主人只要輕輕一提就可以把我拎起來。我的兩側(cè)有兩個敞開式口袋,左邊的口袋專門看管小主人的水杯,右邊是用來放綠色的學具盒的。我身體的背面是一整塊網(wǎng)狀的海綿,摸上去好柔軟,還有兩根又寬又長的背帶,當小主人背上我時,就會感到非常舒適。

      我是小主人親密無間的好伙伴,每當小主人去上學時,我的“身體”里便會裝著她所有的學習用品,一心一意的為她服務(wù)。每當學校組織出去郊游時,我又搖身一變成了小主人的貼心旅行包。每當小主人去上英語時,我會帶著她的英語書,開開心心地陪她上英語課。

      這就是我,一個平凡的書包,永遠是小主人的得力得力好幫手。

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