【推薦】桂花三年級(jí)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的桂花三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花三年級(jí)作文 篇1
終于到了周末，我睡一個(gè)大懶覺。起床時(shí)太陽已經(jīng)射進(jìn)了我的窗戶，暖暖的陽光中迎面撲來了一縷清香，我迫不及待地問媽媽：“這是什么香氣呀！”媽媽說：“農(nóng)歷八月了，當(dāng)然桂花香呢”我急切的想找到香氣的源頭，媽媽叫我別著急，吃完早飯就帶我去。
我們順著花香來到了隔壁大院。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的媽媽就指著一棵高在的樹木說“那就是桂花樹。”快瞧，濃密的樹葉中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)金色的小花，樹下一位老爺爺正津津有味的看著報(bào)紙。
走近了，香氣越來越濃，金色的花瓣隨著微風(fēng)慢慢的飄落到地上，樹下黃澄澄的一片。我小心的拾起一捧放到鼻尖，真是沁人肺腑。只見小小的花朵有四個(gè)瓣，可愛極了。這時(shí)老爺爺微笑著說：“這是金桂，。還有銀桂。到了八月十五，桂花就香羅！花瓣兒可以泡酒，也可以做月餅餡。樹皮還可以用來做藥材，又可以做香水。”我高興的謝謝老爺爺，并捧著花瓣回了家，吵著媽媽要做桂花月餅。媽媽說：“明年吧，我們?cè)缭绲淖鰷?zhǔn)備工作。”我想著香香甜甜的桂花月餅就直吞口水。
我一定要爸爸幫我種一棵桂花樹在陽臺(tái)上，到明年秋天，吃自己做的桂花月餅。
桂花三年級(jí)作文 篇2
我們學(xué)校里，到處是桂花，今天，王老師帶著我們某一個(gè)角落去看美麗的桂花。
桂花的葉子綠油油的，一片葉子密密麻麻的堆在一起，遠(yuǎn)看活像一把小雨傘，近看只是一顆綠綠的小數(shù)。風(fēng)吹來，桂花樹就發(fā)出“沙，沙”的聲音，可好聽了，讓人聽了還想再聽，桂花樹葉的形狀就像一把鋒利的小刀，只不過邊緣是鋸齒樣的，摸一摸，有點(diǎn)痛，但不是很痛。
桂花樹的花是由四片橢圓形的花瓣組成的，很小很小，顏色是淡黃色的。有的桂花挺得高高的，好像一位高傲的小公主，有的好像是一個(gè)人沉思什么，還有些好像是高大帥氣的國(guó)王。當(dāng)我低下頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了有些花瓣掉在了地上，我覺得它們很可憐，孤零零的在地面上，沒有一個(gè)小伙伴，也沒有樹媽媽的擁抱，但是它們化作春泥，就能滋潤(rùn)樹媽媽的生長(zhǎng)了。
桂花是美麗的花，是它給了我們的學(xué)校帶來了好聞的香味，讓我們生活得更加快樂和開心。
桂花三年級(jí)作文 篇3
秋天到了，奶奶家的金黃色的桂花開了，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。
雖然金黃色的桂花沒有梅花那么美，也沒有喇叭花那么大，可是它比很多的花都要小巧玲瓏。金黃色的桂花小小的，像一個(gè)個(gè)很小的螞蟻在枝條上它的顏色是黃色的，花粉是金黃的.，像美麗女子抹的金粉那么細(xì)，那么滑。金黃色的桂花的葉子是橢圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥的。金黃色的桂花樹上的金黃色的桂花全開了，滿樹金黃色的桂花，散發(fā)著淡淡的清香一陣風(fēng)出來，幾片葉子從樹上飄落下來，就像是一片片從天上飄落下來的碧綠色的云；金黃色的桂花紛紛飄落，那仿佛是一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
�。∥覑矍锾�，我更愛秋天的金黃色的桂花。
桂花三年級(jí)作文 篇4
“桂花開了快來看哪！”才八月初一就來了迎來了飄香的桂花。桂花開的哪么早，讓我一陣驚喜我立即放下手中的作業(yè)，迫不及待的去觀賞。
我抬起頭，伸長(zhǎng)脖子，貪婪的呼吸著桂花的醇香。只見樹上已星星點(diǎn)點(diǎn)的散落著桂花的淺淺的鵝黃色小花。這兒一團(tuán)，那兒一簇，又象一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，多么好看！仔細(xì)瞧那花朵，每一朵都有一個(gè)短短的葉柄，那小巧玲瓏的四葉花瓣，就像他們擎起的一把把小傘，每一叢，每一簇都直接長(zhǎng)在干凈利落的稈上，掩藏在綠葉的背后。
聽媽媽說，十二年前出生的我從醫(yī)院回家里的時(shí)候，這桂花并沒有像主人般的深情迎接著我的到來，但我對(duì)這棵樹十分珍愛，有事沒事總要在樹旁轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，澆澆水，撥撥樹枝，盼望著花開的季節(jié)早點(diǎn)到來……
今天，桂花提前開放了，過一陣子會(huì)開的更旺，濃濃的花香飄出院子灑滿整個(gè)小區(qū)，這時(shí)人們就會(huì)聚攏信手摘一兩枝。
我真的要好好欣賞欣賞這充滿親切感的桂花，在陽光的照耀下，金燦燦的小黃花躲在碧綠綠的葉子下面，只有你親近它，才能觀賞它；了解它，才能真正了解它的美。