- 游三年級(jí)作文 推薦度：
- 游三年級(jí)作文 推薦度：
- 游三年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】游三年級(jí)作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
下午，我和爸爸、媽咪一起去鼓浪嶼海邊游泳。
到了海邊，我看到了廣闊的大海。海邊有許多男女老少在游泳。媽咪給我買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)色的游泳圈，我和爸爸換好了泳褲，就跳下海游泳啦！
在游泳的過(guò)程中，我和爸爸都喝了好幾口海水，海水的.味道可真是咸得要命。但是，我還是很開(kāi)心！
游三年級(jí)作文 篇2
星期天，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)們來(lái)到山西省博物院參觀(guān)。
剛下車(chē)，一座倒梯形的建筑物映入眼簾。走進(jìn)一看，建筑物上懸掛著一塊巨大的牌匾，上面有六個(gè)金色的大字——山西博物院。
博物院的周?chē)N著許多樹(shù)，置身于這些樹(shù)叢中，讓人覺(jué)得神清氣爽。
博物院大約藏有珍貴文物四十余萬(wàn)件，其中四千多件被分置在十二個(gè)展廳內(nèi)向游客展出。
由于時(shí)間不夠充裕，所以我們只參觀(guān)了其中四個(gè)重要展廳：文明搖籃、夏商蹤跡、晉國(guó)霸業(yè)、佛風(fēng)遺韻。
如果讓我百里挑一，從幾十萬(wàn)件的文物中挑出一件，我一定會(huì)挑出鳥(niǎo)尊——山西博物院的鎮(zhèn)院之寶。
鳥(niǎo)尊，得名于它的外形，前半身為鳥(niǎo)，后半身為象，鳥(niǎo)身和象身巧妙地糅合在一起，鳥(niǎo)翅膀做大象的耳朵，象鼻子為鳥(niǎo)的尾巴，將二者合一。在鳥(niǎo)背上立著一只小鳥(niǎo)，而這只小鳥(niǎo)是鳥(niǎo)尊的蓋子，打開(kāi)蓋子，是鳥(niǎo)尊的`口，通過(guò)這個(gè)口可以倒入液體。
鳥(niǎo)尊區(qū)別于其它的酒樽的地方，在于只有倒酒的入口，沒(méi)有出口，這是因?yàn)轼B(niǎo)尊是古代祭祀用的盛酒器，只需倒酒入尊，不能倒出酒。
鳥(niǎo)尊的設(shè)計(jì)之精妙，體現(xiàn)了古代人民的智慧。
這次博物院之旅，使我明白，在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，我所知道的微不足道。我以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史。
游三年級(jí)作文 篇3
今天下午，我和眭懷文，李嘉俊，盧鴻銘還有許超一起出去玩，我們要玩的游戲就是和鄧子雄，陳蔚來(lái)官兵捉強(qiáng)盜。
在玩游戲的時(shí)候，許超說(shuō)：“我當(dāng)這一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)”。我們同意了。你瞧。鄧子雄和陳蔚找來(lái)了，嚇得我的.心怦怦直跳，趕忙跳到一個(gè)安全的地方，我心想：“好險(xiǎn)啊，就快被他們發(fā)現(xiàn)了”。盧鴻銘說(shuō)：“我們?cè)偃タ此麄冊(cè)诓辉诎�！”于是，我們小心翼翼地走了過(guò)去，一看，咦！沒(méi)有人，許超輕輕地說(shuō)：“別發(fā)出聲，輕輕地走”。我們聽(tīng)了他的話(huà)，可是，不管我們到哪兒去找他們，都沒(méi)有看到他們。忽然，許超跑了過(guò)去，大家好奇地問(wèn)：“怎么了”，許超指著一個(gè)地方，我們一看，都驚奇地說(shuō)：“啊，鄧子雄！”又都嚇得跑到一邊去了，但又看見(jiàn)他的媽媽在他旁邊，我們就不怕了，因?yàn)槲覀冎浪桓耶?dāng)著他媽媽的面來(lái)追追打打，所以我們還故意說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)追我們呀�！笨伤静桓襾�(lái)追我們，只氣得干瞪眼呢，于是我們開(kāi)心地笑了。
天晚了，眭懷文說(shuō)：“我們回去吧！”于是我們結(jié)束了愉快的游戲，高高興興地回家了。
游三年級(jí)作文 篇4
今天，爸爸帶我到金園游泳培訓(xùn)班學(xué)游泳。
游泳池里的人很多，分成初級(jí)班和提高班。我剛開(kāi)始在初級(jí)班學(xué)。教練讓我們先熱身，先做蛙泳腿：要收腳、彎腳、蹬腳，最后夾腳，連續(xù)做了30次，接著讓我做自由泳腿：腳要伸直，腳趾向下，然后打腿。教練讓我們跟著他的節(jié)奏打腿，最后終于讓我們下水了。
我馬上跳下水，站不住腳，喝了幾口水，我連忙抓緊欄桿，才站得穩(wěn)。教練讓我們先學(xué)憋氣，我才憋了幾秒鐘，就憋不住了，“咕咚咕咚"又喝了幾口水，我再次憋氣，這次憋氣比上次長(zhǎng)了些。接著，教練讓我們換氣，就是先在水上吸氣，然后下水把廢氣排掉，然后立即上水換氣，這樣反復(fù)地做。我躍躍欲試，第一次剛下去鼻子就進(jìn)水了，酸得難受；第二次我的鼻子又進(jìn)水了，我不灰心，再來(lái)一次。漸漸地鼻子不會(huì)再進(jìn)水了。最后，教練讓我們練習(xí)自由泳腿，我想：都會(huì)憋氣了，自由泳腿就不會(huì)那么難了。果然不出所料，我一下子就學(xué)會(huì)了。等到大家都會(huì)了以后，教練就讓我們來(lái)比賽，我還拿了個(gè)第一名呢！很快我就被調(diào)到提高班了。
學(xué)游泳不僅可以鍛煉身體，還讓我懂得了只要不灰心，就能成功的.道理。
游三年級(jí)作文 篇5
星期天上午，我們坐車(chē)來(lái)到漢陽(yáng)陵。
一下車(chē)，我們就迫不及待地?fù)湎蛟录緢@。月季花開(kāi)得正艷，最特別的要數(shù)“冰山”和“歡笑”了�！氨健睗嵃兹缬瘢皻g笑”高貴典雅。有些“冰山”的花瓣上有點(diǎn)點(diǎn)紅色，莫非夜晚花兒們舉行盛會(huì)，淘氣的“冰山”為了打扮得獨(dú)一無(wú)二，借紅色月季花的胭脂涂在了臉上？我們?cè)诨▍仓辛袅擞埃汀皻g笑”比一比，看誰(shuí)笑得更燦爛。
看過(guò)月季花，我們?cè)撆懒炅�。路又滑又陡，我們手腳并用，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬上陵頂。我往下一看，哇！好高呀！下面是一片綠油油的'樹(shù)林，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著陵園。遠(yuǎn)處，有人在燃燒麥稈，綠樹(shù)、房屋籠在輕煙中，仿佛仙境一般。西南方是渭河發(fā)電廠(chǎng)，高高聳立的煙囪像兩個(gè)巨人。陵的北面是涇河，南面是渭河，仿佛兩條玉帶纏繞著陵地。
下了陵，我們來(lái)到地宮。講解員帶我們參觀(guān)了各種各樣的文物，其中，留給我印象最深的是一種印章，這種印章特別小，只有用放大鏡才能看得清上面的字，很難想像漢代人是怎么刻制出這么精巧的印章的！我們還看到許許多多的陶俑，這些陶俑的胳膊全沒(méi)了，這是因?yàn)楦觳彩怯媚绢^做的，過(guò)了很多年，木頭腐爛掉了，只留下“殘疾”的陶俑。
參觀(guān)結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了漢陽(yáng)陵，它優(yōu)美的自然風(fēng)光和獨(dú)特的歷史文化永遠(yuǎn)留在我們心里。
游三年級(jí)作文 篇6
“喂！目的地到了，別再睡了�！眿寢屌闹壹�。我揉揉眼睛，“��？我們回老家了嗎？”我驚訝地問(wèn)“哪有啊，我們到山溝溝了”媽媽笑著回答。五一長(zhǎng)假，我們來(lái)到了山溝溝，想在這里痛玩一番。
買(mǎi)好門(mén)票，我們繼續(xù)往里走。一陣微風(fēng)揚(yáng)起樹(shù)葉，讓人不禁感到悶熱。一路的上坡，讓我心煩，不禁嚷嚷著：“有什么好玩的��！”媽媽看著我發(fā)脾氣，笑而不語(yǔ)。又走了一段路，一大塊介紹牌吸引了我我停下了腳步。“紅豆杉，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，資源稀少……”我喃喃自語(yǔ)著，“紅豆杉！爸爸，這不就是開(kāi)學(xué)初阿輝叔叔送我們的那個(gè)嗎？”“是��！”爸爸仰著頭，“你看，這一棵紅豆杉有些歲數(shù)了呢。”我仰頭一看，甚至看不到頭，粗壯的樹(shù)干至少要兩個(gè)人才能?chē)。h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，神似一把巨大的傘。
告別了紅豆杉，我們繼續(xù)向前走。“嘩嘩”遠(yuǎn)處傳來(lái)溪流的聲音。我沿著聲音跑去一看，還真是。在陽(yáng)光的照耀下，溪流閃爍著銀光，十分引人注目。溪流的對(duì)岸，傳來(lái)?yè)潋v的聲音。原理是一群正在戲水的'小鴨子啊。我拍打著水花，鴨群順著我的方向游了過(guò)來(lái)，我仿佛置身于童年。左右兩旁是茂密的竹林，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音。不僅僅是這一塊地方，繼續(xù)往上走，還是這一片竹林，好像深陷迷宮之中。但這點(diǎn)綠并不單調(diào)。小草的嫩綠、竹子的蔥綠，遠(yuǎn)處高山的蒼綠……光是這些，就構(gòu)成了一幅大自然油畫(huà)。
正是因?yàn)檫@里的自然環(huán)境，才讓野生動(dòng)植物有棲息地。紅豆杉，古銀杏、鸕鳥(niǎo)……需要我們?nèi)ケＷo(hù)。
游三年級(jí)作文 篇7
今天的課堂上，老師給我們出了一道難題：用兩個(gè)紙杯做橋墩，用一張紙做橋面，看誰(shuí)做得紙橋可以承受一個(gè)鉛筆盒的重量。
老師話(huà)音剛落，只見(jiàn)陳恩睿就自告奮勇地舉起了手，只見(jiàn)她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把白紙放在兩個(gè)紙杯上，拍拍手，告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學(xué)們一看，那紙橋顫顫巍巍的，感覺(jué)風(fēng)一吹，就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個(gè)鉛筆盒的重量嗎？老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放，果然不出所料，橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。
接著，張茜抱著試試看的心理上去了。她覺(jué)得一層紙不夠厚，把白紙對(duì)折，放到紙杯上，可還是失敗了。
又有好幾個(gè)同學(xué)上去試了試，他們有的把紙折了好幾折，有的把紙疊在一起，種種方法都嘗試了，可是都沒(méi)有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無(wú)策。
就在這時(shí)，老師出馬了。只見(jiàn)老師拿起白紙，正面一折，反面一折，一直折了五折，最后又把折好的白紙放在紙杯上，再把鉛筆盒放上去。呀！居然成功了。老師接著又在上面放了第二個(gè)鉛筆盒，紙橋竟然還是紋絲不動(dòng)。老師真是太厲害了。
老師看著我們一個(gè)個(gè)好奇的樣子，就微笑著說(shuō)：“剛才我把白紙折成這樣，就使紙的.兩端都形成了許多三角形，而三角形是最不容易變形、最堅(jiān)固的形狀，所以紙橋才不會(huì)塌�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們才恍然大悟。
原來(lái)，這小小的架紙橋游戲也有這么大的奧秘啊！
【游三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
游三年級(jí)作文(精選)07-23
游三年級(jí)作文07-20
游三年級(jí)作文【精選】07-25
(精選)游三年級(jí)作文09-02
[經(jīng)典]游三年級(jí)作文09-04
游三年級(jí)作文(經(jīng)典)08-08
（精選）游三年級(jí)作文08-14
游三年級(jí)作文（經(jīng)典）09-12
游三年級(jí)作文【經(jīng)典】09-15
（經(jīng)典）游三年級(jí)作文10-28