三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)1
侯睿是我的同學(xué)，也是我的好朋友。他有一頭黑黑的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛，還有一雙水靈靈的大眼睛。
侯睿非常喜愛(ài)讀書(shū)。有一次我到他家玩，看到在他的小書(shū)房里，有一個(gè)精巧的書(shū)架，上面擺滿了侯睿喜愛(ài)的各類圖書(shū)，有經(jīng)典童話、科學(xué)故事、兒童文學(xué)、少兒百……侯睿在課堂上，朗讀課文總是有聲有色、感情豐富，我真是羨慕不已呀!他在和同學(xué)交流中，還經(jīng)常從嘴里溜出一些好詞妙句，更是令我自嘆不如。在今年4月23日讀書(shū)節(jié)的時(shí)候，侯睿被同學(xué)們投票評(píng)選為“讀書(shū)小博士”，我衷心地祝賀他。
侯睿就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。我要永遠(yuǎn)和他做好朋友。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)2
在我們班里，有這么一個(gè)人：她擅寫(xiě)小說(shuō)，不管是什么題材的小說(shuō)，她都能輕松把持。因此，她被葛君燾稱為“小說(shuō)之王”。
還是先介紹一下她的外貌吧：一張古典鵝蛋臉（雖然有點(diǎn)大），皮膚白皙，兩腮緋紅；五官端莊，一笑就露出八片貝殼似的白牙，賢淑典雅。她身材豐滿，雖然有點(diǎn)顯胖，但這恰與她的氣質(zhì)相符。要是她變成瘦削而高挑的樣子，恐怕就沒(méi)這么可愛(ài)了。
她是我的好閨蜜。由于平時(shí)我也喜歡寫(xiě)文章的緣故，我和她的交流自然就比和同樣是我閨蜜的邵宇晴密切多了。平時(shí)，我們形影不離，連吃飯、上廁所都在一起。我們聊的東西不多，無(wú)非是寫(xiě)作和閱讀。她聊起寫(xiě)作來(lái)可是頭頭是道，這也是因?yàn)樗龑?xiě)了很多小說(shuō)的緣故吧�！堵咫x洛殤》，《北夜·未央》，《非君不嫁》；洛離，北夜，千緒……這一部部小說(shuō)，一個(gè)個(gè)人物，都是她的作品，是她的得意之作。她寫(xiě)了多少小說(shuō)，連我這個(gè)做閨蜜的，都數(shù)不清。少說(shuō)也有十幾部了吧。
她不僅寫(xiě)得多，而且寫(xiě)得好。照鄭淵潔的話來(lái)說(shuō)，就是“既有寬度，又有高度”。例如她的小說(shuō)《須臾花季》里的第一段，“羽柔打開(kāi)窗子。黎明啊，終于來(lái)了”，我看了好幾遍，每遍都有不同的感受。我驚嘆于她駕馭語(yǔ)言的力量和深厚的文學(xué)功底，同時(shí)也自嘆弗如。她這么厲害的原因只有一個(gè)：她經(jīng)常練習(xí)，并且，她從大量的小說(shuō)里汲取了大量的語(yǔ)言精華，。
在班里，她不是小說(shuō)之王，還有誰(shuí)是呢？而這個(gè)“王”，其來(lái)源歸根結(jié)底就是她的努力�！疤觳攀前俜种坏撵`感加百分之九十九的汗水”，她既有天賦，又揮灑了汗水，誰(shuí)能說(shuō)她不是天才呢？
說(shuō)了這么多，我還沒(méi)介紹她的名字呢。那好吧，現(xiàn)在讓我們隆重介紹一下，她的名字就是——朱芝臻。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)3
我的同學(xué)有很多，其中跟我關(guān)系最好的就是單嬌嬌了。
他長(zhǎng)著一張瓜子臉，白白的皮膚，兩顆葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的長(zhǎng)頭發(fā)，總是梳一個(gè)馬尾辮，顯得十分精神。
他是我們班的班長(zhǎng)，做班長(zhǎng)就要熱愛(ài)班集體，關(guān)心同學(xué)，他可是名副其實(shí)的。又一次，我們?cè)谝黄鹱?chē)，二十八路車(chē)通常都是很擠的，可是就在一中那站上來(lái)一個(gè)年齡大約七十多的老奶奶，車(chē)廂內(nèi)的人都無(wú)動(dòng)于衷，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，可是單嬌嬌她突然起身對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：奶奶您坐這吧!那奶奶連忙說(shuō)謝謝你呀，孩子。車(chē)廂的的人都對(duì)他投來(lái)藏上的目光，連我也不列外，他不僅僅是我學(xué)習(xí)的好榜樣，還是我做人的好榜樣!
他永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，好朋友，好榜樣!
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)4
我的同學(xué)，他是我們班第四組的組長(zhǎng)，“李浩”。
一天早上，我興高采烈地走進(jìn)教室唱歌。我一放下書(shū)包，李浩就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快交語(yǔ)文作業(yè)！”我從書(shū)包里拿出作業(yè)給他。李浩把作業(yè)一頁(yè)一頁(yè)打開(kāi)，仔細(xì)檢查。我心想：剛進(jìn)教室的時(shí)候，我要求寫(xiě)作業(yè)。我不是一個(gè)窮學(xué)生.正想著，李豪突然問(wèn)我：“你怎么沒(méi)寫(xiě)一句‘滿山遍野’呢？”我愣住了，趕緊打開(kāi)書(shū)。第65頁(yè)，明明寫(xiě)著用“滿山遍野”造句。突然，我的大腦“嘣”的一下子被蒙住了，我的心臟跳得特別厲害。我知道后怕老師批評(píng)，趕緊裝出笑臉說(shuō)：“我忘了做，現(xiàn)在補(bǔ)上，但是不要在黑板上公布我的名字！”這個(gè)時(shí)候，就連旁邊的陳希敏也替我央求道：“王麗是班長(zhǎng)，你不要公布她的名字，讓她難堪！”但李浩說(shuō)：“這是班里的制度！”我還故意重重地說(shuō)了一句“系統(tǒng)”二字，然后走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了我的名字。我看著那醒目的字跡，眼淚流了下來(lái)。我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊想：李浩和李浩，我們還是好朋友，這個(gè)我們不管.
上體育課的時(shí)候，李浩走過(guò)來(lái)，拉著我的手熱情地說(shuō)：“王麗，你還怪我嗎？”我們都是班里的干部，要以身作則，遵守制度。如果你不能完成作業(yè)，你必須登記你的名字。這是班委的決定。目的是督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果我們遷就和原諒那些沒(méi)有完成作業(yè)的人，制度有什么用？我們班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽不是空的嗎？”這溫暖的話語(yǔ)就像是春風(fēng)吹散了我心中的云彩。我緊緊地握著李豪的'手說(shuō)：“我明白了。你無(wú)私的精神正是我應(yīng)得的。我要向你學(xué)習(xí)！"
我們班的李浩就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)5
在我的班級(jí)中有許多同學(xué)：時(shí)佳瀅、謝泓錦、卞純雪、周節(jié)……正是有了他們，才有了活潑生動(dòng)的五（4）班。今天，我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們班的多嘴人士：唐軼凡吧。
一張帥帥的臉挺俊的，這皮膚還很白，一張嘴巴特別發(fā)達(dá)，像裝了馬達(dá)，總愛(ài)穿有格子的小褂，這就是唐軼凡。
軼，即超過(guò)一般。而唐軼凡果然名副其實(shí)，那話多得快比上唐僧了。唐軼凡總是抓緊一切時(shí)間講話，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，他總在老師講課時(shí)擺出一副乖學(xué)生的樣子。等老師一轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)了，他就不安分了：兩只眼睛先是滴溜的快速轉(zhuǎn)一圈，再趕緊跟他找上的同學(xué)胡扯一句，然后在老師發(fā)現(xiàn)前返回座位，擺好樣子。不過(guò)有一次，他還是被王老師逮到了，“0.03是幾位小數(shù)？”她問(wèn)唐軼凡，聲音中滿是怒氣，唐軼凡立刻站了起來(lái)。剛才王老師講的東西他壓根兒就沒(méi)聽(tīng)。王老師見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，便提高聲音：“唐軼凡！0.03是幾位小數(shù)？”他肯定答不出來(lái)。我想這時(shí)，曹振涵已經(jīng)幸災(zāi)樂(lè)禍地等待結(jié)果了。估計(jì)是想不出來(lái)吧，唐軼凡就裝傻。只見(jiàn)他瞪大了兩只迷茫的眼睛，指著自己傻乎乎地問(wèn)：“啊咧，老師你是在叫我嗎？”結(jié)果真的不太好，他被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。
還有一次，張老師有事出去，叫我們自己畫(huà)畫(huà)，唐軼凡倒好，老師一走他就開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論，從軍事到家常，從飛禽到走獸，從吃的到喝的，到泡沫劇，他都扯了。正當(dāng)他談到他家的航模時(shí)，老師來(lái)了�？墒撬�沉浸在自己的小世界里，等他發(fā)現(xiàn)異常時(shí)回頭一看，老師正生氣地瞪著他呢！當(dāng)然結(jié)果也不太好，唐軼凡寫(xiě)了一份檢討。
唐軼凡為講話事業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)，受罰的一會(huì)兒他還安分，可過(guò)了一會(huì)兒又舊病復(fù)發(fā)了，所以他幾乎每天都要受點(diǎn)罰。唉，如果他把講話的勁用到學(xué)習(xí)上那該多好�。�
這就是我們班的唐軼凡。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)6
他，身體結(jié)實(shí)，個(gè)子搞搞的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉紅潤(rùn)有光，
烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的人品和他的聰明。他為人樂(lè)觀，樂(lè)于助人，然而非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾�，所以有很多朋友。每個(gè)人但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都然而他常有的，十分搞笑。跟他在一齊，我的肚子可受不了。明白為什么嗎？他總?cè)欢鲂┖芨阈Φ氖虑樽屛倚μ哿硕亲印?/p>
他對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫忙媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。
每當(dāng)他的朋友需要她的幫忙，他必須會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊不絕口。他成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還能夠考更好一點(diǎn)的�！彼吹揭恍┏煽�(jī)不太理想的人時(shí)，他就會(huì)安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)他又帥又聰明。但他常常都說(shuō)自我不然而最可愛(ài)，不然而最聰明。當(dāng)然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì)有人幫忙他。
有一次，他在校丟了錢(qián)，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和他的好朋友勸說(shuō)下，他說(shuō)他在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，他人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書(shū)桌下出現(xiàn)了，他丟失的錢(qián)，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就然而我的同學(xué)，也然而我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)7
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，也是我最要好的朋友。她就是——龐旭。
她的眼睛大大的、鼻子高高的，長(zhǎng)得很漂亮，能說(shuō)會(huì)道。同學(xué)都很喜歡她，她有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是喜歡給別人起外號(hào)。比如：她管我叫大嫂，管居重陽(yáng)叫大哥。當(dāng)時(shí)，我們倆很生氣，但是，我們倆已經(jīng)不在乎了。
她的學(xué)習(xí)很好，膽子也很大，上課時(shí)她總是積極回答問(wèn)題，不會(huì)就問(wèn)，我們倆個(gè)一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起寫(xiě)作業(yè)，整天形影不離。
星期六，龐旭來(lái)找我一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我們互相檢查作業(yè)，然后，看書(shū)、學(xué)習(xí)，她不會(huì)的問(wèn)我，我不會(huì)的問(wèn)她，我們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭?/p>
我們看了一會(huì)書(shū)，我們就出去玩游戲了。
這就是我的同學(xué)，也是我最要好的朋友——龐旭。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)8
我的同學(xué)張楊長(zhǎng)著一張瓜子臉，一對(duì)線條優(yōu)美的雙眼皮里鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。他喜歡穿一身迷彩服，看起來(lái)還真像一名小軍人。
張楊不僅有著灼人的外表，而且還很聰明。每次的數(shù)學(xué)題他總能做得又對(duì)又快。還被數(shù)學(xué)老師選為數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)呢!
除了聰明外，張楊對(duì)自己的工作也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次掃地張楊這組總是很干凈，而且多次被老師表?yè)P(yáng)，自然也是小組長(zhǎng)了。
別看他很優(yōu)秀，可頑皮呢!張楊老喜歡給大家起外號(hào)。一天下課，張楊跑到姜�，撁媲�，給她起了個(gè)外號(hào)叫“花木蘭”，他還給唐尚旗起了外號(hào)叫“豬八戒”。
我和張楊是很好的朋友，衷心希望他能夠克服自己的缺點(diǎn)，改掉一些不良的習(xí)慣，做一名人人喜歡的好學(xué)生。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)9
在我的心目中，有一位“體育公主”，她，就是我最好的朋友——?dú)W晶晶。她，高高的個(gè)子，頭發(fā)向后梳，形成一個(gè)“堡壘”，顯得非常有精神。她的體育可棒了！每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能輕松奪冠，特別是她有“三絕”，令人敬佩。
第一絕：跑得快
運(yùn)動(dòng)會(huì)可是她展示才能的大好時(shí)機(jī)。只見(jiàn)她不慌不忙地走到紅色跑道上，弓下腰，雙手撐地，兩腿微曲，右腿在前，左腿在后，稍稍伸直。只聽(tīng)裁判員一聲槍響，唰的一聲，歐晶晶便像離了弦的箭一樣彈射出去，很快便將其他幾名選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。跑完三圈后，其他選手都已耗盡了全部精力，累得上氣不接下氣，可歐晶晶的體力卻充沛得很。在跑第四圈時(shí)，她居然又開(kāi)始提速了，那身姿猶如雄鹿在跳躍，又如駿馬在奔馳。最終，歐晶晶以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪冠，全場(chǎng)都在為她歡呼，慶祝又一個(gè)新紀(jì)錄的誕生。
第二絕：扣殺猛
每周星期五的晚上，我都會(huì)和歐晶晶打羽毛球，可每次都是我輸。這不能怪我技術(shù)差，只能說(shuō)她的技術(shù)更精湛。我剛發(fā)一個(gè)球，只見(jiàn)她輕輕一躍，右手向后一伸，然后用力一揮，羽毛球就像一只小鳥(niǎo)一樣飛了過(guò)來(lái)，我趕緊擋回去。這時(shí)，她把右手用力向后伸，我以為她要打遠(yuǎn)球，就退到靠后的場(chǎng)地。可誰(shuí)知道，這竟然是她使的一個(gè)假動(dòng)作，她只是輕輕地把球一挑，結(jié)果羽毛球擦網(wǎng)而過(guò)，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望球興嘆。當(dāng)我有意打出一個(gè)高球，不讓她有機(jī)會(huì)吊球時(shí)，她卻騰空一躍，準(zhǔn)確而有力地來(lái)了一個(gè)扣殺，手忙腳亂的我不僅沒(méi)接到球，還被球打到了頭。唉，歐晶晶的球技真是讓我佩服得五體投地呀。
第三絕：投擲遠(yuǎn)
甩沙包是體育考試的科目之一，我每次都是勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格，可歐晶晶每次都是成績(jī)優(yōu)異�？荚嚂r(shí)，歐晶晶右手持沙包，后退幾步，然后助跑一小段，猛喊一聲，右手用力向前一扔，在白線外“炸”起了一道煙。同學(xué)們都齊聲拍手叫好，連老師的眼中也充滿了喜悅和贊賞。
這就是為我們班多次爭(zhēng)得榮譽(yù)的“體育公主”歐晶晶，你說(shuō)我該不該夸夸她呢？
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)10
在教室內(nèi)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，也許有些人的強(qiáng)項(xiàng)是我們不擅長(zhǎng)的。有的人頭腦聰明機(jī)智，有的人運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，有的人則具有高強(qiáng)的藝術(shù)天分，在班上，許多人都是值得我們?nèi)ゾ磁�、學(xué)習(xí)的。
從二年級(jí)時(shí)，我就有一個(gè)敬佩的對(duì)象，她叫做：方宇雨，外表看起來(lái)高高瘦瘦的，身材有如竹竿，一大早就可以看到她綁著一頭高尚且俏麗的卷發(fā)尾，她的人緣有如一位明星，身旁圍繞著一群紛絲，光是這點(diǎn)就讓我羨慕不已呢！
宇雨不僅長(zhǎng)相花容玉貌、人緣寬廣，頭腦更是聰明伶俐，在課業(yè)上，不論是哪個(gè)科目，她的學(xué)習(xí)能力總是超越一些同學(xué)，不只是學(xué)業(yè)方面，在語(yǔ)文朗讀的領(lǐng)域也能稱為強(qiáng)者中的強(qiáng)者，一篇文章在全班的朗讀之下，就好像是在念經(jīng)似的，但在宇雨的朗誦之后，文章中的每一個(gè)文字彷佛都變成五線譜的音符，聽(tīng)起來(lái)好有高低起伏呢！至于她的興趣是涂鴉，小巧的圖案點(diǎn)綴到剪報(bào)上，看起來(lái)光鮮亮麗、五彩繽紛，原本一張單調(diào)的白紙，只要經(jīng)過(guò)他的巧手布置過(guò)后，立刻轉(zhuǎn)變成為令人贊嘆不已的畫(huà)作。繪畫(huà)技巧就是我最敬佩的地方，不只是她擅長(zhǎng)的方面讓我欽佩，像是她在體育方面比較不擅長(zhǎng)，但她下課還是會(huì)去進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)，這種努力不懈的精神也很令我佩服。
除此之外，宇雨在品格中的“正義”做得非常好，當(dāng)同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，她會(huì)站出來(lái)給予幫助，或者當(dāng)朋友有不當(dāng)行為時(shí)，她也會(huì)勇敢舉發(fā)，我實(shí)在非常欣賞她這方面的作為。
有些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該要銘記在心，每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不要只光著去羨慕他人，也不要看扁自己，學(xué)著去看他人的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)他人，總有一天自己也能想象我們所敬佩的同學(xué)一樣優(yōu)秀。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我告別了小學(xué)，步入了中學(xué)的殿堂。面對(duì)著新的中學(xué)生活，一切都讓我感到那么親切和美好。
當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，因?yàn)槲液臀疫@些充滿青春朝氣的新同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、積極向上的新集體——11班！
“叮鈴鈴——”，伴隨著上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了教室，可嘴上的功夫沒(méi)有停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩�！袄蠋焷�(lái)了，大家快安靜！”不知是誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲。
同學(xué)們聽(tīng)到消息后，立刻閉上了嘴巴，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得很清楚。我也屏住了呼吸，靜靜的等待著。
可是，過(guò)了好一會(huì)兒都沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。有人坐不住了，我也很納悶兒，怎么老師還沒(méi)有來(lái)？也許是感覺(jué)自己的話奏效了，***突然站起來(lái)，哈哈大笑道：“你們都把耍了�！�
“噓……”這時(shí)大家似乎放下了一塊大石頭，唏噓了一口氣，又沸沸揚(yáng)揚(yáng)的拉開(kāi)了話茬。
又過(guò)了一會(huì)兒，***又叫了起來(lái)：“老……老師來(lái)了，大家快安靜！”這次，我們可沒(méi)那么容易上當(dāng)，大家還是沉浸在自己的玩樂(lè)中，沒(méi)人理他。
只有坐在一旁閑聊的***笑道：“我，我好怕怕喲�！薄袄蠋熣娴膩�(lái)了，你們?cè)趺淳筒恍拍�？�?**委屈地叫道。可還是沒(méi)人理他。時(shí)間仿佛還沒(méi)有走動(dòng)，老師真的出現(xiàn)在了教室門(mén)口。我們上課喧嘩，終究被老師逮了個(gè)正著。
真是無(wú)語(yǔ)啊，我們上演了一部現(xiàn)代版的《狼來(lái)了》，好一個(gè)令我們哭笑不得的***，誠(chéng)信的分量你可親身領(lǐng)教了吧，好好反省，重塑新形象吧！
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)12
他有一張白里透紅的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如月牙一般的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛和一張大大的嘴巴。你們知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的考試考差了就哭的“哭鼻子大王”——林正軒。
林正軒的優(yōu)點(diǎn)可是多到我數(shù)也數(shù)不清的哦，比如“每次語(yǔ)文考試幾乎都考九十五分以上”、“很愛(ài)樂(lè)于助人”、“四百米跑步跑得十分快”……今天，我向大家重點(diǎn)講一下他那次體育課的四百米跑步比賽的情況。
那天，體育老師從我們班中選了十三個(gè)人去操場(chǎng)上主席臺(tái)前面的起跑線上，來(lái)一場(chǎng)四百米跑步比賽。主席臺(tái)前的起跑線上馬上站滿了人，我們伸伸手，壓壓腿，做著預(yù)備的動(dòng)作。老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備，跑！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們像脫疆的野馬飛奔而去，不到十幾分鐘，十三人一下子被分成兩組，第一組是跑在前面的共有四個(gè)人，第二姐是跑在后面的，共有九個(gè)人，我和林正軒目前在第一組里。我的雙手使勁擺臂，大腿的步子盡量跑得快一點(diǎn)，也更大一點(diǎn)。一圈終于跑完了，可是還有一圈，還不能減速，反而還要加速。我的眼睛瞄了一下在我左側(cè)的林正軒，他滿頭是汗，如被大雨淋過(guò)一樣，臉也漲得紅通通的，衣服都全濕了，但是，他卻從來(lái)不放棄，我見(jiàn)他這樣，自己應(yīng)該更不能放棄，就時(shí)不時(shí)在心里給自己打氣，說(shuō)：“加油！加油！”
終于，我們跑完了，我們累得站也站不住了，只見(jiàn)林正軒整個(gè)人躺在大操場(chǎng)上，嘴巴喘著粗氣。我走過(guò)去，有氣無(wú)力地問(wèn)：“林正軒，你在跑的時(shí)候已經(jīng)很累了，為什么你就不放棄呢？”誰(shuí)知，他說(shuō)：“我們干什么事都不能半途而刻，要一直做到底，如果離終點(diǎn)只有一步之差，卻被你放棄了，不是很可惜嗎？”
是�。】磥�(lái)，林正軒就是一個(gè)永不放棄的人��！
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)13
童話故事中的野獸有一顆王子般的心，而我的同桌——?jiǎng)⑺纪�，身為一個(gè)”頂天立地“的男子漢，卻有著一顆少女般的心。
一次，在上學(xué)的路上，我意外地看到了這位”男子漢“，少女心泛濫的時(shí)候。只見(jiàn)他微微向前傾身，半蹲在地上，他的左腿邊臥著一只小花狗。而他輕輕地用右手將小花狗背上的凌亂的毛發(fā)撫順，神情專注而緊張。赫然，驚嘆于像他這樣粗枝大葉、沒(méi)心沒(méi)肺的人，竟也擁有這么溫柔細(xì)膩的時(shí)刻。
在學(xué)校，他用他的行動(dòng)，全方面證明了”萌”也是男生的代言詞這句話。只見(jiàn)他頭一歪，嘴一撇，往桌上一趴，頓時(shí)萌化眾人。
這不，幾天前，又發(fā)生了一件讓我無(wú)語(yǔ)的事情。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，當(dāng)一個(gè)組四個(gè)人同時(shí)背完《道德經(jīng)》后，可以一人分顆糖。頓時(shí)，我們十一個(gè)組長(zhǎng)都開(kāi)始使盡渾身解數(shù)，努力讓自己的組員在最快的速度內(nèi)背完，我也不例外。
我用力推了推身旁的氣若游閑的劉思彤，用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)：“劉思彤，我告訴你啊，你今天不背完，老娘決不饒你！”他用一種萌死人的表情呆呆地看著我，一句話都不說(shuō)，還時(shí)不時(shí)眨眨眼睛，哥呀！你現(xiàn)在裝腦癱有點(diǎn)晚了。就這樣在這種尷尬的對(duì)視中，度過(guò)了漫長(zhǎng)的幾分鐘，我感到我的眼前，緩慢地飛過(guò)了一串黑色的圓點(diǎn)。頓時(shí)，額頭浮出幾條黑線。我用一種頭痛而無(wú)奈的表情看了他最后一樣，便瀟灑地轉(zhuǎn)身，去對(duì)付后面的兩位了......
他有著一頭黑色而卷曲的頭發(fā)，一雙黑框眼鏡下的眼睛閃著亮光，這就是我的同桌，一個(gè)有著“少女心”的男子漢。
三年級(jí)作文關(guān)于我的同學(xué)14
我有一個(gè)非常要好的朋友，她黑黑的、瘦瘦的，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的瓜子臉，兩個(gè)炯炯有神的黑白相間的眼睛鑲在她瘦瘦的臉上，鼻梁上還高高架著一副紫框眼鏡，顯得很文靜、乖巧。一害羞起來(lái)，兩手背在身后，兩腳站成“八”字，像一個(gè)沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵，好可愛(ài)極了！最突出的就是她腦袋后梳的兩個(gè)小辮子走起路來(lái)一擺一搖，顯得更加可愛(ài)、親切，她就是我的好朋友張?jiān)掠?/p>
她是一個(gè)“認(rèn)真”的人。她可是我們班上的“毛筆守護(hù)神”，每到周四，她都會(huì)去泡毛筆。
有一次下課了，同學(xué)們都在外面玩，樓道里可熱鬧了，我也想讓張?jiān)掠臀乙黄鹜�，沒(méi)有她的課間我可郁悶了，我見(jiàn)她正在水池邊，于是我從后面悄悄的走近她，用手捂住她的眼睛，故意壓低聲音說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)？”�！鞍パ剑蜿�，吉栩昕”她邊說(shuō)邊把我的手從眼睛上摘下來(lái)，嘟囔著:“鬧什么鬧，人家還忙著呢！”她繼續(xù)泡起了毛筆。過(guò)了一會(huì)兒，我又去找她:“走吧，去玩啦！”她隨口“嗯”了一聲，也不看我一眼，說(shuō):“等一下，馬上就來(lái)�！彼珠_(kāi)始揉搓毛筆，好像在對(duì)毛筆做按摩。眼看上課鈴就要響了，我急了，跺了跺腳，提高了嗓門(mén)，催促道:“你快點(diǎn)，再不來(lái)就上課了！”看她“不肯離開(kāi)”的份上，我說(shuō):“這樣，我在外頭等你，你快點(diǎn)來(lái)！”她說(shuō)了聲“好”就不理我了。我出教室時(shí)每走一步都要看一眼她，可她紋絲不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)馬上離開(kāi)的意思，我都等到上課了，進(jìn)教室一看，嗨！真拿她沒(méi)辦法，她仍然在泡，一會(huì)兒揉毛筆，一會(huì)兒用毛筆在水里攪攪，時(shí)而又潑潑水。老師來(lái)了，毛筆剛好也軟了，她才離開(kāi)。
這個(gè)張?jiān)掠�，不愧是“毛筆守護(hù)神”，她做事真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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