關(guān)于三年級(jí)的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于三年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于三年級(jí)的作文1
大家想知道古時(shí)候皇帝住的地方是怎么樣的嗎?就讓我們一起走進(jìn)中國(guó)最大的皇宮——故宮。
我們從天安門進(jìn)去，首先看到的就是故宮的午門，進(jìn)了午門后，我們看見(jiàn)了故宮的第道門——端門，端門從外往里看是三個(gè)門，從內(nèi)住外看，就有五個(gè)門了，為什么呢?中間那扇門是皇帝行走的，左右兩旁的門是皇家和大臣們走的，內(nèi)側(cè)的兩上小門是供沒(méi)有官職的士兵行走用的，如果誰(shuí)要是走錯(cuò)了，是要砍頭的。聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹后，我大吃一驚，古時(shí)候的規(guī)矩可真多呀!當(dāng)我們準(zhǔn)備跨進(jìn)端門時(shí)，導(dǎo)游又叮囑我們一句：“記住，在故宮跨門檻男人在用左腳先跨進(jìn)去，女人要用右腳�！蔽覀円舶磳�(dǎo)游說(shuō)的，走了一回古人的走法。進(jìn)了端門后，一個(gè)巨大的廣場(chǎng)呈現(xiàn)在我們面前，這個(gè)地方也是皇子們玩耍的地方。左邊有一處地方的磚特別來(lái)平整，但這些都是文物，有這幾百年的歷史了，到現(xiàn)在都是無(wú)價(jià)之寶啊!
經(jīng)過(guò)了端門，這來(lái)到了太和殿，一座高大的宮殿展現(xiàn)在我們的眼前，這就是以前皇帝辦公的地方，經(jīng)過(guò)了太和殿就來(lái)到中和殿，走過(guò)中和殿就來(lái)到了保和殿。每座殿都有朱紅的宮墻和大門，屋頂上蓋著黃色的琉璃瓦。過(guò)了保和殿，看到了一個(gè)小門，進(jìn)門向右看，看到了九龍壁，九龍壁上刻著九條龍，它們顏色分別是黑、白、黃、藍(lán)四種，它們神態(tài)各異，栩栩如生，都是我們的國(guó)寶呀!最后來(lái)到了御花園，它并不大，但每一處都非常的精致，讓我們流連忘返。
我雖然還不能完全理解封建社會(huì)的人和事，但故宮的雄偉給我留下了深刻的印象。
關(guān)于三年級(jí)的作文2
父母對(duì)我們的愛(ài)有不同的表達(dá)。母親的愛(ài)溫馨細(xì)膩如春天，父親的愛(ài)嚴(yán)厲挑剔如寒冬。
一年級(jí)的第一次考試，當(dāng)我把一張語(yǔ)文試卷遞給母親時(shí)，她望著成績(jī)，臉上笑開(kāi)了花：“孩子，你的成績(jī)真不錯(cuò)！第一次考試就得了96分！”接著，她又用那溫暖的雙手，把我緊緊摟進(jìn)懷里。我飄飄然起來(lái)，像撿了寶貝一樣喜悅，爸爸看見(jiàn)這個(gè)成績(jī)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！晚上，一位五官端正，英俊嚴(yán)肅的人踏進(jìn)了家門，那就是我的父親。父親接過(guò)我手中的試卷，我的心中異常歡樂(lè)，爸爸馬上就會(huì)表?yè)P(yáng)我啦！“這不是我要看到的成績(jī)，希望粗心的情況下次不要再出現(xiàn)了。”爸爸說(shuō)道。我站在一旁，如同天雷轟頂，幾顆淚珠滾落下來(lái)，幸福與歡樂(lè)已經(jīng)拋到九霄云外，我的心也從云端跌進(jìn)了谷底。媽媽聽(tīng)罷，嚷道：“你為什么這樣說(shuō)？她才一年級(jí)，真正需要的是鼓勵(lì)。”爸爸回應(yīng)：“這個(gè)成績(jī)我并不滿意，她可以取得更優(yōu)異的成績(jī)！”父母各執(zhí)一詞，爭(zhēng)吵不休，我站在一旁，淚水早已打濕了試卷……
我已經(jīng)五年級(jí)了，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的考試。我還依稀記得有一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我拿著85分的試卷走進(jìn)家中時(shí)，媽媽依然微笑著，說(shuō)：“這次考試有些失誤，你的成績(jī)會(huì)更上一層樓的。”我忐忑不安的心情立刻煙消云散了。當(dāng)我把98分的英語(yǔ)成績(jī)單遞給父親時(shí)，他說(shuō)：“雖然你的成績(jī)有進(jìn)步，但還有提升的余地�！�
我在收拾房間時(shí)，偶然看見(jiàn)那“第一次考試”的試卷，望著那歪歪扭扭的字跡，我笑出了聲，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這些題并不難。但不管成績(jī)?cè)鯓�，母親總會(huì)露出天使般的微笑，鼓勵(lì)著我，增進(jìn)我學(xué)習(xí)的勇氣，而父親總會(huì)提醒我學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，使我及時(shí)改正。
雖然父母的愛(ài)有許多不同，但他們是真心為我們的未來(lái)，我們的一生著想的，全心付出，不求回報(bào)的。我的心釋然了，不論是母親寬容的鼓勵(lì)，還是父親嚴(yán)厲的警告，它們都促使我在成功的道路上不斷前進(jìn)。
關(guān)于三年級(jí)的作文3
我家的小貓長(zhǎng)著黑白相間的短毛，有兩只毛絨絨的小耳朵豎在頭頂，有兩顆藍(lán)寶石一樣的眼珠閃閃發(fā)光，還長(zhǎng)著花白的胡須。
有一次我看到小花貓，一直蹲在糧倉(cāng)旁邊一動(dòng)不動(dòng)，我叫它，它也不動(dòng)，我就輕輕地到它身邊，聽(tīng)到我家 的糧倉(cāng)里有沙沙的聲音，我估計(jì)是老鼠在偷吃糧食，我也悄悄蹲在一邊觀察，看小貓想干什么，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，吃飽了的小老鼠從糧倉(cāng)中跑出來(lái)，我只看見(jiàn)小花貓用兩只鋒利的前爪迅速的按住了小老鼠，用嘴巴把嘰嘰亂叫的小老鼠叨跑了，我一直沒(méi)想到善變的小貓也這么兇殘。
我和小貓的關(guān)系一直很好，每次我吃飯的時(shí)候，它總蹲在我面前瞪大眼睛看著讓喂它吃東西，我不給它，它就一直看著我叫，好像在說(shuō)；“給我吃點(diǎn)吧！小主人�！�
我很喜歡我家的小貓，它在我面前很善變很溫柔，在老鼠面前卻很兇殘。
關(guān)于三年級(jí)的作文4
同學(xué)們：
大家好！在我們的日常生活的環(huán)境中，終能看見(jiàn)隨意丟棄的塑料袋落在地上。它們隨風(fēng)飄揚(yáng)著，灑落在每一個(gè)地方。即污染環(huán)境，又不美觀。而且這些塑料袋還很難處理。用火燒冒出的黑煙污染了空氣。埋在土里，即使過(guò)300年也不爛，嚴(yán)重破壞了土地的質(zhì)量。那么這些塑料袋是從哪里來(lái)的？原來(lái)是人們帶來(lái)的。人們上集市買菜時(shí)買一樣?xùn)|西就隨手拿一個(gè)塑料袋。用完了就隨地丟掉。還有一些是人們吃用塑料袋裝的食物，吃完了就隨地亂扔，造成了環(huán)境嚴(yán)重的污染，為了使這些塑料袋消失，我有一些建議：
一，保證自己不亂扔塑料袋，從自己做起。
二，宣傳亂扔塑料袋帶來(lái)的危害，勸人們不要亂扔塑料袋。
三，讓自己的親人買菜用竹籃子，那樣即環(huán)保又衛(wèi)生。而大多數(shù)塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重復(fù)使用。
減少污染，節(jié)約資源是我們每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。從自己做起，要讓人們知道：污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)夫頌。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。
關(guān)于三年級(jí)的作文5
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸陪著我來(lái)到臨海東湖，來(lái)欣賞這里的秋景。
看！東湖入口那塊略顯橢圓形的石頭上赫然寫(xiě)著“東湖”這兩個(gè)字。站在這里，往遠(yuǎn)處看，左邊綠樹(shù)成蔭，給人一種神清氣爽的感覺(jué)；右邊是成排的木板路連著涼亭，給人一種古老而鮮明的感覺(jué)；前方群山環(huán)繞，隱隱約約可以看見(jiàn)江南長(zhǎng)城的雄姿。湖水碧綠碧綠的，在秋風(fēng)的吹拂下，湖面碧波蕩漾，幾只游船在湖面上歡快的駛著。湖岸邊，隨處都是游客流動(dòng)的身影，還有幾個(gè)垂釣愛(ài)好者專注的神情，勾畫(huà)出了東湖的動(dòng)靜相宜的美景。
我沿著湖岸，迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，漫步于鵝卵石的小道上，滿眼都是古樹(shù)落葉、小橋垂柳、亭臺(tái)樓閣。每一方，每一處，都那樣的爽心悅目、美麗動(dòng)人。我盡情享受著大自然的饋贈(zèng)。
每天忙碌于學(xué)校、家教和家的輪回里，久違的東湖變得如此陌生，又如此親切。東湖的美景讓人陶醉，也令人神往。我真希望，能有更多的閑暇，去享受大自然的美。
關(guān)于三年級(jí)的作文6
公園的草地上，到處都就是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去，引著風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開(kāi)了放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，草地上滿就是青春快樂(lè)的氣息在洋溢。
可就是又有誰(shuí)明白，此時(shí)最痛苦的就是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們就是多么渴望自由！可就是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧晕业乃{(lán)天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛，最終墜落于地。
想想以前，我就是多么喜愛(ài)，多么盼望周末啊！一到那時(shí)候，我就快活得像小鳥(niǎo)一樣。此時(shí)吃零食、玩電腦、睡懶覺(jué)就是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買東西，功課作業(yè)能夠先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當(dāng)21世紀(jì)的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風(fēng)箏嗎？
此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對(duì)我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補(bǔ)習(xí)班滾滾而來(lái)，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)光都沒(méi)有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是為了我好，可……
此時(shí)，我多么期望自我成為一只斷了線的風(fēng)箏！多么期望自我能在學(xué)習(xí)、生活的道路上自由成長(zhǎng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
關(guān)于三年級(jí)的作文7
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言，而我國(guó)著名的大詩(shī)人杜甫也曾寫(xiě)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的千古名句�？梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性。多讀書(shū)，不僅能夠豐富我們的知識(shí)，告訴我們做人的道理，還能令我們的心靈得到凈化。
在我小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我買一些故事書(shū)，我也會(huì)拿著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻，也不管能不能看懂。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我知道看書(shū)了便纏著媽媽給我買地?cái)偵系男‘?huà)書(shū)，媽媽也經(jīng)常給我買書(shū)。有時(shí)，媽媽給我錢去買零食，我也會(huì)去買那些“小人書(shū)”。長(zhǎng)大了，我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，科幻書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)、文學(xué)書(shū)，全都列在我的書(shū)單之中，我十分愛(ài)看書(shū)，走路看時(shí)看，吃飯時(shí)看，坐車時(shí)看，就連上廁所時(shí)，我也不放過(guò)這一分一秒，抓緊時(shí)間看書(shū)。
一次，我正在一邊走路一邊聚精會(huì)神地看《哈利.波特與死亡圣器》，正看得精彩，突然，我撞到了什么東西，我頭也不抬地道歉到：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！闭f(shuō)完，邊頭也不回地走了。走了幾步，我突然發(fā)現(xiàn)剛才有些不對(duì)勁兒，回頭一看，那有什么人啊，只是撞到了一棵樹(shù)。書(shū)，似乎成了我生活中的一部分�！坝虚喿x的生活才是精彩的�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書(shū)啊，我愛(ài)讀書(shū)！
關(guān)于三年級(jí)的作文8
說(shuō)到，有人會(huì)說(shuō)，和朋友做游戲快樂(lè)，有人說(shuō)，下棋快樂(lè)，有人說(shuō)，不做作業(yè)快樂(lè)，我認(rèn)為讀書(shū)快樂(lè)。
《走遍天下書(shū)為侶》中作者把書(shū)比做一位朋友，我也有同感。有一次，做完作業(yè)后就沒(méi)事情做了，而且很無(wú)聊，只好有氣無(wú)力趴在桌子上，玩弄自己的小玩藝兒，正玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了《小故事 大道理》 這本書(shū)，就翻了幾頁(yè)，里面的內(nèi)容很精彩，便津津有味地看了起來(lái)，再也放不下了，我像吃了**一樣，瞪大了眼睛，我像一只山羊，貪婪的吞噬著青草的精華。書(shū)就像一片廣闊無(wú)垠的草原，讓我在 上面嬉戲、玩樂(lè)。
讀書(shū)給了我許多的好處。古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅，這還不是多虧了書(shū)？書(shū)是一位不開(kāi)口的老師，它告訴了我許多的人生哲理，教會(huì)了我怎樣使用 知識(shí)。書(shū)是進(jìn)步的階梯，倘若不是書(shū)的幫助，我就無(wú)法在科學(xué)課上把那些知識(shí)搬出來(lái)了，也得不到科學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，倘若不是書(shū)的幫助，我懂得的道理就不會(huì)有這么多了，倘若不是書(shū)的幫助，我的成績(jī) 早就一落千丈。讀書(shū)給我知識(shí)，我覺(jué)得很快樂(lè)；；讀書(shū)給我精神營(yíng)養(yǎng)，我覺(jué)得很快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的，那就讓我們一起讀書(shū)吧！
關(guān)于三年級(jí)的作文9
當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在消耗能源和產(chǎn)生二氧化碳。生產(chǎn)中會(huì)消耗大量的電力、石油、煤炭，同時(shí)產(chǎn)生大量的二氧化碳。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校砩宵c(diǎn)燈、上網(wǎng)娛樂(lè)、外出開(kāi)車、生火煮飯、都在產(chǎn)生二氧化碳。而這些二氧化碳會(huì)嚴(yán)重污染我們生活的環(huán)境，引起臭氧空洞，導(dǎo)致地球溫度上升。而溫度上升后會(huì)地球帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難：南北極冰川融化，物種滅絕。
二氧化碳是種可怕的氣體，所以我們要倡導(dǎo)低碳生活，盡量減少二氧化碳的排放，改善環(huán)境。
作為我們普通個(gè)人來(lái)說(shuō)，可以從我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)倡導(dǎo)低碳生活。
最近，我像爸爸媽媽提議，我們應(yīng)該將家里的所有白熾燈泡、日光燈管更新為節(jié)能燈，起初媽媽不接受，覺(jué)得很麻煩，而且節(jié)能燈比較貴，完全沒(méi)必要。
于是，我把網(wǎng)上查到的資料講給爸爸媽媽聽(tīng)，和他們說(shuō)明了低碳的好處以及節(jié)能燈“并不貴”的道理。后來(lái)爸爸媽媽接受了我的建議，去超市買來(lái)飛利浦的節(jié)能燈。這樣，從用電上，就會(huì)少消耗一點(diǎn)，少排放一點(diǎn)二氧化碳。
爸爸要買車了，本來(lái)想買一輛大排量的2。4L的發(fā)動(dòng)機(jī)，后來(lái)又是低碳環(huán)保的意識(shí)讓爸爸改變了主意，買了一輛2。0L排量的汽車。爸爸說(shuō)，低碳生活，要從買車做起。
確實(shí)，一輛小排量的汽車，要比大排量的汽車跑起來(lái)節(jié)約很多汽油、少排放很多二氧化碳呢。
媽媽平時(shí)在家里，也注重低碳生活了。夏天空調(diào)文檔適當(dāng)開(kāi)高一點(diǎn)、冰箱里整理干凈、排放整齊一些、裝上太陽(yáng)能熱水器，這些都舉措都就節(jié)約了能源，減少了二氧化碳的排放。
我呢，平時(shí)電燈在離開(kāi)房間的時(shí)候都不忘記關(guān)掉，上網(wǎng)時(shí)間也比以前少，我也落后，做一個(gè)低碳環(huán)保的小標(biāo)兵。
這些都是我家的低碳生活。
關(guān)于三年級(jí)的作文10
我的家鄉(xiāng)是田東，雖然這里不能與其它大城市相提并論，可是近年來(lái)，田東真的在不斷地變化，越變?cè)矫利�，越變�(cè)椒睒s、昌盛。
以前我們田東大街上的路總是坑坑洼洼的，一到了晚上，就黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，老人們走在街上，經(jīng)常會(huì)因?yàn)椴恍⌒牟鹊接锌拥牡胤剿さ沽�，而且因�(yàn)槁访婵涌油萃莸�，下了雨過(guò)后，坑里面就會(huì)有許多的積水，你如果走在路邊，一輛車子開(kāi)過(guò)來(lái)，坑里的積水會(huì)濺得你滿身都是，讓你變成名副其實(shí)的落湯雞�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)多次的整修，路面已經(jīng)變成平坦的了。
以前我們田東簡(jiǎn)直是出了名的垃圾城市，人們隨手就亂丟垃圾，一點(diǎn)兒也不愛(ài)護(hù)環(huán)境。垃圾桶就擺在人們的面前，可是人們?nèi)匀粊y扔果皮紙屑，飯盒隨地亂丟，真是有眼無(wú)珠！可是現(xiàn)在不同了，人們十分愛(ài)護(hù)環(huán)境，不像以前那樣隨手把垃圾扔在地上了。如果偶爾有人隨手把垃圾扔在地上，會(huì)有人主動(dòng)走出來(lái)對(duì)亂扔垃圾的人說(shuō)：“請(qǐng)你不要隨手把垃圾扔在地上，這樣會(huì)破壞環(huán)境的。”而隨便亂扔垃圾的人也會(huì)羞愧地把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。
家鄉(xiāng)真是讓人刮目相看。我祝愿家鄉(xiāng)人民與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，講文明、有禮貌，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加燦爛輝煌！
關(guān)于三年級(jí)的作文11
“天生我材必有用”這句話一點(diǎn)也不假，上帝在創(chuàng)造人類時(shí)賦予了人類與眾不同的天賦。有的能言善變，有的愛(ài)唱愛(ài)跳，有的舞刀弄墨……而我卻對(duì)數(shù)字情有獨(dú)鐘。
兩歲時(shí)，媽媽帶我去超市購(gòu)物，我被一盒數(shù)字拼盤給吸引了眼球，開(kāi)始拼命掙扎，企圖掙拖媽媽的懷抱，沖過(guò)去拿那些五顏六色的數(shù)字玩具。但始終力不從心，媽媽的力氣好大，她挑選好生活必需品后就抱著我走了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里還不富裕，所以媽媽抱我離開(kāi)時(shí)，懂事的我沒(méi)有哭，只是盯著那數(shù)字拼盤，直到看不到為止。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了中學(xué)，此時(shí)的我已不再是那個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小男孩，我有了自己的主張，有了自己的看法。但對(duì)數(shù)字的情有獨(dú)鐘卻演變成對(duì)數(shù)學(xué)的情有獨(dú)鐘。在做題解題時(shí)，我的思維十分靈敏，數(shù)學(xué)成績(jī)也名列前矛。但我相信做任何時(shí)都需要勤奮努力的。因此，我對(duì)數(shù)學(xué)變得更加執(zhí)著，我堅(jiān)信：天生我材必有用！
在寒冬臘月的'早晨，父母?jìng)兌荚诤ㄋ瘯r(shí)，我已經(jīng)起床了，坐在冰冷的課桌上，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。冷風(fēng)從窗口一次又一次襲來(lái)，吹在我冰涼的手上。此時(shí)，我總不斷鼓勵(lì)自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！
在炎炎烈日的中午，長(zhǎng)輩們都在午休時(shí)，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始做習(xí)題。強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，不斷從窗外射向我稚嫩的皮膚。此時(shí)，我總不斷鼓勵(lì)自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！
在蚊蟲(chóng)叮咬的晚上，同學(xué)們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我坐在臺(tái)燈下，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始預(yù)習(xí)。此起彼伏的蚊蟲(chóng)聲，不斷傳入我耳中。此時(shí)，我總不斷鼓勵(lì)自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！
經(jīng)過(guò)不斷地努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這也使我漸漸明白：成功，是百分之二的天賦加百分之九十八的汗水�，F(xiàn)在，我正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，每天，都是通向成功的一個(gè)新起點(diǎn)。我要用我的天賦加拼搏，去換取明天的成功！
關(guān)于三年級(jí)的作文12
今天是我的13歲生日，我別提有多高興了。過(guò)生日雖然沒(méi)有我想象中那么隆重，但的確很溫馨。12年前的今天，我還是個(gè)睡在媽媽?xiě)牙锏男氊惸兀幌氲阶约阂幌伦娱L(zhǎng)那么大了，心里一下子激動(dòng)起來(lái)。
早上起來(lái)，我吃了一碗雞蛋面——媽媽說(shuō)過(guò)生日的人都要吃。吃完面后，媽媽又帶我去玩具店挑禮物，媽媽說(shuō)是要送我生日禮物，我開(kāi)心極了，捧著禮物往回跑。
快到中午時(shí)，爸爸又帶我去“佳香基”大吃了一頓，撐得我的肚子圓滾滾的。這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“佳兒，今天是你的13歲生日，你又長(zhǎng)大了一周歲，爸爸在此祝你生日快樂(lè)！”爸爸在我心目中可是大英雄呢，爸爸祝賀，我心里甜滋滋地的。
之后，我又與爸爸媽媽一塊兒照了一張全家福大頭貼，連照像的阿姨都一個(gè)勁兒地說(shuō)我們一家真甜蜜，我笑了，但無(wú)語(yǔ)的。
今天我生日，今日我做主，呵呵。
關(guān)于三年級(jí)的作文13
那次，我嘗試了多第一次生爐子，竟成功了，心里真開(kāi)心！
上午，我看見(jiàn)媽媽在生爐子，便走了上去，讓媽媽給我生爐子。媽媽答應(yīng)了我。我先把木頭和廢紙放入爐子里，用火柴去點(diǎn)，但由于我胳膊短不是燒疼了手，就是火柴滅了。正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)發(fā)現(xiàn)了桌上的一瓶酒，我不由眼睛一亮，一個(gè)好辦法涌上心頭。我用火鉗把木頭和紙鉗出來(lái)，向上面澆了一些酒，在放入爐子里，然后后點(diǎn)燃火柴，扔進(jìn)爐子里，“呼”的一聲，火苗一下竄了上來(lái)！我高興極了，連忙添木頭和紙，忙的不亦樂(lè)乎。待爐壁燒紅之后，我把一塊煤放了進(jìn)去。我站在一旁，心想：真是簡(jiǎn)單。
誰(shuí)知，驕兵必?cái)�，沒(méi)過(guò)多久，爐子冒出一股濃煙。呀！這是怎么一回事？我向爐子里一看，哦，原來(lái)是火力不夠。世上無(wú)難事，只怕有心人。我吸取上一次的教訓(xùn)。增加火力。
皇天不負(fù)有心人，我終于把爐子生好了，心里真開(kāi)心！
那次，是一次成功的嘗試，心里開(kāi)心極了！
關(guān)于三年級(jí)的作文14
放暑假了，媽媽帶我去北京動(dòng)物園玩。一進(jìn)門就看見(jiàn)猴山四周圍著許多人，笑聲不絕于耳。
我從人墻擠進(jìn)去一看，只見(jiàn)猴山上的那些大大小小的猴子：有的在爬桿，有的在蕩秋千，有的在抓癢，有的在爭(zhēng)搶食物。它們的腦袋圓圓的，面孔扁扁的，眼睛又大又圓水靈靈的，眼睛下面是一個(gè)朝天鼻。猴子的全身披著棕黃色的矛，后面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，還有一個(gè)非常引人注目的紅屁股，好像馬路旁閃閃發(fā)亮的紅燈。
其中的一只猴子真逗，它坐在山石上咬開(kāi)一個(gè)荔枝，再用毛茸茸飛小手把殼掰開(kāi)，然后取出果肉塞進(jìn)嘴里，小腦瓜還來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)四處張望，看著機(jī)靈極了。
我朝猴子扔去一根香蕉，香蕉還沒(méi)落地就被一只大猴子接住了。只見(jiàn)它像人一樣剝開(kāi)皮兒，聞了聞，然后津津有味地吃了起來(lái)。旁邊的小猴子見(jiàn)它們吃的那么香，都用乞求的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“我也要�！笨粗鼈兡莻�(gè)饞樣，我聳聳肩膀，一攤手，做著鬼臉說(shuō)：“沒(méi)了�！贝蠹叶己逄么笮ζ饋�(lái)。
這些猴子個(gè)個(gè)機(jī)靈無(wú)比，可愛(ài)極了。我心里想：“如果它們能變成孫悟空，那該多好呀！到時(shí)候我也去拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)七十二變！
關(guān)于三年級(jí)的作文15
人人都應(yīng)該微笑，不管是窮人，還是富人。微笑是的第二張身份證，失敗時(shí)，不要?dú)怵H，給自己一個(gè)微笑，對(duì)自己說(shuō)：“我，絕對(duì)能行！”成功時(shí)，不要驕傲，給自己一個(gè)微笑，對(duì)自己說(shuō)：“這，就是我的實(shí)力！”
這只不過(guò)是拇指般大的事情，卻在我心中涌起暖暖的感動(dòng)……每一天清晨，不管是晴天，雨天，在我要去上學(xué)時(shí)，門衛(wèi)的保安伯伯總會(huì)向我點(diǎn)頭，微笑，那淡淡的微笑，飽含了多少情感，關(guān)切，友好，問(wèn)候……放學(xué)回來(lái)也是如此，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，一個(gè)淡淡的微笑，為我的每一天，增添了多少色彩，增加了多少愛(ài)。鄰居的問(wèn)候，笑臉，在我的心里也蕩起暖流�！班嶆�，今天下雨，你們沒(méi)回來(lái)，被子我?guī)湍銈兪樟��！薄班嶆迹沦I的水果，給你們幾個(gè)�！薄痪渚錅剀暗脑捳Z(yǔ)響在我耳畔，鄰居的微笑也直入人心田。
還有一次，老師叫我去幫她做事情，我仿如一個(gè)充滿榮譽(yù)的戰(zhàn)士，無(wú)比光榮，我興奮得又蹦又跳，忘了今天是個(gè)雨天，腳底一打滑，摔了！手中要給另外一個(gè)老師的資料也弄得全是泥，我狼狽地站起來(lái)，拍了拍資料，又拍了拍自己，在樓上一看，老師竟然在看我！我尷尬地朝正盯著我看的老師笑了笑，跌跌撞撞去把資料交給另外一位老師。
回到教室，我生怕老師要批評(píng)我，批評(píng)我那么不小心，那么馬虎，可迎接我的卻是老師甜美的微笑，見(jiàn)到老師沒(méi)批評(píng)我，我低下頭，吐了吐舌頭，甜甜地笑了。
人人都應(yīng)該微笑，一個(gè)小小的微笑，會(huì)給人帶來(lái)多少幸福；一個(gè)淺淺的微笑，會(huì)給人帶來(lái)多少安慰……微笑吧，微笑吧，讓每一個(gè)與你擦間而過(guò)的人，都感受到你的微笑！
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