玩具三年級作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的玩具三年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
玩具三年級作文 篇1
我的房間有許多玩具，就由我來一一介紹吧！看起來很胖的兔子叫團團，長著兩只長長草莓耳朵的兔子叫草莓兔，最呆的就是米米，為什么這么說呢，因為它的眼睛只會無神地看著我們。他們長得是那么可愛，可是有一天居然吵起來了！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”伴隨著刺耳的鈴聲我不情愿地睜開惺忪的眼睛，但怎么還有一陣陣大聲的奶聲奶氣的吵鬧聲，仔細一聽，原來是從書房傳過來的，我決定去一探究竟。
我躡手躡腳地走到窗簾后面偷聽里面的情況，沒想到竟然是玩具吵起來了，只聽見草莓兔輕蔑地說：“你看你多胖啊，真像一頭大肥豬！主人能留你在家里已經(jīng)很不錯了！哪像我身材這么好，天天被人羨慕！”團團一聽，立刻反擊道：“你以為瘦就很漂亮了，真是笑話！現(xiàn)在玩偶界流行胖而軟，你這么瘦，恐怕要擔(dān)心怎么逃脫被丟棄在倉庫某個角落的命運嘍，真是孤陋寡聞��！哎，真為你難過��！”平時最好強而愛面子的草莓兔被團團這樣一說，頓時氣得聲調(diào)也高了起來，反唇相譏道：“你的臉皮連冬瓜敗下陣來，你可以參加厚臉皮大會了，保準拿冠軍！”頓了頓，又嘆口氣說：“好心好意說出你的缺點，你卻來挖苦別人，真是好壞不分啊！”一旁的米米看不下去了，連忙上去勸說，可是卻被憤怒的團團打了一巴掌，叫著：“你不要管閑事，這是我們自己的事！”
一段美好的友誼就這樣破碎了，也許美麗的外表卻沒有好的心，在一旁的我沒想到在我們這么溫暖的家也會發(fā)生這樣的事，為什么不能和和氣氣的在一起呢，每個人的長相都是天生的，為什么不能多一些包容呢？我愿這世界沒有歧視，多一些相互的尊重和友愛，我希望每個人的臉上都是幸福的笑容！
玩具三年級作文 篇2
一天，玩具王國的玩具們聚集在一起，談?wù)撝加惺裁床潘�，有小兔、小鹿、大象伯伯和小猴子。小兔會寫作文、小鹿會跑步、大象伯伯會搬運東西，畫畫。只有小猴沒有才藝。
于是，它跟小兔學(xué)寫作文，可學(xué)了連三天都不到，小猴就不學(xué)了，因為它覺得寫作文要動腦筋，所以就不學(xué)了。
它又跟小鹿學(xué)跑步，小猴覺得這個挺適合自己的，就學(xué)了起來，結(jié)果又學(xué)了不到五天，小猴又不學(xué)了，因為它覺得跑步太累了，也不學(xué)了。
它又跟大象伯伯學(xué)搬運東西，畫畫�？捎謱W(xué)了不到五天，也不學(xué)了。小猴覺得搬東西也太累。畫畫沒意思，所以不學(xué)了。
在一次玩具王國的才藝大比拼中，小兔得了“優(yōu)秀作文”獎，小鹿得了個“神速運動員”獎。大象伯伯得了“助人為樂”獎和“美術(shù)畫畫”獎，小猴什么獎也沒有得到。小猴非常后悔當(dāng)初沒有學(xué)到才藝，從此，它虛心請教大象伯伯，終于在一次玩具王國的才藝小比拼中，獲得了“畫畫一等”獎，小兔，小鹿、大象伯伯都非常為小猴感到高興。
同學(xué)們，這個故事告訴我們了：做事一定要堅持，可不能像文中的小猴一樣，做事不堅持，如果不堅持，是不可能學(xué)到東西的。
玩具三年級作文 篇3
變形金剛的故事
在上幼兒園的時候，我和爸爸媽媽去超市選購生日禮物。我一眼看中了貨架上的“變形金剛”。遠遠望去它是一輛大紅色的跑車，但把它翻過來你就會發(fā)現(xiàn)內(nèi)有乾坤，原來它的'肚子里藏著一個變形金剛。安靜的時候它是一輛炫炫的跑車，張開翅膀后它又變成了一個威武的機器人，酷極了！
有一次我和媽媽玩跳棋，連玩三盤，盤盤都輸。我氣的把變形金剛對著墻壁撞來撞去，它發(fā)出了“啪啪”的聲音，像是在對我說：“別撞我，別撞我，我的頭好疼��！”我就小心翼翼地把它放回桌子上。每當(dāng)別人在炫耀自己的玩具時，我就把它拿出來對大家說：“看我的玩具多帥氣啊！”有一天，我放學(xué)回家時看到它的腿掉了。我馬上去找爸爸，爸爸說：“你仔細看看，有什么發(fā)現(xiàn)？”呀！它還是個拼裝玩具，我費了九牛二虎之力終于把它的腿裝上去了。
我愛我的變形金剛，它是我最好的伙伴，終身的朋友。
玩具三年級作文 篇4
【教學(xué)目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準備】
1兩個玩具指偶。
2學(xué)生準備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼�，要表演�?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學(xué)生準備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲郑憧此麄兙幍倪�不錯呢！
�。C器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
�。C器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞幽X筋會說話有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學(xué)上臺表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個故事還不錯，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
�。C器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
�。ò鍟簳r間地點起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。