難忘的三年級(jí)作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
不要小瞧一個(gè)微笑，它能傳遞人與人之間的情感。即使是最親的親人，他們的微笑同樣會(huì)讓你感到溫暖。
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我栽了個(gè)大跟頭，“７６”呀！沒(méi)把我嚇?biāo)�。“７６”這個(gè)數(shù)字如魔鬼一般在我的腦子里繞來(lái)繞去，繞的我頭都大了。一會(huì)兒，又傳來(lái)一惡耗：這試卷要家長(zhǎng)簽名！這無(wú)非是雪上加霜，看看那些考的好的，個(gè)個(gè)都雀躍歡呼。
放學(xué)了，我無(wú)精打采地走在街上�？催@萬(wàn)家燈火，我心中有一種說(shuō)不出的酸楚。回到家我怯生生地拿出考卷，顫抖地交到媽媽手中，我的眼睛緊緊的閉著，心里等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨�！皼](méi)事，下次努力！”我詫異地睜開(kāi)眼睛，我無(wú)法相信這句話是媽媽說(shuō)的。媽媽說(shuō)完，投給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。于是，我在下一次的檢測(cè)中，考了全班第一．．．．．．
事后，我明白了：無(wú)論是萍水相逢的陌生過(guò)路人，還是血濃與水的父母雙親。只要是真誠(chéng)的微笑，都一樣會(huì)使人感到溫馨 、幸福！
記�。〔灰∏埔粋�(gè)微笑！
難忘的三年級(jí)作文 篇2
在我的記憶長(zhǎng)河里，有許許多多教過(guò)我的老師，比如：唐老師.周老師.曹老師.曹靜老師.盧老師.徐老師......……但是，我最難忘的還是我好的劉老師。她可是一個(gè)十分嚴(yán)格的好老師哦。
她留著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，眼睛上架著一副眼鏡，水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，她的身體瘦得好像一輕輕吹一點(diǎn)風(fēng)時(shí)，劉老師就飛到千里之外了一樣的。她的那一張嘴可是十分的厲害的，不信，你看，她又和周浩東在斗嘴了呢!這事要從皮文爵說(shuō)起，那天，皮文爵上去的時(shí)候不小心踩了劉老師一腳，劉老師立即發(fā)現(xiàn)了這件事，立即和皮文爵展開(kāi)了一場(chǎng)百分之十激動(dòng)地戰(zhàn)爭(zhēng)了呢!劉老師先說(shuō)踩了別人說(shuō)對(duì)不起。然后要把那個(gè)人的鞋子弄得十分干凈，然后劉老師說(shuō)這次不讓他弄干凈，告訴他第二次可不要踩到別人的腳了，然后問(wèn)他聽(tīng)明白了沒(méi)有。皮文爵點(diǎn)了點(diǎn)自己的頭。
可周浩東又舉起了他的小手，劉老師就點(diǎn)了他的名，他就站起來(lái)說(shuō)：‘‘把鞋子給丟掉。’’然后劉老師立刻和周浩東展開(kāi)了百分之百激動(dòng)的斗爭(zhēng)。結(jié)果還是劉老師勝利了。
劉老師可真是讓人刻骨銘心啊。
難忘的三年級(jí)作文 篇3
5月25日的一個(gè)夜晚，在學(xué)校里，我們舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì)——-今年我10歲活動(dòng)，活動(dòng)可有趣了，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
走進(jìn)風(fēng)雨操場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)被氣球裝扮的漂亮極了，站在門口有一個(gè)粉色加藍(lán)色氣球搭成的拱形門，往前一看，中間有粉色的T型舞臺(tái)。舞臺(tái)兩邊有許多發(fā)光的彩帶。而最醒目的就是大屏幕上的“我10歲啦”的這五個(gè)紅色的大字。活動(dòng)有趣極了，有的班級(jí)表演舞蹈，有的班級(jí)表演合唱，還有個(gè)班級(jí)表演足球。
我們班表演的是走秀，每個(gè)人的衣服都不一樣，我的是婚紗裙，它的尾巴有2米長(zhǎng)呢，它是雪白的，上面鑲嵌著五顏六色的寶石，周邊還有蕾絲呢。上臺(tái)前，緊張激動(dòng)的我暗暗告訴自己：沒(méi)什么好怕的，只要做自然的自己，相信自己，你做得到，安蝶加油！上場(chǎng)了，我想起排練時(shí)老師的叮囑：“上臺(tái)要有表情，要自信哦！”想起臺(tái)下觀看的爸爸媽媽，我的`心情慢慢的鎮(zhèn)定下來(lái)：“我必須要給爸爸媽媽一個(gè)美好的回憶！”我和何宏浩是第一個(gè)上臺(tái)表演的，我們倆踏著歡樂(lè)的節(jié)拍做了三個(gè)動(dòng)作：嘟嘴巴、插腰、拎裙子轉(zhuǎn)了一圈，在我們下場(chǎng)時(shí)，觀眾席上響起了熱烈的掌聲。
最溫馨的時(shí)刻到了，我和爸爸拿到蛋糕了，我們點(diǎn)好了蠟燭，我和爸爸許好愿望就開(kāi)吃了，那時(shí)場(chǎng)面感人極了！在這個(gè)感人的場(chǎng)面下，我給爸爸一個(gè)大大的擁抱，把一封信偷偷地塞進(jìn)了爸爸的口袋。
這次晚會(huì)可真難忘呀，到現(xiàn)在我還掛念著呢！
難忘的三年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的同學(xué)都參加了，有的參加了跑步、有的參加了跳遠(yuǎn)、還有的同學(xué)參加了跳繩......
首先，比賽的是跑步，當(dāng)老師吹了一聲口哨時(shí)，所有跑步的同學(xué)都開(kāi)始跑了。當(dāng)跑步選手跑到一半時(shí)大家都在喊：“加油！加油！”但是，小明同學(xué)快跑到終點(diǎn)的時(shí)候，突然，有一位同學(xué)像風(fēng)似的跑了過(guò)去，超過(guò)了小明。所以跑步冠軍是小芳。
現(xiàn)在，我們要舉行的是跳遠(yuǎn)，首先，第一位選手小剛已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，當(dāng)老師吹響口哨時(shí)，小剛同學(xué)用全力的跑過(guò)去，在猛的一跳。兩米八的記錄，現(xiàn)在我們要開(kāi)始第二輪的跳遠(yuǎn)。第二位選手是小斯，當(dāng)老師吹起口哨時(shí)，小斯同學(xué)飛快的跑了過(guò)去，然后一跳，打破了小剛的記錄，小斯的記錄是三米九，差一點(diǎn)兒就四米了！真是可惜。
現(xiàn)在舉行最后一場(chǎng)比賽跳繩。跳繩的規(guī)則是：三位同學(xué)一起跳繩，比賽完后，誰(shuí)的跳繩個(gè)數(shù)最多，誰(shuí)就獲勝�，F(xiàn)在開(kāi)始第一輪，選手分別是：小明、小斯、小剛。當(dāng)老師吹響口哨時(shí)，三位同學(xué)就開(kāi)始了比賽，大家都在為小斯加油。“還有一分鐘時(shí)間”老師說(shuō)。小明已經(jīng)使出了他最快的速度，一分鐘到了，最終是小明：七十二下、小斯：三百零五下、小剛：七百九十九下，所以，這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍是小剛。其實(shí)剛才每位同學(xué)都很棒！
我喜歡這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我深深難忘！
難忘的三年級(jí)作文 篇5
今天，天氣晴朗。但微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，仍然感覺(jué)到有一絲涼意。今天也是我最高興的一天，因?yàn)榫?bào)“陽(yáng)光少年”小記者的老師，組織我們公明一小和光明小學(xué)的全體小記者們?nèi)ゴ竺飞抽_(kāi)展“拓展訓(xùn)練”。
雖然有差不多兩個(gè)小時(shí)的車程，但是一路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了大梅沙。
老師交給我們每人一張問(wèn)卷調(diào)查，要求我們至少調(diào)查5個(gè)人�？梢远艘唤M，也可以三人一組，時(shí)間為20分鐘。我和朱璐瑤一起出發(fā)了。
首先，我們發(fā)現(xiàn)了一位游客阿姨，然后大膽地走上前去，說(shuō)：“阿姨，您好！我們是晶報(bào)的小記者，可以問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”“可以呀，問(wèn)吧�！卑⒁袒卮鹫f(shuō)�！罢�(qǐng)問(wèn)您平時(shí)洗衣服或洗手后比較干凈的水，會(huì)怎么處理呢？”“再次利用啊！”“那您對(duì)‘節(jié)約用水’這句話怎樣理解呢？”“肯定是要運(yùn)用到生活當(dāng)中去的�！薄昂玫�，謝謝！阿姨再見(jiàn)！”
接著，我們又去采訪另一位阿姨。“阿姨，您好！我們是晶報(bào)的小記者，能耽誤您點(diǎn)兒時(shí)間，問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”那位阿姨回答說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才已經(jīng)被人采訪過(guò)了，不想再回答了。”我當(dāng)時(shí)愣了一下，連忙說(shuō)：“那沒(méi)事了，謝謝阿姨！”雖然這位阿姨沒(méi)有接受我們的采訪，但是我們?nèi)匀粵](méi)有泄氣，繼續(xù)尋找下一個(gè)采訪對(duì)象。
中途，我們又采訪了另外的兩位游客。最后，我們采訪了一位叔叔。這位叔叔非常樂(lè)意接受我們的采訪�！笆迨�，您好！請(qǐng)問(wèn)在中國(guó)的五行中，水排在第幾位？”“好象是第三位吧�！薄澳悄朗澜缢帐悄奶靻幔俊薄坝袥](méi)有選擇呀？”“有，3月21號(hào)、3月22號(hào)還是3月23號(hào)呢？”“嗯，3月22號(hào)。”“那您能給我們說(shuō)幾個(gè)關(guān)于水的成語(yǔ)嗎？”“水到渠成、山青水秀、水落石出……”時(shí)間差不多了，謝過(guò)這位叔叔后，我們飛快地跑回去集合。
為了鍛煉我們的表現(xiàn)力、反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)精神，老師還組織我們玩了以下幾種游戲：“快樂(lè)傳遞”、“丟手絹”、“報(bào)數(shù)成團(tuán)”�！翱鞓�(lè)傳遞”是將我們分成三個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)取一個(gè)水果的名字，然后進(jìn)行傳遞。比如說(shuō)：香焦蹲，香焦蹲，香焦蹲完蘋(píng)果蹲……這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們的反應(yīng)力，同時(shí)讓我們將快樂(lè)一直傳遞下去�！皥�(bào)數(shù)成團(tuán)”是讓所有的同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)慢跑，如果老師報(bào)數(shù)“2”，必須二個(gè)人抱成一團(tuán)，如果老師報(bào)數(shù)“7”，必須七個(gè)人抱成一團(tuán)。如果找不到同伴的就要表演節(jié)目。這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的表現(xiàn)力，還讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
這次大梅沙之旅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我要將這種快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。要返程了，望著蔚藍(lán)的大海，望著金色的海灘，望著我們?cè)谏碁┥狭粝碌哪_印，真舍不得離開(kāi)呀。我依依不舍地上了車，再回頭望望大海，那輕柔的海浪仿佛在對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，以后再來(lái)哦！大梅沙歡迎你，我也歡迎你！”
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