【實(shí)用】小學(xué)三年級作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級作文 篇1
我有一只小寵物，名字叫貝貝，是我給它取的名字。由于城市里對養(yǎng)狗的限制，在萬般無奈之下，它被爸爸趕回了郊區(qū)的家中。
據(jù)爸爸說，貝貝的學(xué)名叫做“邊境牧羊犬”，是世界上最聰明的狗。
貝貝非常漂亮。全身烏黑透亮的毛發(fā)，雪白的四條短腿，跑起路來“颼颼”的，尾巴尖上一小戳白云般的毛，甩起來好看極了，最有趣的是從鼻梁開始一直往后的一條白色毛毛，更是給它添加了幾分精神氣。
貝貝非常機(jī)靈。只要它一聽到聲響，警覺的耳朵就豎得筆直筆直的；眼睛又黑又亮，就連一粒小小的芝麻都不放過。貝貝的嗅覺也非常好，所有他聞過的東西，不管你怎么藏，藏在哪兒，它都可以找出來。
貝貝非常呆萌。記得有一次，我在教他握手，突然一只蝴蝶飛過來，調(diào)皮的貝貝就去捉蝴蝶了，我大叫一聲：“回來！”他一愣，轉(zhuǎn)過頭呆呆地看著我，樣子可呆萌可愛了！還有一次，貝貝在睡覺的時候，我輕輕地碰了一下它的額頭，它猛得睜開眼睛，瞪了我一下，然后繼續(xù)睡它的覺。我是不是打擾他睡覺了？
貝貝非常好動。它一會兒叼著奶奶織毛衣用的線團(tuán)，滾來滾去當(dāng)皮球玩；一會兒趴在椅子凳子上，上面就留下它頑皮的腳�。灰粫䞍河峙艿皆鹤永镒胶�，簡直跟家里的大花貓一個德性。跑累了，玩累了，他就隨便找個地方趴下休息一會，幾分鐘后又生龍活虎地繼續(xù)玩去了，家里簡直成了它獨(dú)自的游戲場所。
爸爸說，小寵物都不喜歡城市里被束縛的生活，都喜愛自由的田野與清新的郊外。我的貝貝，自由是你向往的，我會經(jīng)�；貋砜茨愕�，記住一定要把自己養(yǎng)得好好的哦！
這就是我的小寵物——貝貝！你若是也喜歡它，星期六就跟著我一起去郊區(qū)找玩吧！
小學(xué)三年級作文 篇2
今天因?yàn)樯险n需要，譚老師讓我們玩一個游戲——快樂傳真。
老師先講了規(guī)則：把我們這個班的人分成兩組，每組派出四個人來參加比賽，再在四個人里選一個隊(duì)長。
1、隊(duì)長面對老師，其它隊(duì)員背對老師，對著墻；
2、老師手里有兩張紙，紙上寫了字，把紙給隊(duì)長看，再讓接在隊(duì)長后面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來。隊(duì)長要通過肢體動作來告訴隊(duì)員紙上的字，最后一個隊(duì)員看過之后告訴大家答案，哪個隊(duì)更接近紙上的答案哪個隊(duì)就獲勝。老師特別強(qiáng)調(diào)觀眾可以笑，但不可給隊(duì)員任何提示。
講完規(guī)則，下面便熱鬧起來。他們都在討論誰來參賽？誰當(dāng)隊(duì)長？可這中間來了個小插曲兒，有人很積極，有人很沉默，意見不統(tǒng)一。沒辦法，只好讓老師來選。
第一大組是談沖、鄭淞仁、羅鴻宇和周佳棟，隊(duì)長談沖。第二大隊(duì)是張楊思慧、賀彬榕、李楊和龔璞，隊(duì)長張楊思慧。
比賽正式開始。第一大組的四個人有點(diǎn)不自信地走上講臺，可能是怕自己表演不好別人嘲笑他吧！
來看看題目吧。譚老師把紙展開給談沖看，也給大家看。“肉包子打狗”？看了這個題目，大家都笑了起來�？烧剾_看到這題目似乎很犯難，紅著臉，手捂住腦袋，好象不知該怎么表演。譚老師提示：“談沖，可以先表演一下它的形狀�！边@句話似乎給了談沖靈感，他用手做出一個圓形，做出一個扔出去打的動作，甚至還學(xué)了一聲狗叫，這可讓我們觀眾笑翻了天。
可是這詞不常接觸，后面的鄭淞榕似懂非懂地把談沖做的動作傳給了羅鴻宇。當(dāng)傳完要公布答案的時候，笑聲小了許多。先來聽聽周佳棟的答案吧，他說的是溜狗，呵呵！那樣子溜狗，估計(jì)晚上那只狗就“越獄”了！羅鴻宇說是丟給狗雞蛋，鄭淞仁說是丟給狗球，當(dāng)譚老師公布正確答案時，他們長長地嘆了一口氣，心想：這么簡單我怎么都沒猜出來呀！
到第二組了，他們的題目是豬八戒背媳婦。張楊思慧看到這答案，低著頭沉思了一會便比劃起來。
她先做了一個背的動作，雖表達(dá)得不是很清楚，可聰明的賀彬榕一下就明白了。
他一開始也是做豬，可他還表示出了豬八戒的大肚子。最好象的是，他居然把手放在臉旁嫵媚地扭了一下身子，這一舉動讓在場觀眾來了個捧腹大笑。你看，羅鴻宇拍著桌子，笑得眼淚都出來了。后面的人都明白了這個詞語，順利地猜了出來。
“哈哈哈……”作文課在笑聲中結(jié)束了。
小學(xué)三年級作文 篇3
3月12日的前一天，同學(xué)們得知第二天要去植樹的消息，個個活蹦亂跳，開心極了！
第二天，天氣晴朗，陽光燦爛。同學(xué)們有的提著水桶，有的扛樹苗，還有的帶鐵鏟。我們在老師的帶領(lǐng)下，高高興興地來到一片空地。
“開始植樹啦！”老師鄭重宣布。于是有的同學(xué)挖坑，有的同學(xué)把樹苗小心翼翼地放進(jìn)坑里，再把土填回去，然后同學(xué)提著小桶過來給小樹苗澆澆水。同學(xué)們照著老師的樣子，種了一棵又一棵的小樹。終于把樹苗種完了，同學(xué)們有的汗流浹背，有的滿身是泥。你看看我，我看看你，都哈哈笑了。
��！我相信我們種得樹苗會快快長大的。
小學(xué)三年級作文 篇4
記得四年級上冊的一個星期三，老師讓我們議論星期五搞什么活動。經(jīng)過投票選定，最后得出的結(jié)論是：包餃子。
星期五到了，我們包了許多姿態(tài)不同、形狀不同的餃子。有波餃、有元寶餃……我們先把餃子皮放在手上，再放一些肉。如果你想放一些料也可以，可以放糖、花生、棗、栗子等食品。吃到糖的人，來年日子更甜美；吃到花生的人健康長壽；吃到棗和栗子早生貴子。
聽說，吃餃子還有來歷呢！相傳東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景曾任長沙太守，后辭官回鄉(xiāng)。正好趕上冬至這一天，他看見南洋的百姓饑寒交迫兩只耳朵凍傷，當(dāng)時傷寒流行，病死的人很多。張仲景總結(jié)了300余年的臨床實(shí)踐，便在當(dāng)?shù)卮盍藗�醫(yī)棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒和驅(qū)寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵的形狀，煮熟后連湯帶食贈送給百姓，百姓從冬至吃到除夕抵御了傷寒，治好了凍耳。從此鄉(xiāng)里人與后人就模仿制作，稱之為“餃耳”“餃子”，也有些地方逞為“扁食”或“燙面餃”。這就是餃子的來歷。
包餃子真有趣！
小學(xué)三年級作文 篇5
我特別喜歡玫瑰花。它不僅美麗，還包含著很多愛的含義——可以傳達(dá)愛情，可以表達(dá)親情，可以傳遞友誼。
玫瑰花總是那么嬌艷。怒放的.，含苞待放的，或者只是小小的花蕾，都在告訴人們，它們才是花中真正的驕子。它，這刺也是可愛的，這刺讓人不敢生任何的份外之想。它的花期較長，那是因?yàn)樗M情地釋放它的嬌艷。
玫瑰花總是那么喜歡熱鬧。它發(fā)出細(xì)細(xì)的令人不易察覺的幽香，引來一些小蜜蜂在花叢中與它們嬉戲。很多蝴蝶也被它的嬌艷所吸引，在花叢中翩翩起舞，使人看了神清氣爽。
玫瑰花是堅(jiān)強(qiáng)的。無論刮風(fēng)下雨，無論烈日炎炎，它都毫不驚慌地坦然面對。甚至它展示了它的芬芳和嬌艷，花瓣飄落，悄然逝去的時候，依然是那么從容。
含苞欲放玫瑰花，就好像害羞的小姑娘躲在家里不敢出來。而怒放的呢，就好像熱情奔放而又嬌嬌艷艷的美麗大小姐了。深紅色的，淡紅色的，粉色的，或者還有黑色的，哦，那是玫瑰姑娘千姿百態(tài)、爭奇斗艷呢。
我想做一朵玫瑰花，做一朵美麗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰花。
小學(xué)三年級作文 篇6
在一個陽光明媚的春天，小紅寫完作業(yè)，沒有事情可做，便求媽媽帶她去公園玩。
公園的花百花齊放，到處鳥語花香，景色特別美。小紅看看那一朵，很美；看看這一朵也很美，如果把眼前的景色當(dāng)成活的畫，那畫家本領(lǐng)可真了不起。
那邊有些迎春花，散發(fā)著淡淡清香，我邊看邊想，仿佛自己也是一朵迎春花，隨風(fēng)起舞。風(fēng)停了，我停止舞蹈，蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂，小鳥飛過來告訴我天上的趣事。
過了好久，我才醒來，看著金燦燦的迎春花，心里想：如果摘片花瓣讓媽媽高興一下，那就太好了！于是，我趕緊跑到花前，摘了一朵花，迫不及待的跑到媽媽面前，媽媽看著我拿著一朵花，生氣地說：“你怎么能這樣呢！你看，花兒都哭了，如果每人都摘一朵，那公園會變成什么樣子！”看著媽媽生氣的樣子，我低下了頭對媽媽說：“對不起媽媽，我錯了！我應(yīng)該愛護(hù)花草，不摘花！”說著說著便哭了起來！媽媽看見我知錯就改，便笑了起來了，對我說：“好孩子知錯就改就是好孩子！
以后我再也不摘花了。
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