暑假三年級(jí)作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的暑假三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假三年級(jí)作文 篇1
今天，我又能和姐姐一家一起打羽毛球了，我真開心。
我們決定打比賽，我和姑媽一組、姐姐和姑父一組。比賽開始了我們隊(duì)先發(fā)球。姑媽先發(fā)了一個(gè)后場(chǎng)球，姐姐奮力打了回來(lái)，但正好打在了我的面前，我輕輕一撥，球落在了網(wǎng)前。姑父眼疾手快把球救了過(guò)來(lái)，但還是打在我的面前。這次我太得意了，重重一扣，結(jié)果球下網(wǎng)了。姑父隊(duì)1：0領(lǐng)先。就這樣打著打著，結(jié)果第一局我們隊(duì)以24：26輸?shù)袅恕?我和姑媽討論了一下，第一局之所以成為姑父和姐姐的手下敗將，是因?yàn)槲液凸脣屌浜喜粔蚰�，所以輸�(shù)舻�。我們改變了一下�?zhàn)術(shù)，改成了左前右后的陣型，準(zhǔn)備再一決勝負(fù)。
第二局，我們一開局以15：3領(lǐng)先，真有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺(jué)。結(jié)果，稍一松懈，就被他們追成了19：20。最后的關(guān)鍵一球，我暗下決心、勢(shì)在必得。于是，我改變戰(zhàn)術(shù)，發(fā)了一個(gè)短球，讓他們很別扭，回球質(zhì)量不高。我一個(gè)扣球，球重重的落在對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，我們得分了，第二局我們以21：19取勝！
第三局是決勝局，雙方都拼盡了全力，比分交替上升，打成了55：56。關(guān)鍵時(shí)刻，我發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球，姐姐毫不示弱也打了一個(gè)長(zhǎng)球，后場(chǎng)的姑媽突然放了一個(gè)短球，姑父措手不及打了一個(gè)擦網(wǎng)球，球雖然變了方向，但還是被我?jiàn)^力救起。這時(shí)姐姐那方出現(xiàn)了配合不默契－－姑父往后退姐姐往前沖，但球已經(jīng)落地了�！耙�，我們贏了！”我大聲地喊著。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間打羽毛球的時(shí)間結(jié)束了，我依依不舍的離開了體育館，希望下一次的羽毛球時(shí)光趕快到來(lái)！
暑假三年級(jí)作文 篇2
愉快而又舒適的暑假生活快要結(jié)束了，在兩個(gè)月里，我也遇到了許多有趣的事，今天，就讓我來(lái)講講那一次游泳趣事。
那天下午，烈日炎炎，我和爸爸一起去游泳館游泳。一進(jìn)入游泳館中，一股寒氣頓時(shí)在我身上彌漫開來(lái)，全身上下涼絲絲的，舒服極了。
開始游泳嘍！我先來(lái)了“鯉魚跳龍門”，“撲通”一聲跳進(jìn)了水中，先來(lái)了個(gè)我擅長(zhǎng)的蛙泳，來(lái)了一個(gè)“青蛙蹬腿”，兩腿在水中有力的瞪著，隨之而來(lái)一個(gè)“青蛙滑翔”，雙手優(yōu)雅地在水中舒展著，自由自在地在水中遨游，接著，我一個(gè)“360度鱷魚翻身”，我來(lái)了個(gè)自由泳，我來(lái)強(qiáng)勁地打水，一打，水花一濺“三千尺”，兩腿上下擺動(dòng)，就仿佛魚兒的尾巴不停地扭動(dòng)，雙手仿佛魚鰭在水中360度滑動(dòng)，游著游著，我仿佛也變成了一條小魚在遼闊的海洋中遨游。
然后，我開始挑戰(zhàn)極限了，我把游泳鏡摘下，睜著眼睛游這可難忘我了。摘下游我眼睛異常地模糊，水也跟我耍脾氣，一會(huì)兒就鉆進(jìn)了我的眼睛，難受極了，動(dòng)不動(dòng)就揉揉眼睛，我閉上眼睛，但我總看不到前方的路線，沒(méi)有準(zhǔn)確的目標(biāo)，游了好久還沒(méi)有到，恨不得來(lái)一個(gè)“狗爬式”，一下子游過(guò)去……
在暑假里我還遇到了許許多多有趣的事，讓我的暑假生活豐富多彩！
暑假三年級(jí)作文 篇3
暑假我和爸爸、媽媽一同到了浙江省的杭州、安徽省的黃山度假，這是一次休閑、愉快的旅行。
我們到了杭州西湖的龍井村，這里是龍井十八棵御茶樹，在我們的身后種著十八棵御茶樹，據(jù)說(shuō)這是乾隆年間種下的，就是說(shuō)很久很久的。
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)黃山上的奇石吧，剛好一開學(xué)就學(xué)到了這篇《黃山奇石》。首先大家看到的就是迎客松了，這里人山人海，來(lái)自五湖四海的人不遠(yuǎn)千里來(lái)到這，翻山越嶺都是想一睹它的風(fēng)采。
那天雖然沒(méi)有看見(jiàn)日出，可卻出現(xiàn)了很美很美的云海，真是漂亮極了，就感覺(jué)自己在云的上端，有點(diǎn)像騰云駕霧的感覺(jué)。
黃山上真的有很多千奇百怪的石頭，形態(tài)萬(wàn)千的山峰，可我還是太小了，體力不足，有很多的景點(diǎn)沒(méi)有去，黃山等我長(zhǎng)大了一定還會(huì)再去的。
暑假三年級(jí)作文 篇4
昨天晚上，董欣研媽媽就給我媽媽打來(lái)電話，約我們到環(huán)球樂(lè)園。電話一掛斷，我和媽媽就在網(wǎng)上開始查詢關(guān)于環(huán)球樂(lè)園的相關(guān)知識(shí)。比如，樂(lè)園的建筑具有巴西特色，有些游樂(lè)項(xiàng)目限定身高，還有些游樂(lè)項(xiàng)目限定年齡等等，有了這些知識(shí)讓我對(duì)樂(lè)園更充滿了期待。
今天早上，我早早地起床，穿戴整齊，吃好飯，就跟著媽媽向約定地點(diǎn)進(jìn)發(fā)了。坐上車子，沿途秀麗風(fēng)景我都無(wú)心去欣賞，真想插上翅膀馬上飛到。
環(huán)球樂(lè)園終于到了，出現(xiàn)在我們眼前的是一座色彩華麗，外形時(shí)尚的城堡。我想這應(yīng)該就是巴西的建筑特點(diǎn)吧！我們?cè)陂T口等了一會(huì)才開始入園，等待我們的不是檢票員，而是一臺(tái)檢票機(jī)器，把門票在機(jī)器上掃描一下即可，現(xiàn)在真是一個(gè)現(xiàn)代化時(shí)代呀！
進(jìn)入樂(lè)園，開始盡情玩耍，我們先乘坐了滑翔風(fēng)箏，這是一項(xiàng)飛翔旋轉(zhuǎn)游樂(lè)項(xiàng)目，人好像是插上翅膀，在空中飛翔一樣，很有挑戰(zhàn)性。接下來(lái)，我們又玩了甜蜜小熊、旋轉(zhuǎn)木馬、瘋狂的士、飛象小艾咪、跳跳俠跳跳、還乘坐了羅蒙列車等等。在這些游樂(lè)項(xiàng)目中，我最喜歡的是乘坐羅蒙列車，它帶著我們?cè)谟螛?lè)園里觀光了一圈，讓我們看到了在地面上看不到的東西，也讓我體會(huì)到什么是站的高，望得遠(yuǎn)，最有幸的是我們坐在羅蒙列車上欣賞到桑巴的夏日狂歡節(jié)，他們有的穿花衣，有的穿草衣裙，沒(méi)想到能在羅蒙列車上欣賞到異域風(fēng)情，小伙伴們，我們是不是很幸運(yùn)呀！
時(shí)間像飛鳥，一下子，就到了我們要離開的時(shí)間了，心中充滿了不舍。再見(jiàn)了，環(huán)球樂(lè)園，再見(jiàn)了，小朋友的`快樂(lè)之園。
暑假三年級(jí)作文 篇5
今天，我去奶奶家玩，專門親身體驗(yàn)了種地瓜。跟你們說(shuō)，種地瓜可不是一件容易的事，可有很多很多的學(xué)問(wèn)。
我看見(jiàn)爸爸和爺爺?shù)教锢锶チ恕Ｎ蚁胨麄兏墒裁慈チ�？我在后面追到田里一看，他們正�?zhǔn)備種地瓜呢。我立刻說(shuō)：“地瓜苗怎么種呀？”爸爸說(shuō)：“先把地瓜苗拿好，再在小土埂上挖一個(gè)長(zhǎng)約15厘米的小坑。然后把地瓜苗的根部完成“U”型放入坑內(nèi)，地瓜苗的頭部斜躺在小坑的邊緣。接著澆上水�！甭犕臧职值姆椒ㄎ揖烷_始種地瓜了。第一次，坑挖的太小，根彎的也小。第二次，坑挖好了，根還是彎小了。第三次，掌握得正好。我太高興了，連續(xù)種了幾棵都還可以。我的技術(shù)不行，只能這樣種。所以，速度慢多了。我爺爺就厲害了，只見(jiàn)他用拇指和食指捏住地瓜苗的根端，然后，用手在松軟的土埂上斜向下旋轉(zhuǎn)半圈。不但將地瓜苗種好，而且還形成了一個(gè)小坑。爺爺一分鐘能種好幾棵。
我和爺爺種苗，爸爸負(fù)責(zé)澆水。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)爸爸往小坑里撒白色的小球。我便問(wèn)：“爸爸你撒的是什么呀？” “撒化肥呀。” 爸爸說(shuō)。爸爸告訴我只有小坑你的水完全滲沒(méi)了，才可以放化肥。不然，化肥提前化了，會(huì)影響地瓜苗生根，甚至死亡。我從袋子里挑了一棵最好的地瓜苗，選了個(gè)最好的地方認(rèn)認(rèn)真真地把它種好。在一旁放了一塊石碑，它屬于我的地瓜苗，希望秋天有一個(gè)好收成。
種苗、澆水、施肥，最后就是填土了。為了不讓水分流失，先把土坑內(nèi)圈的濕土填入坑內(nèi)，再把干土蓋上。爺爺告訴我，在填土的時(shí)候，一定先將斜躺的地瓜苗扶正。扶正的地瓜苗能長(zhǎng)出更多的地瓜。
經(jīng)過(guò)我們半小時(shí)的努力，終于把地瓜種好了。一排排地瓜苗昂首挺胸，在微風(fēng)中翩翩舞動(dòng)，快樂(lè)地生長(zhǎng)。干農(nóng)活讓我體會(huì)到到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。
暑假三年級(jí)作文 篇6
吃完晚飯，我正悠閑地看著電視，媽媽拿著手機(jī)笑瞇瞇地走到我面前，“小貝，你看這個(gè)！”“嗯？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭定睛看了看�！鞍�？老師要來(lái)家訪？”
我一蹦從沙發(fā)上跳起來(lái)，沖上樓梯，鉆到房間，收拾起房間。從床上收拾被子到整理書桌，不到半個(gè)小時(shí)，我就把自己的小房間收拾得干干凈凈。對(duì)了，我還要沖個(gè)澡，老師第一次到我家可不能“臭哄哄”。媽媽見(jiàn)了歡呼道：“呦喉！沒(méi)想到我兒子這么能干！”我朝媽媽做了個(gè)勝利的手勢(shì)，便開始看我的課外書了。
可是我把整本書都看完了，老師們還沒(méi)有來(lái)。我等啊，等��！豎著耳朵生怕老師敲門聽不到！終于，媽媽接到朱老師的電話，說(shuō)老師們出發(fā)了。我趕緊跑到茶室，燒上開水，拿出瓜子、豆子、鳳梨酥和水果，等待這老師的到來(lái)。
“叮咚！”門鈴響了，尹老師和朱老師終于來(lái)了。老師親切地和我問(wèn)好，并參觀了我的家，我的房間。我高興地陪著老師在茶室聊起了天，老師和我說(shuō)了很多，如我的優(yōu)點(diǎn)。我也和老師說(shuō)了自己的缺點(diǎn)，比如時(shí)間概念不強(qiáng)、說(shuō)得精彩寫得不出色等等。我還下了決心，表示要改正。我深深體會(huì)到尹老師對(duì)我的信任，希望我成為班里的“領(lǐng)頭雁”。我一定要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)好習(xí)慣，真正成為班里的“領(lǐng)頭雁”！
暑假三年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)，“上有天堂，下有蘇杭”。昨天我們?nèi)ジ惺芰宋骱脑?shī)情畫意，今天一大早我們就坐大巴去了蘇州。
我們先來(lái)到了盤門景區(qū)，首先映入眼簾的是瑞光塔，塔高53.7米，七級(jí)八面，為磚木結(jié)構(gòu)。接著往里走，是水陸城門，它有兩道水關(guān)，三道陸門和甕城，相互組合而成。成語(yǔ)“請(qǐng)君入甕”、“甕中捉鱉”就是出自這里。再往前走，就是吳門橋。既有小橋又有流水，讓我不僅想起“小橋流水人家”的詩(shī)句來(lái)。
我們接著趕往下一個(gè)景點(diǎn)寒山寺參觀。經(jīng)過(guò)楓橋就是寒山寺了，讓我不禁想起“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的詩(shī)句。寺里人山人海，很多善男信女在燒香拜佛。我和爸爸媽媽也去拜了拜，祈求全家平平安安。在蘇州參觀的最后一個(gè)景點(diǎn)是獅子林。獅子林是中國(guó)古典私家園林建筑的代表之一。至今已有672年的歷史。獅子林是一個(gè)很大的花園，里面的景色引人入勝，到處亭臺(tái)樓閣，假山林立。我和爸爸媽媽到假山上玩鉆山洞，到了入口，媽媽在湖邊照相，我和一個(gè)小姐姐就跑到假山里玩，走來(lái)走去，一直爬到了假山頂。有人問(wèn)：“為什么這里叫獅子林呢？”，導(dǎo)游說(shuō)：“這個(gè)園林采用的是太湖里的石頭，這些石頭的形象大多像獅子，所以叫獅子林。”我回頭望去，很多石頭真的很像獅子耶！有一座假山上竟然蹲9只獅子，我仿佛聽到獅子的咆哮聲，似乎它們?cè)跉g迎我們的到來(lái)。蘇州的一山一水，一橋一塔，一街一巷給我留下深刻的印象。
今天真愉快!玩得也很開心，我要好好記住這次旅行。
暑假三年級(jí)作文 篇8
我們的國(guó)家雖然地大物博，可是一切得資源是有限的。
今天我在家一邊聽著新聞，一邊喝水。忽然聽見(jiàn)電視里說(shuō)：“請(qǐng)大家要節(jié)約用水�！蔽翌D時(shí)想到老師說(shuō)的：“地球上的最后一滴水就是人類的眼淚�！蔽艺胫涂匆�(jiàn)爸爸把一大盆水倒掉，我連忙說(shuō)：“爸爸，不要浪費(fèi)水 ！洗臉的水還可以用來(lái)洗腳�。 卑职致犃顺泽@地說(shuō)：“好的，不能浪費(fèi)水�！�
突然想起弟弟在陽(yáng)臺(tái)上玩水，我馬上跑到陽(yáng)臺(tái)上阻止弟弟玩水，并告訴他不能浪費(fèi)水。弟弟無(wú)奈地說(shuō)：“好吧好吧�！眿寢屧谙匆路�，洗好了正想倒掉洗衣服的水，被我叫住了：“媽媽這個(gè)水可以拖地��！”媽媽用不一樣的眼光看著我說(shuō)：“好的�！�
請(qǐng)節(jié)約用水，從我做起，從身邊做起，讓我們一起共創(chuàng)美好家園。
暑假三年級(jí)作文 篇9
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們懷著緊張的心情盼來(lái)了書法比賽，我的心像坐了過(guò)山車一般，無(wú)法平靜。那時(shí)我的心情激動(dòng)極了！因?yàn)橄矚g書法吧，我參賽的作品居然都獲了獎(jiǎng)�？梢哉f(shuō)是沒(méi)有一次失誤。然而，這次……
只聽馮老師一聲令下，所有參賽同學(xué)，個(gè)個(gè)認(rèn)真地書寫，。這時(shí)，我抬頭看了一眼老師，從老師那鼓勵(lì)和期待的眼神中，我仿佛汲取了無(wú)盡的力量。我拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來(lái)�？墒菍懥藘尚袝r(shí)，我錯(cuò)了一個(gè)字，我又啟用另一張紙上寫，不一會(huì)兒，我寫完，我端詳了半天，感覺(jué)很不滿意。但是時(shí)間差不多了，這時(shí)才想到書法家吳爺爺常常對(duì)我的要求：“一分耕耘，一分收獲，只要付出就一定會(huì)有收獲和回報(bào)！”為什么我平常都不在意呢？隨著年級(jí)的升高，我覺(jué)得打字比寫字快多了，我時(shí)常放棄練習(xí)書法的機(jī)會(huì)，這時(shí)才覺(jué)得有點(diǎn)后悔。
比賽結(jié)束后，雖說(shuō)媽媽一直都在安慰我，絲毫也沒(méi)有責(zé)怪我的意思，但是我自己還是感覺(jué)很慚愧,如果沒(méi)有一等獎(jiǎng)，實(shí)在是太令人難為情了�。�
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