有關(guān)小學(xué)三年級作文七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
今天，老師說上課要做一個游戲，大家都很高興。
老師拿出兩個紙杯，接著又拿出一個裝滿水的大杯子。老師從容不迫地把水倒進(jìn)了兩個紙杯里。我心想，這也是游戲。老師接著打開兩個小紙包，用手捂著慢慢地把紙包中的東西倒入紙杯里，晃了晃說：“不能讓前排同學(xué)看到�！蔽揖o鎖雙眉，老師往杯子里放了什么東西？為什么這么神秘？
老師請兩名同學(xué)上臺來嘗一嘗這兩杯水。一名男生先被老師選中，他三步，兩步走上講臺。他低頭看了看兩杯水，選了一杯，端起來聞了聞，喝了兩大口，表情有點(diǎn)不自然。他的表情太奇怪了，這水肯定不是甜的，也許是咸的或者苦的。老師又請了一個女生嘗另一杯。被老師選中真幸運(yùn)，她神采奕奕地走上去，慢慢拿起紙杯，小心意意喝了一小口。然后，眨了眨大眼睛就回到座位上�！斑@杯是甜的！”我聽見前排兩個男生竊竊私語�！安粚Γ矣X得是苦的�！焙�！
他們猜得不對，甜的表情應(yīng)該很快樂，苦的應(yīng)該很痛苦，我猜是咸的沒錯。
快公布答案吧，急死我了！
老師采訪了兩名同學(xué)。男生說：“是白水，什么味道也沒有�！辈稍L女生時她想了半天說：“有點(diǎn)咸�！卑。也聦α�！
老師說：“我來公布答案”我們目不轉(zhuǎn)睛盯著她“其實(shí)這就是兩杯白開水�！蔽覀兡康煽诖�。
小學(xué)三年級作文 篇2
城市的景色固然很美，但是鄉(xiāng)村的四季又有另一番景色。下面就讓我們領(lǐng)略一下吧！
鄉(xiāng)村的春天十分美麗，生機(jī)勃勃。鄉(xiāng)村人家的屋前會冒出來嫩綠的小草，在一旁的小樹看見了，也紛紛冒出頭來。當(dāng)然，在地上的小花也并不落后，也長了出來。小燕子從南方飛回了北方，它們有的在剛剛長高的小樹上休息，有的在屋檐下筑巢，為自己做新家。在這樣生機(jī)勃勃的季節(jié)最適合的莫過于登山了。
鄉(xiāng)村的夏天也并不亞于春天。夏天是綠樹成陰，密得不留一點(diǎn)縫隙。這些植物們形成了一道天然的保護(hù)層。夏天經(jīng)常會突然下起傾盆大雨，使那里的空氣十分清新。在這樣的季節(jié)，小河就成為了孩子們的樂園，他們有時打水仗，有時游泳，玩得很開心。
鄉(xiāng)村的秋天也毫不遜色。就在這一瞬間，大自然把畫面變成了黃色。個時候是農(nóng)民伯伯們一年最忙碌的時候了，農(nóng)們伯伯們一年四季的辛苦終于有了回報(bào)，他們該豐收了，他們臉上都樂得笑開了花。
鄉(xiāng)村的冬天那就更加美麗了，動物們都冬眠了，大地上到處都是銀裝素裹，小河面上結(jié)起了冰。孩子們打雪仗，堆雪人開心極了！
鄉(xiāng)村的四季實(shí)在是太美了，說上一天一夜也說不完。
小學(xué)三年級作文 篇3
在一個晴朗的星期五下午，放學(xué)了，光明小學(xué)學(xué)生小明和他的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，他們一起在校門口逗留，等待家長的到來。
突然，一個胖乎乎的年輕人走過來，對小明說：“你是不是叫小明呀？”“是呀！”“你爸爸叫我來帶你哦，走，去我家吧，對了，我家有一臺電腦，正好可以讓你玩呢！”小明一聽是他爸的主意，還有電腦玩，就高興地說：“好啊�！�
小明來到他家，他家臭哄哄的黑漆漆的，小明坐下來，玩起了電腦。一個小時過去了，二小時，三小時……一晃，居然到晚上九點(diǎn)了。小明終于想起該回家了，小明對他說：“我要回家了�！蹦莻�人一聲冷笑，露出了兇相，一把壓住小明，三下五除二，把小明給綁了起來。
小明這時才明白，他上當(dāng)了。等小明明白過來，已經(jīng)晚了，壞人掐住小明的脖子，把小明掐死了。
夜半三更，壞蛋把小明扔到了河里，然后打電話給小明的爸爸，讓他送五萬元過來。小明爸爸一聽，馬上報(bào)了警。
警察經(jīng)過偵查，很快把壞人給抓住了。然后警察找了好幾天，都沒有找到小明的尸體。他們求助了很多人，終于找到了小明的尸體。那時候，小明的身體早已經(jīng)僵硬了。他的爸爸媽媽知道了，傷心得在床上躺了三天三夜。三天后，給小明舉行了葬禮。
最后，法院把壞人判了死刑。
小學(xué)三年級作文 篇4
一雙黑黑的'翅膀，白白胖胖的肚子，頭上戴著一頂紅色的“小皇冠”，一張尖尖的嘴，這靈活的啄木鳥。
在一棵大樹上，有成千上萬個小洞，像蜂窩，那啄木鳥的儲藏洞。你只要仔細(xì)，里面有顆閃著金光的橡子，橡子個躺在搖籃的小寶貝，又像是顆鑲嵌在的玉石，啄木鳥從很遠(yuǎn)的地方采來的橡子，在枯樹上啄出和橡子大小相仿的洞穴，最后用嘴將橡子推入洞中。誘人的美味，饞嘴的小動物們眼紅，當(dāng)小松鼠來偷吃時，啄木鳥像飛箭射向，疼得動物們哇哇尖叫而逃!
當(dāng)啄木鳥吃到出了蟲的橡子，了紅包開心，蟲子成了橡子的餡。啄木鳥是為森林著想的鳥，僅是愛吃蟲子，在給樹木“治病”。蟲子是的美味，但把蟲子留給的親愛的孩子們。
有，啄木鳥們?yōu)闋帄Z食物而自相殘殺，啄木鳥在戰(zhàn)場上死去，小啄木鳥也沒逃出災(zāi)難，血淋淋地躺在大樹下的草叢里。
沒，啄木鳥的世界里有多動人的故事。
小學(xué)三年級作文 篇5
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會。
“在這些文具盒里，我的功勞最大�！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學(xué)畫畫、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚(yáng)了，要說，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說出來！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點(diǎn)句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實(shí)力的，頂天立地的！”
文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實(shí)呀，誰都各有各的用處，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會不斷地走向完美。
文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
小學(xué)三年級作文 篇6
下課鈴響，我們飛快的跑到白皚皚的操場，不一會兒，草場上擠滿同學(xué)。有的同學(xué)蹲下身子抓起一把雪朝另一個同學(xué)扔去，有的三五個同學(xué)也蹲著身子，賣力的堆著雪人，還有的同學(xué)拿著小雪球跑著追趕著另一個同學(xué)。同學(xué)們玩得都非常開心。我也跟我的同學(xué)張?jiān)骑w玩打雪仗，她打我，我飛跑地跑開，她沒有打到我，這時我突然轉(zhuǎn)身，把雪打到她的身上，弄的她滿身都是雪，我哈哈大笑起來。她迅速地從地上抓起雪朝我打我，我沒來的及躲開，雪也濺我一身，她也哈哈笑起來。就這樣，一會兒她打我，一會兒我打她，我們玩得非常開心。
十分鐘過后，上課鈴響，同學(xué)們都依依不舍的離開操場。
這兩場雪，終于圓我跟同學(xué)一塊打雪仗，堆雪人的愿望。真希望再次下大雪啊。
小學(xué)三年級作文 篇7
我有一個神奇的書包，它看起來和平常的書包差不多。其實(shí)它的內(nèi)部是由高科技電腦芯片控制的，有許多功能。比如有：冷熱識別器、紅外感應(yīng)器、語音自動提示器等等。
先來說說冷熱識別器。當(dāng)夏天來臨，你會感到很熱，上課時心情煩躁。只要你碰一下書包，你就會感到無比的涼爽，什么煩心的事都沒有了。冬天到來時，你會感到很冷，冷得連筆也拿不起來，你只要碰一下書包，就會感到很舒服，一點(diǎn)兒也不冷。
再來說說紅外感應(yīng)器。紅外感應(yīng)器上有三個燈，分別是：紅、藍(lán)、綠。如果你要找一本書，可書包太亂，怎么也找不到。你只要按一下紅燈，說出書名，書包會自動幫你把書找出來。假如你的書包太亂，亂的無法收拾。這時你只要按一下藍(lán)燈，書包會自動整理整齊干凈。要是你想知道今天的書有沒有帶齊，只要你按一下綠燈，書包就會自動語音提醒你。
聽了我的介紹，你是不是覺得特別棒？如果你想要這神奇的書包，就趕快來訂貨吧！
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