【推薦】家小學(xué)三年級作文3篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的家小學(xué)三年級作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家小學(xué)三年級作文 篇1
每到周末,就是電視播出的黃金時段,有很多好看的節(jié)目,可我看的電視節(jié)目和爸爸媽媽不同,所以經(jīng)常發(fā)生搶節(jié)目,也就是家庭戰(zhàn)爭。我愛看科普類的節(jié)目,動物世界呀,探索奧秘等。
而爸爸喜歡看體育節(jié)目,媽媽喜歡看快樂大本營,天天向上等一些搞笑節(jié)目。開始,我坐在沙發(fā)上看動物世界,我看的津津有味,可是,突然半路殺出個程咬金,一手奪過在沙發(fā)上的遙控器。原來是爸爸,爸爸說:“讓我看NBA籃球賽嗎?”他的語氣像小孩子撒嬌一樣。我又反駁:”我才看了10分鐘,而且我一周只看一回,時間又少,給我看,你不是天天可以看嗎?那今天很重要,有重要決賽,十分好看,就讓我看一下。我準(zhǔn)備說不行的時候,媽媽過來說一聲:你們要不要看,不看就給我看!
結(jié)果把頻道調(diào)到了[快樂大本營]那邊。爸站了起來說道,你們倆個人行行好吧,對了,兒子你今天給我看,我明天請你吃好吃的。我哼的一聲,說,不行。這時,媽媽開口了,對爸爸說;你明天可以從報(bào)紙和網(wǎng)上看呀!
媽媽又對我說;兒子,咱們來看快樂大本營。邊說邊坐在沙發(fā)上,對我笑了一笑。我心里猶豫不決,該選那邊好呢,我想爸爸的籃球賽那么難看,投進(jìn)一個球得幾分也太無聊了吧,媽媽這邊是{快樂大本營}比較好笑,但我不喜歡。最終,我還是選擇了媽媽這邊,媽媽這邊實(shí)力比較大,在家庭中占足夠地位,也算是一只母老虎吧,就連爸爸也讓她三分?墒,就在我們看的時候,[快樂大本營]沒有了,后來翻看其他節(jié)目也都沒有。唉,真是三敗具傷”!
家小學(xué)三年級作文 篇2
你想知道十年后的家鄉(xiāng)是什么樣地嗎?想知道就和我來吧。
我們坐著lgh號時光穿梭機(jī)來到了20xx年。來到十年后的南寧,我們目瞪口呆。道路兩旁綠樹成蔭,道路整潔,一點(diǎn)垃圾也沒有,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,空氣清新,到處鳥語花香。老人在大樹下乘涼,孩子們在樹蔭下做游戲,人們的臉上綻開幸福的笑臉。我正困惑著,垃圾和灰塵,霧霾都到哪去了呢?每天上下班帶著口罩的人們,惱人的尾氣怎么都消失了呢?我東瞧瞧西看看,終于發(fā)現(xiàn)了!原來十年后的科技發(fā)達(dá)了,發(fā)明了吸垃圾的機(jī)器人,不僅吸走灰塵和垃圾,還能把垃圾自動分類,馬上集中處理,已經(jīng)不需要人工作業(yè),機(jī)器人自動送到工廠處理,真是太棒了!不僅如此,科學(xué)家還發(fā)明了加大樹木自身吸收二氧化碳釋放氧氣能力的裝置,自動凈化空氣中的有毒有害物質(zhì),釋放更多負(fù)氧離子,所以我現(xiàn)在才能呼吸這么清新的空氣,就像在原始深林中漫步,讓人精神抖擻。城市里建造許多專門吸收尾氣、二氧化碳、灰塵和垃圾然后自動清潔,把廢氣變?yōu)檠鯕獾墓S。而且還有專門吸廢氣變氧氣的活動機(jī)器人活躍在大街小巷呢!只是這種機(jī)器人造價(jià)很高,南寧才有20多臺。不過,十年后的人們保護(hù)環(huán)境意識提高了,已經(jīng)沒有太多的工作讓機(jī)器人忙活了。
叮叮叮叮,起床了,太陽曬屁股了。一個熟悉的聲音在耳邊響起。啊,原來是個夢。真希望我們以后的科技真能像夢里一樣,空氣越來越清新,環(huán)境越來越好。
家小學(xué)三年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在河南省周口市太康縣的郊區(qū),位于北方。是遼闊的平原地帶。
春天,樹木長出嫩綠的葉子。小河邊成群結(jié)隊(duì)的鴨子在清澈的水面上游來游去。農(nóng)民伯伯在田間里不辭辛苦地在播種農(nóng)莊稼。寬闊的公路上車輛川流不息,夜晚的公路就像燈的海洋、光的.世界。
夏天,一望無際的田野上生長著綠油油的小麥,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像綠色的海洋。
秋天,樹葉變黃了,在空中飛舞。田野里的景色煥然一新。小麥變成黃色的了,還有那金色的油菜花,一眼望不到邊。粗壯的梧桐樹上開滿了鮮花,有水紅色的、有白色的……各種各樣,五彩繽紛。大地處處都是一片豐收的景象。人們在忙著都把自己的勞動成果收回家。
冬天來了,北風(fēng)呼呼,刮過樹梢,非常寒冷。白白的雪花在空中飛舞著。一望無際的大地上蓋滿了厚厚的白雪。每個村莊都像一座銀白色的小城。人們在自己的家中生起了火爐,盼望著明年的春天。
我愛我的家鄉(xiāng),因?yàn)樗星趧谟赂业娜藗,也有一年四季的美麗?/p>
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