關(guān)于三年級(jí)的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來(lái)。
鉛筆得意的說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，主人老是用我在書本上寫字。”
橡皮又說(shuō)：“不對(duì)，我的本領(lǐng)才是最大的，要是沒(méi)有我，主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？”
鉛筆刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢！要是沒(méi)有我呀，鉛筆怎么能寫出字來(lái)呢？”
鋼筆有說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大，用我寫出來(lái)的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮�！�
墨水又說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”
修正筆又得意洋洋的說(shuō)：“要沒(méi)有我的話，主人的本子上也不會(huì)這么整潔�！�
它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這時(shí)，文具盒來(lái)了意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“別爭(zhēng)了，你們各有各的本領(lǐng)，各有各的長(zhǎng)處，你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽(tīng)了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。
三年級(jí)的`作文 篇2
我的生日快到了我問(wèn):'媽媽你今年送我什么禮物呢?'媽媽鄭重的說(shuō)：‘’今年是你十歲生日就要成為大孩子了，媽媽不能像以前那樣隨便買個(gè)玩具和衣服，今年我要好好給你挑選一份禮物�！�(tīng)了媽媽的話我樂(lè)滋滋的，心想媽媽會(huì)買什么禮物呢？一輛彩色自行車，一臺(tái)電腦筆記本，還是.......
4月14日我的生日終于來(lái)到了，和往年一樣爸爸媽媽準(zhǔn)備了一桌我最喜歡的飯菜和一個(gè)誘人的蛋糕。媽媽把她精心準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái)了，是一本包裝精美的書，我看了很失望。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：‘’孩子，媽媽覺(jué)得你長(zhǎng)大了不只需要物質(zhì)上的東西，現(xiàn)在你更需要心靈的成長(zhǎng)，這本書會(huì)幫助你成長(zhǎng)的�！宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)很緊張我一直沒(méi)有看這本書，直到放暑假我才打開(kāi)這份禮物。這是一本20世紀(jì)美國(guó)著名的聾盲女作家海倫,凱勒寫的，書名叫《假如給我三天光明》，看完這本書我一直被海倫，凱勒的精神所感染，19個(gè)月大的海倫，凱勒就因病成了一個(gè)又聾又盲的人，她沒(méi)有自暴自棄，她克服了種種困難勇敢的面對(duì)生活。在她身上我看到了生命最偉大的力量。
一連幾天我的心都不能平靜，從這本書里我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽不知多少天沒(méi)有睡午覺(jué)為我在茫茫的書海里尋找這本書。我從心底里想對(duì)媽媽說(shuō)：‘’媽媽謝謝你，謝謝你送給我一份這么珍貴的禮物�！�
三年級(jí)的作文 篇3
小青蛙待在池塘里，天天站在小池塘的荷葉上，放聲歌唱。有一天，它不想再在池塘里唱歌了，它準(zhǔn)備去旅行。于是，它告別了池塘里其他的青蛙，哼著小曲兒，順著羊腸小道旅行去了。
它走啊走，一直從白天走到黑夜。走到了一片草地時(shí)，小青蛙感到非常累了。于是，它躺著草地上，呼呼大睡。這時(shí)，有一條蛇從這里走過(guò)，看到了小青蛙。“哈哈哈！今天的運(yùn)氣真好，這么快就碰到了一只又肥又嫩的青蛙。我要把它帶回家慢慢地吃！”于是，它把小青蛙叼走了。
路上，小青蛙做了一個(gè)夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)自己在蕩秋千，搖來(lái)?yè)u去，真好玩！小青蛙笑了，它感覺(jué)非常快樂(lè)。不過(guò)，它總是覺(jué)得背上非常癢。小青蛙睜開(kāi)雙眼，看了一下四周，“咦？這是什么地方呀？”這里草兒茂密，花兒穿著連衣裙和蜜蜂哥哥舞蹈。小青蛙突然意識(shí)到自己正被一條蛇叼著。它忍不住問(wèn)蛇：“蛇先生，這是哪里呀？”蛇一邊趕路，一邊說(shuō)：“這里快到我家了�！薄澳悄慵移黄�？”小青蛙又問(wèn)�！爱�(dāng)然漂亮，舒適又整潔！”蛇回答到�！澳侨ツ腋墒裁茨�？”小青蛙打破砂鍋問(wèn)到底�！肮ノ壹页悦牢兜那嗤芰侠硌�！”蛇說(shuō)完流出了口水。小青蛙嚇壞了！于是，它用力地跳出去，居然成功跳出了蛇口。等蛇反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，小青蛙已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
小青蛙來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，坐了下來(lái)。它喘了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好跑得快，不然就變成青蛙料理了�！苯又�，它在不遠(yuǎn)處的森林里，吃了幾只倒霉的蚊子。它摸著圓溜溜的肚子，好像肚子里裝了幾個(gè)湯圓一樣。接著，它又走啊走，走到一條小溪旁。小溪里的水是綠色的，把小青蛙那裝著許多悄悄話的眼睛也染綠了。小青蛙看著小溪，想起了它的家。
小青蛙清了清嗓子，又唱起了自己最喜愛(ài)的那首兒歌，等它唱完最后一個(gè)音符時(shí)，一不小心掉進(jìn)了小溪里。
小青蛙順著溪流游著。它和小魚說(shuō)著話，聽(tīng)著小溪彈著琴。忽然，它踩到了一片枯樹(shù)葉，玩起了沖浪。小青蛙玩累了就躺在樹(shù)葉上睡大覺(jué)。小蜘蛛在網(wǎng)上吐出了一條細(xì)線，做成了一件暖和的毛衣。藍(lán)天抱著白云，在空中不同地笑。小蟋蟀拉著小提琴，為小青蛙伴奏……小青蛙坐在樹(shù)葉上，感覺(jué)十分快樂(lè)。
突然，前面的溪水越來(lái)越臟，水面上到處都是垃圾；工廠中的煙霧也染黑了白云，讓人們看不見(jiàn)對(duì)方了。大樹(shù)被一棵棵地砍下，許多動(dòng)物無(wú)家可歸。小青蛙捂著鼻子，大聲喊道：“這是什么地方，怎么這么臭！”它想：這里太臟了，一點(diǎn)也不好玩。于是，它上了岸，蹦蹦跳跳地走了。
小青蛙繼續(xù)旅行。
它來(lái)到了一個(gè)空地上面，那里什么也沒(méi)有。小青蛙有點(diǎn)失望，剛想走，這時(shí)，一群螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“怎么了，迷路了嗎？來(lái)我們家休息一下吧。”于是，把它帶進(jìn)了蟻窩，小螞蟻們運(yùn)著事物，把它們放進(jìn)自己的倉(cāng)庫(kù)。熱心的螞蟻們給它泡好了下午茶，再給了它許多好吃的，小青蛙狼吞虎咽地吃起了東西，看著這美麗的房間，小青蛙想起了自己原來(lái)的家，那是多么美好呀！于是，它準(zhǔn)備明天就回家。
第二天，小青蛙背上一些吃的東西，告別了小螞蟻，踏上了回家的旅程。走著走著，終于，功夫不負(fù)有心蛙，它找到了家，同伴們問(wèn)小青蛙去干了什么，去了哪些地方，小青蛙一臉神秘地說(shuō)：“我去了一個(gè)有愛(ài)的地方，我知道了我們一生中最忘不了的地方。”“是什么？”同伴們好奇地問(wèn)。“就是家！”小青蛙高興地說(shuō)。
從此以后，它每天都高興地站在碧綠的荷葉上歌唱。因?yàn)樗�，家是溫暖和幸福的�?/p>
三年級(jí)的作文 篇4
大自然是一個(gè)奇妙的世界，在每時(shí)每刻都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。它更像一個(gè)存儲(chǔ)罐，積累的知識(shí)越多，你就越富有。讓我們導(dǎo)大自然中去尋找知識(shí)吧！
一個(gè)星期五的下午，放學(xué)了，我像風(fēng)一樣一路跑回家，丟下書包，拉起姑姑的手就往外跑�！皨寢屵溲剑K于到了！”我一邊大口大口的喘氣一邊說(shuō)。這是一個(gè)生意興隆的花店，今天剛好趕上進(jìn)貨，這時(shí)的花兒是最嬌嫩的了。
我立刻變臉了，裝出一副可憐兮兮的表情對(duì)姑姑小聲嘟囔著：“買嘛，買嘛。聽(tīng)說(shuō)植物不僅能美化環(huán)境，而且還能讓空氣更清新呢……”
姑姑經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了�！袄怖怖�，我是賣報(bào)的小行家�！蔽液咧鑳�，滿心歡喜地捧著一盆生機(jī)勃勃的小樹(shù)回家了。
春天是一個(gè)適合植物生長(zhǎng)的季節(jié)，再加上我每天的精心照顧，它終于冒出了一些嫩枝兒。我常對(duì)小伙伴們炫耀，可它沒(méi)讓我得意多久，它“生病”了！它垂著頭，葉子也漸漸變黃。
這一天晚上，我把它捧在手中，給它“看病”，這時(shí)的小樹(shù)有些枝已經(jīng)斷了，葉子也逐漸稀少，我坐在電燈下面尋找兇手�！把窖窖窖窖�，這是什么鬼？”我嚇得從沙發(fā)上滾下來(lái)，原來(lái)是一條又肥又大的害蟲�！拔铱烧抑氵@個(gè)兇手了！”我惡狠狠的把它丟進(jìn)垃圾桶，潑了一盆熱水把它燙死了。
幾個(gè)星期后，枝上又重新長(zhǎng)出了小葉子，它又重生了！這棵小樹(shù)從生死關(guān)頭逃出來(lái)了，我不得不說(shuō)一句：“大自然的生命力太強(qiáng)了！”
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的爺爺，他帶著一副300度的“學(xué)問(wèn)”眼鏡，1米76的個(gè)子，古銅色的臉上花白的頭發(fā)透露著飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月。爺爺有一個(gè)特點(diǎn)就是追求時(shí)尚。
記的有一次，我在家里讀著英語(yǔ)，爺爺跑了過(guò)來(lái)看了看我就說(shuō)：“寶貝在讀英語(yǔ)呀！”我說(shuō)：“對(duì)呀！難道我的爺爺也想讀嗎？”我遲疑的回答到，爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)小不點(diǎn)竟讓被你看透了我的心思，不過(guò)我還真的想讀�！蔽业淖彀统闪恕癘”字型，接著我先教爺爺讀APPY蘋果沒(méi)想到爺爺讀成了ABLL，我哈哈大笑了起來(lái)，最后在我的精心指導(dǎo)下?tīng)敔斀K于學(xué)會(huì)了。
準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我的心里暗暗想到，爺爺這個(gè)60多歲的“土包子”竟然還追求時(shí)尚。我懂的了一種道理，人是學(xué)無(wú)止境的，我們年輕人應(yīng)該像我爺爺學(xué)習(xí)。
三年級(jí)的作文 篇6
今天是我爺爺?shù)纳�，我們�(nèi)胰硕既ワ埖瓿燥�，為爺爺祝壽�?/p>
到了那兒，爸爸把生日蠟燭點(diǎn)著，然后爺爺把蠟燭吹滅。爺爺吹蠟燭的時(shí)候，我還拿相機(jī)咔嚓了幾下。過(guò)了一會(huì)兒，房門吱扭地一聲開(kāi)了，隨后一個(gè)服務(wù)員端著菜走了進(jìn)來(lái)，爸爸看了看 ，問(wèn)：“咦？這是什么菜？是不是上錯(cuò)了？我們沒(méi)有要土豆絲�。 狈⻊�(wù)員解釋“這不是土豆絲，是木瓜絲�！卑职终f(shuō)：“原來(lái)是點(diǎn)的涼拌木瓜來(lái)了。”我就大口大口地吃了起來(lái)，嘴里 還念叨著：“啊嗚～好吃，啊嗚～好吃，”接下來(lái)上的河北豆腐，這可是我的最愛(ài)，我二話沒(méi)說(shuō)拿起勺子就舀，一咬豆腐一股香嫩的豆腐汁就涌進(jìn)了我的嘴巴。全家人有說(shuō)有笑的吃得津 津有味。最后一道飯是面條，爺爺說(shuō)：“我的小孫子啊，后天是你的生日了，咱們還來(lái)這兒吃。”大家說(shuō)：“好吧，這兒的飯確實(shí)挺好的�！�
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