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三年級玩的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級玩的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級玩的作文 篇1
秋姑娘懷里抱著一只金色的大毛筆，邁著輕盈的步子走來了。星期三是一個美好的日子，我們終于盼來了去柏樂園的機會。
汽車很快駛到柏樂園了，聽了導(dǎo)游吩咐之后大家像一支支離弦的.箭向樂園射去。我們興高采烈上了“家庭過山車”。我坐在過山車上忍不住心想：傳說中的過山車是什么樣呢？今天，百聞不如一見，現(xiàn)在我就坐在過山車上了。過山車開動了我有點小激動。首先，過山車就平緩地上坡，我驕傲地想：根本沒有什么好怕的。剛想完過山車就“嗖”地一聲，飛快往下沖，就像掉進了萬丈深淵。過山車終于平靜下來，瞬間，它左拐右拐把我們拐得頭昏轉(zhuǎn)向，哭笑不得。我們還玩了刺激的“高空飛翔”，全身癢癢的“海盜船”……
再往前走，就是“動物王國”。那里的動物可真多��！有小熊貓，有大猩猩，還有猴子……但是，我最喜歡的是可愛的大耳狐。它全身是肉色，兩只大耳朵耷拉在頭上，一雙好奇的眼睛盯著我們。猴子有的在睡大覺，我叫了一聲，它就翻筋斗，好像在說：“看好了，開始表演啦�！�
忽然，我看見了一個玩具專賣店。我對許霖佳說：“我們?nèi)ベI個玩具做紀念”，走進商店，“哇塞！”這里的東西真多呀！讓人眼花繚亂、目不暇接。我一眼就看中了美麗的芭比娃娃、海洋袋。海洋袋里有兩只海豚，它們在綠色的海里自由嬉戲。
這次游玩，我們不僅體驗到了刺激的滋味，還讓我大開眼界，和動物們有個親密的接觸和互動。又得到了心愛的玩具，真讓人流連忘返。
三年級玩的作文 篇2
玩耍經(jīng)常是在做完作業(yè)或干一些非常重要的事情之后才能做的，并且，在一些人眼里，玩耍是浪費精力的事情�？墒峭瑢W(xué)們，你們知道嗎？大家其實可以在玩耍中學(xué)習(xí)到非常多的知識。
有一天下午，我一邊在床上津津有味地咬著蘋果，一邊給新買的芭比娃娃挑衣服。�。“疟韧尥薜囊路烧嫫粒辛灵W閃的、有金燦燦的、還有花花綠綠的……我看著一件件漂亮的衣服，心想：“這可真難挑，要不先看看娃娃的長相再挑？”我立刻把芭比娃娃抓過來，仔細地端詳著：紅紅的嘴巴、細細的眉毛、挺起的鼻子……咦，我越看越不對勁，想：“我的眼珠是烏黑的，可娃娃的眼珠是寶石藍的，還有娃娃的頭發(fā)和我的頭發(fā)顏色一點兒也不一樣，我和同學(xué)都是黑黑的頭發(fā)，可娃娃的頭發(fā)卻是金黃色的，這真叫人想不通�！边@時，我甚至都懷疑這娃娃是做壞了的，可我馬上又否認了這一點，爸爸花那么多錢買來的，不可能是做壞了的`。我又想了很久，還是沒有找到原因。我急匆匆地去找媽媽，對媽媽說：“媽媽，這個娃娃好像是做壞了的呢！你看她長的和我們一點都不一樣。”媽媽笑著說：“孩子，其實人分很多種類，其中白種人的頭發(fā)就是金黃色的，眼睛是藍或綠色的，和我們黃種人有很大區(qū)別，這個娃娃就是按照白種人的樣子做的�！蔽矣謫枺骸澳侨藶槭裁磿泻脦追N呢？”媽媽說：“人種是根據(jù)體質(zhì)上某些能遺傳的性狀而劃分的，是在遺傳因素和環(huán)境因素的雙重作用下產(chǎn)生的不同人種。”
我今天從玩中明白了人分為三大類：白種人、黃種人和黑種人，每一種人都有他的獨特特點。這可真是太有趣了！
三年級玩的作文 篇3
哎，苦不堪言!今天我好“慘”，都是因為“貪玩”惹的禍，否則，我也不會記下這一天的“苦難”。
社團課開始了，我和“姐妹花”樂滋滋地摟著走向跆拳道館，準備大玩一場。
“咚咚咚咚”，我們已經(jīng)開始踢腿了，“姐妹花”又玩了下腰、一字馬、前空翻。這時鄧清月掏出一個毽子，有滋有味地踢了起來�！耙粋�，兩個，三個”，我看著看著都眼饞了，于是我就借來自己踢�！耙粋�，two，three，four，five，six，seven，eight，nine!”數(shù)到九時，我的聲音提高了八度!毽子也被我踢飛出窗戶啦!我的臉頓時拉長啦，嘴巴也呆呆地張開，一副囧樣。哎，現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了!鄧清月很“精明”地說：“你還我個毽子!”這炸起的聲音實在可怕!NO，她的毽子底片都上銹了!這下逮住機會讓別人買單換新的.，實在“精明”!
剛下課，我就飛奔向跆拳道館的窗戶外，窗前的草坪上的小植物早已被踩得七零八落，毽子自然也被人拿走了。哦，冤哪!上課鈴響了，我后悔莫及，趕緊跑回班級，結(jié)果寫了幾個字后又跑到跆拳道館。就這樣跑了三個來回，也沒找到被我不小心丟失的毽子。
冤、囧、慘!都是貪玩惹的禍!
三年級玩的作文 篇4
淇總是想去打開陽臺上的大柜子，因為那里面會有各種她想玩的東西。這不，不知從哪里翻出了一堆小積木。
任何東西都能成為淇的玩具，何況積木呢。當(dāng)積木從袋子里噼里啪啦地倒出來的時候，淇樂了，看著咯咯直笑。她也許不知道我們?yōu)槭裁唇兴胺e木”，她就是覺得自己又多了一些好玩的東西。
我拿著積木，想告訴淇這些東西可以堆起來，成各種各樣的形狀�？墒钱�(dāng)我擺好兩塊，再去拿另一塊的時候，淇已經(jīng)把我堆起來的兩塊推倒了，還咯咯咯咯直樂呵�！颁夸�，我們可以堆得更高一點的�！蔽亦僦彀吐裨埂ｄ坎挪焕砟�，當(dāng)我又堆起兩塊的時候，她仍然快速推到。她好像很喜歡把積木推倒的那一刻�！颁夸�，我不跟你玩了�！蔽壹傺b生氣，讓她自己去玩。淇自己拿起一塊，擺在沙發(fā)上，然后又拿起一個，堆在上面，剛放上去，就用手一推，倒了，自己還呵呵笑，口里說著“倒，倒！”
玩了幾次之后，淇自己會堆的形狀越來越多，有的是學(xué)大人的樣堆的`，有的是自己創(chuàng)造的，也不再那么頻繁地把積木推倒，進步可明顯了。
淇還喜歡把積木一個一個地丟進桶里（有時是小沙桶，有時是紙筒），積木撞擊桶發(fā)出的聲音可大了，淇就是喜歡聽，裝一遍倒出來，再裝一遍。有時，淇媽會陪著淇，一起把桶里的積木倒在手掌上，然后一次全倒進桶里，發(fā)出大大的啪啦啪啦的聲音，淇見了，樂呵呵的。
三年級玩的作文 篇5
今天，媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動趣味游戲。
到了左海公園，我們先玩踩地雷，我們把一瓶瓶礦泉水當(dāng)?shù)乩�。我們分成四組，每組7個人。去的時候我蒙著眼睛被大人帶過去，回來的時候大人蒙著眼睛被我?guī)Щ貋�。我跑的很快。但是有的人很慢，我們組只得了第三名。
第二個游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“，我都是快快地躺下來，但是都沒有獲得好的成績。后來我發(fā)現(xiàn)玩集體的游戲，而我們個人都是做自己的沒有怎么互相配合，所以一直都沒有好的`成績。
第三個游戲是幾個人手背手坐在草坪上一起起來。這時候我們互相配合一起喊口令，終于我們好幾次得了第一名。
第四個游戲我們同樣互相配合也爭取了第一名的好成績。
游戲結(jié)束，我們各自拿到自己的獎品興高采烈地回家了！但令我最高興的還不是這些獎品，而是我發(fā)現(xiàn)了”團結(jié)力量大“，只有互相配合，才能做得最好。
三年級玩的作文 篇6
我很喜歡玩，而且有自己別出新載的玩法。
有一天，我拿了一塊手工課上用過的小磁鐵、兩個小鐵片和一根大頭針玩起來。我把大頭針放在磁鐵上吸了吸，感覺吸力很小，只要用手指一拔，大頭針就能掉下來。我想：如果中間隔上一塊小鐵片，準比這吸力還小吧？于是，我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦，真奇怪！大頭針像著了魔似的，一下子就跑到鐵片上，緊緊貼住了。我費了九牛二虎之力才使它取下來。我反復(fù)試了幾次，結(jié)果都是這樣的。
我怎么也想不通這是什么道理，就去問爸爸。爸爸聽了半信半疑，他拿了大頭針在磁鐵的.正、反面吸了幾次，還放上一塊小鐵片同樣做了幾下，終于肯定我的發(fā)現(xiàn)。什么道理呢？爸爸也被難住了。
哈，那一塊貌不驚人的小磁鐵，居然把爸爸都給難住。我的發(fā)現(xiàn)有趣吧！
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