實(shí)用的我的老師三年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師三年級(jí)作文 篇1
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，激勵(lì)它們?cè)诳罩杏赂业仫w翔。
花朵感謝雨露陽(yáng)光，給了它們迷人的色彩和芬芳。
瀑布感謝百溪千泉，匯成它們驚天動(dòng)地的輝煌。
我們感謝敬愛(ài)的老師，用知識(shí)和愛(ài)哺育我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是我們心靈的工程師。您是多么的崇高、多么的光榮、多么的偉大！
敬愛(ài)的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我送您一個(gè)最最珍貴的禮物，那就是一首詩(shī)：九月是您的季節(jié)、在這個(gè)季節(jié)里您在收獲，您收獲著青春的夢(mèng)想，您收獲著生命的果實(shí)。我們，就是您當(dāng)年播下的種子……
感謝您，敬愛(ài)的老師！您象一位慈祥的母親，用心血澆灌我們，我們才充滿了希望和夢(mèng)想。您像辛勤的園丁，采花醞釀養(yǎng)育著我們，讓我們奔向科學(xué)的殿堂。您像我們的爸爸媽媽，用心牽著我們朝前奔跑，讓我們放飛希望和夢(mèng)想。是您，讓我們吮吸知識(shí)的乳汁。是您，嘔心瀝血哺育我們茁壯成長(zhǎng)。老師，我們衷心地祝愿您工作愉快，身體健康，生活美好，合家歡樂(lè)！
感謝您，敬愛(ài)的老師！我將銘記您的教誨：好好學(xué)習(xí)，天天向上。刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做個(gè)有夢(mèng)想、勇攀登，“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的老師三年級(jí)作文 篇2
他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁松的的數(shù)學(xué)老師：華老——華金祥，也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時(shí)候索然無(wú)味，有時(shí)候卻可以甜到心靈的最深處。
從華老那里得到棒棒糖的同學(xué)都會(huì)有一種欣喜若狂的幸福感，讓我對(duì)棒棒糖充滿了無(wú)限的向往。一次，我因一分之差又無(wú)緣棒棒糖，看著別人幸福地笑著，大快朵頤地品嘗，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。我企圖用撒嬌討好向父親贏得一顆棒棒糖，父親如炬的目光讓我感到心虛，那天我沒(méi)有等他，一個(gè)人背著書(shū)包回了家，我翻出家里所有的棒棒糖拼命的吃著，草莓味，西瓜味，可樂(lè)味……可我沒(méi)有嘗到一絲的甜味，似乎這每嘗一口就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一次懲罰，這夾雜這苦澀味的棒棒糖讓我幡然醒悟。從那天起，我每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍的完成著每一樣作業(yè)，我在等待那一天的到來(lái)……
終于有一天，華老揮著手中的棒棒糖，叫喊著我的名字，向我走來(lái)……來(lái)之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過(guò)，我從椅子上蹦起來(lái)，快步奔向我的華老，華老的目光含著笑意，泛著溫柔，還夾雜著贊許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個(gè)既普通又特別的`存在。
我的老師三年級(jí)作文 篇3
我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。
在我們班，剛開(kāi)始還是鬧哄哄的，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)一聲徐老師來(lái)啦！，教室里頃刻間鴉雀無(wú)聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書(shū)擋在前面，裝作在認(rèn)真看書(shū)。可還是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學(xué)遲交了作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語(yǔ)兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對(duì)我說(shuō)：徐老師好無(wú)聊，我們都交了，還要我們抄。
誰(shuí)讓你遲交的。我對(duì)他說(shuō)。
誰(shuí)知到他對(duì)我說(shuō)一句：我做作業(yè)每天做到十一二點(diǎn)誒，我沒(méi)你那么好誒。
我驚訝地對(duì)他說(shuō)一句：你還好意思說(shuō)啊。
還有一次，徐老師在上課，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著書(shū)，眼睛閉著。在睡覺(jué)哩。
上面只是我的朋友的事，現(xiàn)在才是老師的事呢！
徐老師一雙大眼睛上駕著鼻子上，中等個(gè)子，剪著短發(fā)，（短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的）當(dāng)?shù)谝淮慰吹叫炖蠋煹念^發(fā)時(shí)，我們當(dāng)時(shí)就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲啊說(shuō)完后瞬間就沒(méi)有聲音了，接著不知是誰(shuí)問(wèn)了一句：怎么又沒(méi)聲啦。
教室里有人笑了起來(lái)，接著，又有人被傳染了，一個(gè)接一個(gè)。教室里的同學(xué)都笑了起來(lái)。
這就是我們班的班主任，她把知識(shí)教給我們，是我們的老師，也是我們的家長(zhǎng)，給了我們母親般的呵護(hù)。