【精選】小學(xué)三年級(jí)作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在美麗的杭州灣湖畔，有一條“巨龍”橫臥在大江之上，那就是——杭州灣跨海大橋。
跨海大橋全長(zhǎng)36千米，南邊連接著寧波慈溪，北邊連接著嘉興海鹽，按雙向六車道設(shè)計(jì)。大橋的特色是它的護(hù)攔，欄桿的顏色是不斷變化的。一開始是紅色，接著是橙色，然后是黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色，這些五顏六色的彩漆在陽(yáng)光下熠熠生輝，像一條七色彩虹。
汽車在寬闊的橋面上奔馳，向遠(yuǎn)處看去，一輛輛車子猶如向遙遠(yuǎn)的天邊飛奔而去。車子才到大橋中間就看到了海上的觀景平臺(tái)——海天一洲。聽說(shuō)這海中平臺(tái)有一萬(wàn)平方米，足足有兩個(gè)足球場(chǎng)那么大，整座平臺(tái)就像是一只展翅飛翔的雄鷹。
那一望無(wú)際的大海在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，那帶有水晶藍(lán)的海水是那么美。遠(yuǎn)處有幾只海鳥在凌空翱翔，這景色真是賞心悅目啊！
這就是雄偉壯觀的杭州灣跨海大橋。我很想知道跨海大橋是怎樣在海上建造起來(lái)的，難道是有巨人在下面托著嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
當(dāng)看著《民族精神代代傳》這本書的時(shí)候，我的心情總是不能平靜，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著，思考著……特別是讀了《司馬遷忍辱奮發(fā)圖強(qiáng)》一文后，我深深地感受到是自強(qiáng)不息的精神熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中，才成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力，有了如今的輝煌成就。
縱觀中國(guó)上下五千年，可以看出，中華民族自古就是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，無(wú)論做什么事都要百折不撓，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。西漢時(shí)期有一位著名的史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，他為了繼承父親的遺志，他如饑似渴地閱讀宮中收藏的文獻(xiàn)典籍，但由于司馬遷為作戰(zhàn)失敗的李陵辯解，惹怒了漢武帝被判罪，身心受到了常人難以忍受的痛苦。但他想到未能實(shí)現(xiàn)的理想，就用古代圣賢發(fā)憤有為的事例來(lái)激勵(lì)自己，忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)十九年的努力，終于寫成了史家絕唱《史記》，奮發(fā)圖強(qiáng)的司馬遷也受到了人們的高度敬仰。
在如今日新月異的社會(huì)中，有一些人受到挫折，就敗下陣來(lái)，有些人卻能象司馬遷一樣，在逆境中發(fā)奮圖強(qiáng)，以堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志，剛韌的意志踏遍荊棘，銳意進(jìn)取，直至摘取一顆顆璀璨的明珠。大慶油田是我國(guó)工業(yè)戰(zhàn)線上的一面紅旗，大慶人民創(chuàng)造了世界開采史連續(xù)20年穩(wěn)產(chǎn)5000萬(wàn)噸石油的奇跡，甩掉了“貧油國(guó)”的帽子，但大慶人民仍不滿意，他們要繼續(xù)保持如今的佳績(jī)至20xx年，大慶為中華民族奏響了一曲曲嘹亮凱歌。我還深深地記得去年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)奧運(yùn)健兒憑著拼搏進(jìn)取的精神，克服種種壓力，在各個(gè)項(xiàng)目上掙金奪銀，創(chuàng)造了歷史上的最好成績(jī)。尤其是中國(guó)女排，在和俄羅斯的決賽中，雖然輸了前三局，但她們毫不氣餒，一分一分地拼，一局一局地搏，連扳四局，中國(guó)姑娘笑到了最后，對(duì)手沮喪地哭了。是啊，有了奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的民族精神還有什么不可戰(zhàn)勝呢?而我們有些同學(xué)不就缺乏這種精神嗎?就拿我們班一些同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他們并不是真的學(xué)不會(huì)，而是上課注意力不集中，作業(yè)碰到難題不愿意問(wèn)，也懶得做，時(shí)間一長(zhǎng)，成績(jī)也就越來(lái)越差了，他們成了人們眼中的差生。正是他們的不知進(jìn)取，自暴自棄害了他們，這真是令人痛心啊，真想讓他們熟讀《民族精神代代傳》一百遍，從中受到啟發(fā)，受到教育。
同學(xué)們，作為21世紀(jì)的接班人，讓我們發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的民族精神，知難而進(jìn)，以濃墨重彩點(diǎn)染自己的人生畫卷，描繪祖國(guó)的美好未來(lái)吧!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天是周日，吳老師給我們布置了一個(gè)很有趣的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)炒菜。這可是我第一次炒菜呢！
我知道了這件事后很高興。因?yàn)槲液芟矚g炒菜，可是老爸老媽很少讓我炒。所以，我決定一定要炒好！
我媽也來(lái)幫我炒菜。我首先把菜洗了洗，菜分別是：青青的大茄子、蔥姜蒜、又尖又紅的胡蘿卜、又紅又酸的西紅柿。這些材料準(zhǔn)備好了之后，我媽幫我把菜切了切，接下來(lái)就要下鍋炒菜了，心里真緊張呀！
我為什么緊張呢？因?yàn)槲覄偘彦仧岷茫延偷惯M(jìn)去，就把蔥花放進(jìn)鍋里，誰(shuí)知道油"砰"地一聲，然后就啪啪的響，嚇得我趕緊向后退。之后我又把各種材料倒入鍋里翻炒。
菜做好了，我給它起了個(gè)名字叫"農(nóng)家小風(fēng)味"，一家人都夸我做的好吃呢！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
1月17日是我最難忘的日子，它是我出生的日子，同時(shí)也是媽媽受苦的日子。這個(gè)日子，我不但能收到很多禮物，還能收到家人的祝福。我過(guò)的生日中，令我最難忘的是去年的生日。
去年生日剛好是拿成績(jī)單的日子。早上，媽媽給我做了一碗雞蛋米線，告訴我：“雞蛋代表著圓圓滿滿，米線代表著健康長(zhǎng)壽，你一定要全部吃掉哦�！蔽页缘脻M心歡喜。之后媽媽送我去學(xué)校，剛走進(jìn)班級(jí)，氣氛就不一樣——有的臉色不好，趴在座位上，我猜想他考試沒(méi)考好；有的滿面春風(fēng)，再走廊里聊天，一看就知道考試成績(jī)不錯(cuò)……
廣播里，鄒校長(zhǎng)開始講話，全班立馬從喧鬧中安靜下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)候到了——播報(bào)“三好學(xué)生”、“品學(xué)兼優(yōu)”的時(shí)候，名字一一報(bào)了出來(lái)，我的心里忐忑不安，等報(bào)到我的名字時(shí)，我十分高興，等我拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我更是激動(dòng)不已。
回到家，我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我送給自己的生日禮物�！眿寢屨f(shuō)：“你真棒，但是不要驕傲，繼續(xù)加油，再接再厲�！�
晚飯時(shí)，媽媽做了一大桌子好吃的菜，吃完飯就是切蛋糕時(shí)間了，爸爸在蛋糕上點(diǎn)燃了蠟燭，我悄悄地許了個(gè)愿：“希望明年繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再得到‘三好學(xué)生’�！�
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
一天，媽媽教我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。
開始做實(shí)驗(yàn)了，媽媽先讓我拿來(lái)一把尺子和一張白紙，接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說(shuō)：“把尺子放在頭發(fā)上來(lái)回摩擦�！蔽艺罩鴭寢屨f(shuō)的做：拿著尺子不停地搓著頭發(fā)，我邊擦邊好奇地問(wèn)：“媽媽，這是要干什么？”這時(shí)，媽媽的臉上露出了神秘的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過(guò)要把尺子放在小紙碎的上空�！�
我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，像睡著了一樣�！盀槭裁葱〖埶椴粍�(dòng)？”我問(wèn)。“摩擦的時(shí)間還不夠！”媽媽邊說(shuō)邊拿起尺子往我頭上搓來(lái)搓去，搓好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來(lái)，我高興地直拍掌。
媽媽見了有點(diǎn)不太滿意地說(shuō)：“這是我做的，你還不會(huì)做呢！”我連忙說(shuō)：“好吧，我再做一次�！蔽夷闷鸪咦釉陬^發(fā)上搓了三五分鐘上，尺子都發(fā)熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫：“我成功了！”
后來(lái)，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來(lái)我的頭發(fā)被尺子搓亂了，像一個(gè)雞窩似的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也帶給了我快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
“加油，加油，必勝！”一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了。這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)可激烈啦！
首先開場(chǎng)的是八百米比賽，同學(xué)們都做好了充分的準(zhǔn)備，比賽正式開始。我們班同學(xué)彭成參加這場(chǎng)比賽，彭成一開始就遙遙領(lǐng)先，但后面的同學(xué)不甘示弱拼命 的向前追趕，突出，一個(gè)穿白色衣服的同學(xué)沖到了彭成的前面。我們班所有同學(xué)拼命的搖旗吶喊：“彭成加油！彭成加油！……” 啦啦隊(duì)聲音不斷傳過(guò)來(lái)，他感覺(jué)到有沉重的壓力一浪接一浪，只見他加快了腳步向前沖刺。“嗖”一聲超越了那個(gè)同學(xué)，但那個(gè)同學(xué)不甘落后又追了上去，現(xiàn)在他們 倆并列第一。到第三圈的時(shí)候，彭成的腿乏力了，減慢了速度。第四圈，快要到終點(diǎn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)抓住彭成的衣服向后一甩，差點(diǎn)摔一大跤，彭成由第四名落到了第 五名。
下午的第一場(chǎng)，可是我們班的拿手“好菜”——接力賽。因?yàn)椋侯A(yù)賽時(shí)我們就拿了第一，決賽肯定沒(méi)問(wèn)題。老師手中的槍聲一響，我們班同學(xué)姜基理像箭一樣 沖了出去，跑到了陳明珧旁趕緊交接棒，陳明珧跑得也挺快的，他又跑到王浩宇那，王浩宇緊緊的握住接力棒，生怕掉下來(lái)。最后交到了彭成手中，他飛速跑到了終 點(diǎn)，最終我們勝利了。
不知不覺(jué)，比賽在歡呼吶喊中結(jié)束了。可惜的是我沒(méi)有參加比賽，爭(zhēng)取下一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上能出現(xiàn)我的身影。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
“誒！你們聽說(shuō)了嗎？”“聽說(shuō)什么了”�！奥犝f(shuō)原來(lái)的語(yǔ)文老師已經(jīng)調(diào)去高中教書了，現(xiàn)在有一位新來(lái)的語(yǔ)文老師教我們語(yǔ)文了”�！鞍�！真的呀！原來(lái)的語(yǔ)文老師不是教得挺好的嘛！怎么要調(diào)走啊！”“就是不知道��！” 切，我還以為什么呢！不就是語(yǔ)文老師被換了嘛！有什么好驚訝的。一群八卦。 “老師來(lái)了，老師來(lái)了”。隨著一群叫聲全都坐好了�！皻g迎新來(lái)的語(yǔ)文老師吳老師”。我們看著老班身邊的新老師，全班女生都驚訝了（當(dāng)然包括我了。）只見新老師很斯文、禮貌的介紹說(shuō)：“大家好，我是你們新的語(yǔ)文老師，我姓吳網(wǎng) ，叫吳泓，你們以后可以叫我吳老師�！蔽以谛睦镟止局喊�！新來(lái)的語(yǔ)文老師可是我喜歡的類型啊！怎么辦哪！（嘻嘻！開玩笑。）
吳老師介紹完后就上課了。嘿！奇了怪了，坐在后面的花癡女生們咋不說(shuō)話呢！要是以前早就說(shuō)開了。看樣子我以后不用死死的盯著她們了。沒(méi)想到新來(lái)的吳老師有這么大魅力呢！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這首眾所周知、耳熟能詳?shù)母枨４禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。今天就讓我們?nèi)バ蕾p欣賞春天吧！
春天，是很笨的，它永遠(yuǎn)逃不過(guò)人們的法眼。你來(lái)到公園，當(dāng)梅花、桃花、櫻花······全都綻放出美麗的臉龐，這一從，那一簇，這是花兒們復(fù)蘇后的聯(lián)歡會(huì)嗎？你走近一些，看到蜜蜂在勤勞的工作，采集著甜蜜的蜂蜜；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，看誰(shuí)的舞姿更加美麗！鋪著厚冰的河水流動(dòng)起來(lái)，河里的生物也漸漸活躍在人們的視線里，幾條小魚快樂(lè)的在河中戲水或覓食，毫無(wú)察覺(jué)，那食物是人們下的陷阱，等著他們上鉤呢······
春天暴露出來(lái)的馬腳太多了，只要細(xì)心一點(diǎn)，準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)它！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
魯班發(fā)明了鋸，瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈�？墒�，你知道嗎，我也有一個(gè)小發(fā)明。
我做的東西叫筆筒。制作的材料有：紙杯，廢日歷，透明膠和剪刀。
首先把紙杯的一邊剪開，剪了四個(gè)之后，再把廢日歷的日歷紙剪下來(lái)。把紙杯剪開的地方折一下，手指按住兩邊，貼近日歷紙，拿透明膠固定，一邊兩個(gè)紙杯。再拿四個(gè)紙杯，一個(gè)一個(gè)的蓋在另外四個(gè)紙杯上面。這里要注意一下，上面紙杯的卷一定要超過(guò)下面紙杯的卷，不然，紙杯是蓋不上去的。在拿出紙和筆，畫出自己喜歡的圖案，貼到紙杯上。這樣，一個(gè)又使用又漂亮又便宜的筆筒就做成了。
雖然我的發(fā)明不是什么大發(fā)明，但我還是很開心，因?yàn)槲液芟矚g我的小發(fā)明！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
那是個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，那是個(gè)白雪飛舞的早晨，對(duì)雪花來(lái)說(shuō)那是個(gè)決定命運(yùn)的早晨。她被條破舊的棉絮包裹著，被狠心的父母遺棄在垃圾桶邊上。
王奶奶路過(guò)這里時(shí)，忽然聽到有低低的嬰兒的哭泣聲。她走近看，原來(lái)是個(gè)剛出生的女孩。王奶奶心疼地自言自語(yǔ)說(shuō)“這是誰(shuí)作的孽�。≌Π押⒆咏o扔了��！”王奶奶抱起那哭泣的嬰兒，緊緊地?fù)г趹牙�，用棉衣包緊。那嬰兒躺在王奶奶的懷里，也不哭了，發(fā)紫的嘴唇也漸漸地紅潤(rùn)起來(lái)……
因?yàn)樵诼祜L(fēng)雪的雪地上發(fā)現(xiàn)嬰兒，所以王奶奶給她取名叫雪花。雪花在王奶奶的精心照顧、呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大了......這晃就是過(guò)去了十三是年頭了。你看現(xiàn)在的雪花，已經(jīng)長(zhǎng)成了亭亭玉立的姑娘了。
雪花可是個(gè)懂事的好孩子 。學(xué)校里是個(gè)老師同學(xué)都十分喜歡的三好生，在家可是個(gè)奶奶的貼心小勞模。
每到星期天，雪花做家務(wù)成了常規(guī)。她早早起床，燒好早餐，給王奶奶盛上碗粥，還 給王奶奶挾上了愛(ài)吃的菜。早餐吃好了，她挽起了袖子，邊收拾碗筷，還 邊對(duì)王奶奶說(shuō)：“奶奶，您看，您的頭發(fā)都那么白了，額頭上也都布滿了皺紋，腿腳也不太方便，您還 是歇著吧，家務(wù)活都我來(lái)吧�！毖┗ㄊ炀毜叵春猛肟辏又�，就去拿來(lái)兩人換洗的衣服和王奶奶床上的被單。洗衣池里放上自來(lái)水，再把衣服浸在水里，倒上了洗衣粉。然后，件件用刷子刷好，最后用清水清洗干凈，樣樣曬到?jīng)鲆录苌稀?/p>
十幾年過(guò)去了，王奶奶身體大不如從前，得了風(fēng)濕病，雙手伸不到頭上梳頭發(fā)。雪花干完家務(wù)，身上的圍裙還 沒(méi)有解下來(lái)，又搓搓手說(shuō)：“奶奶，來(lái)，我給您洗頭、梳頭。”奶奶應(yīng)聲從里屋走出來(lái)。看著雪花那穿著的樣子真像個(gè)干活小能手，心里樂(lè)，笑了。奶奶用手輕輕撫摸著雪花的頭，滿含著幸福的淚花說(shuō)到：“你真的是個(gè)懂事的孩子�！�
雪花給老奶奶梳著頭，隔壁鄰居看到了這溫馨的畫面，稱贊到：“瞧，那祖孫倆人，不是親人，卻勝似親人啊！”
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