有關(guān)小學(xué)三年級作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級作文 篇1
我的表哥是一個聰明，愛思考，也是一個非常有愛心的人，因此我很佩服他。
表哥的個子比我高一點，長得有點胖，有著一雙圓溜溜的眼睛。
有一次，我約表哥一起去公園玩，他答應(yīng)了，我們便一起來到了公園。我們走著走著，突然看見一個小男孩在用彈弓打樹上的小鳥。表哥正要過去阻止，我趕緊拉住他，他說：“怎么啦？”我說：“你是不是要過去阻止他？”他說：“是呀，怎么啦？”我說：“不行呀，如果你去阻止他，他一定會用彈弓打你的！還是別管了�！北砀缯f：“不行，我一定要阻止他，因為老師叫我們要保護(hù)動物�！�
經(jīng)他這么說，我也只好放手了。表哥走了過去，對小男孩說：“小朋友，不能用彈弓打小鳥。”小男孩說：“關(guān)你什么事，你再來，我就用這個打你！”說完指了指手中的彈弓。表哥立刻把小男孩的彈弓搶過來，對他說：“小朋友，如果你這樣打鳥兒們，那人人都像你這樣，鳥兒們不是全死光了嗎？要保護(hù)動物�。∫驗閯游锸遣粫母是樵傅厝稳藬[弄的，它們向往大自然，向往自由！如果你是一只鳥兒，被別人用彈弓打，你愿意嗎？”小男孩聽了，慚愧地低下了頭，說：“對不起，我錯了，我不該打鳥，我以后不再打鳥了，會愛護(hù)動物的�！北砀缯f：“這就對了�！�
這就是我的表哥，他很有愛心，也很愛護(hù)小動物，并用實際行動來保護(hù)小動物。我為我有這么一個表哥而感到自豪。
小學(xué)三年級作文 篇2
在有些人的眼里，警察的英勇無畏令人敬佩，醫(yī)生的救死扶傷令人敬佩，而在我的眼里，我的外公最讓我敬佩。
我的外公是年事已高的綠化工人，每天起早貪黑，風(fēng)里來雨里去，一干就是幾十年。
這一天，外公照常上班。他在馬路上值班，看見路邊有一個井蓋被打開了，他怕行人和車輛會因此出事故，便走了過去，伸出手，彎下腰，把井蓋拿起，可是因為當(dāng)時沒有拿穩(wěn)，便手一滑，砸中了大腳趾，外公當(dāng)時忍著疼痛，昏倒在地。等他醒來時，只是看見自己已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上了。爸爸媽媽在一旁陪著他，我趴在門外玻璃前，望著外公那蒼老的臉，那雙濃眉大眼沒有了以前的炯炯有神，臉上再也沒有了以前的燦爛笑容，而是一張潔白的紙，心里別提有多心疼了。爸爸媽媽勸外公讓老板付醫(yī)藥費，可外公卻說：“被砸到腳，是我自己一不小心，是我一個人的問題，怨不得其他人，何況我在人家那又吃又喝有住的，也不好意思向人家要，我看還是算了吧，算了�！闭f著便迷迷糊糊的睡了過去。我在門外默默地聽著，不禁流出了眼淚。
我哭是因為擔(dān)心外公的腳，更是被外公這種寬容大度的精神所打動了。這也讓我明白了一個道理：每個人都要學(xué)會寬容，寬容是對別人的尊重，你尊重了別人，別人也會尊重你。
小學(xué)三年級作文 篇3
端午節(jié)的這天，我們一家和叔叔一家，一起去釣魚。我想，今天一定很高興，多釣一些魚。
來到釣魚場，叔叔先把魚食和好，我拿著魚桿，把和好的魚食放在鉤上，往外扔，就開始坐在那耐心等待了�？珊镁貌灰姼�(biāo)動一下，我把鉤拉上來一看，咦？怎么魚食沒了？我拿著釣竿去找爸爸，爸爸說：“你要把魚食捏緊，要不然鉤一下水魚食就掉水底了�！蔽衣犞�，又一次把鉤扔了出去。爸爸看我到處玩，又對我說：“釣魚要有耐心，安靜地坐在那兒，魚才不會被嚇走�！闭f著，就來給我做示范。我看著爸爸專心地盯著浮標(biāo)，不一會，浮標(biāo)動了動，爸爸馬上做好了拉的準(zhǔn)備，一瞬間，浮標(biāo)猛地一下沉下去，爸爸一下站起來，朝右邊拉線，魚順線而浮上水面，叔叔見了，馬上拿魚網(wǎng)來。可晚了一步，魚已經(jīng)跑了。我學(xué)爸爸的樣子坐了好久，也不見魚上鉤，我又一次把魚鉤拉起來。原來爸爸剛釣了一條魚，魚食沒了，都是我不認(rèn)真，連魚食都沒掛。看來，我還是要好好學(xué)習(xí)了。爸爸又一次“上陣”。我專心地看著。時間過得飛快，叔叔也已經(jīng)釣條魚了，可爸爸釣的兩三條都跑了，其中一條還把魚鉤拉掉了。
今天，我好開心，因為我學(xué)會了釣魚，也知道了：做事要認(rèn)真，遇到困難是要冷靜。
小學(xué)三年級作文 篇4
在丹江口市中心有一所孩子的樂園，那就是我們的校園——丹江口市實驗小學(xué)。
進(jìn)入我們學(xué)校銀灰色大門，最引人注目的是我們學(xué)校的小花園。這里是老師們休閑的地方，也是學(xué)生們玩耍的好地方。這里有石子鋪成的小路，有用石頭雕刻的各種各樣的小動物，有好玩的滑滑梯，還有各種形狀的怡心亭……
從小花園出來，會看到一個綠磚鋪成的大操場，操場上有深紅色的塑膠跑道。這里干干凈凈，一放學(xué)，操場上就熱鬧起來，有許多同學(xué)在操場上做游戲。操場中央有莊嚴(yán)的國旗臺，每個星期一的早上我們都要在操場上舉行升旗儀式。操場的四周是我們學(xué)校的綠化帶，這里有高大的塔松和形態(tài)各異的花壇，花壇里種的有五顏六色的小花，它們把我們的學(xué)校裝扮得更加美麗。
站在我們學(xué)校的大門口，你會看到操場的后面和右面是科教樓和教學(xué)樓，在教學(xué)樓上最醒目的地方鑲嵌著我們學(xué)校的標(biāo)語“學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會創(chuàng)造”。
我們的校園可真美呀，我愛我們的校園！
小學(xué)三年級作文 篇5
明天就是“六一”兒童節(jié)了，我和爸爸媽媽去《葉氏兄弟果業(yè)》買水果，這可是一個很大的水果店哦！
走進(jìn)水果店，耳邊就響起了流行歌曲——寧夏，店里熱熱鬧鬧的氣氛很好。店里的水果品種琳瑯滿目，有西瓜，榴蓮、油桃、水蜜桃、山竹……五顏六色的水果在絢麗多彩的燈光下顯得格外地誘惑人。
我喜歡吃水蜜桃，便開始挑選水蜜桃。瞧，幾個大的水蜜桃漲紅了臉，仿佛在說：“小姐姐，選我吧！你看我，那么紅，一定很好吃的。”經(jīng)過層層篩選，我終于挑出3個最好的水蜜桃，它們胖胖的，肚子里好像有一股汁水要爆發(fā)出來，真想馬上吃掉它們。
這次買水果真有趣！
小學(xué)三年級作文 篇6
在我家里養(yǎng)了一盆豬籠草，這是我從老城花草市場買回來的。它的花盆上面有一個大塑料鉤子，可以懸空吊放，我把這盆豬籠草掛在了家里的陽臺上。
這盆豬籠草很漂亮，它的花盆是棕色的，從盆中的泥土里，長出了一片片翠綠的葉子，葉子的形狀像窄窄長長的芭蕉葉，葉子中間伸出了幾根細(xì)長細(xì)長的葉蔓，葉蔓的顏色由青轉(zhuǎn)紅，在葉蔓的下面還吊著一個個貌似小口袋的東西，這小口袋的顏色是上青下紅，鼓鼓的，仔細(xì)看，還可以看到口袋上的紋路，最有特色的是袋口還有一個半敞口的小蓋子。
自從這盆豬籠草落戶我家后，蚊子就再也沒有和我們親密接觸了，告訴你，這就是豬籠草的神奇功效！那些在葉蔓上懸掛著的小口袋，其實是一種誘捕蟲子的工具，它會發(fā)出一種對蟲子們極具有吸引力的香氣，誘引蟲子們飛進(jìn)口袋里，一旦它們進(jìn)入口袋，袋口的小蓋子就會閉合，蟲子就被困在了里面，這時，豬籠草的口袋里就會分泌出一種特殊的消化液，將蟲子消化掉，就這樣蟲子成了豬籠草的盤中美餐啦！
據(jù)說，豬籠草是熱帶植物，生活在南方的熱帶雨林中，適應(yīng)了四季如春的溫暖氣候，估計會對我們這邊冬天的嚴(yán)寒感到不適應(yīng)。不過，我相信有了我的精心照顧，澆水、松土、曬太陽，它一定能挺過冬天，繼續(xù)展示它那來自大自然的美麗綠色。
小學(xué)三年級作文 篇7
第一次感覺是奇妙的。
記得二年級暑假的時候，我一直住在婆婆家。媽媽告訴我，我這次去婆婆家，不止是去玩的，而是去向婆婆學(xué)習(xí)日常生活管理的。這次對于我來說任務(wù)是很艱巨的。所以我的第一個目標(biāo)是要學(xué)會炒蛋炒飯。
每天我做完作業(yè)后，婆婆都會交我一些家務(wù)事�？晌覅s迫不及待的想學(xué)炒蛋炒飯。終于有一天，婆婆同意讓我學(xué)炒蛋炒飯了。
首先，婆婆給我演示了一遍：先拿出一個碗洗干凈，然后將蛋打碎放進(jìn)碗里。拿筷子把蛋調(diào)散。調(diào)均勻后，又放入一點鹽，再攪拌。然后拿出炒鍋開到中火， 將油到進(jìn)鍋中。過一分鐘后，再將蛋放入鍋中，十幾秒后那鍋鏟輕輕翻轉(zhuǎn)蛋。蛋熟后，再將飯到入鍋中，使勁抄。就這樣，蛋炒飯就抄好了。
我看完后，急忙請求婆婆讓我抄一次，因為我對這次炒飯信心十足�？煽雌饋砗唵巫銎饋黼y。我在打蛋的時候，根本不會打，所以拿起蛋就往桌子上打碎，結(jié) 果把蛋打的一地都是，婆婆這才教我打蛋應(yīng)該輕輕打。我輕輕把蛋打到碗里后，拿筷子攪拌，再放少量的鹽。然后我拿出炒鍋，但卻不知道應(yīng)該放多少油，婆婆就幫 我放了油，開了火。一分鐘后，油吱吱叭叭的響了起來。有時還會濺起來，我害怕極了，想到油會不會濺到我的手。所以我根本不敢靠近炒鍋，婆婆看見后，給我說 油不會濺到你身上的。我這才壯起膽子靠近油鍋。然后我把蛋倒進(jìn)油鍋，慢慢的炒了起來。就這樣，我越炒越熟。最后終于會炒了！
第一次的感覺真的很奇妙。雖然有些第一次并沒有成功，但是會讓人回味無窮，讓人從中得到經(jīng)驗。總而言之，統(tǒng)而言之，第一次越多，經(jīng)驗就跟多。希望我們珍惜第一次。
小學(xué)三年級作文 篇8
前言：語文教學(xué)的任務(wù)就是教給人們參與社會實踐的工具，教人會說好話，會寫好文章。教育家葉圣陶說，語文是什么/？“語”是用嘴說的語言，“文”是用筆寫的語言，語文是工具，聽、說、讀、寫，缺一不可。一個人得會說話，會看書，學(xué)習(xí)知識，會寫好文章，特別要知道怎樣做人，才會與人交流交往，才會作好工作。教師講語文，也是教育學(xué)生會說話，會作文，會做人。決不能把語文課的說和寫兩個功能脫離開來進(jìn)行說講，教學(xué)生學(xué)說的同時就得學(xué)寫。一個詞一句話，不能孤零零的抽出來去品味什么，必須把它放在特定環(huán)境、一篇有機(jī)體的文章內(nèi)，去理解去品味。每講一單元課，先看看作文計劃，注意課文與作文相關(guān)的地方，寫人的？寫事的？寫景的？說明什么的？要教學(xué)生懂得作者是怎樣寫成文章的，學(xué)得作文的基本知識，從讀文中學(xué)習(xí)作文。古人的“讀書破萬卷，下筆如有神”，俗語“讀會唐詩三百首，不會寫詩也會溜”這些不是無道理的。我不敢班門弄斧，只不過想扔一塊破磚頭引出玉翠來而已。
第一單元作文指導(dǎo)
第一單元，課文都是寫春天的，1，《燕子》的俊俏敏捷，2《古詩兩首》柳條翠綠下垂，春日的萬紫千紅，3《荷花》4《春日》尤其荷花的美麗多姿，把個大自然打扮得活靈活現(xiàn)。這些都是抓住春天的鳥樹花草的特點，具體、細(xì)致地描寫。5《珍珠泉》而這一課，就具體地寫他家鄉(xiāng)的一處景致“珍珠泉”的特點
1口語交際：（1）導(dǎo)語——每人介紹家鄉(xiāng)的一處景物（小河、古樹、建筑、物產(chǎn)、民俗風(fēng)情……），看誰講得有感情吸引人，順序?qū)哟吻宄�。�?）小組內(nèi)交流評比
�。�2）班上交流評比。老師總結(jié)指導(dǎo)三點——（1）有特點（2）有順序（3）有感情）
2習(xí)作：《可愛的家鄉(xiāng)》（老師突出指出要求三點——（1）有特點（2）有順序（3）有感情）
第二單元作文指導(dǎo)
第二單元，課文都是寫美麗的自然環(huán)境和人們關(guān)系的。5《翠鳥》美麗機(jī)靈的翠鳥、6《燕子專列》，俊俏輕快的燕子是人們的好朋友，這兩課講的是人和動物的關(guān)系；7《一個小村莊的故事》8《路邊的橡樹》花草森林樹木是人們離不開的東西。這樣美麗的自然環(huán)境就是人類的家園，里邊的一切都需要人們很好的保護(hù)它，講的是人類對待植物的態(tài)度應(yīng)引起人類的深刻思考。本單元應(yīng)重視學(xué)生實踐調(diào)查。
1綜合性學(xué)習(xí)：導(dǎo)語——你注意到家鄉(xiāng)的.環(huán)境有哪些變壞了嗎？人們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境的？（1）大家自由結(jié)合組織調(diào)查小組，選出組長，制定活動計劃，組長負(fù)責(zé)每天指導(dǎo)檢查個人行動情況（觀察、訪問、查資料）。
2綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：小組內(nèi)交流活動情況，整理活動情況，編寫小報。
3口語交際：各小組代表發(fā)言，展示小報，班上進(jìn)行參觀評比，老師綜合指導(dǎo)：為保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做？
4習(xí)作：（1）調(diào)查小結(jié)（短文）（2）《幾年以后的家鄉(xiāng)》（3）《調(diào)查趣事》
第三單元作文指導(dǎo)
第三單元，課文都是說明怎樣做人的道理，9《寓言兩則》教人知錯就改，為時不晚；直奔目標(biāo)，不能背道而馳；10《驚弓之鳥》教人正確面對失敗，勇往直前；11《畫楊桃》教人要實事求是，正確看待人和事物；12教人要有創(chuàng)新精神。似乎與本次習(xí)作沒有關(guān)系，其實很重要，課文正是要學(xué)生知道怎樣做人、做什么樣的人，要學(xué)生正確看待自己、正確對待別人。用故事中的道理驗證自己的生活實際，文章更顯得生動有力。
2習(xí)作：題目自命，《我喜歡……》《我……》或?qū)懀骸梆B(yǎng)羊的人害苦了我！、“我不能南轅北轍！”……
第四單元作文指導(dǎo)
第四單元，課文都是寫兒童的故事。13《和時間賽跑》由外祖母的去世，引出對時間的珍惜；14《檢閱》由國慶檢閱，引出拄拐隊員怎樣受檢閱，到眾人鼓掌稱贊；15《爭吵》兩人爭吵，而后互相道歉；16《絕招》與眾人比絕招而后苦練絕招。每篇文章都是通過一件事情，寫出人物的語言、行動，尤其心理描寫，活靈活現(xiàn)的突出人物性格特點。
1口語交際：（1）導(dǎo)語——寫人物的文章，必須寫出人物的外表（衣著、行動、語言）和內(nèi)心活動，突出人物的性格特點。（2）小組內(nèi)介紹表演述說自己學(xué)得的拿手本領(lǐng)，評比；（3）班上介紹表演述說自己學(xué)得的拿手本領(lǐng)，評比。老師指點評說。
2習(xí)作：《我學(xué)會了……》老師指點——把學(xué)本領(lǐng)的過程學(xué)具體，要有興趣、有體會，寫出真情實感來。
第五單元作文指導(dǎo)
第五單元，課文講的是父母對兒女終生無限給予，兒女應(yīng)該無條件地孝敬父母，用博大之心關(guān)心別人。17《可貴的沉默》兒女應(yīng)不忘父母，孝敬父母；18《她是我的朋友》人人應(yīng)該關(guān)心別人，無私奉獻(xiàn)；19《七顆鉆石》博大的愛心溫暖人間；20《媽媽的賬單》父母為兒女獻(xiàn)出了一切，必須無條件地孝敬父母。
1綜合性學(xué)習(xí)：開展活動——（1）回憶：你有病時，你不高興時，你遇到困難時，你急需要幫助時，他們是如何對待你的，平日里爸媽如何辛苦勞動、忙碌工作的？（2）拜訪鄰居親友：
2綜合性學(xué)習(xí)提示：（1）你了解到了哪些？（2）你想怎樣回報父母？（家務(wù)？做賀卡？寫文章、辦小報？表演節(jié)目？）
3口語交際：（1）導(dǎo)語——每人講一講，你了解了父母對你的關(guān)心愛護(hù)，你準(zhǔn)備怎么樣？（2）小組內(nèi)交流：了解了什么？怎樣報答？共同評論、選代表。（3）班上交流：要求——生動感人的一兩件事情，要有真情實感。
4習(xí)作：《我愛爸媽》要有概括，有重點的寫出一兩件事，要有真情實感。
第六單元作文指導(dǎo)
第六單元，課文都是講科技世界與人類的關(guān)系的文章，它不是敘事的文章，屬于說明文。多用數(shù)據(jù)、性能、結(jié)構(gòu)、例證，向人們說明科學(xué)技術(shù)的用途。21《太陽》太陽特點、性能與人的關(guān)系；22《月球之謎》月球的特點、特性；23《我家跨上了“信息高速路”》電腦的功能和人類的關(guān)系；24《果園機(jī)器人》機(jī)器人的功能與人的關(guān)系。
1口語交際：（1）老師導(dǎo)語：機(jī)器人不僅可以幫人摘蘋果，還可以下海探寶藏，搶險救火，誰知道還可以做什么？（2）小組里講一講評一評：看誰想象的奇特，又合理？說話要有層次，講得要明白，讓人聽得懂。（3）班上發(fā)言：評比并指導(dǎo)。（你想發(fā)明什么？有什么性能特點？）
2習(xí)作：（1）老師導(dǎo)語：我們?nèi)粘Ｉ睿缘�、穿的、住的、行走的、娛樂的，你想發(fā)明什么樣的機(jī)器人？先說說，再寫出來。（2）班上講講評評，老師總結(jié)指導(dǎo)。（3）習(xí)作——《未來的……》
第七單元作文指導(dǎo)
第七單元，課文都是圍繞“國際理解和友好”，內(nèi)容豐富，題材多樣。25《太陽是大家的》是兒童詩，借世界兒童共有一個太陽表達(dá)對和平的熱愛；26《一面五星紅旗》引發(fā)出的一件事情，表達(dá)了人們對祖國尊嚴(yán)的崇敬；27《賣木雕的少年》通過非洲少年送木雕的事情，表達(dá)了世界人民友愛和平的愿望；28《中國國際救援隊，真棒！》通過抗震救援的通訊報道，告訴人們這是人類共同的責(zé)任。
1口語交際：（1）小組里交流——你看到的聽到的或搜集到的國外的一些事情，講一講中國外國人民友好往來的事情。評一評誰講得好（2）班上展示圖片、資料，講講、評評——要能夠把事情說清楚、明白。（3）老師評點
2習(xí)作：自由寫，想寫什么寫什么，譬如旅游，有趣的、后悔的事，自己的愿望、委屈，一個奇特的想象。總之，寫景、記事、寫人、寫物，都要注意把內(nèi)容、把事情經(jīng)過寫具體，寫完整，順序?qū)哟螌懬宄�，語言通順。
第八單元作文指導(dǎo)
第八單元，本單元課文多是神話故事、民間傳說，我國是神話故事傳說最豐富的國家。29《古詩兩首》：牛郎織女婚姻自由的故事；嫦娥奔月守望丈夫的故事；30《西門豹》打破迷信興修水利的故事；31《女媧補(bǔ)天》拯救天下眾生的故事；32《夸父追日》表現(xiàn)人們征服自然、向往光明的決心和精神。
1口語交際：（1）導(dǎo)語：我國是一個富有神話故事的國家，自有了人類以來我華夏民族，就把世界萬物用神話故事流傳給后人，表達(dá)了我民族征服自然、揚(yáng)善懲惡、扶正驅(qū)邪、與人為善的精神。如聞名與世界的《西游記》《封神演義》《聊齋》……（2）小組里每人講一個神話故事評比一下，選出代表（3）班上講神話故事，要求：要有順序，內(nèi)容清楚生動，吸引人（4）評比，老師總結(jié)指導(dǎo)。
2習(xí)作：導(dǎo)語——每人都是從小到大每到暑寒假日，不停地看《西游記》大家都很敬佩孫悟空，他很勇敢，很有本領(lǐng)，能七十二變，去做想干的好事。你也可以編一個故事，像孫悟空那樣，你就是故事中的那個人或那個物，去做一件什么大事情�！段夷恕�，也可自命題。
小學(xué)三年級作文 篇9
今天，我想度過一個浪漫的夜晚。于是，我們一家三口向公園出動了。
來到公園，這里很美。有綠油油的草地，鮮艷的花朵。這里的石像也很美。有的像蒼鷹，有的像田鼠，還有的像一條小白蛇······形狀不同，千奇百怪。它們好像都在向我打招呼。
這里的樹也很美。有柳樹，有楊樹，有松樹，有梨樹······它們在微風(fēng)中左搖右擺，猶如一位位仙女在翩翩起舞；也像幾個小朋友在打招呼；更像一個個小同學(xué)在做游戲；最像一個個小同學(xué)在做早操。
天漸漸黑了，公園里開始熱鬧起來。音樂想起來了，人們也開始動起來了。有的在散步，有的在健身，有的在跳舞，真是一個美妙而浪漫的夜晚。
夜深了，媽媽說：“時間差不多了，我們回家吧！”我聽了，只好戀戀不舍地離開了公園，向家里走去。
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