三年級(jí)玩的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)玩的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)玩的作文 篇1
今天，我們學(xué)校組織了外出旅游。我的心情很興奮，我們收拾好東西，排隊(duì)上了大巴車。
我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑，我們又唱起了歌，我更興奮了。不一會(huì)，就到了實(shí)踐活動(dòng)中心里，老師帶著我們上樓學(xué)習(xí)了交通安全，在交通安全里學(xué)習(xí)了很多牌子，怎么過(guò)馬路才安全等許多知識(shí)，又帶著我們?nèi)プ鲲灨闪�。老師先一步一步的教我們�(cè)鯓幼鲲灨�，然后再演示一遍，我們就�?huì)了。老師給我們十分鐘的時(shí)間讓我們做餅干，并給我們每個(gè)人各發(fā)了道具，只有一種特殊道具是每組兩個(gè)。我們組做的很多，我數(shù)了數(shù)一共二十個(gè)。我想：我們組一共八個(gè)人，二十個(gè)餅干該怎么分呢？最后，老師幫我解決了這個(gè)問題，每人分了兩個(gè)半。老師拿著我們組做的餅干放進(jìn)了烤箱里，就給我們放了電影，讓我們專心致志地看著。在我看得正認(rèn)真的時(shí)候，忽然，一陣香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，我向后一看，哇！香噴噴的餅干好了。長(zhǎng)這么大，第一次吃自己做的餅干，��！真有一種成就感，太好吃了！
下午，我們又坐車來(lái)到了科技館。我們先到了三樓看人體部分，人體部分有很多。有人的五臟、內(nèi)臟等很多有關(guān)人類的。接著我們就去二樓參觀了。二樓的東西都非常神奇。比如說(shuō)有一個(gè)小球球，它的中間也有一個(gè)小球球，中間的小球球發(fā)出了很多線，其實(shí)那些是靜電，只要你用手輕輕一碰，它就會(huì)電你一下，非常神奇！然后我們就去一樓參觀了。一樓的小球王國(guó)非常好玩，那里有很多球，還有小球大炮，小球大炮的玩法是把一個(gè)球放進(jìn)大炮里，大炮就會(huì)把它發(fā)射的很高很高。小球王國(guó)里還有很多好玩的游戲，�。⌒∏蛲鯂�(guó)真好玩！最后，我們又做了大巴車回到了我那美麗的校園。
��！今天我們玩得真開心!
三年級(jí)玩的作文 篇2
“快點(diǎn)吃餃子啊，就只有幾分鐘了�！眿寢尨舐暤卮叽僦��！爸懒��！闭f(shuō)完，我接著就硬吞餃子，不到幾分鐘我就把餃子吞完了，媽媽就帶著我上路了。
到了作文班就聽到老師們說(shuō)：“現(xiàn)在我們就要坐房車去汨羅�！蔽衣牶蟾吲d得快要跳起來(lái)了，老師把我們分成了一組一組的，李老師就帶著我們坐著房車開始上路了，在路上一些女生都爭(zhēng)著要李老師坐在她旁邊呢！李老師只在每個(gè)女生旁邊坐十分鐘，當(dāng)李老師坐在一個(gè)女生，也是我的邊上，李老師和那位女生聊著聊著看見一群牛，說(shuō)：“你們看那群馬�！蔽铱粗皇邱R而是牛，覺得很奇怪，再過(guò)一兩分鐘，李老師就到了別的女生邊上，李老師不在我覺得一點(diǎn)也沒有興趣就問：“還有多久到汨羅��？”一個(gè)老師說(shuō)：“快了，就幾十分鐘�！睗u漸地我就睡著了，我醒了之后就聽到一個(gè)聲音說(shuō)：“我們到了汨羅啦！”我聽了唉聲嘆氣地說(shuō)：“�。∥业你枇_終于到了�！毕铝塑囄覀兙鸵�
三年級(jí)玩的作文 篇3
我喜歡的東西有很多，玩積木，玩游戲機(jī)都是我最喜歡的，玩有樂趣，也有收獲�？梢灿袆e人認(rèn)為，玩是在浪費(fèi)時(shí)間，我認(rèn)為玩中也能學(xué)到書本中學(xué)不到的知識(shí)，也能得到啟發(fā)自己，我最喜歡的就是積木方了。
有一次，母親給我買了一桶大積木回來(lái)，積木剛到我手里，我就開始玩積房子來(lái)，我母親在旁邊看著我積。我興致勃勃地積呀，積呀，眼看房子即將蓋頂建成了，就在這時(shí)咔啦的一聲響，整個(gè)房屋子全塌了下來(lái)了，我又氣又惱怒，在旁邊看我積房屋的母親笑著說(shuō)：“塌得好啊，有失敗，就會(huì)有成功，有教訓(xùn)，有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)嗎？”
蓋房子講究根基，基礎(chǔ)不堅(jiān)實(shí)，不塌才怪呢，聽了母親這一席話，我明白了建房屋的原理，于是我又始積起房子來(lái)，這一回我先把房子的基礎(chǔ)打?qū)崳又错樞蚪ㄆ鸱孔觼?lái)，不一會(huì)兒房子蓋好了，我高興地叫起來(lái)，母親，怎么樣，不錯(cuò)吧？母親笑著回答我說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)”。我也很高興的看著自己的勞動(dòng)成果。
看著，看著，忽然我從悟出了一個(gè)道理：讀書，學(xué)習(xí)不是和積房子一樣嗎？如果現(xiàn)在不打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)在學(xué)習(xí)上也同樣會(huì)遇到房子坍塌的，因此我要努力學(xué)習(xí)，打好知識(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)就能建好知識(shí)的房子。喜歡玩也不是不好的，只要在玩中得到樂趣，玩得有收獲，在玩每一件東西都能悟出一個(gè)道理，就值得。這一次我玩積房子，它讓我懂得了一個(gè)道理，就是做什么事情都要認(rèn)真，還要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，把事情做得更完美。
三年級(jí)玩的作文 篇4
星期三，爸爸帶著我們?nèi)ズ＿呥M(jìn)行了一次愉快的游玩。
來(lái)到海邊，漫步在銀色的沙灘上，你會(huì)感覺到腳下軟綿綿的，像踏在了舒服的毛毯上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)感到一絲絲前所未有的清涼與舒服。這時(shí)，幾片頑皮的椰花脫離樹媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄落，在空中翩翩起舞，一場(chǎng)視覺盛宴立刻呈現(xiàn)在你眼前。
我邁著輕快的步子走向貝殼地。五顏六色、形狀各異貝殼會(huì)讓你眼花繚亂、應(yīng)接不暇。這些貝殼在大人們眼里雖不起眼，但它們卻是孩子們童年時(shí)最中意的寶貝。“嗞”，一道細(xì)小的水流把一個(gè)小貝殼射出來(lái)，緊接著，成千上萬(wàn)的小貝殼也被射了出來(lái)，許許多多細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水流，組成了一幅美麗的畫面。
“撲通！撲通！”我猶如一只可愛的小黃鴨，猛地扎進(jìn)湛藍(lán)清涼的海水中，濺起了一層又一層潔白的'浪花。突然，幾條可愛的小魚出現(xiàn)在我的視線里，我像一條大鯊魚似的撲向獵物。三米、二米、一米……我離小魚越來(lái)越近，捕捉的機(jī)會(huì)也越來(lái)越大。忽然，我在離小魚不到兩個(gè)巴掌的地方縱身一跳，機(jī)靈地捉到了一條小魚。小魚奮力扭動(dòng)著它那婀娜的身姿，仿佛在做最后的掙扎。我像一個(gè)勝利者，心滿意足地欣賞著我的戰(zhàn)利品。這時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)在我身旁：“紹東，小魚的家在大海，在那里，它自由自在，才有快樂，我們讓它回家吧！”我想了想，的確，有家的地方才有快樂，我輕輕地張開手掌，魚兒擺動(dòng)著美麗的尾巴游進(jìn)了大海，嘴里還吹著圓圓的泡泡。我想：這就是快樂！
��！這真是一次愉快的海邊游玩。我收獲了快樂，也明白了一種彌足珍貴的東西。
三年級(jí)玩的作文 篇5
我很喜歡玩，而且有自己別出新載的玩法。
有一天，我拿了一塊手工課上用過(guò)的小磁鐵、兩個(gè)小鐵片和一根大頭針玩起來(lái)。我把大頭針放在磁鐵上吸了吸，感覺吸力很小，只要用手指一拔，大頭針就能掉下來(lái)。我想：如果中間隔上一塊小鐵片，準(zhǔn)比這吸力還小吧？于是，我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦，真奇怪！大頭針像著了魔似的，一下子就跑到鐵片上，緊緊貼住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才使它取下來(lái)。我反復(fù)試了幾次，結(jié)果都是這樣的。
我怎么也想不通這是什么道理，就去問爸爸。爸爸聽了半信半疑，他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次，還放上一塊小鐵片同樣做了幾下，終于肯定我的發(fā)現(xiàn)。什么道理呢？爸爸也被難住了。
哈，那一塊貌不驚人的小磁鐵，居然把爸爸都給難住。我的發(fā)現(xiàn)有趣吧！
三年級(jí)玩的作文 篇6
公元20xx年5月12日起，由新加坡拍攝的電影<<火力少年王>>在廣西電視臺(tái)衛(wèi)星頻道上映，次日之后，被壓制2年多的悠悠球風(fēng)波再次被掀起！頓時(shí)，校園里60%的同學(xué)先后擁有了悠悠球，我也不例外，一下課下呀，那場(chǎng)景，三五成群，有的在討論悠悠球轉(zhuǎn)得久的方法，有的在玩雜技，比比誰(shuí)的悠悠求好，誰(shuí)的技術(shù)棒！有的同學(xué)花了50元買了個(gè)悠悠球，只要他一下課，準(zhǔn)是高手云集，圍著他，發(fā)著一封封挑戰(zhàn)令。下面，是我們辦幾個(gè)精彩的“悠悠瞬間“，那是我們辦前有1次，后有來(lái)者的壯觀而有趣的場(chǎng)面哪！想看看嗎？let’go！
畫面一：：剛放學(xué)，幾個(gè)高手圍在了一起，“長(zhǎng)老“葉開口了：“誰(shuí)來(lái)比比啊，我的可以轉(zhuǎn)30多秒，換了軸承，別看它外形普通，比‘幻光流星’好多啦！“所謂“花樣高手”的賴大蝦掏出“盤龍煞”，說(shuō)：“我來(lái)，看你能不能做這個(gè)動(dòng)作！”剛說(shuō)玩，他一甩，悠悠球穩(wěn)穩(wěn)地吊在離地面不過(guò)5寸的位置空轉(zhuǎn)起來(lái)，只見他不不慌不忙，不緊不慢，胸有成竹，十拿九穩(wěn)，面不改色，心不跳，微微一笑，把求線一扣，一穿，一拉，一綁地口在了5根手指頭，他把中間的一根線一拉又一放，一拉又一放，此時(shí)此刻，顯然他已經(jīng)成功，時(shí)機(jī)成熟，他一拉，悠悠球就乖乖地收都了手掌心。他輕蔑地看看了“葉長(zhǎng)老”，陰陰一笑：“嘿嘿，到你了啦！”在這零小時(shí)，零分鐘，零點(diǎn)零零零1秒的瞬間，“葉長(zhǎng)老”已是“大汗淋漓，雙腿發(fā)軟，腰酸背疼，腿抽筋”。在這似乎1小時(shí)的10秒鐘后，他發(fā)話了：“好厲害啊~我~我~我……心服口服！”賴大蝦聽了，理論起來(lái)：“所謂悠悠，不一定要轉(zhuǎn)得久，球好有什么大用，還是要人去操縱，才能體現(xiàn)‘小悠悠，大奧秘’啊……”我們匆匆“逃離現(xiàn)場(chǎng)”，要說(shuō)這“賴大蝦”啊，那是唐僧轉(zhuǎn)世十八代。
畫面二：回家啦，作業(yè)做完啦，飯也吃啦，澡也洗啦，接下來(lái)干什么呢？練悠悠唄，我從書包中摟出我的“旋鳳舞”，1，2，3，開始，說(shuō)起我來(lái)，哎，小弟真是不才，芳齡13，是有名的悠悠迷，技術(shù)卻平庸，哎，只好下苦功夫啦！我一甩，來(lái)了個(gè)“嬰兒搖籃”，恩，不錯(cuò)，到了“會(huì)，熟，精，絕，化”中“精”地步啦，下面就來(lái)5圈“地獄旋風(fēng)”吧，困難之中，終于“會(huì)”了，還得加緊練習(xí)呀，無(wú)奈已是10點(diǎn)半，只好垂頭喪氣地被父母趕上床，明天繼續(xù)！
畫面三：又是一個(gè)艷陽(yáng)天，今天是第二個(gè)星期的星期五了，早上，我們正切磋得火熱來(lái)勁，不巧啊，“半路殺出個(gè)‘程咬金’”，羅老師來(lái)了，我們立即，馬上，立刻得沖回教室，塞啊塞啊，終于把悠悠球塞進(jìn)書包，羅老師看見我們“壯觀”的一幕后，大拍桌子，冷冷地說(shuō)道：“以后，誰(shuí)也別升秒年個(gè)帶悠悠球來(lái)，要不然，這些悠悠球全是姓羅的！”全班霎時(shí)間涼了下來(lái)，悠悠迷們不禁怨聲載道，哎，慘啊，認(rèn)命吧！
悠悠球的確給我們帶來(lái)了許多樂趣，但是不能玩物喪志，學(xué)習(xí)緊要啊，我們也明白老師的一片苦心，“悠悠行動(dòng)”就暫且告一段落吧，下面我來(lái)告訴你們……哎呀，不好，“歐隊(duì)長(zhǎng)”來(lái)了，還有很多人呢，要讓他們知道我泄密可不好啊，我得跑，嘿嘿，下次再聊，拜拜，“啪啪啪”哎喲好痛啊，還是慢了一步……后會(huì)有期“googbye！”
三年級(jí)玩的作文 篇7
長(zhǎng)長(zhǎng)的一根線，圓圓的一個(gè)球，能在手中飛，能在地上走。這個(gè)小玩意兒可吸引了不少同學(xué)。猜出來(lái)了嗎？對(duì)，它就是悠悠球。
是的，我們班同學(xué)也流行起了玩悠悠球。我也買了一個(gè)，它是銀灰色的，兩邊中間都是透明的塑料，透過(guò)左面的那個(gè)塑料，可以清晰地看到彈簧和鋼珠（睡眠球）右面則是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路和一個(gè)燈。而且上面還寫著：“三度空間”
玩悠悠球是我們每個(gè)男孩子的最愛，玩法也花樣百出：“猴子撈月？”“小猴走路”、“環(huán)繞地球”、“碰碰車”……你會(huì)玩嗎？如果不會(huì)玩兒，那就告訴你吧，首先把繩子套在中指上，然后，用中指和大拇指夾住悠悠球的中縫，手心朝上，最后用力向外甩去（不要用力太猛）。這樣，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的“睡眠”。
我不光會(huì)“睡眠”，而且會(huì)“猴子撈月”、“小猴走路”、“環(huán)繞地球”等，幾乎都會(huì)玩。我們還會(huì)經(jīng)常比賽“睡眠”、“碰碰車”等，這種競(jìng)技玩法。我的悠悠球經(jīng)常獲勝，因此，我對(duì)它倍加珍愛，經(jīng)常撫摸著他那滑滑的表面。有時(shí)，看著商店里大大小小，形形色色的悠悠球，例如：“四大名捕之追命”、“無(wú)情”、“冷血”、“鐵手”或“東方明珠”等，我都不屑一顧，我認(rèn)為，我的悠悠球，勝過(guò)它們！我記得自己贏得最激烈的一次是自己和丁玉峰比“碰碰車”，眼看自己的悠悠球快不行的時(shí)候，我急中生智，用我的悠悠球去撞他那個(gè)的一側(cè)，結(jié)果在我的上來(lái)前，他的已經(jīng)“睡死”了。
怎么樣？不錯(cuò)吧！你有悠悠球嗎？把你的悠悠球的故事說(shuō)來(lái)聽聽吧！
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