【推薦】菊花三年級作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的菊花三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
菊花三年級作文 篇1
偶然在街邊看到菊花，就不禁停下腳步欣賞，它們有那樣熟悉清香，熟悉顏色，熟悉姿態(tài)，它們遠離花紅柳綠，用白、黃、綠繪出一幅最樸素風景。
記得我家院子也種過菊花。不知從哪里摘得一段無根菊花，插在毫無生機土地上裝扮。無心插柳柳成蔭，菊花就奇跡般成活，在灰黃土地上泛起一陣綠，猶如一片碧綠漣漪在蕩漾。
菊花日漸變得茂盛，吞噬大片灰黃，綠油油，很有生機。
春天，百廢待興，小小菊花嫩綠漫過所有土地，顯得十分生機勃勃。
夏天，夏菊開始開花，一朵朵白花競相綻放，露出淡黃花蕊，散出沁人心脾清香，猶如一片片雪花，在酷熱夏天帶來一片清涼。
秋天，秋菊赴夏菊后塵，在豐收季節(jié)里也綻放花朵，輕輕搖曳在秋風中，小花苞也睡眼惺忪地藏在墨綠葉子下。
冬天，寒風瑟瑟地卷積著落葉。冬風抽打著菊花，而它卻仍堅挺在這片土地上，在許多葉子枯黃和瀕臨落下之際，放映一場不死神話。
陸續(xù)地，在菊花鼓舞下，各種雜草野花也在院子里安家，菊花養(yǎng)肥土地，也養(yǎng)綠土地，可生命力如此頑強植物，卻銷聲匿跡。
“菊花到哪里去呢？”我很不解。偶然在后院垃圾堆上發(fā)現(xiàn)它足跡，它依然堅挺，依然墨綠�，F(xiàn)在我明白，菊花們們跑到更荒蕪土地上扎根，養(yǎng)肥一方水土，在跑到更荒蕪土地上扎根。
菊花這種精神深深地感動我，我想：等我學業(yè)有成，我也要跑到未知、荒蕪領域，養(yǎng)活一方水土，造福他人。
菊花三年級作文 篇2
那天上午，我們自由路小學全體師生來到公園賞菊。盡管天空還下著綿綿細雨，但仍然阻擋不了我們全體師生觀賞菊花的興致。我更是從一大早就開始哼著小曲，歡蹦亂跳，高興得合不攏嘴。
迎著蒙蒙細雨，我們終于走進了公園。��！我仿佛置身于菊花的海洋里，一股淡淡的清香撲鼻而來，在秋雨里彌漫著。五彩繽紛的菊花在秋雨的洗滌下更加絢麗多彩！
快看，這些菊花紅的像楓葉，黃的像麥穗，綠的像翠玉，白的像冰雪……還有粉紅色的、淡紫色的、嫩綠色的、鵝黃色的……
這些菊花不僅五顏六色，而且千姿百態(tài)。有的菊花大朵大朵的如繡球，有的菊花雖小，卻多如繁星，還有的菊花圍坐在一起，好像在開會呢！再看這些菊花花瓣，有的彎曲帶卷，有的細長下垂，有的碩大質樸……園藝師、工匠師把這些菊花高低錯落地擺放著，造型新穎別致，令前來賞菊的游客目不暇接、贊不絕口、流連忘返！
秋雨還在淅淅瀝瀝下著，千萬朵菊花在秋風中、在秋雨里依然枝干挺拔、花朵怒放！難怪詩人元稹這樣說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！本栈B強的精神令我肅然起敬！
我喜歡菊花的美麗，更喜歡菊花不畏嚴寒、頑強拼搏的品質！
菊花三年級作文 篇3
花，是大自然贈給我們的藝術;花，是大自然給與我們的享受;花，是令我們賞心悅目的藝術。我也愛花，愛的是花中四君子——梅、蘭、竹、菊中的.菊花。我愛她的美，更愛它“寧可抱香枝頭老�！钡木�。菊，可以說是我靈魂的一部分，因為我愛菊，菊也愛我。
那是一個下著毛毛細雨的天氣，可并沒有破壞我欣賞觀菊的雅興。而我，還為自己找了個好的借口：下雨了人會少些，雨中觀菊才會更有詩意。爸爸開車把我們送到廖溝河。菊，我來了!一下車，我發(fā)現(xiàn)愛菊的人真多啊，光車就排成了一條長巨龍。剛一入園，一股菊花的清香就撲鼻而來。園中的菊花可真多呀!有的細管垂落，有的宛如繡球，有的多而不亂，有的芬芳撲鼻······人山人海，毛毛細雨中，菊花還是那么色彩分明。黃的如金光，紅的似火焰，粉的賽云霞……一切的一切，都令我著迷，令我喜愛。我的最愛要數(shù)“花開富貴”了。這種花的瓣多而不亂，細而不纏。而且，從瓣 到根都透出一絲富貴。讓我，哦，不!是讓所有人都為之陶醉。她是一位婀娜多姿的富家“千金”�？炜�，這朵花的守護神——菊花仙子，是那么的美麗，但也是何等的脆弱。看，他正在風雨中瑟瑟發(fā)抖，痛苦的呻吟著。我用雨傘為她撐開。她似乎不再寒冷了。她也好像對我說著謝謝!
“采菊東籬下，悠然見南山”。從古至今，世上有多少愛菊之人將他贊賞。我最愛菊，菊愛我。難道你不為她的美麗，她的精神所感動?
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