【必備】小學(xué)三年級(jí)的作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，我在“可思英語(yǔ)“培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師開(kāi)展了一場(chǎng)”拍賣(mài)會(huì)“。這可叫我們興奮極了，個(gè)個(gè)都蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試。
老師先宣布了拍賣(mài)會(huì)規(guī)則：買(mǎi)東西是要靠速度，誰(shuí)舉手舉得快，誰(shuí)就先得到那樣寶貝。這可讓我們都緊張起來(lái)，要是舉手速度不快，寶貝只能歸別人了。最先拍賣(mài)的是小本子和鑰匙扣，我都不中意，看了直搖頭嘆氣，連說(shuō)不好。
忽然，n老師左手拿出一個(gè)袋子，頓時(shí)，我眼前一亮，看中了這袋子里的寶貝，老師告訴我們，它叫發(fā)泄水球。只見(jiàn)水球有兩種外型，一種是番茄樣子，全身紅色，最上面還有綠色的柄；另一種是藍(lán)色眼球樣子。它們是這么玩的：放在手心里，使勁一捏，發(fā)泄水球立馬變了個(gè)樣，但只要手一松，它就又變回了原樣。
那又為什么叫它“發(fā)泄水球“呢？顧名思義，因?yàn)槟阒灰谏鷼鈺r(shí)，狠狠地捏幾下水球，就可以發(fā)泄一下壞情緒。它可真是好東西呀！
“發(fā)泄水球”正式開(kāi)始拍賣(mài)，我的心怦怦直跳，過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)布口令：“三！二！一！”就在那一瞬間，一雙雙小手齊齊舉起，我靠自己迅雷不及掩耳的速度搶到了一個(gè)發(fā)泄水球，左扔扔，右玩玩，樂(lè)不可支。接下來(lái)，又是拍賣(mài)，高喊聲，叫聲，不絕于耳……
我捧著發(fā)泄水球，心想：有了“發(fā)泄水球”，以后我再也不怕生氣了！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
意大利詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德彌補(bǔ)﹐而一個(gè)道德不全的人卻難用知識(shí)彌補(bǔ)�！�
怎樣做一個(gè)有道德的人呢？你會(huì)在被人有困難的時(shí)候伸出你的援助之嗎？道德就像花兒的花瓣﹐沒(méi)有了花瓣﹐花兒不再美麗；道德就像一支筆的筆芯﹐沒(méi)有了筆芯﹐筆便沒(méi)有了價(jià)值；道德就像明星的天賦﹐他們沒(méi)有了天賦﹐也便一無(wú)所有。
雷鋒曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)件好事﹐其中他的戰(zhàn)友王大利的媽媽向王大利拿錢(qián)﹐他知道王大立身無(wú)分文﹐所以把自己所有的錢(qián)用“兒子”的名字寄了出去。
當(dāng)然﹐做一個(gè)有道德的人要從自己開(kāi)始﹐自覺(jué)地做道德的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者。
我們小學(xué)生要看見(jiàn)老師就問(wèn)好﹔幫助需要幫助的人﹔不隨地吐痰、亂扔垃圾﹔不大聲喧嘩﹔不以大欺小。
長(zhǎng)大了要盡自己的義務(wù)﹐為社會(huì)做一個(gè)有用的人。
道德是石﹐敲出希望之火﹔道德是火﹐燃燒希望之燈﹔道德是燈﹐照亮人生之路﹔道德是路﹐引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
媽媽是個(gè)職業(yè)女性，她長(zhǎng)的不太高，可是精明干練。
媽媽是世界最?lèi)?ài)最疼我的那個(gè)人，我有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，她就像慌了神似的。其實(shí)我根本沒(méi)有那么嬌弱。
有一件事我一直記在心里，媽媽幾乎沒(méi)有自己的業(yè)余時(shí)間，她不玩，不亂花錢(qián)，卻把全部的時(shí)間與精力用在我身上。我在學(xué)校里的一切表現(xiàn)，她總是與老師溝通，怪不得我一點(diǎn)小錯(cuò)誤，都好像被特務(wù)偵查一樣被發(fā)現(xiàn)。我回到家里的時(shí)間也由她全部代管：什么時(shí)間去補(bǔ)習(xí)班，什么時(shí)間看電視，什么時(shí)間玩，什么時(shí)間睡覺(jué)。我總在想，什么時(shí)候我可以自由支配自己的.時(shí)間呢？我把疑問(wèn)反饋給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別著急，你現(xiàn)在還小，我不放心，等你翅膀硬了，我想不讓你飛，也做不到了�！�
是啊，沒(méi)有媽媽的全方位愛(ài)，我就沒(méi)有現(xiàn)在的全身心學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)�？纯船F(xiàn)在有的孩子去網(wǎng)吧鬼混，還吸煙、打架，就知道，沒(méi)有媽媽的看管與愛(ài)，是多么危險(xiǎn)的事情。
當(dāng)然，我也會(huì)機(jī)靈地與媽媽討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)取自己的時(shí)間和權(quán)利，媽媽似乎也在和我周旋，讓我慢慢長(zhǎng)大。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天是我們小隊(duì)活動(dòng)的日子，不知道會(huì)遇到什么有趣的事呢？
我們坐了十分鐘的地鐵，終于到了，游了西湖邊，看了美麗的風(fēng)景，還玩了很多的游戲，比如說(shuō)，攀巖，跑山路，爬山……
先說(shuō)說(shuō)我們的攀巖比賽吧。我們是來(lái)到位于西湖邊的保淑山，我一跑，手一抓，就慢慢的往上爬，爬了好幾次，終于爬上去了我一往下面看，就嚇的直往后退。一屁股坐在了地上，我不敢往前去了，因?yàn)樘膳铝�，不過(guò)我也為自己的勇氣感到驕傲，居然能爬到這么高。后來(lái)因?yàn)樘ｋU(xiǎn)了，媽媽都把我們叫了下去，我們沿著山路一邊走一邊看樹(shù)木，看看有沒(méi)有樹(shù)木特別的東西讓我們發(fā)現(xiàn)的，山路很長(zhǎng)，也很彎曲，我們還哼起了歌曲，享受著大自然，享受著陽(yáng)光，真是美極了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
他，身體結(jié)實(shí)，個(gè)子搞搞的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉紅潤(rùn)有光，
烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的人品和他的聰明。他為人樂(lè)觀，樂(lè)于助人，然而非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾�，所以有很多朋友。每個(gè)人但和他做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無(wú)窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度，有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛(ài)。他總做一些小孩做的事情，好像還沒(méi)長(zhǎng)大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動(dòng)作，都然而他常有的，十分搞笑。跟他在一齊，我的肚子可受不了。明白為什么嗎？他總?cè)欢鲂┖芨阈Φ氖虑樽屛倚μ哿硕亲印?/p>
他對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫忙媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。
每當(dāng)他的朋友需要她的幫忙，他必須會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊不絕口。他成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲，總說(shuō)“本來(lái)還能夠考更好一點(diǎn)的。”他看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，他就會(huì)安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)他又帥又聰明。但他常常都說(shuō)自我不然而最可愛(ài)，不然而最聰明。當(dāng)然同時(shí)，他有困難時(shí)都會(huì)有人幫忙他。
有一次，他在校丟了錢(qián)，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問(wèn)她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說(shuō)沒(méi)什么，在我和他的好朋友勸說(shuō)下，他說(shuō)他在學(xué)校里丟錢(qián)了。我們納悶了，他人緣那么好，誰(shuí)這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書(shū)桌下出現(xiàn)了，他丟失的錢(qián)，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就然而我的同學(xué)，也然而我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我們的教室很神奇！
門(mén)口有保安，是一個(gè)機(jī)器人。如果你要進(jìn)去，你就要到保安那里輸入你的指紋，如果指紋與本校師生不符，那就說(shuō)明你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，它就會(huì)將你趕到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我們?nèi)W(xué)校里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。一進(jìn)大門(mén)，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)特別像是一座巨大的空調(diào)房。不過(guò)他可不是空調(diào)房喲！它是露天的，其實(shí)也不能完全算是露天的吧。它的外面有一層隱形的保護(hù)罩，防止外來(lái)人攻擊。路邊還有一些花花草草，它們呆在溫室里，溫室呢還會(huì)自動(dòng)給花花草草澆水。我們?nèi)ソ淌依锟纯窗�！打開(kāi)門(mén)，怎么回事？教室呢？原來(lái)是墻在作怪�。∵@個(gè)墻非常神奇，墻上的圖案會(huì)自動(dòng)變化，夏天的時(shí)候有冬天的樣子，白雪皚皚、銀裝素裹。到了冬天呢墻上就有夏天的樣子，綠樹(shù)蔭蔭、驕陽(yáng)似火。我們的同學(xué)們是怎樣學(xué)習(xí)的呢？老師呢？怎么沒(méi)有看見(jiàn)老師呢？問(wèn)問(wèn)同學(xué)們才知道，原來(lái)，這個(gè)教室里根本就沒(méi)有老師。我問(wèn)他們是怎么上課的。他們說(shuō)：“桌上有四個(gè)按鈕，分別是綠、紅、白、藍(lán)。你按下綠色鍵，它就像小喇叭一樣講起課來(lái)。就算同時(shí)打開(kāi)，也不會(huì)影響別人。如果你按一下紅色的鍵，它就會(huì)彈出一個(gè)抽屜。里面有各種各樣的文具。如果你想要的東西丟了怎么辦？你只需按一下白色按鈕，它就會(huì)馬上出現(xiàn)在你的手里。藍(lán)色按鈕是布置作業(yè)用的。你一按它就會(huì)將作業(yè)投影在黑板上。
今天參觀到此為止，你們覺(jué)得未來(lái)的教室怎么樣。是不是很方便啊。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
這天，我背著書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。
走到校門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)外坐著一位一年級(jí)的同學(xué)，我走上前一看，原來(lái)，這位同學(xué)在路上不小心被一塊石頭絆了一跤，腿上摔破了一大塊皮呢！這時(shí)，有一位剛進(jìn)校門(mén)的老師，看到了這位同學(xué)的情況 ，馬上調(diào)頭回來(lái)，把這位同學(xué)扶去了醫(yī)務(wù)室。
我心想：這位老師和那位同學(xué)并不認(rèn)識(shí)，但那位老師看到有人受傷了，就會(huì)主動(dòng)去幫助他，真是一位樂(lè)于助人的好老師。
我走進(jìn)班里，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正在輔導(dǎo)一位同學(xué)的作業(yè)。那位同學(xué)有一道題不會(huì)做，語(yǔ)文老師沒(méi)有直接告訴那位同學(xué)答案，而是把其中的道理講給那位同學(xué)聽(tīng)。雖然那位同學(xué)聽(tīng)了幾次都沒(méi)明白，但語(yǔ)文老師一點(diǎn)兒也沒(méi)有氣餒，反而越講越有耐心，終于，那位同學(xué)聽(tīng)明白了，老師才露出燦爛的笑容。
我心想：要是換成有些老師，早就對(duì)那位同學(xué)沒(méi)有耐心了。而語(yǔ)文老師卻沒(méi)有這樣，真是一位有耐心的好老師。
放學(xué)前，老師說(shuō)讓今天上課時(shí)開(kāi)小差和默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)的幾位同學(xué)留下來(lái)補(bǔ)習(xí)一下。那些同學(xué)聽(tīng)了直抱怨，老師說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間了，你們學(xué)習(xí)上不過(guò)關(guān)，我放棄自己的下班時(shí)間來(lái)給你們補(bǔ)習(xí)，你們有什么意見(jiàn)嗎？”那些同學(xué)聽(tīng)了啞口無(wú)言。
我心想：是啊，老師完全可以在下班時(shí)間一走了之，不管那些同學(xué)呀，但老師不能看著他們一天比一天差呀！真是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
“嗨，寶貝起床啦！”媽媽扯開(kāi)我的被子，喊了幾聲。原來(lái)，這是一個(gè)夢(mèng)呀！
當(dāng)我背著書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，看到的情景竟和夢(mèng)里一模一樣。我不由自主開(kāi)心的笑了起來(lái)……
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