【精華】三年級(jí)的作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
科學(xué)老師讓我們做挖蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，可李吉浩到現(xiàn)在居然還沒(méi)做！于是，他今天就讓我陪他去挖蚯蚓，我欣然答應(yīng)。
我們來(lái)到一塊草地上，李吉浩先動(dòng)手。他挖呀挖，好不容易挖出一個(gè)慢慢蠕動(dòng)的東西，他激動(dòng)極了，連忙喊我去看，我湊近一看，哎呀呀，這哪是蚯蚓，明明是一條蜈蚣��！李吉浩一聽(tīng)到“蜈蚣”，嚇得連忙就跑，這時(shí)我想起書(shū)上說(shuō)蜈蚣的毒液主要聚集在最后一節(jié)，頭部是它的致命點(diǎn)。于是我迅速拿起鏟子朝蜈蚣的頭部劈去，沒(méi)想到這家伙命還挺大，沒(méi)被擊中要害，想逃！說(shuō)是遲，那時(shí)快，我又一次朝它攻擊，這次它可沒(méi)那么好的運(yùn)氣了，在我的鏟子落下時(shí)，它也當(dāng)場(chǎng)斃命！
這時(shí)李吉浩在叫我：“快來(lái)！快來(lái)！我這次真的挖到蚯蚓了！”我回頭一看，原來(lái)他在我跟蜈蚣斗爭(zhēng)的時(shí)候一個(gè)人又挖了起來(lái)。我快步跑去，果然看見(jiàn)一只肥肥的蚯蚓躺在哪兒呢�？删驮谶@時(shí)，又冒出一直蜈蚣來(lái)，這只蜈蚣一定是聞到了蚯蚓的味道，是朝這美食而來(lái)的！李吉浩也沒(méi)剛才那么害怕了，我們齊心協(xié)力，先悄悄地將蚯蚓轉(zhuǎn)移到安全的地方，然后這次我鼓勵(lì)李吉浩去消滅蜈蚣,我告訴他要攻擊蜈蚣的頭部，他也勇敢起來(lái)了，只見(jiàn)他掄起鏟子就朝那蜈蚣劈去，蜈蚣哪來(lái)得及躲閃，當(dāng)場(chǎng)就一命嗚呼了！
消滅完蜈蚣，我們休息了一會(huì)兒，又挖了幾只蚯蚓，然后把土填好，帶著蚯蚓開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
今天的收獲真不少！
三年級(jí)的作文 篇2
一只小青蛙在一個(gè)池塘里游來(lái)游去，他就想：整天在這個(gè)小池塘里真不舒服，真想去大�？匆豢�。可是小蛙不知道怎么去大海。于是他就去問(wèn)老樹(shù)爺爺了。老樹(shù)爺爺回答說(shuō)：“這個(gè)，我也幫不了你，不過(guò)小鳥(niǎo)應(yīng)該有辦法�！甭�(tīng)了老樹(shù)爺爺?shù)脑�，小青蛙就向小鳥(niǎo)幫忙了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了小青蛙想去大海的話于是就答應(yīng)了。可是，該怎么幫小青蛙去大海了？他們就想了一會(huì)兒，突然，小青蛙想到了一個(gè)主意：它找來(lái)了一根樹(shù)枝，叫兩只小鳥(niǎo)分別咬住樹(shù)枝的頂端，它們就捉住樹(shù)枝，它們就起飛了。
它們飛在空中，小青蛙看著下面美麗的風(fēng)景，突然，地上幾只蝸�？吹搅嗽陲w的小鳥(niǎo)和小青蛙，一只蝸牛說(shuō)：“這樣可以飛行真厲害，不知道是不是小青蛙想的辦法？一只蝸牛就說(shuō)：”肯定不是小青蛙想到的，我說(shuō)是鳥(niǎo)大哥想的辦法�！靶∏嗤苈�(tīng)到它們的談話，很想告訴它們是它想的主意，于是什么也不想就跳了下去很重的傷。
三年級(jí)的作文 篇3
20xx年10月31日早晨8：00，平時(shí)這個(gè)時(shí)間我們肯定都是捧著語(yǔ)文書(shū)大聲朗讀，但今天確不一樣。當(dāng)我們來(lái)到了學(xué)校本部時(shí)，這里可熱鬧了。每個(gè)同學(xué)造型都不一樣，有的扮成南瓜燈，有的扮成巫婆，有的扮成魔法師、有的扮成白雪公主、有的扮成蜘蛛俠、有的扮成哈利波特、有的扮成船長(zhǎng)……每個(gè)同學(xué)都把自己裝扮了一番。同學(xué)們還帶了道具，有的同學(xué)手上拿著掃把；有的頭上帶著一頂黑帽子……各個(gè)造型都讓人感到新奇又古怪。今天學(xué)校怎么了？原來(lái)我們?cè)诟闳f(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。我們?nèi)?）班在教室里同學(xué)們都在炫耀自己的服裝，扮演超人飛貓的，他在教室里亂跑，學(xué)著貓叫，裝的惟妙惟肖。他還甚至偷偷的拿著一塊巧克力往嘴里塞，有同學(xué)看見(jiàn)了，他故意說(shuō)：“這是超人的巧克力，不吃會(huì)飛不起來(lái)的。”教室里充滿了笑聲。
我們第一個(gè)活動(dòng)就是全年級(jí)走秀，首先上場(chǎng)的是一年級(jí)服裝秀，他們?nèi)宄扇旱纳蠄?chǎng)，他們邊走秀邊做各種動(dòng)作。緊接著是二年級(jí)同學(xué)走秀，他們走的很有趣，有的做真人CS，神氣極了，有些女孩子還開(kāi)心的跳起了芭蕾舞。二年級(jí)走完是三年級(jí)唱歌和跳舞秀，他們唱完了歌，跳完了舞，一個(gè)個(gè)像士兵一樣，整齊的走下舞臺(tái)，他們的姿勢(shì)是多么嫻熟多么優(yōu)雅。校長(zhǎng)和同學(xué)們都情不自禁鼓起掌來(lái)�？燧喌剿哪昙�(jí)走秀，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的臉上露出了緊張的表情，但他們上臺(tái)走秀時(shí)，全然不緊張了，好像是走過(guò)無(wú)數(shù)次秀的'老手了。五年級(jí)最搞笑，明明已經(jīng)走下了舞臺(tái)，接著卻又急急忙忙的跑上臺(tái)去，哦！原來(lái)他們忘了，他們還要跳一段爵士舞。最后是六年級(jí)哥哥姐姐們的走秀，他們的服裝雖然沒(méi)有低年級(jí)同學(xué)的漂亮，但他們的姿勢(shì)各個(gè)都與眾不同，扮什么像什么，我們不由自主的豎起大拇指。最后“佐羅”帶著“貓女”上臺(tái)，引來(lái)全場(chǎng)尖叫。這個(gè)佐羅竟然是我們親愛(ài)的樓校長(zhǎng)，他也加入到我們活動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)了。
第二個(gè)活動(dòng)是“Trick or treat”討糖活動(dòng)。我們?nèi)?）班同學(xué)在別的老師這里討了些糖，正準(zhǔn)備把它消滅掉，突然同學(xué)們發(fā)現(xiàn)高老師糖袋里的糖被其他年級(jí)同學(xué)討的剩下沒(méi)有幾顆了，于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)把討來(lái)的這些糖全都放進(jìn)高老師的糖袋里了，然后繼續(xù)去其他老師這里討糖。一邊走一邊嘴里還叫著：“我們是討糖嘉賓，我們是討糖嘉賓，不給糖就搗亂，哈哈�！�
第三個(gè)活動(dòng)是我們同學(xué)們最喜歡的跳蚤市場(chǎng)。在跳蚤市場(chǎng)里，最引人注目吸引同學(xué)們的是五（2）班的串串燒，他們烤的串串燒真是一絕，那味道好聞極了，大家都被這個(gè)香味吸引過(guò)來(lái)了，那里排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。好吃同學(xué)的錢都用在這里了，不光這樣，好吃同學(xué)用完了錢后盡做起了生意-拍賣自己身上的萬(wàn)圣節(jié)道具。飲料攤上的生意也不錯(cuò)，攤位上有百事可樂(lè)、雪碧、橙汁...剛才在串串燒的同學(xué)吃完又跑到這里喝飲料了。平時(shí)不喝這些碳酸飲料的同學(xué)也紛紛過(guò)來(lái)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道碳酸飲料對(duì)身體不好，平時(shí)都不喝的，今天大家都破例喝了個(gè)痛快。
萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，是個(gè)難忘的節(jié)日，更是一個(gè)與眾不同的節(jié)日。
三年級(jí)的作文 篇4
上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次愛(ài)心捐款，全校師生都積極參與了這次活動(dòng)，獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。
我也不例外，那天回到家，就趕緊拿出儲(chǔ)蓄罐里的十元錢，第二天交給了老師。那天我們班的其他同學(xué)也紛紛捐了款。那是興奮而難忘的一天，讓我知道了什么叫做真正的愛(ài)心。不管捐了多少，都是一份寶貴的愛(ài)，這個(gè)愛(ài)是什么也比不上的。
這段時(shí)間，電視上和網(wǎng)上都在報(bào)道北方地區(qū)發(fā)生了雪災(zāi)，積雪非常得厚，那里的人們都在嚴(yán)寒的天氣里艱苦的生活。生活在那里的人們急需暖暖的衣服，暖暖的食物和暖暖的愛(ài)心。我們小小的捐款希望能給他們帶來(lái)一絲溫暖吧，能融化他們心中的寒冷和冰雪。
春天已經(jīng)來(lái)臨，春風(fēng)會(huì)把我們的愛(ài)心吹到每一個(gè)人的心靈中去，而愛(ài)會(huì)讓我們的世界更加美好。
三年級(jí)的作文 篇5
星期天，爸爸下班回來(lái)了，我見(jiàn)他手中拿著一個(gè)袋子，我說(shuō)：“爸爸，你手里拿的是什么呀？”爸爸說(shuō)：“你自己看吧�！庇谑俏野汛哟蜷_(kāi)了，呀！爸爸給我買了一只可愛(ài)的巴西小彩龜，看！它那帶有紅點(diǎn)的腦袋，碧綠的龜殼，肉呼呼的四只爪子，可愛(ài)極了！
小彩龜來(lái)到我的家里似乎被放到了“牢房”里，為了讓小彩龜活動(dòng)一下，我每天可以給它3小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，每天我把魚(yú)缸打開(kāi)后，小彩龜?shù)谝粋�(gè)出來(lái)，好像在說(shuō):"快點(diǎn)放我出去吧！”其他烏龜好像都在說(shuō)“每次都是你第一個(gè)出去，什么時(shí)候到我呀？”
小彩龜吃飯也特別的好笑，每次我給她們吃“早餐"時(shí)它先是把最大的那塊吃了，然后再放心的去吃小塊的，小彩龜也特別愛(ài)干凈，1天就必須得換水，1天以后不換水，他就不樂(lè)意了，在底下呼呼睡大覺(jué)。
我的小彩龜真可愛(ài)呀！
三年級(jí)的作文 篇6
放學(xué)回家，林林推開(kāi)門看到桌上放著一籃水果高興極了，瞧，有圓圓的橘子，細(xì)長(zhǎng)方形香蕉，還有那渾身長(zhǎng)滿刺的呈三角形的榴蓮呢！林林高興極了：“哎呀！多么誘人呀！哪種水果最好吃呢？”
香蕉大哥迫不及待地率先叫道：“我最棒！我們可謂是水果中的上品，能快速補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)過(guò)后消失的能量，我們富含的鎂還具有消除疲勞的效果呢！”還沒(méi)等他說(shuō)完，榴蓮大叔瞪著香蕉，高聲嚷道：“誰(shuí)都知道我是鼎鼎大名的‘水果之王’我的全身都是寶。而且我們還有豐富的營(yíng)養(yǎng)：多種維生素，脂肪，富含鈣鐵磷，纖維素……”榴蓮大叔話音剛落，橘子小弟不屑地撇了撇嘴：“大詩(shī)人蘇軾都贊美我‘一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)’，有多少人喜歡我呀！我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人討厭吃桔子呢！我養(yǎng)分價(jià)值很高，含有十分豐厚的卵白質(zhì)、有機(jī)酸、維生素以及鈣、磷、鎂、鈉等人體必需的元素。我才是最好的！”他們你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)候媽媽走來(lái)對(duì)林林說(shuō)：“每種水果都有它的營(yíng)養(yǎng)，但不能只吃一種，要吃多種水果，營(yíng)養(yǎng)才會(huì)全面”三位水果先生聽(tīng)到這話，他們頓時(shí)安靜下來(lái)，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭……
三年級(jí)的作文 篇7
春回大地.萬(wàn)物復(fù)蘇。校園的花已經(jīng)成為我關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)樾@的花芬芳迷人，不得不令人陶醉。
那含苞欲放的花骨朵兒，真像個(gè)靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的雙手捧托著臉龐；那完全盛開(kāi)著的，更加動(dòng)人，她開(kāi)朗的向人們里出美麗的笑容。
陽(yáng)春三月，滿樹(shù)的花開(kāi)的火紅火紅，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，似天上的霞光，像孩子的笑臉。
那一叢叢.一簇簇挺拔的桂花，在霞光的照耀下顯得格外的高雅.華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴的一粒粒金子，又像是一個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。
一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁并茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
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