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    小學(xué)三年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-03-26 09:30:50 三年級(jí) 我要投稿

    精選小學(xué)三年級(jí)作文300字集合9篇

      在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文300字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選小學(xué)三年級(jí)作文300字集合9篇

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1

      未來(lái)的房子像一棟三層別墅,它和一般的別墅很不一樣,不信你看。

      第三層是太空望遠(yuǎn)臺(tái),里面有一個(gè)太空望遠(yuǎn)鏡,上面有兩個(gè)按鈕,按紅色的按鈕可以減短望遠(yuǎn)鏡長(zhǎng)度,按橙色按鈕加長(zhǎng)望遠(yuǎn)鏡長(zhǎng)度,這樣就能看見(jiàn)太空中很多的星球。

      第二層是居住室,如果你餓了,就按餐桌上的“我餓了”按鈕,并說(shuō)出你要吃的食品、飲料,它就會(huì)在一秒內(nèi)擺放在餐桌上,如果是小寶寶要吃,它還可以幫忙喂著吃呢!書柜也很神奇,只要你把你想看的書名寫出來(lái),放在造書板上,它就會(huì)很快造好并放在書柜里,你隨時(shí)可以翻閱。

      第一層是控制室,里面有兩組按鈕,第一組按鈕,有白,藍(lán),黑,黃四色。白的開空調(diào),黑的關(guān)空調(diào),藍(lán)是空調(diào)加冷,黃是空調(diào)加熱。第二組有六個(gè)按鈕,分別寫著“汽車”,“房子”,“宇宙飛船”,“飛機(jī)”,“輪船”,“潛水艇”。如果你想把房子變成以上幾種交通工具,就按相應(yīng)的按鈕,之后房子就變成了你想要的樣子,帶你去你想去的地方。如果你想它變回房子,就按“房子”按鈕。

      這樣的房子是不是很神奇呢?只要我們努力就一定能把它造出來(lái)。

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2

      “叮零零……”上課鈴響了,體育老師說(shuō):“今天你們?nèi)绻憩F(xiàn)好的話,我們玩幾個(gè)游戲!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)亂了起來(lái)。陳老師怒吼:“停!要是你們?cè)龠@樣,誰(shuí)也別想玩游戲!”我們一下子安靜下來(lái)了。來(lái)到操場(chǎng),完成了任務(wù)后,陳老師說(shuō):“我們先玩一個(gè)‘大逆不道’的游戲,我說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,你們要做相反的動(dòng)作,否則會(huì)被淘汰!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),開始迷惑起來(lái),不知道是什么游戲。

      游戲開始了,老師先說(shuō)一個(gè)“起立”,所有的同學(xué)卻仍坐著。老師叫“向后轉(zhuǎn)”,其實(shí)是向前轉(zhuǎn),怎么轉(zhuǎn)呢!僅第二次,九名同學(xué)被淘汰!可我沒(méi)被難倒,向前轉(zhuǎn)就是不動(dòng)的意思!捌鹆、坐下、……反復(fù)了幾個(gè)來(lái)回,又淘汰了十個(gè)同學(xué)。此時(shí),場(chǎng)上僅剩一半的同學(xué)了!芭、走、跑、走……”陳老師來(lái)了個(gè)乘勝追擊,可只淘汰了二名同學(xué),老師一看不妙,加快了速度。這一下,十幾名同學(xué)又出局了,場(chǎng)上只有我一個(gè)人,還在那兒任由老師擺布。

      “我宣布,陶酉圣為冠軍!”陳老師大聲一說(shuō),游戲結(jié)束,同學(xué)們沸騰起來(lái)。這游戲雖然時(shí)間不長(zhǎng),讓我很高興。

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3

      佳世客這個(gè)名字你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?嘿嘿!佳世客是一個(gè)非常大的超市,外形就像一個(gè)字母L。里面的東西物美價(jià)廉,五彩繽紛:有香噴噴的面包;花花綠綠的衣服;琳瑯滿目的食品。讓人一看就生愛(ài)慕之心。

      走進(jìn)里面,就一下子到一種商品的世界里,分不清東、西、南、北,讓人無(wú)法前進(jìn)。我們首先來(lái)到了酷玩地帶,那都是大孩子玩的東西,我一看就高興地蹦的老高老高。我們先玩了漂移車。漂移車是把車子開得很快,一拐彎就會(huì)漂移。我剛開始不會(huì)做,到了后來(lái)才勉強(qiáng)的開的快一些。最后,我直接踩著油門不停下,不是撞輪胎,就是和別人撞車,真是倒霉。

      我還玩了打妖魔。選擇哪個(gè)地方,哪里的妖魔就會(huì)出來(lái)。這時(shí)候,就用錘子打,我打了好幾下,沒(méi)想到還賺到了一些金幣。嘿嘿!還真好玩呢!

      咕嚕咕嚕,我的'肚子都叫了,唉!我們不得不去吃點(diǎn)東西填飽肚子。我們?nèi)チ说驴耸,隨便點(diǎn)了一些東西,湊夠了32元就可以換一個(gè)杯子。我一個(gè)我弟一個(gè) ,我是藍(lán)的的、我弟是黑的。吃完了美味的快餐。我們陪著姥姥看了看衣服,就回家了。

      這真是一個(gè)快樂(lè)的夜晚,又吃又玩,我們甭提有多么高興了。我們坐著車離開,佳世客的身影漸漸消失在我們的眼中,漸漸地,漸漸地……

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇4

      每天放學(xué)回家,是最平常不過(guò)的了,但我經(jīng)歷了一場(chǎng)不平常的“回家風(fēng)波”。 那是一個(gè)冬天,天黑得很早,在樓下,我遲遲不敢走,面對(duì)著伸手不見(jiàn)五指的樓洞,我心里“砰、砰”直跳。 我拖著書包,小心翼翼地走著,生怕發(fā)出什么動(dòng)靜。

      我趕緊把燈打開,本以為能壯壯膽,可防盜門上的獅子嚇得我半死。誰(shuí)說(shuō)“不做虧心事,不怕鬼敲門”,我又不是小偷,倒害怕防盜門。(只能怪自己膽小)。 二樓算是最嚇人的了,連個(gè)燈都沒(méi)有,本想唱歌壯膽,又怕嚇著自己。只好采取另一種措施。我做好準(zhǔn)備,像離弦的箭一樣沖向三樓,望了望那“黑暗之谷’,還心有余悸。 三樓是最安全的了,我趕緊把鞋脫好,以免到家不敢脫。 四樓貼的”!白质刮蚁肫鹆艘徊靠植榔职盐覈樀檬Щ曷淦。

      五樓就是我家了,剛好燈壞了。(真是不巧。┳咧咧,我忽然看見(jiàn)一個(gè)女巫!好一會(huì)才明白是自己的影子!進(jìn)了家我又差點(diǎn)被屋里的黑暗嚇暈~ 想想我經(jīng)歷的那一波又一波,真是可笑。那些東西不都是我自己編出來(lái)的嗎?!世界上根本沒(méi)鬼,有也是我這樣的膽小鬼!

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇5

      國(guó)字形的臉蛋像極了奶奶;單眼皮的眼睛跟爺爺一模一樣;壯碩的身材是爸爸的翻版;白皙的皮膚、笑口常開的模樣來(lái)自媽媽的遺傳,這就是我。

      同學(xué)說(shuō)我熱心助人,心地善良;老師說(shuō)我善解人意,是個(gè)好幫手;媽媽說(shuō)我做事總是“今日事,今日畢”;爸爸說(shuō)我學(xué)習(xí)書法和小提琴的精神是“堅(jiān)持到底,永不氣餒”;奶奶說(shuō)我遇到困難總會(huì)想辦法解決;姐姐說(shuō)我吃飯慢吞吞,常把熱飯吃成冷飯;弟弟說(shuō)我玩起來(lái)很瘋狂,常常打翻杯子。原來(lái)在大家的眼中,我是這樣的人。

      喜歡看書的我,從《金銀島》的故中發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想,懷抱著對(duì)世界的好奇,我想成為一位環(huán)游世界的旅行家,所以我努力的學(xué)習(xí)外文,希望美夢(mèng)成真。

      謝謝家人的陪伴,讓我懂得做人做事的道理;謝謝老師的認(rèn)真教導(dǎo),讓我快樂(lè)的學(xué)習(xí)。謝謝大家的鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧,讓我平安長(zhǎng)大,我會(huì)腳踏實(shí)地的走在人生的大道上。

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇6

      聽(tīng)昨天的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雪,一大早我就趴在窗前靜靜地等待雪的降臨,8點(diǎn)多的時(shí)候風(fēng)娃娃來(lái)了,它呼呼地吹著,吹得陽(yáng)臺(tái)上的衣服隨風(fēng)舞動(dòng),樹葉瑟瑟發(fā)抖,地上的塵土飛揚(yáng)起來(lái)了,天氣也越來(lái)越冷了,我忍不住打了一個(gè)呵欠。過(guò)了一會(huì)兒,空中飄逸起許多白色的小精靈,它們?cè)陲L(fēng)娃娃的伴奏下跳起了拉丁舞,小精靈細(xì)細(xì)地,晃晃悠悠的落下來(lái),才一會(huì)兒工夫地面就潮濕了,我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇。我忍不住走出家門抬頭仰望著這些白色的小精靈,它們是那么的小那么的可愛(ài),有幾個(gè)調(diào)皮的小精靈悄悄地落在我的額頭上,臉頰上,頭發(fā)上,

      嘴巴上,我舔了一下,冰冰地,味道涼絲絲地,比我愛(ài)吃的冰淇淋還要好吃呢!

      雪漸漸的大起來(lái)了,從小雪變成了大雪,我走回房間繼續(xù)觀看,雪片仿佛像天上有個(gè)仙女在散落花瓣一樣,洋洋灑灑,又像天上有只大白鵝在抖動(dòng)身體上的羽毛一樣,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。更像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。雪無(wú)聲無(wú)息地下著,漸漸地占據(jù)了整個(gè)世界,整個(gè)世界像被披上了一條毯子,所有的顏色都被白色替換,整個(gè)大地白茫茫的一片。

      到了傍晚雪終于停了,我走出家門和朋友一起玩起了打雪仗,堆雪人,玩得好開心!雪我愛(ài)你。

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇7

      炎炎烈日的夏天,不像春天那樣生機(jī)勃勃,也不像秋天那樣果實(shí)累累,更不像冬天那樣冰天雪地,但它有一種特殊的美。

      小草長(zhǎng)大了,美麗、舒適的地毯增厚了,花兒爭(zhēng)奇斗艷,紫丁香花開了,有粉的、有白的、還有淺粉色的,美麗極了!荷花映日,在水里輕輕的飄浮著,風(fēng)兒一吹,就搖搖晃晃。

      夏天的動(dòng)物像人一樣,也明白熱。雞兒熱的耷拉著翅膀,像塌了架的草垛;狗熱的吐出舌頭,躲在樹蔭下喘著粗氣;蟬兒不知如何就是好,到處扯著嗓子亂叫;鴨子熱的躲在窩里嘎嘎直叫。

      夏天的陽(yáng)光,也很熱,陽(yáng)光就像火一樣烤著大地,把大地烤得火辣辣的。此時(shí)真就是焦陽(yáng)似火!如果放上一盆水,肯定曬干。

      春、秋和冬天都給我們帶來(lái)了“禮物”,此時(shí)夏天也有幾種個(gè)性的“禮物”,例如:夏天我們能夠到野外郊游和漂流,帶來(lái)了許多快樂(lè);我們還能夠到室外游泳、嬉戲,給我們送來(lái)了涼爽;我們也能夠暢吃冷飲,給我們帶來(lái)了許許多多的歡聲笑語(yǔ)……

      我愛(ài)烈日炎炎的夏天!

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇8

      高高的個(gè)子,圓圓的臉,鼻子下還長(zhǎng)著一張好吃的嘴.這就是我--李思源。

      雖然我以經(jīng)十歲了,但還得讓媽媽操心,襪子和鞋子常穿反。寫作業(yè)時(shí)書本總是東一本西一本的,到處都是。我的房間里到處都寫作業(yè)扔的費(fèi)紙。但是,這些毛病我必須會(huì)改掉的!

      當(dāng)然,我也是有優(yōu)點(diǎn)的.比如說(shuō)我特愛(ài)看書,連在學(xué)校下課的時(shí)候我都趴在課桌上看書,一有機(jī)會(huì)我就讓媽媽給我買書,《新世紀(jì)少兒百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《昆蟲記》,這些書我都看過(guò)。但是,不知為什么,就是我的日記總寫不好。

      記得有一次,我看書入了迷,連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們一見(jiàn)我就說(shuō):“哇!書呆子來(lái)了”不要那么大驚小怪的,這個(gè)外號(hào)但是老師給我的哦!

    小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇9

      每個(gè)人都有自己的理想都不同:科學(xué)家.醫(yī)生.老師.廚師......名不相同:360行,行行都不同,我的理想是做一名老師.

      許多詩(shī)人為老師作詩(shī),如:李商隱的"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"所以,我更認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)真?zhèn)ゴ蟆?/p>

      老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,教書育人,和藹可親,常常廢寢忘食,他們是多么值得我們尊敬啊!

      有一個(gè)老師令我印象深刻。她廢寢忘食的改作業(yè),誨人不倦。她上課十分嚴(yán)肅,下課對(duì)同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心。一道很難的題,她一下就解了出來(lái)。她批評(píng)人時(shí)很嚴(yán)肅,但笑起來(lái)和藹可親,給我們講了許多為人處事的道理。她也許就是指明我人生道路的一盞明吧!她是我的榜樣。

      老師為國(guó)家培養(yǎng)人才,卻犧牲了自己的美好年華,就這樣,到老了仍在教書育人,默默奉獻(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí),天天向上,認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),積及發(fā)言,將來(lái)對(duì)國(guó)家有所供獻(xiàn)。

      老師!是辛勤的園。菏桥囵B(yǎng)祖國(guó)棟梁的人,是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們則是鮮艷的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來(lái)教導(dǎo)我們,培養(yǎng)我們。所以,每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)理想的老師。

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