精選三年級的作文匯編七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文7篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
夏天在無聲中姍姍來臨了，它那婀娜動人的身姿，千姿百態(tài)的荷花，悅耳動聽的聲音。
瞧，那荷花千姿百態(tài)，美不勝收，亭亭玉立，像高貴的公主，像英俊的王子，像個小嬰兒，隨時開放。夏天不止是花兒們的季節(jié)，孩子們游泳，踢足球，去度假……暑假既是孩子們的世界，雨滴“孩子”的世界，小雨滴們爭先恐后的要到人類的領(lǐng)地里來，欣賞這美麗的風景。
小樹們也長成了一棵棵茂盛的蒼天大樹了，微風姐姐吹過，小草抖了抖身體，讓人踩過，啄木鳥們從高空飛，為大樹看病，對癥下藥……在遠處，小鳥開起了演唱會，唱起了悅耳動聽的音樂。
千姿百態(tài)的荷花、聽著悅耳動聽的音樂，我不禁陶醉濃濃夏天之中……
三年級的作文 篇2
我慢慢地長大了，朋友圈子也大了，交的朋友也多了，但我最忘不了那些童年的朋友們！
我的朋友有很多很多，在我的幼兒園里有一個我最要好的朋友：李若冰，她長得白白凈凈，扎著兩個小辮子，非常可愛。我們總是形影不離，吃飯一起吃，睡午覺也是上下鋪。
我還記得有一次老師讓我們用廢舊物品做手工制品，我做的是一個可愛的娃娃，可我做到一半發(fā)現(xiàn)沒有適合做娃娃頭發(fā)的材料，于是我小聲嘀咕道：“哎呀！沒有做頭發(fā)的材料，總不能讓娃娃光著腦袋吧？”這時，李若冰靈機一動提醒我說：“可以用角落里的舊毛線做頭發(fā)！”我想對呀，我可以用毛線做娃娃的頭發(fā)呀！于是我找了紫色的毛線，做了娃娃的頭發(fā)。
最后我的紫法娃娃被評為了最佳手工獎，我非常感謝李若冰在我有困難的時候幫助我，李若冰卻笑著說：“不用客氣，朋友間互相幫助是應(yīng)該的，祝賀你獲獎！”李若冰，我童年時最好的朋友，我打心眼里感謝你！
三年級的作文 篇3
今年2月5日，我和爸爸、媽媽到鄉(xiāng)下過春節(jié)。 一到鄉(xiāng)下，我就喊著：“我要放煙花、鞭炮。”媽媽說：“明天是除夕，等晚上12點時，就可以放煙花啦。” 盼望已久的時刻終于來臨了!我一手拿著點燃的香，一手拿著煙花�！芭�!”一個煙花沖上天，像一個藍色的降落傘綻放在空中，不一會兒，就在空中消失了。又一個煙花被點燃沖到了天上，像五把劍圍成了一個圓圈，五把劍向外面刺去。我又點燃了一個煙花，啪!“一個形狀像愛心的煙花上天啦!”我興奮地叫著。我最喜歡的要算最后的一個煙花。它“啪”地一聲沖上了天，帶著六個小銀點沖了上去，又“啪”的一聲煙花開了，一個形狀是五角星的煙花出現(xiàn)了，五顏六色，漂亮極了! 大年初一的早上，爸爸帶著大哥、二哥和我一起去給村里的人拜年。媽媽還特地讓我?guī)弦粋�袋子。每到一家，我就說：“拜年啦!新年快樂!”別人就給我糖、花生、水果等東西，我把這些東西都放進那個袋子里。別人給爸爸的香煙，也被我放進里面。最后，我拜了2袋子糖果。回到家，我高興地說：“這是別人給我的新年祝福!” 這個春節(jié)真快樂!
三年級的作文 篇4
公元20xx年，我設(shè)計的移動城堡終于投入了使用。
這座城堡采用太陽能作為能源，既低碳又環(huán)保。城堡的屋頂安裝了高效的太陽能接收器，能夠儲存大量的太陽能，并把它轉(zhuǎn)化為電能、熱能。即使是在雨雪天氣，它也能穿透厚厚的云層，接收到太能的能量。
早晨，一段優(yōu)美的音樂傳入臥室，這是有叫早功能的床正在喚醒熟睡的主人。五分鐘過后，床上的人無動于衷，此時，床發(fā)火了。只見它拱起了腰，把床上的人彈了起來，讓他無法再睡下去。用這樣的方法，對付睡懶覺的.人是最有效的了。
起床后，來到洗手間，只見這里的馬桶與眾不同，洗衣機懸掛在半空中。在馬桶和洗衣機之間，由一根管道連接著，按下一旁的按鈕，“嘩啦啦……”洗衣機里的廢水經(jīng)過一個簡易的凈化裝置，流進了馬桶里。
洗漱結(jié)束后，穿過掃描室，來到了餐廳。餐桌上的智能打印機正在輸出剛才全身掃描的結(jié)果——人體的健康狀況、身體所需營養(yǎng)素以及推薦食品清單。這樣，我們就能有針對地選擇食材，補充均衡的營養(yǎng)，保持勻稱的身材和充沛的體力。
推開窗戶，總能看到不同的風景。這是為什么呢？別忘了，這可是“移動”城堡呀！在城堡的底部，安裝著大小不等的“機械腳”；地震時，這些“機械腳”能夠調(diào)整城堡的平衡，起到抗震的作用呢！
這就是我的移動城堡——未來的房子。你是不是很想和我一起去旅行，感受移動城堡的魅力呢？
三年級的作文 篇5
我的大媽今年35歲，身高約1.6米，有一頭長長的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，從她的眼睛里透出和善的光。
大媽的眼睛里揉不得沙子，只要誰做得不好，她都會毫不留情地指出來。有一次，她看見哥哥吃飯，腳還在那兒不停地動來動去，大媽就走過去生氣地說：“你這樣動來動去，不影響下面的鄰居嗎？”哥哥反駁說：“你這樣大喊大叫，你不影響下面的鄰居嗎？”大媽就和哥哥在那里吵了起來。
我的大媽在家里還是絕對權(quán)威。有一次，大爹早上起來穿衣服，大爹想穿那件灰色的襯衫，而大媽說：“你必須穿這件衣服，你選的那件襯衫，皺巴巴的，穿這件不知道多時尚�！闭f完，就給大爹換掉了。
我的大媽以前是跳棋高手，誰都下不贏她，后來大媽就得意了，不練習了，大媽就退步了，現(xiàn)在她連我都下不贏了，看來，“跳棋高手”成了“跳棋低手”了。
瞧，這就是我的大媽。
三年級的作文 篇6
人們用“一山環(huán)秀水，半湖隱濤聲�！边@句話來形容廣州麓湖。今天我和媽媽來到麓湖，欣賞美景。
麓湖曾是一個臭水湖，四周荒山環(huán)繞，雜草叢生，每到夏天經(jīng)常發(fā)大水。為了治理水患，廣州政府曾組織市民挖湖。所以，麓湖也是廣州四大人湖之一，湖約有三個藍球場那么大。
在湖邊山頂上望去，麓湖像是鑲嵌在高樓大廈之間的一塊碧玉。
走近麓湖，湖水靜靜的，像一面鏡子。游船在湖面上劃過，留下一道長長的水痕，有時還有人在玩遙控玩具船。
在麓湖，我們可以近距離地觀賞小動物，麓湖里除了看到小魚以外，還有小天鵝，鷺鳥、黑水雞、綠頭鴨......當你泛舟湖上，他們就會出現(xiàn)在你的眼前。
麓湖四周綠樹環(huán)繞，許多鳥在樹上歡歌，給麓湖增添了幾分生氣，讓麓湖公園鳥語花香。
我喜歡早上麓湖的一池碧玉，我喜歡晚上被燈光照得五彩斑斕的湖水，我喜歡麓湖。
三年級的作文 篇7
今天媽媽說陪我去少年宮體驗陶藝，我非常高興，一出門看見天霧蒙蒙的，太陽公公還在睡懶覺呢！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯裉爝�好沒下雨，我和媽媽興高采烈地來到了少年宮陶藝館。
我們一進館就發(fā)現(xiàn)有許多小朋和他們的家長早就坐在那兒開工啦！臺面上、柜子里擺滿了小朋友們的作品，有怪獸的頭、風車、各種各樣的房子、杯子、還有一些小動物們呢！形態(tài)各異、表情奇特，看到這場面，我早已躍躍欲試想去嘗試一下。媽媽看到我這副猴急的樣子，趕緊刷卡付費，同時幫我買了一件塑料圍裙，在陶藝館的哥哥的幫助下，戴上了圍裙，自己去拿了一大塊陶泥，立馬坐下準備開工啦！
坐在凳子上，面對這一大塊的陶泥，不知道該怎么做，真是左右為難！哥哥看見我這個樣子，熱心地問：“小妹妹，你知道怎么做陶藝嗎，要不要我來幫你？”我聽了連忙點點頭�！敖裉炷阆胱鲆粋�什么？”哥哥問，我一下子不知道該做個什么，很茫然地說：“不知道！”哥哥耐心地對我說：“小妹妹，你看看其他的人在做什么樣的陶藝，一般在這里做的小朋友，女孩子大多數(shù)做的是房子或者大蛋糕，男孩子大多數(shù)做的是怪獸什么的。你想做什么呢？”我想了想說：“嗯…….我還是做房子吧！”接下來哥哥教了我一些做房子的技巧，我認真的聽哥哥說，并記下了怎么樣的方法。
接下來我和媽媽正式開工啦，我跟媽媽說：“我們來分工吧，我做設(shè)計師，您來做我的幫手好嗎？”媽媽說：“好的，我們動手吧！”我先做了一個房子的地基，對房子做了初步的設(shè)想，在地基上搭建了一扇大門。媽媽做建房子的圓球，我將媽媽做好的圓球在地基上一層層的搭好，剛開始搭得不是很牢固，我請媽媽幫忙將圓球間的間隙壓實，使房子變得牢固起來。就這樣我搭一層，媽媽壓實一層，房子的墻體就做好了。我在墻上做了幾只翅膀，我設(shè)想要做房子是一座會飛的房子，尖尖的頂，在大門的正上面有一個大大的“曾”字，這可是我的姓，表示這是我做的房子。在“曾”字的兩邊各有一束小花，說明這是座綠色環(huán)保房子！我是一個低碳生活的倡導(dǎo)者噢！
房子做好，媽媽為我和房子拍了照，我想將房子帶回家，可是哥哥說房子要干了以后才能帶回去的。老天不作美，今天太陽公公休息了。我想了一個辦法，將做好的房子暫時寄放在陶藝館里柜子里，等下周再來取回家。
做陶藝是一件很有意思的事情，要做好房子，首先要想好做成什么樣子的房子，想好了，就要一步一步地按照次序做，每一步都要做好，不然的話，房子就會不牢固有可能會踏下來。
正如我們的學習，也要一步一步扎實學好，這樣我們的成長之路才會象這座會飛的房子一樣，越飛越高！
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