三年級作文300字匯總五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文300字 篇1
中午，在教室里完成作業(yè)后，我覺得沒事干，很無聊。于是，我就想給自己找點快樂。這不，我的眼珠子一轉(zhuǎn)，便看到了寫在黑板右下方的簽字，這個簽字可是朱老師寫的，目的是要求家長在孩子讀完書后簽一下名字。
如果，我把它偷偷地改掉，那肯定……
就這樣，我邊暗暗地想著，邊輕輕地走到了黑板前，然后小心翼翼地拿起粉筆，悄悄地在簽字前面加上了個不字。這下，簽立刻變成了不簽。哈哈，我感到有意思極了。但同時，不知怎么的，放下粉筆后，我發(fā)現(xiàn)自己的心在怦怦地跳個不停。我忙回頭看了一下小朋友們，發(fā)現(xiàn)他們正在專心致志地寫作業(yè)，連帶班的老師也正在批改小朋友的作業(yè)而沒有發(fā)現(xiàn)我的惡作劇。
于是，在暗自慶幸中，我度過了一個下午。沒想到，第二天一大早，朱老師就知道了，她把我請到了辦公室，嚴肅地對我說：成浩，作為一名學(xué)習(xí)委員，別的不說，你想到過這樣的行為會讓小朋友怎么看你嗎?
老師嚴厲的話語讓我感到了深深的慚愧。是呀，想耍惡作劇，受傷的反而是自己!
三年級作文300字 篇2
有這樣一個人，身穿熒光服，頭戴大蓋帽，手上戴著一雙潔白的'手套，站在十字路口做著各種手勢，指揮車輛和行人來來往往，那筆直的站姿和標準熟練的手勢，真是帥極了。
一天，他正指揮著交通，一位老奶奶手里提著一只籃子，想到對面的菜市場去買菜，但路口的車輛像織布機一樣，沒有任何空隙。老奶奶等了很久都沒有過去，這一幕被他看到了，他急忙走過來，扶著老奶奶慢慢穿過路口。過了馬路之后，老奶奶握著他的手說：“謝謝你，小伙子�！�
“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”說完，他回到崗位上繼續(xù)指揮交通。
忽然，一個大哥哥騎著一輛自行車在車道邊逆行，他飛快地沖過去，左手做出停的手勢，右手一把抓住車柄，示意大哥哥下車。大哥哥下車后，他反復(fù)提醒，進行了很長時間的批評和教育，那樣子感覺很嚴厲又很有耐心。
他是誰呢？我不說你也知道。
三年級作文300字 篇3
我家養(yǎng)著一條可愛的小狗，它的名字叫“小不點”。它給了我很多快樂，常常把我逗得哈哈大笑。
每當我放學(xué)回家初中，小狗就出來迎接我。它的眼睛一直盯著我，像是要跟我說話呢！它搖搖尾巴，于是我就和它玩捉迷藏。有一次，我躲在其他小朋友找不到的地方，可被我家的“小不點”找到了。每次玩這種游戲都被它找到，因為它的鼻子很靈敏。
最有趣的是比賽跑步。每次它都跑在我前面，因為它跑起來像汽車似的，四條腿飛奔而去。它全身黑白相間的毛，顯得很干凈，跑起來像披上了一件好看的披風(fēng)，我忍不住想去摸一把。
今天我放學(xué)回家，“小不點”又聽見我的腳步聲，它就飛奔向我跑來，像是迎接貴客�？此鲩_四肢飛奔而來，我趕緊放下書包跟小狗親熱在一起。我在小區(qū)里奔跑，它就跟在我后面，一直到喘不過氣來。我坐在地上，它就扒在我手上，兩眼看著我，那眼神特別可愛。
小狗是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要愛護照顧它�，F(xiàn)在那些套狗的人真不應(yīng)該呀！我希望他們停止這種不好的行為。唯有動物與人類和諧相處，才使地球變得更美好！
三年級作文300字 篇4
今天是一個萬里晴空，白云朵朵的日子，我們一家人坐著小轎車高興地出發(fā)了，沖向溫州風(fēng)景區(qū)——雁蕩山。
坐在車上，我從車窗看溫州。啊，高樓大廈不斷地撥地而起，變化可真大。轎車一刻也不停，很快就到達了目的地——雁蕩山，我興奮極了。
一下車，抬頭眺望，呵，多么高的山，多么蔥郁的樹，多么窄的小山路，多么清的水!對于眼前的景色，我贊嘆不絕，馬上陶醉在這片花鳥山水之中。走進大門，橫在眼前的一條清澈的小河流，紅魚兒在水中自由自在的游來游去。走進大山，各種景點讓我目不暇接，有情侶峰、婆婆峰、公公峰、小龍湫……尤其是小龍湫，那條又清又長的瀑布，從大山上飛速地流下來，如雷電般，讓人看得眼花繚亂。最美的是臥人峰，它巨從般的龍頭，紅色的身子，顯出了勇猛的樣子。
啊，雁蕩山真是個迷人的地方!
三年級作文300字 篇5
螞蟻是一種團結(jié)的動物。
一次，我不小心把手里的食物弄掉到地上，當我蹲下準備撿起時，發(fā)現(xiàn)旁邊有一窩螞蟻。記得上科學(xué)課時，老師曾經(jīng)講過有關(guān)螞蟻的知識，我便好奇地觀察起來。
螞蟻的個頭很小，就像芝麻粒那么大，全身黑褐色，頭上還長了兩根胡子似的觸角，經(jīng)常動來動去，身上還長著6條細細的腿，爬起來很快。
螞蟻總喜歡在自己的窩邊活動，有的在運地上的飯粒，有的在用觸角邊探尋邊走，似乎在尋找食物，還有的在玩游戲……突然，我看到一只特別大的螞蟻，我猜它是螞蟻王吧！無論它走到哪兒，那些小螞蟻都用觸角跟它碰一碰，并且對它好像很恭敬。我故意在它面前放一小片面包，它先用觸角碰了碰面包，接著圍繞面包轉(zhuǎn)了一圈，然后停下來，動了動它那對觸角。不一會，附近的小螞蟻都朝它這邊趕來了。哦，原來它在指揮“部下”來運“糧食”呢！沒過多久，一群螞蟻齊心協(xié)力地把面包片運回了洞里。
哦，小螞蟻還真團結(jié)。
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