【必備】三年級(jí)作文匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
春姑娘邁著輕輕的步履向我們走來(lái)了，今天老師帶著我們興高采烈地來(lái)到公園欣賞這家鄉(xiāng)早春公園的景色。
步入公園我便發(fā)現(xiàn)了地面的小草一叢叢、一片片地泛著淡淡地嫩綠，我不禁蹲下身來(lái)輕輕地?fù)荛_(kāi)小草，��！我看到了小草那略帶著綠色的根，細(xì)細(xì)的淡淡的黃色中滲透著綠。小草好像對(duì)我說(shuō)：“小朋友春天來(lái)了，讓我們一起感受春光的美好吧！”，我也高興地對(duì)小草說(shuō)：小草你在春雨的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的沐浴里，你很快就會(huì)郁郁蔥蔥蓬蓬勃勃的了。小草點(diǎn)點(diǎn)頭好像在說(shuō)：“到那時(shí)我會(huì)美化環(huán)境，凈化空氣，還會(huì)給大地涂抹上美麗的色彩呢！”
放眼公園，遠(yuǎn)處的柳樹(shù)，榆樹(shù)，松樹(shù)……一片片樹(shù)的海洋，走進(jìn)時(shí)我看到了小樹(shù)的枝頭上已經(jīng)萌發(fā)了新芽，小樹(shù)在春風(fēng)中挺立著身軀，在迎接著春的爛漫。
我們奔跑著來(lái)到了湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，微波蕩漾，我看到了幾只很細(xì)小的魚兒在湖水中游戲著，看到了小朋友們竟然探出頭來(lái)瞪著亮亮的眼睛張望著，好像在說(shuō)：“小朋友們春天來(lái)啦！”。
湖水中的荷花葉子也張開(kāi)了小傘，再過(guò)幾天荷花就會(huì)從荷葉中盛開(kāi)，我想象著荷花綻放的美麗情景，到那時(shí)一定讓老師給我們多拍幾張以荷花為背景的照片呢！
在陽(yáng)光下，環(huán)繞著湖水小路旁的樹(shù)林倒影映在了湖水中，真美麗��！令我不禁浮想聯(lián)翩……
春天的公園令同學(xué)們流連忘返，老師說(shuō)：“過(guò)幾日公園里五彩斑斕的花兒盛開(kāi)時(shí)，還會(huì)再來(lái)欣賞美景呢！但是同學(xué)們一定要寫出一篇描寫公園早春景色的精彩作文哦！”。這時(shí)我想起了那句美麗的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！”。作文的題目我已經(jīng)想好了那就是——《早春的公園》！
三年級(jí)作文 篇2
今天晚上，爸爸.媽媽帶我去市場(chǎng)的一家漢堡包店吃漢堡包，我們首先報(bào)餐，然后服務(wù)員請(qǐng)我們?cè)跇巧系囊婚g小屋子里面等。
一進(jìn)門就看見(jiàn)一個(gè)大大的音樂(lè)盒，一位服務(wù)員給我們打開(kāi)了音樂(lè)，聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，又一位服務(wù)員給我們送來(lái)了我們的報(bào)餐。有香噴噴的牛排.柔軟可口的漢堡.甜甜的可樂(lè).又酸又甜的果醬.一盒金黃色的署條.還有里翠外嫩的雞腿�？匆�(jiàn)這些好吃的東西我的口水都要流出來(lái)了，于是我不顧三七二十一便大口大口吃起來(lái)了。吃著吃著,我忽然想起來(lái)爸爸.媽媽都忙了一天了一定也都餓都餓了吧？！可是任憑我怎么說(shuō)他們也不肯吃，經(jīng)過(guò)我多次勸說(shuō)他們才每人吃了一個(gè)薯?xiàng)l，“難到他們都不愛(ài)吃嗎？！
回到家里，我問(wèn)：“爸爸.媽媽你們都不餓嗎？”他們回答：“太貴了！”這時(shí)我才明白他們?yōu)槭裁床怀粤恕?/p>
三年級(jí)作文 篇3
彈指一揮間，一晃20年過(guò)去了，我也是位大姑娘了。由于我是一名作家，要去尋找靈感來(lái)寫東西，于是，滿世界跑，所以我20年還沒(méi)回到故鄉(xiāng)，去看一看家人。今天碰巧有空，我準(zhǔn)備到故鄉(xiāng)去看一看。我駕駛著私人泡泡飛船，不久，就到故鄉(xiāng)湘鄉(xiāng)了。我走下飛船，打量著周圍的樣子。到處都是形狀不一的`別墅，有的像海鷗，有的像花朵，有的像珍珠，有的像……我看得眼花繚亂，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。
我在路上和媽媽通過(guò)電話，根據(jù)媽媽的提示，我走到貝殼樣子的門口，看見(jiàn)有個(gè)按指紋的地方，我按了一下，便倒在屋里的棉花堆里。“是伊伊嗎？”一個(gè)清脆的聲音傳進(jìn)我的耳朵里�！笆堑��！蔽掖舐曊f(shuō)道。一個(gè)年輕女性和一個(gè)年輕男性并排出現(xiàn)在我面前。“你是誰(shuí)？我爸媽呢？”我警覺(jué)地說(shuō)�！拔覀兪悄愕陌职謰寢屟�！只是吃了青春不老藥��？”爸爸媽媽笑著看著我。“好了，歡迎你回來(lái)，我?guī)闳タ匆豢醇野��！眿寢寧胰ヅP室，我一看是水床，里面還有魚在游。我不可思議的看著。樓上是餐廳，那墻磚上是蔬菜和其他各色佳肴，讓我一下子胃口大增。再上樓，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有機(jī)器人陪你打，還給你送吃的。頂樓是一座花園，蝴蝶飛，花鮮艷，人游戲，一種歡快美麗的舒適撲面而來(lái)。這一切的一切看得我目瞪口呆，連連稱贊。
我們一家歡快的聊天，其樂(lè)融融，無(wú)比開(kāi)心。
三年級(jí)作文 篇4
今天中午，老爸給我買了四個(gè)紅艷艷的大石榴。他本想讓老媽給我剝石榴，可看到“走路會(huì)刮風(fēng)，說(shuō)話如開(kāi)火”的老媽像個(gè)陀螺似的在屋里忙來(lái)忙去，話到嘴邊又咽了回去。他脫衣挽袖，準(zhǔn)備“大干一番”。
只看見(jiàn)老爸拿起一個(gè)咧嘴笑的石榴，左手托著石榴底部，右手拿刀三下五除二地把石榴劃成四份，輕輕一掰，露出了瑪瑙似的石榴米。老爸雙目直視，屏息凝神，專注地剝著石榴。石榴米“嘩嘩啦啦”地，就把小碗給堆滿了。
“給，我的小公主，補(bǔ)充點(diǎn)維生素。”爸爸扭著秧歌端著碗歪嘴斜眼地走了過(guò)來(lái)�！爸x謝老爸。”我給了老爸一拳頭作為獎(jiǎng)賞，老爸樂(lè)顛顛地到別處忙去了。
嘗一粒這晶瑩閃亮的“小鉆石”，啊，好甜呦！那甜蜜的汁液就是父愛(ài)，它無(wú)聲地流滿了我的全身。我大口大口地吃了起來(lái)。
老爸的愛(ài)，讓我的心里暖暖的，我愛(ài)你，爸爸。
三年級(jí)作文 篇5
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明……”一、二年級(jí)的時(shí)候，我的理想無(wú)非就是當(dāng)老師啦，當(dāng)醫(yī)生啦，但是現(xiàn)在寫這篇作文，卻是想要完成一些心愿、愿望：那就是讓我們的社會(huì)變得更加和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。
那天從數(shù)學(xué)辦公室判完卷子回來(lái)，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“小紅的手機(jī)丟啦，大家快幫忙找找！”“什么？手機(jī)丟了？”我忙推了一下徐一，用疑惑的眼光看著她�！袄盍⑼嫱晔謾C(jī)后，就放在蘇和的桌子上，可是一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了？”這時(shí)劉老師來(lái)了，大喝一聲：“都落座！”我們都回到了位子上，劉老師也開(kāi)始解決起了問(wèn)題�！耙婚_(kāi)始我把手機(jī)借給了李立，后來(lái)……”小紅正說(shuō)著，張老師也進(jìn)來(lái)了，兩位老師同時(shí)站在前面，氣氛變得更加緊張了，張老師生氣的說(shuō)：“好多次說(shuō)過(guò)，不讓帶手機(jī)，不讓帶手機(jī)，可你們聽(tīng)嗎。而且，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)聲明過(guò)，如果手機(jī)丟了，我一概不給解決。”“而且，我覺(jué)得這種事發(fā)生在咱班同學(xué)身上，是很不應(yīng)該的，你們應(yīng)該是單純的，無(wú)瑕的�！蓖瑢W(xué)們互相看著，我相信那目光一定是復(fù)雜的，猜疑的，每個(gè)人心里肯定都在想：我以后千萬(wàn)不能再帶昂貴的東西了，要是被人偷了怎么辦。
我之所以希望社會(huì)變得和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。是因?yàn)槿绻覀兊纳钪谐錆M了猜疑，我們的心情也不會(huì)愉快，所以我更要用我最真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，從每一件小事上做起。
三年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，我常常幻想著我有魔力，去幫助別人。
假如我有魔力，我會(huì)先讓自己長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。去看看哪里有邪惡的壞人，讓他們吃下“善良藥丸”，讓他們改邪歸正。不再做邪惡的事和欺負(fù)別人的事，讓世界平安、和諧。
假如我有魔力，我會(huì)飛到山區(qū)里，用魔力把他們的小房子變成一棟棟大的房子，里面還有吃不完的食物。再飛到他們的學(xué)校里，把他們簡(jiǎn)陋的教室變成一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，讓孩子們邊玩邊學(xué)新的知識(shí)。
假如我有魔力，我還會(huì)飛到養(yǎng)老院里，變出幾個(gè)小女孩和小男孩，來(lái)幫助養(yǎng)老院里的阿姨們照顧老奶奶和老爺爺?shù)纳睢Ｋ麄冞�會(huì)講很多故事和笑話，讓養(yǎng)老院不再平靜、寂寞。
假如我有魔力，我會(huì)用彩虹橋把小朋友們接到天上，然后躺在軟綿綿的白云上，看著小鳥和大雁飛來(lái)飛去……讓小朋友們?cè)谝粋�(gè)沒(méi)有污染、沒(méi)有喧擾的環(huán)境中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
假如我有魔力，我會(huì)飛到孤兒院里幫助那些沒(méi)有爸爸媽媽的小朋友，找到領(lǐng)養(yǎng)他們的好人家。
我相信，有一天隨著人類的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)努力，我的夢(mèng)想就真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)作文 篇7
自從龜兔第二次賽跑后兔子贏了，他逢人便說(shuō)：“要說(shuō)賽跑，烏龜照我差遠(yuǎn)了，第一次我輸給他，那純屬意外！”
烏龜實(shí)在聽(tīng)不下去了，就一心想殺殺兔子的傲氣。
這一天，烏龜找到兔子，對(duì)他說(shuō)：“我們還能再比一次賽嗎？”
“可以，比多少次結(jié)果都是可想而知的�！蓖米踊蝿�(dòng)著長(zhǎng)耳朵說(shuō)。
兔子問(wèn)：“在哪里比呢？”烏龜回答：“在森林外面的池塘邊，起點(diǎn)是池塘邊的那塊大石頭，終點(diǎn)是對(duì)面的大柳樹(shù)�！�
“什么時(shí)候比?”兔子問(wèn)。
“明天早上�！睘觚敾卮鹫f(shuō)。
第二天早上，烏龜和兔子都來(lái)到那里。池塘邊白霧朦朧。聽(tīng)說(shuō)龜兔又要賽跑，吸引了許多小動(dòng)物前來(lái)觀看，其中猴子當(dāng)裁判。比賽開(kāi)始了，猴子說(shuō)：“預(yù)備——開(kāi)始！”烏龜和兔子開(kāi)跑，兔子跑得快，烏龜爬的慢，剛一開(kāi)始，兔子把烏龜甩的老遠(yuǎn)。烏龜不慌不忙，“撲通”一聲，他竟然跳進(jìn)了池塘。嚇得松鼠在樹(shù)上直喊：“烏龜自殺了！”當(dāng)看到烏龜浮在水面上向?qū)Π队稳r(shí)才恍然大悟。
這是兔子已經(jīng)繞著池塘邊跑了一多半路。兔子邊跑邊想：“烏龜爬到終點(diǎn)不天黑才怪呢！這次我跑到大柳樹(shù)下在睡上一覺(jué)！”正想著轉(zhuǎn)眼就要終點(diǎn)了，忽然聽(tīng)到一陣歡呼聲，他有些疑惑，兔子往后看兩眼，不見(jiàn)烏龜?shù)纳碛�，高興起來(lái)，以為大家正為自己歡呼呢�？赏耙豢�，啊？烏龜什么時(shí)候爬到我前面去了？兔子不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛仔細(xì)看看，沒(méi)錯(cuò)！兔子怒氣沖沖地跑到大柳樹(shù)下，可是已經(jīng)晚了，烏龜早已到終點(diǎn)了，正笑嘻嘻的向動(dòng)物們招手呢！這是，猴子把垂頭喪氣的兔子拉到身邊說(shuō)：“你走的是旱路，烏龜走的是水路，烏龜在岸上跑不過(guò)你，但是在水下你不是他的對(duì)手。尺有所長(zhǎng)，寸有所短。我們只有善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處才能進(jìn)步��！”聽(tīng)了后子的話，兔子和烏龜連連點(diǎn)頭，至此，龜兔賽跑的故事終于畫上了圓滿的句號(hào)。
三年級(jí)作文 篇8
我媽媽愛(ài)“藏”書。為什么呢？因?yàn)槲曳浅?ài)讀書。
古今中外的小說(shuō)以及科普書，我都喜歡。我讀過(guò)《西游記》、《三國(guó)演義》、《安徒生童話》等。我非常迷戀課外書，一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，坐下來(lái)看書，老牛拉不動(dòng)，大象拖不走，有時(shí)甚至忘了吃飯，忘了寫作業(yè)，更忘了休息，大家都叫我“小書蟲”。媽媽既高興又擔(dān)心，怕我累壞了眼睛，所以不得不把我愛(ài)的書藏起來(lái)。她有時(shí)把書藏在床底下，有時(shí)藏在衣柜里，可每次都被我翻箱倒柜地找了出來(lái)。
我也愛(ài)“藏”書，這是跟媽媽學(xué)的。有一次，媽媽從書店買回了許多新書，有《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》、《幽默大王》、《漫游科學(xué)世界》等。見(jiàn)到這么多的新書，我樂(lè)壞了，心想：萬(wàn)一媽媽把書藏起來(lái)，我不就看不成了？想到這，我趁媽媽沒(méi)注意，迅速地把我和心愛(ài)的《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》“藏”到陽(yáng)臺(tái)里一個(gè)安靜的角落，津津有味地開(kāi)始了“北極探險(xiǎn)”，聽(tīng)到爸爸媽媽到處找我的叫聲，我得意地“嘿嘿”直笑。
“藏”書犧牲了不少腦細(xì)胞，可“藏”書也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。盡管這樣，我仍然希望媽媽不要“藏”書了，因?yàn)槲蚁腚S心所欲的看書，書對(duì)我來(lái)說(shuō)勝過(guò)任何美食、錦衣和華屋。
我愛(ài)讀書，但愿天下無(wú)盡書，化作生生世伴。