實(shí)用的三年級(jí)的作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我家有一只小花狗，它是我過10歲生日爸爸送給我的一個(gè)驚喜。
它的身體毛絨絨的，摸起來非常舒服，感覺就像在摸一團(tuán)雪白的棉花一樣。它每次見到我的時(shí)候，都會(huì)把尾巴對(duì)著我揺來搖去，好像在對(duì)我說：“小主人，快來陪我做游戲吧!”有一次，我?guī)е鋈ネ妫筛吲d了，一下子撲到我的身上，弄得我哭笑不得。
它在睡覺的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它用手擋住了自己的鼻子。我想：這樣不就喘不過氣來了嗎?我連忙把它的前爪拿開，我走開了一會(huì)，它又把自己的鼻子給擋住了，我又幫它拿開了。就這樣反反復(fù)復(fù)，我不耐煩了，上網(wǎng)查了一下，為什么狗睡覺要擋住自己的鼻子。原來，它是在保護(hù)自己的鼻子呢!狗的嗅覺非常好，為了不讓其它動(dòng)物來攻擊自己的鼻子，只好睡覺時(shí)擋住自己的鼻子不受傷害。
我跟它玩耍時(shí)，扔出去了一個(gè)飛盤，它準(zhǔn)確無誤的接住了，我真是佩服它呀!
我家的這只小花狗不僅可愛，而且還調(diào)皮，你喜歡它嗎?
三年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡玩羽毛球。五一節(jié)，老爸老媽帶我到太陽島公園玩。好機(jī)會(huì)，我央求老爸老媽把我的羽毛球帶上了。
我們?cè)谔枍u公園的笨熊樂園玩旋轉(zhuǎn)木馬、在水閣云天看壯觀的瀑布、在天鵝湖看美麗的天鵝，在松鼠島喂機(jī)靈的松鼠，在鹿苑與可愛的鹿照相……累了，就來到靠近江邊的一塊空地休息。哇，真美呀，真熱鬧呀！這里地上小草青青，美麗的蒲公英開著金黃色的花朵，一片一片的，一雙雙的蝴蝶翩翩飛舞；這里有小朋友們?cè)谧隼销椬バ‰u游戲，有大哥哥大姐姐在打排球，有叔叔阿姨和老爺爺老奶奶在地吃著美味……
“老媽，我跟你打羽毛球？”“跟你老爸打吧，我休息一會(huì)兒！”在這塊鋪著花綠地毯上，我跟老爸快樂地打起了羽毛球，我們約定，誰先累倒誰就認(rèn)輸。老爸發(fā)球，“碰兒！”一個(gè)球快速地飛過我的頭項(xiàng)。我也不甘落后，“碰兒！”打回去了一個(gè)高球，眼看著老爸就要打不著了，可就在這時(shí)，老爸輕輕一跳，就把我打的高球，給打了回來，哎，這個(gè)球迎著太陽飛，把我弄得眼花繚亂，我無能為力，眼睜睜地看著球落到不知什么地方了，到處去找。就這樣，一個(gè)球一個(gè)球地拼打，打來打去，跑來跑去，跳來跳去，老媽見著我們激烈地戰(zhàn)斗，竟然也忘了休息，樂哈哈地給我們照相，還興奮地把照片發(fā)到微信上，命名：“帥哥貫名賽！”……第一局，我累得不行了，敗下陣來，第二局，老爸累得不行了，敗下陣來，第三局，不打了！老媽在微信里說“兩位帥哥打了個(gè)平手，都贏得了帥哥大名！恭喜！”一會(huì)兒，哇呀呀！好多叔叔阿姨來贊喲！
三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人愿望很多很多，可我最大的愿望是當(dāng)個(gè)作家。
在三年級(jí)時(shí)，老師開始要求寫作文，其實(shí)剛開始，我覺得寫作文很累，可是漸漸，我發(fā)現(xiàn)寫作文是一大趣事。他像一個(gè)朋友一樣，聽你哭，聽你笑。從那以后我就愛上了寫作文。
每天，我都要讀一個(gè)或半個(gè)小時(shí)的作文，每周都必須寫一篇作文。因?yàn)槲覍?duì)作文感興趣，而且寫得棒，我被老師和同學(xué)們稱為“小作家”，得到老師和同學(xué)們的掌聲和贊揚(yáng)！對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，這是多么大的榮耀�。靠晌也⒉或湴�，因?yàn)槲疑钪疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我并不覺得我的作文很棒，只覺得別人作文比我的好上十倍、百倍、甚至千倍，自己的作文還差得遠(yuǎn)呢！但我并不泄氣，我堅(jiān)定“工夫不負(fù)有心人，”只要我加油、努力，一定能把我的愿望變成現(xiàn)實(shí)。
如果我的愿望達(dá)到了，我要寫許多童話，讓孩子們有一顆純真的心。如果我的愿望達(dá)成，我要寫一篇作品，把家長(zhǎng)們對(duì)老師的誤會(huì)拋到九霄云外。如果我的愿望達(dá)成，我一定會(huì)把獲得的稿費(fèi)抽出一大部分，投入母校的建設(shè)。因?yàn)槟怯薪逃业睦蠋�，相信我們的領(lǐng)導(dǎo)們，和我朝夕相處近七年的校園？？
愿望是一個(gè)孩子最純真的希望，離我們說近就近，說遠(yuǎn)就遠(yuǎn)。我還是相信那句話“工夫不負(fù)有心人！”
三年級(jí)的作文 篇4
《我是夏蛋蛋》是一本有趣的課外書。今天，我就與這本書的.主人公——夏蛋蛋來了一次奇幻之旅。
旅游結(jié)束，從火車站回來以后，我累的倒頭便睡，就這樣，迷迷糊糊中，我與夏蛋蛋的奇幻之旅開始了……
“霖霖，霖霖！”是誰再叫我？我扭頭一看，原來是夏蛋蛋呀！“你快來！”夏蛋蛋急切的叫著我。“你看，這是什么？”我趕緊跑了過來。只見門上寫著六個(gè)醒目的大字：奇幻之旅入口。看，門的兩旁纏繞著郁郁青青的藤蔓，給這里增添了幾分神秘感。周圍有許多奇異的植物。推開門，里面是一條蜿蜒的小路。“不要進(jìn)去，可能有危險(xiǎn)”“快進(jìn)去，看看小路的盡頭是哪里……”兩個(gè)聲音交替不斷的出現(xiàn)。最后，還是好奇心占了上風(fēng)，我們不由自主的走了進(jìn)去。
小路的兩旁長(zhǎng)滿了奇花異草，走著走著突然眼前一亮。“哇”我和夏蛋蛋齊聲驚呼，這里應(yīng)有盡有，可是想要得到他們必須要經(jīng)過一場(chǎng)冒險(xiǎn)才行。我有些動(dòng)搖了。夏蛋蛋鼓勵(lì)我說：“只有付出才有回報(bào)么?”我聽了夏蛋蛋的話選了一個(gè)愛心糖果，但冒險(xiǎn)的內(nèi)容是到黑森林里捕捉一個(gè)布布種子。于是，我來到了黑森林，到了捕捉地點(diǎn)之后，我扎著馬步，弓著腰，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一撲，它被我抓住了。我回到了那個(gè)世界以后，領(lǐng)取了屬于我的禮品。就這樣，我獲得了好多的獎(jiǎng)品，夏蛋蛋說;“好了，到此為止吧！”可我還覺的意猶未盡，因?yàn)槲蚁氲玫礁嗟莫?jiǎng)品，但是天色突然的暗了下來，一切美好的景象都變成了妖魔鬼怪，它們開始瘋狂地追趕著我們，我們則拼命的向前跑，終于，不知道我們跑了多久，那些鬼怪不見了蹤影，我們停了下來，卻感到又累又餓，我們不知道往哪里去了，也不知道該怎么辦了，就在這個(gè)時(shí)候我聽到了一個(gè)很熟悉的聲音“霖霖，霖霖，起床了！”我猛地一張眼，才發(fā)現(xiàn)，哦！原來這只是一個(gè)夢(mèng)啊！
三年級(jí)的作文 篇5
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、細(xì)細(xì)的眉毛、一雙小小的眼睛、小小的個(gè)子、齊眉的劉海、還有一張說話不停的嘴巴。這是誰？這就是我。
小時(shí)候的我，很是淘氣。有一次，我去鄉(xiāng)下玩，看到母雞孵蛋心里不禁癢起來�；丶液�，我立刻奔到冰箱前，拿了一個(gè)煮過的雞蛋，躲開媽媽的視線，跑進(jìn)自己的房間，關(guān)上門，把雞蛋小心地放到被子里，坐在上面閉著眼睛想：“小雞呀小雞，你快出來吧，你一出來我就喂你吃草莓、牛奶、糖果都給你吃！”這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，她問我干嘛，我說：“孵小雞呀！媽媽先是呆了一會(huì)，然后就笑得前仰后合了。
現(xiàn)在的我，變了，變得懂事了。有一次，我的同桌沒帶文具盒，從不輕易落淚的他這回竟急得要哭，我把我的文具盒推給他，對(duì)他說：”我們合用吧！“他紅著臉說：”謝謝�！笆潞螅嬖V全班同學(xué)，同學(xué)們都說：”真想要這么貼心的同桌！“
這就是我，你想和我交朋友嗎？
三年級(jí)的作文 篇6
上個(gè)星期五，我們學(xué)校組織我們每個(gè)人做一個(gè)南瓜燈。一聽到這個(gè)消息，我就知道盼望已久的萬圣節(jié)終于來臨了。
星期一我?guī)е瞎蠠簦f圣節(jié)用的糖果盒裝扮的道具，懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校。一走進(jìn)教室我看見老師正在忙著裝扮教室，我們也加入了裝扮教室的行列。等到莊老師宣布活動(dòng)開始了，我們迫不及待地?fù)Q上精心準(zhǔn)備的衣服和面具。有的扮成小巫婆、還有的扮成小白兔……然后我每個(gè)人帶著自己喜歡的糖果開始了要糖果活動(dòng)。
接下來我們排著隊(duì)來到操場(chǎng)上跳兔子舞，我們每個(gè)人把手搭在前面一個(gè)小朋友的肩膀上，隨著音樂跳兔子舞。大家都玩得瘋狂極了。
快樂的時(shí)光總是很短暫，這真是個(gè)難忘的萬圣節(jié)。
三年級(jí)的作文 篇7
我的爺爺是一個(gè)農(nóng)民。爺爺又黑又瘦，頭發(fā)差不多掉光了。爺爺?shù)难劬苄〉窃谒切⊙劬飬s充滿了智慧，所以我崇拜我的爺爺。
小時(shí)候，我和爺爺住在一起，我的小自行車壞了，也要能幫我修好；我的玩具挖土機(jī)壞了，爺爺也能幫我修好。在我的心目中爺爺很能干。到五歲時(shí)，我和爸爸媽媽住在一起的時(shí)候，我的什么東西壞了，就說：“找爺爺，爺爺會(huì)修”
到現(xiàn)在，爺爺都六十多歲了，還到工地上去給人家雕刻。爺爺?shù)窨痰挠续P凰、龍、老虎……都形象逼真。記得有一次，我和爸爸到爺爺?shù)墓さ厣先タ礌敔�，他正在雕刻，在他的刻刀下不斷有木屑飛出。不一會(huì)，在爺爺手中就出現(xiàn)了一條栩栩如生的龍。
這就是我最崇拜的人，我的爺爺。
三年級(jí)的作文 篇8
我叫牛童，我可喜歡書啦！別看我才是三年級(jí)的小學(xué)生，我已經(jīng)看過很多書了。今天我就來給你講一講我和書的故事吧！
在我很小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)說話，更別提認(rèn)字啦！所以，那個(gè)時(shí)候通常都是媽媽講給我聽。每天睡覺前，媽媽就捧著書給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。
等到我慢慢長(zhǎng)大了，到了三四歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當(dāng)時(shí)，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣了聽媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請(qǐng)求媽媽再給我講一晚。媽媽說：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書了�！蔽疫B連點(diǎn)頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認(rèn)識(shí)的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來幫我對(duì)付它。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了自己閱讀的習(xí)慣。只不過啊，我那時(shí)候看的大多數(shù)書都是拼音版的，看書的時(shí)候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認(rèn)識(shí)的字的讀音，就這樣，我認(rèn)識(shí)的字越來越多了！
如今，我已經(jīng)九歲啦，在老師和媽媽的輔導(dǎo)下，我看的書越來越多，拼音版的書對(duì)我來說已經(jīng)不在話下了，我看的書的種類也越來越廣泛，比如《百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開心學(xué)堂》、《七彩語文》等等，我覺得這些書里我最喜歡的一本就是《夏洛的網(wǎng)》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣了。后來，歷經(jīng)磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認(rèn)識(shí)了，還成了好朋友。只不過，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續(xù)著與小豬的友誼……。聽我說到這，你是不是也想讀一讀這個(gè)故事呢？
就如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我也從閱讀中獲得了許多知識(shí)。我想，書會(huì)伴我一生，就像兩個(gè)好朋友永遠(yuǎn)不分離。小朋友，你喜歡看書嗎？如果你以前不喜歡，那么，請(qǐng)你聽完我與書的故事后，也拿起一本書，開始津津有味的閱讀吧！我相信你也會(huì)和書成為好伙伴的！
三年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)最大的弱點(diǎn)，那就是怕蜘蛛。有一次，我突發(fā)奇想，那就是洗刷我怕蜘蛛的恥辱。因此，我一直尋找著機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)終于來了。
此時(shí)，一只兇惡至極，令人戰(zhàn)栗的大蜘蛛“奸笑’’著向我走來，我早以聞風(fēng)喪膽，嚇得幾乎尿褲子了。但是，當(dāng)我想起我的初衷時(shí)，我自言自語道: “我得堅(jiān)持�！�
我鎮(zhèn)靜下來，絞盡腦汁地想辦法。
突然，我想到了三十六計(jì)中的‘引蛇出洞’。于是，我將一只蝴蝶放在蜘蛛網(wǎng)上。不出我所料，他果然被引來了。我趁它享用美食時(shí)，拿起磚頭向它猛地一砸，我本以為它被砸死了，可它卻只是嚇了一跳。我不甘心，繼續(xù)乘勝追擊，可它卻屢次躲開了我的攻擊。我氣急了，想和他硬拼�？墒俏覅s一直戰(zhàn)勝不了它，因此我暫時(shí)敗下陣來。
這時(shí)，我雖然知道我很笨，但我也知道“心急吃不了熱豆腐”這樣的“至理名言”。因此，我再次打開我的智慧之門，想更完美的辦法。
我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)天衣無縫的辦法——聲東擊西。我在右邊設(shè)置了一個(gè)機(jī)關(guān)，用棍子頂住盆子。我又拿起棍子去攻擊在左邊的蜘蛛，它一驚便跑向機(jī)關(guān)。于是，我看見了一個(gè)“悲慘”的場(chǎng)面：蜘蛛被盆子扣住了。我拿起了棍子邊敲盆子邊說：“看你還嚇不嚇唬人了�！睙o奈，它只好乖乖投降了。
我終于戰(zhàn)勝了蜘蛛，贏得了自信。
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