【必備】三年級(jí)的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我最敬佩的人是我的姥爺。
姥爺有著一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)著一頭白發(fā)，在眼角旁有一絲皺紋，笑起來(lái)是那么和藹可親。
姥爺今年65歲了。下崗后，來(lái)到一所學(xué)校到當(dāng)起了看門(mén)人，風(fēng)雨無(wú)阻。好幾次我們勸他這么一把年紀(jì)了，也該回家安享晚年了，可姥爺總是說(shuō)：“下崗了，總不能在家閑著，總該出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧！”可我們誰(shuí)都不知道，他心中隱藏著一個(gè)秘密。
姥爺每個(gè)月的工資有600元錢(qián)。可是一到月底，那錢(qián)總不見(jiàn)蹤影。我們搞不明白：姥爺?shù)降子惺裁词虏m著我們。一天，姥爺回現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己5個(gè)月的工資少了100。便急得到出找，一邊找一邊自言自語(yǔ)：“哎呀？我的100元錢(qián)跑到那兒去了？那可是我等著捐給希望小學(xué)的呀！”啊？我吃了一驚。原來(lái)，姥爺是為了這件事瞞了我們那么久。于是我偷偷從我積攢的壓歲錢(qián)里拿了100，放到了姥爺?shù)墓べY里。
直到現(xiàn)在，我還在為姥爺保守著這個(gè)秘密。沒(méi)有人知道，姥爺竟有一個(gè)這么偉大的“計(jì)劃。”
我真敬佩姥爺，在他的激發(fā)下。我也有了一個(gè)秘密：長(zhǎng)大后，像姥爺一樣，多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁！
三年級(jí)的作文 篇2
今天是“七夕”節(jié)，男生在這一天，都會(huì)送玫瑰給女生。我呢，今天就來(lái)當(dāng)一次花童。
吃過(guò)早飯，我信心滿滿地從阿姨那領(lǐng)了花，結(jié)果一上午我只賣(mài)出了2枝，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回到了家。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了，看我這樣就給我出了點(diǎn)子：“現(xiàn)在是下班時(shí)間，人流量比較大，你只要看到了男士，不管他有沒(méi)有和女生在一起，你都可以去推銷(xiāo)，說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的話嘛。”
媽媽放棄了午休時(shí)間陪我來(lái)到熱鬧的南門(mén)街，人挺多的，男士也多，可是我就是不敢開(kāi)口。正在我心情低落的時(shí)候，一位叔叔過(guò)來(lái)了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“叔叔，今天是“七夕”節(jié)，給你的女朋友買(mǎi)一枝玫瑰吧！”叔叔看出了我的緊張，笑著問(wèn)：“你的花多少錢(qián)一枝呀？”“20元”，叔叔挑了一枝，付錢(qián)的時(shí)候還對(duì)我說(shuō)了句：“你一定可以的，加油！”我聽(tīng)后感覺(jué)渾身都充滿了力量，加油！加油！我一定行！我一定行！
過(guò)了一會(huì)兒，我又累又餓，準(zhǔn)備回去了。我清點(diǎn)了一下數(shù)目，一共賣(mài)出去了9枝，掙了40多元錢(qián)。雖然錢(qián)不多，可是這是我用汗水換來(lái)的呀！也讓我感覺(jué)到了掙錢(qián)的辛苦，真是有意思的一天呀。
三年級(jí)的作文 篇3
假期，爸爸帶我去爬宋長(zhǎng)城。我們順著小路小心翼翼地往上爬。山路的兩旁是叢林密布的懸崖，真讓我心驚膽戰(zhàn)。突然，一片橙黃色吸引了我的視線。
“是沙棘!”我開(kāi)心地大喊，“爸爸，我想吃沙棘�！薄昂茫瑢氊�，在這里等著，爸爸下去給你摘兩枝。”“爸爸，你要小心點(diǎn)，別讓沙棘扎傷了�！闭{(diào)皮的小蝸牛
只見(jiàn)爸爸側(cè)著身子，慢慢滑下山坡，攀著旁邊的樹(shù)枝，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)身體，慢慢接近了沙棘。爸爸小心地拽住沙棘枝杈，使勁一扯，折下了一枝，慢慢回到我身邊�！爸x謝爸爸!”我高興地從爸爸手里接過(guò)沙棘，“咦，爸爸，你的手怎么了?”“沒(méi)事，拽沙棘的時(shí)候把手劃破了�！�
我有點(diǎn)兒擔(dān)心地看著爸爸，爸爸卻笑著說(shuō)：“小傷，沒(méi)事的。”
我們?cè)谑^上面邊吃沙棘邊休息。不知怎么的，今天的沙棘一點(diǎn)兒都不酸，仿佛格外甜呢。
也許這就是偉大的愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇4
今天中午，我和媽媽一起去吃牛排，不愛(ài)吃西餐的爸爸不高興一起去。我們吃完回來(lái)后，媽媽問(wèn)爸爸：“你吃了什么呀？是不是又去吃了羊肉面��？”正在廚房洗小番茄的我急忙喊道：“爸爸今天沒(méi)有去外面吃飯，而是在家里吃了熱干面！”
“你怎么知道？”爸爸驚訝地問(wèn)我。我說(shuō)：“瞧！小垃圾桶里有熱干面的包裝袋，早上還沒(méi)有呢，說(shuō)明肯定是你中午在家吃的！”
“哇！丫丫真是個(gè)細(xì)心的大偵探��！”爸爸不禁對(duì)我豎起了大拇指。
哈哈！其實(shí)，我之所以那么細(xì)心，并能對(duì)發(fā)生的事情進(jìn)行推理，是因?yàn)槲易罱戳艘槐窘小洞髠商叫】ㄈR》的書(shū)。說(shuō)起來(lái)，這本書(shū)的到來(lái)還真是不容易呢！
爸爸經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，只要是我看中的書(shū)，爸爸每次都會(huì)及時(shí)在網(wǎng)上訂購(gòu)，書(shū)很快就能到家�？墒�，偏偏買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，爸爸總是忘記。經(jīng)我三番五次提醒、催促，爸爸才終于在網(wǎng)上下了單。但是，更令人著急的事情發(fā)生了。下訂單之后，我天天翹首以盼。結(jié)果，我左等書(shū)也不來(lái)，右等書(shū)也不來(lái)。一般兩三天就能收到，可這次過(guò)了四五天還沒(méi)收到。于是，我不耐煩地問(wèn)爸爸：“書(shū)什么時(shí)候才能到啊？”爸爸重新查看了訂單，告訴我說(shuō)：“這本書(shū)是從四川發(fā)貨，可能再過(guò)幾天就到了�！�
我真想當(dāng)時(shí)就坐飛機(jī)去四川，但是，這是不可能的。我只能耐心等待。
等啊，等啊……，又過(guò)了五天，這本書(shū)終于到了。從爸爸手里接過(guò)書(shū)的時(shí)候，我忍不住親了一口，“《大偵探小卡萊》，你這只小蝸牛，總算到了！”
這下好了，寒假里我可以和小卡萊一起去偵探世界里冒險(xiǎn)啦！
三年級(jí)的作文 篇5
這天早晨，我和小伙伴正在門(mén)前的草坪上玩耍，突然眼前一片黑暗，幾秒鐘后，當(dāng)亮光又出現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眼前不再是綠油油的草坪，小伙伴們也不知跑哪兒去了，我被一團(tuán)團(tuán)純凈的白云包圍著。一個(gè)可怕的念頭從我腦海里閃過(guò)：莫非我已離開(kāi)人間上了天堂？天哪！我得罪了什么人啊？我向四處張望，希望能碰到一個(gè)路人。說(shuō)來(lái)也巧，一個(gè)身披藍(lán)衣的人從我身邊經(jīng)過(guò)，因?yàn)樗硨?duì)著我，所以看不清他的面貌。我連忙跑過(guò)去輕聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)這是哪里？”那人瞟了我一眼，綠色的眼睛里散發(fā)出詭異的光芒，我嚇得直起雞皮疙瘩。那人什么也沒(méi)說(shuō)，騎著一輛“積木”三輪車(chē)走了。我愣了愣，垂頭喪氣地坐下來(lái)，腦子里一直在想：這是哪里？想著想著，我就睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，�。〔铧c(diǎn)把我嚇了個(gè)半死，一雙雙綠色的眼睛正注視著我，我嚇得縮成一團(tuán)。這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子從人群中擠出來(lái)說(shuō)：“歡迎你，外星球人，歡迎來(lái)到我們的積木國(guó)�！薄胺e木國(guó)？”我看了一眼屋里的陳設(shè)，的確，屋里的桌子、衣柜、墻壁，甚至連我睡著的床都是用軟式積木搭成的。這時(shí)，那人又取出一輛“積木三輪車(chē)”對(duì)我說(shuō)，“這是我們交通工具，被稱(chēng)為“卡迪桑絲”，你就在這住幾天吧！”我聽(tīng)了，感覺(jué)挺好玩的，想騎上去試試，于是毫不猶豫地答應(yīng)了。我推著“卡迪桑絲”走出門(mén)，一下就跨上去，沒(méi)想不大不小剛剛好。我興高彩烈地兜了好幾圈，好玩極了！漸漸地天黑了下來(lái)，我放下車(chē)，準(zhǔn)備回去睡覺(jué)時(shí)，突然一陣刺耳地聲音傳過(guò)來(lái)：“都7點(diǎn)多了，還不快起來(lái)！”我睜開(kāi)眼一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著我，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！我從床上爬起來(lái)，急急忙忙地跑去上學(xué)，邊走還在邊回想著那個(gè)好玩的“積木國(guó)”。
三年級(jí)的作文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì)選取典型事例。
3、學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出真人、真事、真情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能抓住人物的特點(diǎn)來(lái)介紹人物。如：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神
情、性格、品格、本領(lǐng)。
2、能選取典型事例介紹人物。
3、能把重點(diǎn)說(shuō)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能選取典型事例介紹人物。
2、能把重點(diǎn)說(shuō)清楚。
教學(xué)方法：
合作探究、啟發(fā)誘導(dǎo)
教學(xué)資源：
視頻、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：同學(xué)們，在這個(gè)世界上，有很多很多的人，有各種
各樣的人，有形形色色的人，請(qǐng)同學(xué)們想想，你都知道哪些類(lèi)型的人？（舉手，指名回答）如：男人女人，好人壞人，中國(guó)人外國(guó)人，黃色
人種、白色人種、黑色人種、棕色人種的人等。同學(xué)們知道的、真多，好，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)人的作文。（3分鐘）
板書(shū)：寫(xiě)人作文。出示教學(xué)目標(biāo)，齊讀目標(biāo)，教師解釋目標(biāo)重點(diǎn)詞。
二、鋪墊：提到寫(xiě)作文，同學(xué)們都會(huì)犯難、發(fā)愁，感覺(jué)無(wú)從下手，是不是？其實(shí)，寫(xiě)作文是很簡(jiǎn)單的，同學(xué)們只需要把你在日常生活中所經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的、。想到的、感受到的如實(shí)的寫(xiě)下來(lái)就行了。另外，把話句寫(xiě)通順，把條理寫(xiě)清楚就可以了。在以后的日子里，逐漸的用上一些修辭手法，如：比喻、擬人、夸張、排比等，把語(yǔ)句寫(xiě)生動(dòng)就更好了。（1分鐘）
三、下面，我們先欣賞一個(gè)影視片段，看看影片中哪個(gè)人給你留下了深刻的印像，他的哪些特點(diǎn)哪些事給你留下了深刻的印像？
播放《西游記》動(dòng)畫(huà)片段，3分鐘。
這是同學(xué)們特別熟悉的一個(gè)影片，名字叫？(西游記)里邊有幾個(gè)特別的人物給我們留下了深刻的印象，大家想想，在你心目中，那個(gè)人物給你留下了印像最深？
同時(shí)，出示課件，提示介紹人物應(yīng)注意的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
四、指4-5左右名同學(xué)說(shuō)(7分鐘)，如：他的那些特點(diǎn)，那些事情給你留下了深刻的映像？(可從外貌和典型的事例說(shuō))，教師隨機(jī)引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
過(guò)渡：影片中，鮮活的`人物，生動(dòng)的事例給我們留下了深刻的映像，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中也有不少的人和事給我們留下了了深刻的印像。
五、請(qǐng)同學(xué)們想想，老師說(shuō)一個(gè)詞，大家立刻脫口而出，說(shuō)出你心中映像最深的人的名字。
師：同學(xué)。
生：自由喊出同學(xué)的名字，老師點(diǎn)名說(shuō)，提問(wèn)5個(gè)左右的同學(xué)�？蓮耐瑢W(xué)的外貌和有關(guān)的事說(shuō)說(shuō)。如：助人為樂(lè)的事、拾金不昧的事、刻苦學(xué)習(xí)的事、講究衛(wèi)生的事、熱愛(ài)集體的事、保護(hù)環(huán)境的事等。(7分鐘)
六、老師再說(shuō)一個(gè)詞，請(qǐng)同學(xué)們脫口而出，喊出你對(duì)這個(gè)人的稱(chēng)呼。
師：家人。
生：學(xué)生自由說(shuō)，指4-5名同學(xué)說(shuō)說(shuō)。如：長(zhǎng)輩教育你、關(guān)心你、照顧你的事。教師隨機(jī)點(diǎn)撥，引導(dǎo)。如：人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情、心理活動(dòng)、品格及你的想法和感受等。(7分鐘)
七、同理，指導(dǎo)介紹對(duì)你印象深刻的老師。（7分鐘）
七、小結(jié)：寫(xiě)人1、要抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
2、要選取典型的事例
3、要把重點(diǎn)寫(xiě)清楚
八、出示優(yōu)秀作文范例，《我的同學(xué)》，指名讀或范讀。提問(wèn)：這篇習(xí)作好不好，好在哪？(指導(dǎo)分析，如：開(kāi)頭寫(xiě)出了人物的外貌
特點(diǎn)，中間通過(guò)事例抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情寫(xiě)出了人物的品質(zhì)和性格特點(diǎn)。結(jié)尾很有概括性，畫(huà)龍點(diǎn)睛。)（5分鐘）
九、作業(yè)：繼續(xù)寫(xiě)好習(xí)作，修改好習(xí)作，明天抄到作文本上。
三年級(jí)的作文 篇7
有一天，小孔雀穿一身漂亮衣服，想：我打扮得這么美麗，一定有人羨慕我的。
一出門(mén)，小孔雀看見(jiàn)了小麻雀，小麻雀向它問(wèn)好，小孔雀看了看說(shuō)：“小不點(diǎn)，你就知道吃，什么時(shí)候開(kāi)始說(shuō)好話了？看你這副丑模樣，和高貴的我一起真是沒(méi)法比�！毙÷槿干骸澳憔椭莱赃@些臟東西，你應(yīng)該吃草。”母雞很不高興，氣得漲臉紅了，說(shuō)：“我們只吃蟲(chóng)子，不吃草。”小雞們和母雞走了。走著走著，小孔雀不小心掉進(jìn)了泥洞里，但是它沒(méi)有一個(gè)朋友，也沒(méi)人肯救他。
小孔雀后悔莫及，我不應(yīng)該這么驕傲，不過(guò)，為時(shí)已晚了。
三年級(jí)的作文 篇8
今天下午，老媽突然大聲宣布：我要減肥！一定要堿！我和老爸看了她一眼兒，誰(shuí)都沒(méi)發(fā)話。她佯裝溫柔地問(wèn)老爸：老公，你覺(jué)得如何？老爸仍舊專(zhuān)心致志看報(bào)紙，半天功夫，嘴里才輕輕嗯了一聲。顯然，她對(duì)老爸的回答極不滿意，又一臉討好地問(wèn)我；乖乖，你覺(jué)得呢？我吞吞吐吐地說(shuō)：嗯，只要您努力還是有可能��？眼看老媽把眼睛瞪得像銅鈴，我連忙改口道：老媽?zhuān)欢ㄐ校?/p>
吃晚飯了，我和老爸一上桌子便狼吞虎咽，盡情地享受著美食帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，反正我倆瘦得像標(biāo)桿，吃多少都沒(méi)問(wèn)題。只見(jiàn)老媽拿出家里最小的碗，盛了最少的飯，我們不禁有些同情！當(dāng)老媽吃完了那少得可憐的飯時(shí)，只見(jiàn)她把筷子一扔，便瀟灑地拂袖而去。她一走，我和老爸壞笑了，異口同聲地說(shuō)：哇！帥呆了！
接下來(lái)，我們本以為老媽會(huì)像往常一樣唉聲嘆氣地在客廳走來(lái)走去。沒(méi)想到，她卻泡了什么普洱茶，然后不停地喝茶，不停地上廁所！我和老爸饒有興致地看著老媽進(jìn)進(jìn)出出，真是眼花繚亂��！我沖著老媽嚷道：老媽?zhuān)】档呐瞬抛蠲溃±掀�，鍋里還有沒(méi)等老爸說(shuō)完，老媽早已箭一般地沖進(jìn)廚房老媽創(chuàng)造了連吃帶喝消滅了一大鍋的戰(zhàn)績(jī)，把我和老爸看得是目瞪口呆。嘿嘿，還減肥呢？老爸笑著說(shuō)，老媽瞪了老爸一眼，然后若無(wú)其事地走進(jìn)了書(shū)房。
唉，我這減肥的老媽啊！
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