三年級(jí)比賽作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)比賽作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)比賽作文 篇1
今天我們學(xué)校舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我高興極了，因?yàn)槲覅⒓恿舜禋馇虮荣悺?/p>
比賽開(kāi)始前，我來(lái)到氣球比賽的指定地點(diǎn)，做好準(zhǔn)備，有的信心滿滿，有的東張西望，有的心情沉重。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們拿起氣球就吹，吹的可認(rèn)真了，我也不敢有絲毫的馬虎，拿氣球，吹氣球，給氣球打結(jié)，每個(gè)動(dòng)作我都要求自己以最快的速度完成。我還用眼睛瞄我旁邊的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他很賣(mài)力，臉都紅了，我更著急了，因?yàn)樗俏覀儼啻禋馇蜃顓柡Φ耐瑢W(xué)，這時(shí)，我聽(tīng)到了好朋友給我加油，李?lèi)偯龋佑�！李�(lèi)偯�，最棒！�?tīng)到這加油聲，我的全身充滿了力量，我不由的加快了吹氣球的速度，沒(méi)有想到有人的氣球爆炸了“呼”的一聲，在旁邊看的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，頓時(shí)，我也不緊張了，比賽結(jié)束了。
“我好開(kāi)心啊，我得了第一名�！蔽艺f(shuō)，通過(guò)這件事我明白了做什么事都不能放棄，這樣就可以成功。
三年級(jí)比賽作文 篇2
國(guó)慶那天，我一起床就感覺(jué)好像有一股勁兒鉆進(jìn)了我的身體，讓我一下子充滿了力量。是的`，今天我要參加浙江省第七屆打擊樂(lè)比賽。
下午，我來(lái)到比賽場(chǎng)地，只見(jiàn)大大的階梯教室里坐滿了來(lái)參加比賽的選手，空曠的舞臺(tái)上擺著兩套爵士鼓，參賽選手們依次上臺(tái)表演。曲子一首接一首地響起，選手們有的邊敲邊和著歌曲點(diǎn)著頭，有的還隨著節(jié)奏搖擺著身子，還有的甚至瀟灑地轉(zhuǎn)起了鼓棒。每當(dāng)一首曲子結(jié)束，評(píng)委席五個(gè)表情嚴(yán)肅的評(píng)委就會(huì)埋頭進(jìn)行記錄，只有極少數(shù)的人能得到肯定，獲得一張極其珍貴的PASS卡，來(lái)爭(zhēng)奪比賽的特等獎(jiǎng)。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心不由自主地開(kāi)始怦怦直跳。陳老師笑著說(shuō)：“別緊張，雖然這一組別的參賽選手有五百多人，但是只要你能夠正常發(fā)揮，就是戰(zhàn)勝了自己！”就在這時(shí)，我聽(tīng)到工作人員在說(shuō)：“185號(hào)、186號(hào)準(zhǔn)備�！薄鞍。∥沂�186號(hào)��！”我趕緊走上臺(tái)，坐了下來(lái)，望了望臺(tái)下。只見(jiàn)幾百雙眼睛一齊盯著我，剛平靜下來(lái)的心一下子就慌了，我使勁捏了捏手心，全是汗。
輕快的音樂(lè)響起來(lái)了，回想自己練習(xí)的過(guò)程，我也沒(méi)那么緊張了。我輕輕松松地敲完了前半部分。也不知怎么地，手卻有點(diǎn)抖了起來(lái)。我便在心里反復(fù)對(duì)自己說(shuō)：“老師說(shuō)比賽就是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)我的勇氣、我的信心。我一定能行的�！庇谑�，我努力讓自己靜下心來(lái)，順利地完成了后半部分。當(dāng)最后一個(gè)音符消失時(shí)，我的心總算踏實(shí)了。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！焙湍切┍憩F(xiàn)出色的選手相比，我還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，總有一天，我也能獲得所有人的肯定。
三年級(jí)比賽作文 篇3
今天，王老師組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽――“斗�！�。剛一聽(tīng)到“斗�！边@兩個(gè)字，我心想“��？在教室里，這可怎么斗呀？牛在哪呀？”接下來(lái)，老師說(shuō)了比賽的規(guī)則，我才恍然大悟，原來(lái)是選兩名同學(xué)來(lái)扮演“�！钡慕巧�，并要在他們背后分別夾上一個(gè)字，選手不能使用雙手，只能使用技巧和戰(zhàn)術(shù)，誰(shuí)先看見(jiàn)對(duì)方背后的字誰(shuí)就獲勝。
話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，一片小手出現(xiàn)在老師眼前。我也不甘落后，“老師，我，我”。老師掃視全場(chǎng)的眼神終于落到我的身上，“太好了”，我的心情格外興奮，但也有些緊張不知我的對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢。這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)也上臺(tái)了，“哇”我下意識(shí)地叫了一聲，我的對(duì)手比我大“一號(hào)”呀，又高又壯，我更加緊張了，一時(shí)沒(méi)有想好如何應(yīng)戰(zhàn)，只能走一步算一步了。
老師在我們的背后各夾了一個(gè)字，我當(dāng)“白�！保硪粋�(gè)同學(xué)當(dāng)“藍(lán)�！薄Ｎ覀儍蓚�(gè)人側(cè)著身子，雙手背后，面對(duì)面小心冀冀地像螃蟹一樣慢慢地移向臺(tái)中央，生怕讓對(duì)方看見(jiàn)背后的字。我在心里暗暗地給自己喊“加油”。
“預(yù)備，開(kāi)始”。王老師一聲令下，我快速地移動(dòng)著腳步，恨不得一下繞到“藍(lán)�！鄙砗罂辞逅淖�。可是，對(duì)手利用身高的優(yōu)勢(shì)向我發(fā)起了猛攻，我怎么也看不見(jiàn)他背后的字，只好左躲右閃與他周旋著，以守為攻，尋找機(jī)會(huì)。有兩次還險(xiǎn)些被他強(qiáng)先看見(jiàn)，真是懸呀！我得小心加小心了，幾番攻勢(shì)下來(lái)，“藍(lán)�！钡摹瓣幹\”沒(méi)有得逞，慢慢地我也想到了計(jì)策，就是和他“打持久戰(zhàn)”，我開(kāi)始圍著他轉(zhuǎn)圈圈遛他，一會(huì)兒工夫，“藍(lán)�！蹦樏浀耐t，氣喘吁吁了，明顯的他的進(jìn)攻節(jié)奏慢了下來(lái)，可能是太累了想活動(dòng)活動(dòng)，他居然轉(zhuǎn)了一下身子，可我沒(méi)看清楚他背后的字，真是遺憾�！鞍着＜佑�，加油藍(lán)�！保淌依镯懫鹆艘魂囮嚐崆榈闹�。我倆都來(lái)了精神。進(jìn)攻速度又開(kāi)始快了起來(lái)，我身上一陣陣的燥熱，體力有些不支，突然一個(gè)躲閃不及滑倒了，真是萬(wàn)幸背后的字沒(méi)有讓他看見(jiàn)�！耙獔�(jiān)持住”我在心里給自己鼓著勁，漸漸地我看見(jiàn)了勝利的曙光，“賽”我高喊了一聲。我以偷襲的方式看見(jiàn)了“藍(lán)�！北澈蟮淖�，我揮舞了一下拳頭“耶”，緊張的心情終于可以放松了，教室里響起了同學(xué)們的歡呼聲“贏了，贏了，白牛贏了！”
比賽結(jié)束了，我激動(dòng)的心情久久不能平靜，回想起剛才的比賽，可真是贏得不容易呀！