【精選】三年級(jí)的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文 篇1

　　可能大家每天去上學(xué)或工作都會(huì)看到一個(gè)東西——盲道，盲道顧名思義是給盲人行走用的，可盲道真正起到了它的作用了嗎？

　　首先盲道用的材料并不是適合盲人行走，一旦下雨，盲道的石頭上還是比較滑的，一般行人，看得見(jiàn)，可能會(huì)小心，可盲人卻看不見(jiàn)，很容易滑倒，不僅沒(méi)起到作用，反而害了盲人。應(yīng)該換成不易滑的材料。

　　第二，由于盲道上坡過(guò)窄，盲人看不見(jiàn)，走路可能會(huì)向左或向右，這樣很容易跌倒，也不是很合適的，應(yīng)該適度擴(kuò)大盲道上坡的寬窄程度，這樣盲人就不會(huì)跌倒了。

　　第三，由于現(xiàn)在有些市民不知道遵守交通規(guī)則，把一些自行車(chē)、摩托車(chē)甚至汽車(chē)停上盲道去，盲道可不是用來(lái)停車(chē)的，而是給盲人行走的，萬(wàn)一盲人走盲道撞到了你的車(chē)，責(zé)任是誰(shuí)負(fù)呢，這又會(huì)拎不清，所以我覺(jué)得公安城管部門(mén)應(yīng)該派相關(guān)人員督促市民，讓市民自覺(jué)。

　　我想，如果這些措施都實(shí)行的話，盲人的行走就方便了許多，也大大加強(qiáng)了盲道的使用率，愛(ài)護(hù)盲人，就應(yīng)該這么做。

三年級(jí)的作文 篇2

　　提起我的老師，有很多很多，但最令我敬佩和喜愛(ài)的還是我的語(yǔ)文老師——王茜老師。

　　她的年齡大約三十幾歲，短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，她穿著簡(jiǎn)樸，很愛(ài)笑，笑起來(lái)那么燦爛和慈祥，平時(shí)說(shuō)話的態(tài)度也很和藹，我們都很喜歡她。

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們都要參加軍訓(xùn)，這項(xiàng)活動(dòng)讓沉浸在假期玩樂(lè)中的我們很不情愿，烈日炎炎，我們都像像斗蔫了的公雞一樣，無(wú)精打采的。這時(shí)候王老師給我們嚴(yán)厲地上了一課，教育我們軍訓(xùn)不僅鍛煉身體，還鍛煉意志，這項(xiàng)活動(dòng)是培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)意志和克服困難的最好的運(yùn)動(dòng)。聽(tīng)從王老師的教導(dǎo)后，我們開(kāi)始轉(zhuǎn)變態(tài)度，好好配合教官的要求，努力學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，逐漸把懶散和嬌慣的壞習(xí)慣改掉，并在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了自己自強(qiáng)自立的好品質(zhì)。

　　有人都說(shuō)老師像園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋；有人說(shuō)老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，照亮別人。而我卻想說(shuō)，我的老師就像我親愛(ài)的媽媽。

　　記得有一次，因?yàn)橄抡n玩得太投入，以至于上課鈴響了我都沒(méi)看見(jiàn)老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我并罰站懲罰，我那顆死要面子自尊又強(qiáng)的心怎么受得了？我眼淚打轉(zhuǎn)跑出了教室，后來(lái)又在書(shū)吧里看書(shū)，這時(shí)王老師把我?guī)У搅宿k公室，先是表?yè)P(yáng)我平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)整潔，多才多藝，讓我臉都紅了，覺(jué)得羞愧無(wú)比，又教育我平靜友善的性格是多么重要，王老師甜甜的微笑鼓舞了我，她嚴(yán)厲又慈祥的話語(yǔ)又激勵(lì)了我，那一刻，我覺(jué)得王老師真像我的媽媽。

　　天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮明。對(duì)于王老師，我有說(shuō)不盡的感激的話語(yǔ)，我想只有在以后的學(xué)習(xí)中更加努力才是對(duì)老師最大的回報(bào)。等到秋高氣爽的豐收季節(jié)，讓我們用沉甸甸的收獲來(lái)報(bào)答我們的老師吧！我們愛(ài)你，王老師！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我姓秦名越，今年十歲，是舜耕小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期在班上擔(dān)任衛(wèi)生委員。哈！真驕傲！

　　一張圓圓的臉，一頭烏黑的少兒發(fā)，人們都說(shuō)我有點(diǎn)像新疆人，可漂亮哩！人們都夸我，我美滋滋的。

　　在老師和同學(xué)心目中，我可是乖學(xué)生，年年被評(píng)為三好學(xué)生哩！但是我有個(gè)偷懶的的壞習(xí)慣。因此，惹出了許多麻煩。今天，我就講一個(gè)給你聽(tīng)，但是你聽(tīng)完之后不準(zhǔn)笑話我。

　　那是一個(gè)星期五的晚上，我正在洗腳�！霸皆�，洗完腳后把地上的水擦干凈�！眿寢屨f(shuō)道�！昂玫�，在下�！�證—辦—到—”我拖長(zhǎng)調(diào)子俏皮地說(shuō)道。等我洗完腳倒掉水之后，依稀記得媽媽剛才說(shuō)的那句話，便拿了不在地上胡亂擦了幾下，然后就上床睡覺(jué)了。

　　半夜，我起來(lái)上廁所，一不小心被地上的水滑了一跤，嘴里不滿(mǎn)的嘀咕著：“老媽怎么沒(méi)把地上的水擦干呀，真是的……”我正說(shuō)著的時(shí)候，忽然想起是自己沒(méi)把地上的水擦干凈，才會(huì)去睡的覺(jué)。

　　回到床上，我心想：都怪我自己偷懶，半夜起來(lái)抹地，差點(diǎn)凍壞了，下次一定改！

　　以后我再也沒(méi)偷懶過(guò)，做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。

三年級(jí)的作文 篇4

　　弟弟豆豆是個(gè)膽小的孩子。

　　一天，他正在家里玩，突然發(fā)現(xiàn)一只蟲(chóng)子從墻角爬出來(lái)，正一拱一拱地向他爬去，“媽呀”豆豆嚇得頭發(fā)都立起來(lái)了，他可是最怕蟲(chóng)子了。但他為了不讓別人說(shuō)他膽小，故意裝出一副勇敢的樣子，對(duì)蟲(chóng)子大聲說(shuō)道:“你你……給我停下!在不停下我就不客氣了!”一邊說(shuō)，一邊還揮舞著拳頭嚇唬蟲(chóng)子，可蟲(chóng)子好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)一拱一拱地往前爬。

　　豆豆非常生氣，因?yàn)橄x(chóng)子并沒(méi)有停下。他指著蟲(chóng)子怒氣沖沖地喊道：“說(shuō)的就是你!趕快給我停下，不許再爬了。”蟲(chóng)子無(wú)動(dòng)于衷地爬呀爬，好像在說(shuō)：“我憑什么要聽(tīng)你的.呀?我就要爬�！�

　　蟲(chóng)子離豆豆越來(lái)越近了，豆豆心里非常緊張，但他依然裝出一副勇敢的樣子對(duì)蟲(chóng)子說(shuō)道：“你還敢往我身上爬嗎?”可剛說(shuō)完，他就開(kāi)始胡思亂想起來(lái)，蟲(chóng)子會(huì)不會(huì)真地爬到身上;蟲(chóng)子要是咬我怎么辦?……

　　蟲(chóng)子眼看就要爬到豆豆身上了，他緊張得心都快跳出來(lái)了，盯著蟲(chóng)子一動(dòng)也不敢動(dòng)，只見(jiàn)蟲(chóng)子慢吞吞地從他的腿下爬過(guò)去。

　　豆豆嘆了一口氣，心想：“這家伙真是瘋了，都敢往我身上爬。”

三年級(jí)的作文 篇5

　　我的好朋友是張雅淳。她的眼睛又大又圓、明亮有神，就像黑珍珠，頭發(fā)烏黑亮麗，好似天上的星子，皮膚又白又嫩，有如小嬰兒，令人喜愛(ài)。

　　雅淳的個(gè)性很樂(lè)觀，有快樂(lè)的事時(shí)，就會(huì)和我分享，心情不愉快時(shí)，我也會(huì)和她一起分憂(yōu)。她的身體很柔軟，劈腿時(shí)很容易就可以下腰，讓大家非常羨慕，在體育科目的表現(xiàn)上總是讓人刮目相看，不僅如此，連日常生活都禮讓別人，處處為別人著想，猶如一位和藹可親的小天使，贏得大家的喜愛(ài)。

　　我很高興有這么好的朋友，我希望我們永遠(yuǎn)保持溫馨的友誼，成為童年的回憶。

三年級(jí)的作文 篇6

　　我有一個(gè)與眾不同的好朋友他的名字叫翟林嘉，他的個(gè)子和我一樣高，他現(xiàn)在上四年級(jí)了學(xué)習(xí)成績(jī)非常的好，每次考試都是班上的第一名，他有很多與別人與眾不同的地方，年齡雖然之只比我大一歲，說(shuō)起話來(lái)就像大人一樣，比如去年有一次，我和爸爸媽媽去他家玩了回來(lái)，他也跟這我們一起來(lái)我家里玩，我爸爸開(kāi)著車(chē)我們一路上都非常開(kāi)心的在聊天，突然他跟我媽媽說(shuō)了一句，舅媽你把劉睿送給我們家吧，這樣我就可以天天和他一起玩了，我爸爸媽媽聽(tīng)了這句話想想這孩子怎么這么有意思，怎么能說(shuō)出這樣的話來(lái)，我們大家都笑了起來(lái)。

　　還有一次就是今年的六一兒童節(jié)的那天，我去他家玩，他們學(xué)校沒(méi)有放假，學(xué)校組織了跳蚤市場(chǎng)，叫同學(xué)們自己帶上自己平時(shí)的一些玩具，像大人們一樣學(xué)著做買(mǎi)賣(mài)交易，他是把他的玩具擺在了地上自然就成了店主，有的同學(xué)過(guò)來(lái)看了看他的玩具他也不賣(mài)，我就問(wèn)他你為什么不賣(mài)啦，他說(shuō)他不想賣(mài)，我就說(shuō)本來(lái)就要買(mǎi)賣(mài)才有意思和意義的干嘛不賣(mài)��！他說(shuō)他舍不得賣(mài)他的玩具。說(shuō)起他，他還有很多有趣的事情說(shuō)也說(shuō)不完的，所以我感覺(jué)他真的是和我的其他朋友與眾不同的地方太多了。

三年級(jí)的作文 篇7

　　圣誕節(jié)快要來(lái)到了，我有很多的心愿。我想在圣誕節(jié)那天讓老師不布置作業(yè)，我想在那天晚上收到爸爸媽媽送到的禮物。我想在那天，不上英語(yǔ)課，在家里和好朋友們一起玩耍。。。。。。

　　但我最想讓老師不布置作業(yè)，平時(shí)，老師都會(huì)讓我們寫(xiě)好多作業(yè)，有時(shí)能寫(xiě)到9點(diǎn)多，有時(shí)，爸爸檢查完都快到10點(diǎn)了 。

　　如果不寫(xiě)這些作業(yè)，我就會(huì)有時(shí)間干別的事了。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都要用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在這一小時(shí)內(nèi)，我能畫(huà)畫(huà)、描字貼、讀作文、玩電腦、看電視。。。。。。

　　每個(gè)星期六和星期日，我都要上課。星期六上午作文、星期日上午作文，下午畫(huà)畫(huà)。更別說(shuō)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。

　　圣誕節(jié)那天，我真想讓老師不布置作業(yè)，讓我們高興得玩一天啊！