【精選】三年級的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
小時候的幼兒園，帶著一股質(zhì)樸的氣息。引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)、指導(dǎo)我們生活。我們的幼兒園雖然不豪華，但給我留下了美好的回憶：溫柔的老師，快樂的同學(xué)，幸福的時光……
時間不等人，待我再見到它的時候，驚訝的連嘴巴都要掉下來了。
以前的舊木門早已消失，只留下結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的欄桿守在大門口；一層新的油漆包在老土的紅磚外面，向人訴盡了它的豪華；以前的老教材經(jīng)過幾度升級，涉及的方面更廣了；游樂的設(shè)施更全了，上面也增加了一些安全措施。
我不由的驚訝：幾年不見，“它”在這段時間都經(jīng)歷了什么？
每次我去上學(xué)的時候，都得先去送妹妹。我總是看到這樣一幕：孩子們帶著微笑跑進(jìn)幼兒園，老師和藹可親的站在門口跟每一位小朋友打招呼。
每次妹妹都跑著回家，樂顛顛的告訴我：“今天，我們又學(xué)了一首新歌，我來給你唱唱吧：一個手指變變變……二個手指變變變……”我很欣慰，自從妹妹到幼兒園之后，現(xiàn)在變得更樂觀了。
這就是溫柔的幼兒園，這就是我小時候的幼兒園！這個如母親般照顧我的幼兒園，在我的記憶里抹上了亮麗、難忘的一筆……
三年級的作文 篇2
今天，雖陽光明媚，卻還帶著一絲寒意。我和爸爸媽媽乘車來到了外婆家。啊！我一下子便被吸引住了！這里簡直就像一個天堂，到處是高大而又蔥郁的樹木，田野里長著綠油油的莊稼，小鳥兒在天空中自由自在地翱翔，矮矮的小山環(huán)繞四周，靜靜地躺在那里睡大覺呢！
看到我們一家登門而至，外婆心里可高興了，忙里忙外不亦樂乎。忽然，爸爸拍了一下我的肩膀說：“軒軒你看，那邊的魚缸里有什么？”我聽了帶著好奇的心來到了魚缸邊一看，呵，原來是一條大草魚！它大約有一尺多長，長著一雙炯炯有神的小眼睛，身上閃閃發(fā)光的鱗片就像一副鎧甲刀槍不入�？粗粗�，我心里打起了一個壞主意：我要捉住它！我迅速地把手伸進(jìn)水里向它進(jìn)攻。誰知我剛一碰它，它就來了一個“神龍擺尾”溜走了，還把我的衣服給打濕啦。簡直太調(diào)皮啦！我不服氣地自言自語：“今天我一定要給你來個魚死網(wǎng)破！”于是，我先用盆子對準(zhǔn)它的腦袋下手，快速地用手一捧，誰知它一個“魚躍龍門”，害得我差點(diǎn)挨它一尾巴。折騰了半天，結(jié)果我竹籃打水一場空，不僅半點(diǎn)收獲都沒有，反倒被它尾巴濺起的水弄得像個“落湯雞”。你說這條大草魚淘氣不淘氣？
三年級的作文 篇3
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友……”唱著這首歡暢的兒歌，我走過了幾個春夏秋冬，結(jié)識了幾個難得的好友，婷婷是我最要好的朋友。
第一眼看見她，骨瘦如柴，那小腰纖細(xì)得好像幾年沒吃放。不過，別看她那么瘦，卻有一肚子知識，還有點(diǎn)潑辣。我欣賞她，不是因?yàn)樗纳聿囊膊皇且驗(yàn)樗嵌亲印澳�，而是她的坦白和直率，以及她的不徇私情！她從來都不對人甜言蜜語，這就是我的好朋友——婷婷。
記得初入班級時，我的英語成績不太理想。英語老師沒發(fā)一張練習(xí)試卷，我都錯很多。又一次，做完試卷后，老師叫我和她互相批改。我想婷婷肯定會給我少一點(diǎn)叉叉的。于是我沖著她笑了笑，想她應(yīng)該理解。誰知，她把我的卷子改的染滿“血腥”。看見我哭喪著臉，婷婷問我：“你怎么了？”我裝的很可憐的樣子，說道：“你太狠了！”婷婷“撲哧”一笑：“你本來就寫得不好，難道要我在上面寫‘小娜寫得很好’，值得表揚(yáng)嗎？唉！我是當(dāng)差的兒子打犯法的爹——公事公辦�！蔽覜]再說了，心里卻想：婷婷這性格是好，可也太好了吧！”
哎！婷婷可真是夠不徇私情�？墒怯钟惺裁崔k法呢？
三年級的作文 篇4
我忘記了哪年哪月的哪一天，我在哪一張紙上寫下的字句，不知是否依舊彌散著冷艷與張揚(yáng)。
———題記
我把自己溫存的記憶，蒼白的青春用文字的方式傾斜下來，寫給那些與我靈魂相通的人看。每一個選擇寫字的人都背負(fù)著一種沉重的孤獨(dú)感，并且是始終背負(fù)的。
我不是散文大師，更不是雜文大家，有些網(wǎng)友評論我是文學(xué)混混。我想自己應(yīng)該算是一個流水帳高手，同時我不得不承認(rèn)，我已無可救藥地依戀上流水帳，因?yàn)槲蚁嘈潘鞘澜缟献钫鎸?shí)的文體。我總用很多的逗號把句子硬生生的隔開，使它變得紊亂不堪并且支離破碎，讓人覺得那是一種空前絕后的凌遲，是一場廝殺！
我曾是快樂的，然后卻為以后的頹廢埋下了伏筆，毫無征兆的。那些曾經(jīng)生動過的笑靨，那些年輕得不知天高地厚的狂妄，還有那些一氣呵成的檢查，都已成為了我最刻骨的記憶，成為了一種永不更替的永恒，成了生命中不可磨滅的注腳。可它們總時常盈現(xiàn)在我的眼前，然后悄悄撤退，慢慢模糊，最后消逝殫盡，緊跟而來的是以光速涌到我面前的無限感傷和一種欲哭無淚的倉皇，像是一個人被仍在了荒蕪人煙，看不到邊的沙漠，有的只有難過。所以我寫很多很多的字，來完成一次傾訴，一次頹廢線的顫動。
三年級的作文 篇5
新學(xué)期開始，我們升入三年級，新?lián)Q了一位姓陳的班主任老師。這位班主任老師是一位男老師。他身材適中，有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采。他走路時總是喜歡把雙手插在褲兜里，樣子非常陽光，非常帥氣。
開學(xué)第一次升旗儀式返回時，因?yàn)樘鞖庥行├�，又因�(yàn)楸敬位顒訒r間比較長，我想上廁所又不敢跟老師說。在快進(jìn)教室時，我終于鼓起勇氣喊：“陳老師，我想……”。這時，全班所有的同學(xué)都看著我。我嚇得臉通紅，什么也不敢說了。這時，陳老師微笑著走過來對我說：“冰冰，你有什么事呀?”我小聲對老師說：“老師，我想、我想上廁所�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，用目光示意我可以去。我和班主任老師的默契配合，既解決了我的小麻煩，又增進(jìn)了我們的師生情誼。由此事我發(fā)現(xiàn)我的班主任老師不但為人和氣而且還善解人意。
我們班的一位同學(xué)有上課玩手指的習(xí)慣，班主任老師糾正他多次均不見效。一天，全班同學(xué)正在聚精會神的聽課，班主作老師突然對那位不注意聽講，玩手指的同學(xué)說：“你以為玩手指，我就沒收不了嗎?”全班同學(xué)先是驚訝一下，之后又是一陣哄笑。我想老師這樣一個簡單的處理，既可以讓溜號的同學(xué)認(rèn)真聽講，又可以讓全班同學(xué)放松一下，真是一舉兩得呀!
班主任老師是我的好友，班主任老師是我的良師。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡我的班主任老師。
三年級的作文 篇6
每個人都有一個夢，我的夢跟大家的都不一樣，我只想當(dāng)一次天使。因?yàn)樘焓褂屑儩嵉男暮兔利惖某岚颉?/p>
上次，我在夢里就當(dāng)了一次天使，早上我就沒吃早飯就上學(xué)了�；貋韹寢寙栁以趺椿厥挛揖鸵灰桓嬖V了媽媽。我要是真能當(dāng)一次天使那就好了�？墒�，我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)但是我可以當(dāng)一個默默的天使幫助別人。
這一次我終于幫助一個小朋友從樹上夠下了羽毛球。但是我購下羽毛球我就往回跑這件事我誰也沒有說而是默默的`離開了。
三年級的作文 篇7
一天，小豬在森林里玩皮球。玩著玩著，小豬一不小心把皮球扔到了樹上。他十分著急，可是無論他怎么搖樹，樹上的皮球還是紋絲不動。
小豬靈機(jī)一動，請來了大象伯伯。大象伯伯用他長長的鼻子將樹繞了一圈，然后使勁地?fù)u晃，可皮球仍然一動也不動。
這時，聽說了這件事情的小羊也熱心地跑來了，他帶來了一把鋸子�！翱┲ǹ┲ā�，可是鋸了半天，皮球還是沒有掉下來。反而吵醒了正在睡覺的河馬公公。
“你們在干什么呀？大熱天的，還讓不讓人睡覺了啊？！”說著，打了一個大大的哈欠，“呼”，就像掛了一陣大風(fēng)似的。
呀，皮球一下子掉了下來，小豬拿著皮球，向大家連連道謝。
河馬的大哈欠可真厲害呀！
三年級的作文 篇8
一個秋日的下午，我們到奶奶家的小院里東游西逛，結(jié)果有了許多意外的發(fā)現(xiàn)。
我看見了一畦畦碧綠的菊花腦，長得蓬蓬勃勃，只是時值金秋，菊花腦已經(jīng)老得不能再食用，顏色也由春天的“嫩綠”轉(zhuǎn)變成了“墨綠色”。我們再往遠(yuǎn)處看，簡直令人大吃一驚！只見一棵枝葉稀疏的桂花樹上纏滿了南瓜藤，金黃色的南瓜花零星地點(diǎn)綴在上面，居然已經(jīng)結(jié)了一個好大的南瓜，把桂花樹都壓彎了腰。
我們再往前走，看見一棵茂盛的芭蕉樹，寬大的芭蕉葉綠得像翡翠般晶瑩剔透，用手摸一摸，滑滑的仿佛涂了一層蠟，層層疊疊的芭蕉葉構(gòu)成一把大傘。這時，我突然聞到了一陣香味，回頭一看，呀！有一棵桂花樹正在怒放。桂花樹旁還種了許多朝天椒，像一個個帶著小帽子的胖娃娃。轉(zhuǎn)過身，看見一個小水池里漂浮著幾片腐爛的樹葉。遠(yuǎn)處還有淡紫色的紫薇花，像一只只輕盈無比的小蝴蝶，落滿了枝頭。
這個秋日的小院到處都洋溢著生命的韻律，我每來一次，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
三年級的作文 篇9
他，長著一張圓圓的臉，一對小眼睛，高鼻梁，大嘴巴和一副潔白的牙齒。他，就是我的朋友——羅尚易。
他很樂觀，從不為考試沒考好而沮喪。
隨著鈴聲的伴奏，數(shù)學(xué)老師邁著大步走進(jìn)教室，手里拿著試卷，“咚”地一聲砸在了講臺上。
“同學(xué)們，這次考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了。下面，我把分?jǐn)?shù)念一下！”老師一字一頓地說。
臺下，我們一片嘩然，有的手里抓一把汗；有的胸有成組地坐在座位上；還有的嘴巴張成“O”型。
“周劍橋100，劉鴻儒97。羅尚易78。”
“��？羅尚易78？不會吧？！”同學(xué)們站起來，瞪大眼睛望著羅尚易。要知道，羅尚易可是數(shù)學(xué)課代表��！
順著同學(xué)們的目光，我也望了過去，羅尚易臉上非常平靜，沒有失落，沒有沮喪，更沒有心焦，這使我很驚訝。
放學(xué)后，我問他：“這次你考砸了？有什么感想？”正在整理書包的他，忽然轉(zhuǎn)過頭來，把我嚇了一大跳。他皺著眉頭，嚴(yán)肅地對我說：“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會有好回報的，用不著這么愁眉苦臉的！”
“考砸了就考砸了，你應(yīng)該像我一樣樂觀，只要再努力，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會有好回報的，用不著這么愁眉苦臉的！”這句話我銘刻在心，更不會忘記這位樂觀的朋友——羅尚易。