三年級(jí)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)我來(lái)到了天中山，拜訪了它的朋友——我夢(mèng)寐以求的后山。
這里沒(méi)有外山那么嘈雜，反而十分幽靜，恐怕知道此地的人也寥寥無(wú)幾吧。一條小溪在樹(shù)林的遮蓋下如一把銀白長(zhǎng)劍，直通汝河。這里還是鳥(niǎo)兒的家、青蛙的家、大自然的家……而今天我要拜訪的是身穿綠衣的音樂(lè)家——青蛙。
夜幕很快拉下了簾子，一切被黑暗籠罩，只留下幾顆星星與皎潔月光與我作伴。我坐在綠草地上，專注在聲音上，聆聽(tīng)青蛙的歌唱。不久，青蛙音樂(lè)家開(kāi)始唱歌了。這聲音，似乎一人獨(dú)奏著這暗夜的寧?kù)o；這聲音，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。樹(shù)林陶醉地睡了，不再吱呀作響。大湖睡了，只有風(fēng)兒還神采奕奕地守護(hù)著，月亮也睜開(kāi)雙眼聆聽(tīng)青蛙的奏鳴曲，我也醉了。
國(guó)慶節(jié)，我沒(méi)有去什么地方，沒(méi)有探訪那世間的許多，但我在自己的故鄉(xiāng)里碧草聽(tīng)蛙。過(guò)去，我無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容音樂(lè)之美，也無(wú)法體會(huì)到孔子的“三日不知肉味”和“余音繞梁，三日不絕”。原來(lái)，音樂(lè)的魅力就在于此！
青蛙歌唱家，用它那天籟純厚的聲音，獲得了世人的稱贊。今晚，我的聆聽(tīng)，或獨(dú)奏、或?qū)Τ⒒蚝铣�，都是一種無(wú)法形容的天籟之音，我被陶醉了。
三年級(jí)作文 篇2
10月1日，我和媽媽一起去奶奶家附近的東門(mén)山爬山。 我們走到山腳，就奮力向山頂爬去。一路上看見(jiàn)竹子變高了，許多野花張開(kāi)了甜甜的笑臉，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，桂花開(kāi)放了，清新的空氣里彌漫著濃郁的桂花香呢！
我們爬到一個(gè)溪坑，我提議說(shuō)：“我們?nèi)ハ油嫠桑 眿寢屨f(shuō)：“好�。 庇谑俏覀円宰羁斓乃俣让撓滦�，卷起褲腿，跳進(jìn)溪坑，玩了起來(lái)。溪水很清，有很多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。我們拿出事先準(zhǔn)備好的塑料袋，開(kāi)始撈魚(yú)。耶！我興奮地大叫一聲，我一下子就撈到了四條小魚(yú)和一條大魚(yú)。媽媽笑著說(shuō)：“你真是瞎貓逮著死耗子。”我們又撈了點(diǎn)溪水，把魚(yú)養(yǎng)了起來(lái)。
這時(shí)，我有點(diǎn)口渴了，說(shuō)：“我們?nèi)ド巾敽赛c(diǎn)山泉吧�！眿寢屢操澇伞Ｎ覀兺吓赖臅r(shí)候，又看見(jiàn)了紫紫的茄子，紅紅的番薯等農(nóng)作物。我和媽媽摘了幾個(gè)，放進(jìn)了另一個(gè)袋子里。今天真是個(gè)豐收的日子。我們繼續(xù)向山頂爬去，爬了好久，終于爬到了山頂，喝了山泉。我們帶著“收獲”，心滿意足地回家了。
奶奶把“收獲”做成了幾道菜，我大口大口地吃了起來(lái)，想：自己摘的菜就是好吃。吃完了中飯，我還回想著剛剛爬山時(shí)的趣事呢！ 美好的時(shí)光總是這么短暫，我期待著下一次的爬山。
三年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起“倒霉日”和“幸運(yùn)日”，我可以喋喋不休地說(shuō)一大堆。今天我親身經(jīng)歷了這個(gè)難忘而又極不平常的一天。
幸運(yùn)
每周我們班都要被老師檢查一周的閱讀積累。老師仔仔細(xì)細(xì)地檢查，一組一組的，我信心十足地翻閱著我這個(gè)星期辛辛苦苦積累的“寶貝兒”。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們組的檢查。我拿著本子大步流星地走上前去。老師在檢查我的摘抄時(shí)，我既緊張又激動(dòng)。當(dāng)老師在我的本子上輕快地寫(xiě)上“A+++”時(shí)，我真想大聲歡呼一聲。老師說(shuō)出“特優(yōu)”時(shí)，我?guī)缀醺吲d得快瘋了，滿臉的得意。我拿著本子，仿佛腳下踏著一朵幸福的云，滿臉春風(fēng)地回到了座位上。一位同學(xué)問(wèn)我：“你得了什么？”我欣喜若狂地說(shuō)：“A+++”，她投來(lái)了羨慕不已的目光。我的心里好像六月天喝了一杯冰可樂(lè)一樣，又甜又涼爽。
倒霉
正當(dāng)我還沉浸在歡樂(lè)之中，可是天有不測(cè)風(fēng)云，一件令我頭疼的事來(lái)了——我的音樂(lè)書(shū)忘帶了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可惜還是不見(jiàn)蹤影。怎么辦，怎么辦？正當(dāng)我心急如焚時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：何不到別的班去借一本呢？我趕緊看了看課程表，三步并作兩步地跑到五（五）班，找了個(gè)同學(xué)借了書(shū)，又急匆匆地跑回了教室。放學(xué)后，我去還書(shū)時(shí)，那位同學(xué)早就走了，我只好讓另一個(gè)同學(xué)把書(shū)轉(zhuǎn)給她。
哎，這既幸運(yùn)又倒霉的一天！
三年級(jí)作文 篇4
有一只可愛(ài)的小狐貍，他才剛出生不久，他媽媽就失蹤了。蘭蘭把它抱回了家。
媽媽見(jiàn)了，問(wèn)蘭蘭，你在哪抱來(lái)的小狐貍。蘭蘭說(shuō)，媽媽，求求你收養(yǎng)它吧，他媽媽失蹤了，我擔(dān)心他會(huì)被獵人給抓走。媽媽同意了。過(guò)了一個(gè)月，他會(huì)走路了，會(huì)自己捕捉食物了。
他每天都跟著蘭蘭，無(wú)論白天晚上，白天蘭蘭要上學(xué)，就偷偷地把這只小狐貍帶到了學(xué)校里，并給他取名叫想念，這個(gè)名字是為了讓他不再思念自己的媽媽。
一天想念病了，蘭蘭和媽媽都請(qǐng)了一天假，給他看病。醫(yī)生說(shuō)，是因?yàn)橄肽睿业阶约旱膵寢屃�，但是他媽媽卻被關(guān)在籠子里，他無(wú)法救自己的媽媽，就偷偷地去偷獵人的`鑰匙就自己的媽媽，不幸被獵人的槍擊中。
蘭蘭的眼淚不斷往下流，媽媽也不知道該怎么安慰她，還好醫(yī)生及時(shí)把想念搶救過(guò)來(lái)了，蘭蘭和媽媽去求獵人叔叔讓它放了想念的媽媽，他同意了。
蘭蘭和媽媽把它們放回了大自然。
三年級(jí)作文 篇5
七點(diǎn)的鐘聲，湘鄉(xiāng)開(kāi)始披上了黝黑的外衣。路上車燈忽閃著如燎原之火，引燃了整個(gè)城市，讓湘鄉(xiāng)穿上了一件美麗的五彩衣裳。
碧洲公園流光溢彩，七色燈光迷幻交替。橫臥漣水三大橋被金色燈光渲染，如祥瑞神龍昂首曲腰欲沖天而飛。緩緩流淌的河水倒影彩燈勾畫(huà)著二中教學(xué)大樓，輪廓隨著波紋消散又愈合，像訴說(shuō)著百年湘鄉(xiāng)優(yōu)秀文化傳承。
跨河而過(guò)的新城，大路兩側(cè)新建的高樓大廈被霓虹燈映襯著，如同爭(zhēng)相斗艷的百花，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)燈光交相輝映。無(wú)不透露著現(xiàn)代的氣息。
重現(xiàn)光芒的東風(fēng)廣場(chǎng)，傲然挺立的嘉亨茂，光影重疊的櫥窗，樂(lè)感十足的燈光廣告，明暗交替的鐳射燈。把這里裝飾成與白天忙碌不一樣的“歡樂(lè)城”。
古老的云門(mén)寺，依舊幽靜的燃燒著那讓人榮辱不驚的長(zhǎng)明燈，搖曳的燈光折射著這座城市的人文底蘊(yùn)，也見(jiàn)證了這座城市的歷史變遷。給湘鄉(xiāng)賦予了更深的內(nèi)涵。
看，夜晚的湘鄉(xiāng)彩燈交錯(cuò)，艷麗輝煌是多么的美麗迷人。
��！湘鄉(xiāng)亮起來(lái)了！
三年級(jí)作文 篇6
今年，我看見(jiàn)很多人都在滑蛇板，于是我也想學(xué)。我生日時(shí)，媽媽就給我買了一塊蛇板。它是藍(lán)色的，上面有一幅“天馬行空”的圖畫(huà)，真好看，我很開(kāi)心。
晚上，我約上朋友一起練蛇板。他技術(shù)很好，都可以邊滑蛇板邊打籃球呢！
我們找了一個(gè)場(chǎng)所，既有燈光又平坦。朋友給我說(shuō)了一下方法，我扶著媽媽小心翼翼地上了蛇板，開(kāi)始滑。我感覺(jué)很順溜，但媽媽要是松開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，還是不行。不過(guò)總算是開(kāi)始了，好的開(kāi)端是成功的一半嘛！
練了幾天，終于有了進(jìn)展，我現(xiàn)在只要扶著媽媽的一個(gè)手就可以行動(dòng)自如了。但媽媽只要稍微一松，我就不穩(wěn)了。媽媽說(shuō)，我這是“自己嚇自己”。
這幾天晚上，我又堅(jiān)持和同學(xué)練了幾天，終于學(xué)會(huì)了自己滑蛇板，只有上的時(shí)候需要扶一下某個(gè)東西了，真高興��！以后，我和朋友去滑蛇板時(shí)就不用媽媽陪同啦！
通過(guò)學(xué)習(xí)蛇板，我也懂得了一個(gè)道理：無(wú)論學(xué)習(xí)什么，都要下決心，持之以恒，要知道，堅(jiān)持就是勝利！要是你干什么都下不了決心，半途而廢，那你將一事無(wú)成！
三年級(jí)作文 篇7
老師家有一個(gè)漂亮的魚(yú)缸，里面有好多條五顏六色的熱帶魚(yú)。其中，我最喜歡虎皮魚(yú)和胡須魚(yú)了。
瞧！兩條虎皮魚(yú)它們穿者一件黃黑相間的外套，在它們的頭下面，有兩個(gè)橘紅色的小魚(yú)，在它們游動(dòng)時(shí)，剪刀似的尾巴也隨著一起擺動(dòng)，看上去可愛(ài)極了！有時(shí)它們?cè)谒状┧�，好象在比賽游泳，有時(shí)在假山后面玩耍，好象在捉迷藏呢！當(dāng)它們玩累了，就去涼亭里休息休息，補(bǔ)充體力！
而胡須魚(yú)呢，可是一位至尊無(wú)上的長(zhǎng)者。它穿著一件金黃色的外套，在它背上的最頂端，一條條黑色的花紋，在它腮下面有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，因此，我叫它胡須魚(yú)，在游動(dòng)時(shí)，胡須也跟著水一起搖擺，看上去還真的像一位長(zhǎng)者呢！別看它總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，它可是這些熱帶魚(yú)中最受愛(ài)戴的一位呢！每當(dāng)別的魚(yú)在一起打鬧時(shí)，它總是第一時(shí)間趕來(lái)，為它們勸架，讓它們以后友好相處，所以別的魚(yú)見(jiàn)到胡須魚(yú)都恭恭敬敬的，以表示對(duì)它的尊敬。
在這個(gè)魚(yú)缸中，有假山，有涼亭，有水草……有了這些景物的映襯，這些熱帶魚(yú)就顯得更美了。
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