【必備】三年級(jí)的作文300字集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文300字 篇1
中國(guó)有五千年的歷史，在漫長(zhǎng)的歷史中我們的祖先將一年劃分為二十四個(gè)節(jié)氣，在這24個(gè)節(jié)氣中，我們蘇州最隆重的當(dāng)屬冬至夜了，俗話說(shuō)，“冬至大如年”，這句話的意思就是冬至像過(guò)年一樣重要，接下來(lái)我就給大家講講它的故事吧！
冬至這一天，家家戶戶都要團(tuán)圓，都要做一大桌子好吃的，會(huì)有紅燒肉、雞、鴨、魚(yú)、蛋餃等，最主要的是要有冬釀酒，它可不是一般的酒，是用糯米發(fā)酵而成的，里面還放了桂花，甜甜的，可好喝了，這是我每年最?lèi)?ài)喝的酒。并且冬至夜根據(jù)習(xí)俗還要吃餃子，每年的這一天我都比平常吃的更多，吃得更有滋有味。
眾所周知，冬至是冬天的節(jié)日，是一年中最長(zhǎng)的夜晚，冬至夜一家人要圍坐在桌子旁，一邊吃飯，一邊聊天，有一句俗話是這么說(shuō)的“有錢(qián)人吃一夜，沒(méi)錢(qián)人凍一夜”，在邊吃飯邊聊天的時(shí)候漫漫長(zhǎng)夜才能過(guò)得更快，現(xiàn)在不像古時(shí)候，有的人吃不起飯要凍一夜，而現(xiàn)在每家人都能開(kāi)開(kāi)心心的吃一夜了。
我們蘇州的祖先將冬至夜看得很重要，把這么美好的一個(gè)節(jié)日流傳了下單，作為蘇州人，我也要好好的過(guò)冬至夜，并將這個(gè)節(jié)日一代代的傳下去，讓以后的生活更加豐富多彩。
三年級(jí)的作文300字 篇2
我們的班主任李老師，高高的個(gè)子，黃燦燦的頭發(fā)。她神情嚴(yán)肅，但說(shuō)話卻很溫和。
李老師教數(shù)學(xué)，她用盡了心思，認(rèn)真給我們上課。為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。上課的時(shí)候，李老師演示課件，我們覺(jué)得就更有勁了。誰(shuí)有了不會(huì)的問(wèn)題，李老師總是一遍遍地講，直到都會(huì)了為止。作業(yè)上，李老師要求更嚴(yán)格，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能放過(guò)。哪怕一個(gè)小毛病，也要認(rèn)真改過(guò)來(lái)。
一次，我有一個(gè)題目不會(huì)，就去問(wèn)李老師。李老師剛上完了課，她的嗓子有點(diǎn)啞了，她的臉色有點(diǎn)疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個(gè)同學(xué)又來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題，李老師又坐下來(lái)給他講解，沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子�？吹竭@里，我覺(jué)得李老師一定很累，我希望那個(gè)同學(xué)趕快聽(tīng)懂了，好讓老師休息一會(huì)。
我愛(ài)我的老師。
三年級(jí)的作文300字 篇3
在這個(gè)世界上，有人喜歡優(yōu)雅悅耳的`音樂(lè)，有人喜歡拳打腳踢的武術(shù)，有人喜歡揮灑自如的毛筆，而我卻喜歡閑暇時(shí)可以自?shī)实南笃濉?/p>
一個(gè)晴空萬(wàn)里的午后，我和爸爸進(jìn)行象棋對(duì)陣。我先走“炮”發(fā)起進(jìn)攻，爸爸跳“馬”看住“兵”，一開(kāi)始?xì)夥毡容^緊張。后來(lái)我啟用了“車(chē)”和“炮”再一次發(fā)起攻勢(shì)，爸爸的一“車(chē)”兩“馬”四“兵”很快被我“干”掉了。這時(shí)，爸爸仍然沉住氣，好像在想如何做最后一搏。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，說(shuō)：“博宇，千萬(wàn)別驕傲�！蔽液桶职侄妓浪赖囟⒅鴮�(duì)方的棋，然后三思而后行，冷靜地出棋。最后，我趁爸爸不注意，用了一招妙計(jì)，就讓爸爸心不甘情不愿地輸給了我。
第二局我們誰(shuí)也不甘示弱，雙方越戰(zhàn)越勇，越下越激烈，最后打成了平手。
第三局不知是爸爸有意讓我，還是我的棋藝有了進(jìn)步，又贏了。爸爸雖然輸了，但仍不忘提醒我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“‘勝敗乃兵家常事’，更何況‘失敗是成功之母’呢！”我聽(tīng)了，會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
下象棋，既可以陶冶情操，又可以訓(xùn)練思維敏捷，對(duì)我有很大的啟發(fā)和幫助，我越來(lái)越喜歡下象棋了。
三年級(jí)的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在寧波，那里有一個(gè)景色優(yōu)美的地方——九龍湖。它位于鎮(zhèn)海區(qū)的西北方，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的人工湖，也是一個(gè)旅游勝地。
九龍湖四周有許多大大小小的山峰環(huán)繞著，湖中的水碧波如鏡，將翠綠的山峰倒映在了湖水中。光波和藍(lán)天混為一色，綠樹(shù)和翠竹互相交錯(cuò)，景色極其美麗。
清晨，太陽(yáng)從山頭升起，九龍湖迎來(lái)了新的一天。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳，游人們沿著彎彎曲曲的山路走去，沿途欣賞著九龍湖美麗的風(fēng)光。
接近中午，九龍湖邊上的燒烤公園熱鬧起來(lái)了。有的三五成群，有的三三兩兩，一堆一堆地圍在樹(shù)林里的燒烤爐邊，品嘗著自己燒制的美味。
傍晚，夕陽(yáng)掛在山坡的樹(shù)枝上，向湖面灑下了一片金輝，西邊的晚霞五顏六色，使整個(gè)九龍湖蒙上了神秘的面紗。不一會(huì)兒，火紅的太陽(yáng)沉入了谷底，皎潔的月亮爬上了山頭，它露出了溫柔的笑臉，將美妙的夜晚呈現(xiàn)在人們眼前。
生活在這里的人們是多么幸福啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的九龍湖！
三年級(jí)的作文300字 篇5
星期天早上，我看見(jiàn)家里很亂，就想自己動(dòng)手整理一下。
我先動(dòng)手整理自己的書(shū)本。我馬上拿起書(shū)本一本本疊起來(lái)。然后，我把書(shū)本按照大小分好。接著，我把其余一些東西分門(mén)別類(lèi)放好。接下來(lái)我拿來(lái)了掃帚先把垃圾掃掉。垃圾掃掉后，我拿來(lái)了水桶放了一小桶水。然后，我把拖把放進(jìn)去弄濕。然后，拿出來(lái)放在地板上來(lái)回拖。我仔仔細(xì)細(xì)地拖地板，一個(gè)角落也不放過(guò)。等我拖好以后，發(fā)現(xiàn)地板上還有許多頭發(fā)絲。這里一根，那里一根。于是，我就彎下腰一根一根地?fù)�。撿得我直不起腰�?lái)，這時(shí)我還以為地板已經(jīng)非常干凈了�？墒�，我看到頭發(fā)是沒(méi)有了，地板上面卻添了許多腳印。這里一個(gè)，那里一個(gè)，糟糕透了。我非常生氣。我看著腳印，它們好象在說(shuō)：“大笨豬，大笨豬！笨死人了！”這時(shí)，我氣得一蹦三尺高。我就去衛(wèi)生間拿來(lái)抹布，蹲下身子在地上擦了起來(lái)。我擦了一遍以后，這時(shí)再看地面，發(fā)現(xiàn)腳印都不見(jiàn)了。地板亮晶晶的能夠照出我的影子來(lái)了。這時(shí)我開(kāi)心極了�？墒�，我的腰卻酸得直不起來(lái)了。
通過(guò)勞動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)做一件家務(wù)事也不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是做好了卻會(huì)感受到成功的喜悅！
三年級(jí)的作文300字 篇6
濃濃的眉毛下，一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，這就是我的班主任。王老師是個(gè)在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，在生活中對(duì)我疼愛(ài)有加的老師。
我是班長(zhǎng)，是個(gè)各個(gè)方面優(yōu)秀的孩子，可是卻還經(jīng)常受到王老師批評(píng)。為什么呢？因?yàn)槲覍?xiě)好作業(yè)后，總想著跟小伙伴一起玩耍。王老師總是跟我說(shuō)：“一個(gè)真正優(yōu)秀的班干部，不僅要做好自己的本分工作，還要協(xié)助老師，幫助同學(xué)。讓班內(nèi)的每一位同學(xué)都感受到班級(jí)的溫暖！”聽(tīng)了王老師的話，我下定決心，要做一名優(yōu)秀的班干部，為王老師分憂。
照樣也感受得到王老師對(duì)我的愛(ài)。記得那一次，我生病了……那時(shí)候，我們正在上課。突然，不知怎么的，為什么之后就感覺(jué)頭特別地痛。于是，我舉起小手，告訴老師我身體難受，王老師臉上的表情立即變得溫柔了，一會(huì)兒?jiǎn)栁夷睦锾郏粫?huì)兒摸摸我的頭，一副著急的樣子。后來(lái)，還打電話給爸爸，讓爸爸接我去醫(yī)院看看。
看！這就是我即嚴(yán)又愛(ài)的王老師！她愛(ài)我們班的每一個(gè)人，是我們的好班主任。我愛(ài)我的班主任！
三年級(jí)的作文300字 篇7
“釣、釣、釣螃蟹，釣到一桶小螃蟹�！蔽乙贿吅叱鴥焊�，一邊帶著精心準(zhǔn)備的工具：一根有彈性的竹竿，一頭系著細(xì)長(zhǎng)而有韌性的繩子，繩子另一頭綁上條狀的肉皮，拿起一個(gè)深桶，穿上雨靴，跟著外婆一起，開(kāi)心地去釣螃蟹啦！
來(lái)到水邊，我瞄準(zhǔn)螃蟹多的地方，把肉皮拋過(guò)去，然后只要耐心地等著就行了。這時(shí)，一只螃蟹過(guò)來(lái)了，它先用大鉗子試探性地夾一下，接著，就抓住肉皮吃了起來(lái)。只見(jiàn)它右鉗夾住肉皮，左鉗不時(shí)往嘴里送。就在它兩個(gè)鉗子都夾住時(shí)，我猛地一提，那只螃蟹就在空中“蕩起秋千”來(lái)。我左手收竿，右手抓線，把它放在桶口，想把它甩進(jìn)去，但左搖又?jǐn)[，怎么都甩不掉。它像抓住救命稻草一樣，夾牢不松爪，最后還是外婆膽子大，用手把它彈進(jìn)桶里。
首戰(zhàn)告捷，使得我更加信心滿滿，興致勃勃。我熟練地重復(fù)瞄、拋、等、提、抓、甩、彈這幾個(gè)動(dòng)作，果然“彈無(wú)虛發(fā)”，有時(shí)還會(huì)“一箭三雕”呢！
釣螃蟹真的是太好玩了！讓我體會(huì)到從未有過(guò)的樂(lè)趣，明年我還要來(lái)上海釣螃蟹。
三年級(jí)的作文300字 篇8
又開(kāi)始新一天的旅程啦！下午一點(diǎn)，我們直奔竹林，開(kāi)始了挖冬筍的活動(dòng)。
走進(jìn)竹林，眼前的景色立刻改變，就像棕色的地毯上放著一個(gè)個(gè)無(wú)瑕的翡翠，美麗極了！當(dāng)我正著迷于這片美景中時(shí)，一旁的工作人員大喊：“自己上山挖！”再看看那快要和平地成90度的山坡，我心想：這不是在折磨人嗎？！悲劇啊！難道這就是數(shù)學(xué)題里提到過(guò)的“向上爬兩米，滑下來(lái)一米”嗎？
我一邊艱難地向上爬著，一邊仔細(xì)地看著每根竹子的周?chē)��！把�！這個(gè)就是冬筍嗎？綠綠的，濕濕的。”一旁的同學(xué)都圍上來(lái)看，有的用鋤頭用力把土扒開(kāi)，有的用手想要把冬筍挖出來(lái)，有的在一旁看著想要“不勞而獲”。終于“冬筍”被挖出來(lái)了——其實(shí)是竹子的根啦！哎，真是白費(fèi)力氣！
這時(shí)，“上面的人下來(lái)啦”老師大喊。雖然我很想轉(zhuǎn)身下山，但是，我恐高的老毛病還是改不掉啊。就在我猶豫不決的時(shí)候，我忽然想到“堅(jiān)持就是勝利”。于是，我心里想著：堅(jiān)持，堅(jiān)持。我感覺(jué)到了一股力量，讓我更加有力。扶著堅(jiān)固的竹子，順著山上的沙石凹進(jìn)去的地方，我下了山。
盡管我沒(méi)有挖到冬筍，我還是非常開(kāi)心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”的含義。
三年級(jí)的作文300字 篇9
大家好，我叫譚博耀，今年9歲。我的眼睛不大不小，卻很有神。我的嘴巴又紅又大，喜歡吃好吃的，喜歡小聲說(shuō)話。我的耳朵又小又紅，像一把把小扇子。我是個(gè)活潑的小男孩，在高峰小學(xué)上學(xué)。我有很多愛(ài)好，比如踢足球、畫(huà)畫(huà)、下圍棋、下象棋……我最喜歡下象棋。
每天放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)去象棋區(qū)下象棋。有一次放學(xué)，我去到象棋區(qū)，看到人山人海，趕緊找了一個(gè)人跟他下棋。下著下著，我就沉浸在象棋里了。忽然，我聽(tīng)到媽媽叫了我一聲，我才發(fā)現(xiàn)這時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)了。我走到媽媽跟前說(shuō)：“我能再下一局象棋嗎？”媽媽想了想，說(shuō)：“好吧！”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，耶！又可以繼續(xù)下棋嘍！
我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心。有一次語(yǔ)文考試，我忘寫(xiě)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，結(jié)果考了89。5分，要是細(xì)心一點(diǎn)，我就能考90分以上了。這樣的事常常發(fā)生，數(shù)學(xué)忘寫(xiě)了一個(gè)“答”字，考了99分，英語(yǔ)考試忘寫(xiě)一個(gè)字母，還是只考了99分。唉！譚博耀啊譚博耀，你這個(gè)粗心的鬼，要是你能細(xì)心一點(diǎn)的話，就能考100分了！
我以后一定要把粗心這個(gè)缺點(diǎn)改了！
三年級(jí)的作文300字 篇10
我們紹興的名人，是不能小卻的，比如秋瑾、蔡元培、陶成章、章炳麟……我覺(jué)得章炳麟最令我佩服。
章太炎于1869年1月12日出生于浙江杭州府余杭縣東鄉(xiāng)倉(cāng)前鎮(zhèn)一個(gè)末落的書(shū)香門(mén)第。原名學(xué)乘，字枚叔，以紀(jì)念漢代辭賦家枚乘。后易名為炳麟。因反清意識(shí)濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號(hào)太炎。世人常稱(chēng)之為“太炎先生”。早年又號(hào)“膏蘭室主人”、“劉子駿私淑弟子”等。中國(guó)浙江余杭人，清末民初思想家，史學(xué)家，樸學(xué)大師，民族主義革命者。[1]著名學(xué)者，研究范圍涉及小學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治等等，著述甚豐。
章炳麟曾"七被追捕，三入牢獄，而革命之志終不屈撓"。辛亥革命后，日漸脫離政治，專(zhuān)意治學(xué)。在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文字音韻和文學(xué)諸方面都有深湛造詣。章炳麟一生著述甚豐，被尊為經(jīng)學(xué)大師，著作版本繁多，后輯為《章太炎全集》。
魯迅筆下的章太炎先生，首先是一個(gè)革命者，其次才是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。他張揚(yáng)國(guó)粹，卻堅(jiān)決而激烈地反抗權(quán)威和反抗一切束縛。他的確是一個(gè)道德主義者，強(qiáng)調(diào)道德的力量，卻反對(duì)社會(huì)對(duì)個(gè)人的壓抑，主張個(gè)性的絕對(duì)自由。
怎么樣，章炳麟是一個(gè)令人佩服的人吧！
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