三年級(jí)的作文300字錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文300字 篇1
我家門(mén)前有一株桂花。清晨,一陣誘人的香味隨著微風(fēng)緩緩地飄了過(guò)來(lái)。我站在陽(yáng)臺(tái)上,細(xì)心地品位著,生怕浪費(fèi)這美妙而短暫的一刻。
開(kāi)始,桂花的香味只是若隱若現(xiàn),淡淡的、清雅的,仿佛給了我一個(gè)清淡脫俗的世界。此時(shí),天空是默靜的,只有小鳥(niǎo)在枝頭歡跳著,天上的月亮和星星大概也被這桂花的清香所吸引住了,不在竊竊私語(yǔ),天漸亮了還不愿離去。淡淡的芳香像一個(gè)嫵媚的小姑娘,散發(fā)出撲鼻誘人的香味,令人陶醉。漸漸地,芳香越來(lái)越濃,飄過(guò)了一村又一村,給早起的人們?cè)鎏砹艘环萸槿,甜美極了……
馥郁的芳香使人們哀傷的情緒一掃而光;能使煩惱,拋到九霄云外去;使頭腦頓時(shí)清醒……在馥郁的芳香中,有香的真諦,有香的天使,是偉大的,因?yàn)樗菒?ài)的使者……
在布滿芳香的清雅世界里,猶如在美麗的天堂,美不勝收!
三年級(jí)的作文300字 篇2
今天中午我和王子安一起去王子安練琴的琴房彈琴。
由于琴房里彈琴的人很多,只有一臺(tái)空閑的鋼琴,所以我和王子安決定兩人輪流彈一首曲子。首先由我來(lái)彈,因?yàn)槲矣X(jué)得自己接觸鋼琴比王子安早好幾年呢,所以覺(jué)得肯定比王子安彈得好,所以有點(diǎn)驕傲。并且因?yàn)槲覜Q定的這首曲子已經(jīng)練得非常的流利了,強(qiáng)弱和感情也掌握的非常到位,于是我滿懷信心的把這首曲子給彈出來(lái)了,彈完之后,我自己也感覺(jué)非常滿意,王子安更是連連稱(chēng)贊不已,讓我既緬甸又有點(diǎn)得意洋洋,整個(gè)人都飄飄然了。
緊接著王子安也來(lái)到了鋼琴邊上,用他胖乎乎的小手鏗鏘有力地彈出了他的曲子。整首曲子都彈的滾瓜爛熟,可以聽(tīng)出王子安是花了很久的功夫的,強(qiáng)弱情感和細(xì)節(jié)把握的比我好多了,而且音調(diào)時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而強(qiáng),時(shí)而弱。有時(shí)還加入了自己的新動(dòng)作,我不禁有些慚愧,其實(shí)自己彈的還不夠好,就驕傲自滿,可王子安彈得這么好,卻非常的謙虛和低調(diào),我不禁在慚愧的同時(shí)又有些敬佩王子安,敬佩王子安的彈琴技術(shù)和他刻苦練習(xí)的態(tài)度。
雖然這次彈琴的時(shí)間很短,但是卻讓我明白了山外有山,人外有人。我們每時(shí)每刻都不能驕傲自滿,而同時(shí)王子安也是我學(xué)習(xí)鋼琴的好榜樣!
三年級(jí)的作文300字 篇3
今天,媽媽做了許多饅頭,我看到媽媽這么辛苦,所以我決定小試牛刀,幫媽媽做饅頭。我先拿起一個(gè)面團(tuán),做出了一個(gè)白白胖胖的饅頭,就像一個(gè)熟睡的娃娃。
這時(shí),我突發(fā)奇想:能不能把饅頭做成各種各樣的形狀呢?于是我用自己的巧手做出了五花八門(mén)的饅頭。有小巧玲瓏的六角星饅頭,有栩栩如生的雪松饅頭,有憨態(tài)可掬的小熊饅頭,還有可愛(ài)的月亮饅頭,我還在月亮饅頭上用手畫(huà)了一個(gè)笑臉,它好像在對(duì)我甜甜的微笑……一個(gè)個(gè)可愛(ài)的饅頭在我手中誕生。媽媽熟練地將饅頭放入了蒸鍋中,十分鐘后,媽媽打開(kāi)鍋蓋,一股香味撲鼻而來(lái)。咦?這些饅頭怎么變“胖”了?看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃。
我迫不及待地拿起一個(gè)饅頭津津有味地吃起來(lái),哇,香噴噴的,真好吃!看著自己親手制作的勞動(dòng)成果,感覺(jué)吃起來(lái)更加有滋有味。
瞧,自己學(xué)做饅頭既可以做媽媽的小幫手,又可以開(kāi)動(dòng)腦筋,真是一件兩全齊美的事情。我以后可要多幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活兒。
三年級(jí)的作文300字 篇4
哈嘍,大家好,我是初出茅廬的解夢(mèng)師,今天我就來(lái)稍微的談一下夢(mèng)境。
夢(mèng),相信是大家都不陌生的東西,不稀奇了,但是,我敢說(shuō)每一個(gè)人其實(shí)都不是多么的了解它,它哪都不在,卻又無(wú)處不在。她在我們的身體里。占據(jù)著一席之地。是我們的一部分,是意識(shí)的實(shí)物化,所謂日有所思,夜有所想,說(shuō)的正是如此。
可有時(shí),我們也會(huì)感到奇怪,夢(mèng)境可能并不是或者我們并沒(méi)有想過(guò)的,例如飛翔, 高空墜落,中彩票之類(lèi)的。那又是為什么呢。一部分人可能認(rèn)為是對(duì)未來(lái)的`預(yù)測(cè),一種變相的提醒再現(xiàn),也有人認(rèn)為是壓力過(guò)大,腦細(xì)胞過(guò)于活躍造成的思維重組,至此。
我要說(shuō)的是和兩種說(shuō)法都有道理,的確,有時(shí)會(huì)有托夢(mèng)這種看似玄乎的說(shuō)法,并沒(méi)有科學(xué)依據(jù),但也無(wú)法一錘子否定,同時(shí),在我們睡覺(jué)期間,大腦并非一直都處于低迷狀態(tài),仍會(huì)保持活躍的工作狀態(tài),但此時(shí),由于你處在熟睡中而無(wú)法控制,大腦就開(kāi)始漫無(wú)邊際的胡思亂想,也就是做夢(mèng)。
做夢(mèng)是一件幸福的事情,無(wú)論好壞,它,都使我們?cè)诓恢挥X(jué)中經(jīng)歷了一些,無(wú)論好壞,都會(huì)對(duì)我們?cè)谝院蟮穆飞掀鸬交虼蠡蛐〉膸椭。所以,別去抗拒。去接受,去擁抱,那是你的。
今天的演講就到這里吧,感謝大家聆聽(tīng)。
三年級(jí)的作文300字 篇5
他不高,但也不算瘦臉,臉上有一雙透亮靈活大眼睛。你知道他是誰(shuí)嗎?對(duì),就是我,陳愉。
我熱愛(ài)科學(xué),每次科學(xué)老師讓我猜測(cè)是什么結(jié)果,我每次都說(shuō)真確答案。一天,科學(xué)老師讓我們小組討論為什么冰棍包裝袋在常溫下會(huì)“流汗”!笆菑谋又辛鞒鰜(lái)了?”“不對(duì),是從杯壁里滲出來(lái)的吧?”……但我卻一言不發(fā)。我小組討論完了,來(lái)找我了。我就一本正經(jīng)地說(shuō):“外面的水蒸氣遇冷成水。”
我也挺貪玩,愛(ài)制作一些小玩意兒。我生日時(shí),我做了許多槍——木棍槍?zhuān)馨l(fā)射橡皮筋呢!有兩把最好,一把“射得中”,一把“射的遠(yuǎn)”。雖然這槍換“子彈”的時(shí)間很長(zhǎng),但我們玩CS還是很快活。我做的竹弓箭不是很好。弓由一根竹子和一根繩子組成,箭射出去是斜的,甚至橫的,射程也短。后來(lái)我改進(jìn)了,射程達(dá)到了五米。
這就是我,一個(gè)活潑、愛(ài)思考的我。
三年級(jí)的作文300字 篇6
在一個(gè)美麗的森林里,生活著鳥(niǎo)兒家族。他們?cè)谶@里過(guò)著舒適快樂(lè)的日子。
有一天,鳥(niǎo)兒們正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)飛翔比賽,正當(dāng)大家比得滿頭大汗,準(zhǔn)備休息時(shí),突然,災(zāi)難降臨了,只聽(tīng)砰一聲槍響,一顆子彈飛了上來(lái),打中了一只美麗的小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)還沒(méi)來(lái)得及叫一聲就掉了下去,成了獵人手中的獵物。其他的鳥(niǎo)大驚失色,那只小鳥(niǎo)的媽媽更是痛哭流涕,正在大家不知所措的時(shí)候,又有許多子彈拔地而起,鳥(niǎo)兒們趕緊四處逃竄,飛回了自己的窩。過(guò)了幾天,鳥(niǎo)兒們派出幾名偵探去察看外面的情況,結(jié)果都是有去無(wú)回,這還不算什么,更可惡的是,人們還亂砍亂伐樹(shù)木,使許多鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒,幸存的沒(méi)有被砍掉的樹(shù)木因沒(méi)有鳥(niǎo)兒給他們除蟲(chóng)也都枯萎了;沒(méi)有了鳥(niǎo)兒,來(lái)森林里游玩的人也聽(tīng)不到婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)兒歌唱聲了;沒(méi)有了鳥(niǎo)兒,害蟲(chóng)更是開(kāi)心地不得了。美麗的森林失去了往日的光彩,變得死氣沉沉的。
多么希望人們能意識(shí)到鳥(niǎo)兒是他們的朋友,希望人們能意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,更希望世界的各個(gè)角落都充滿了歡笑,變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
三年級(jí)的作文300字 篇7
我的老師-馬老師屬于時(shí)髦的那類(lèi),一頭淺黃色的直發(fā)再加上齊齊的劉海配著她圓圓的臉恰到好處,再配上得體的衣服,真是漂亮極了。她很美麗,不僅是外表,內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,像一泓清泉,是那樣的清澈,清澈的叫人無(wú)須猜測(cè)便可知道其中的答案。
馬老師全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì),她給予同學(xué)們的不僅僅是書(shū)本的知識(shí),更有愛(ài)、有關(guān)懷、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她,即使我們犯了錯(cuò),她也會(huì)不厭其煩地給我們講道理。既沒(méi)有其它老師的火冒三丈,也沒(méi)有其它老師的苦苦善勸,而是夾雜著許多的道理,在不知不覺(jué)中引導(dǎo)著你,善誘著你。她走路的姿態(tài)也充滿著自信,昂首挺胸,如眾多樹(shù)木中傲然挺立的一棵白楊永遠(yuǎn)奮力地前進(jìn)。
她像沙漠中一股清泉,給予我們希望;像十字路的指明標(biāo),給我們的蒙朧時(shí)期指明道路;是船上的一葉舟,給我們開(kāi)創(chuàng)光明的道路。高雅是她的內(nèi)涵,微笑是她的氣質(zhì),聰明是她的本性,漂亮是她的資本,溫柔是她的特征,她就是這樣,一個(gè)在孩子心中永遠(yuǎn)完美無(wú)缺的人,一個(gè)不折不扣的好老師。
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